古代詩(shī)歌閱讀天津市河西區(qū)2023-2024學(xué)年下學(xué)期高三年級(jí)總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（一）語(yǔ)文試卷14.閱讀下面的詩(shī)歌，按要求作答。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首聯(lián)通過(guò)“焚香”這一情景，寫出了禮部試院肅穆、幽雅的考場(chǎng)環(huán)境。B.詩(shī)的頷聯(lián)借用古代行軍時(shí)士卒口中銜枚，以防喧嘩，形容考生答題時(shí)安靜的狀態(tài)。C.詩(shī)的頸聯(lián)“鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行”一句表明道德品行是各地選送考生的首要依據(jù)。D.詩(shī)的尾聯(lián)陳述作者體弱多病的事實(shí)，表示選拔人才的工作要依靠其他考官完成。（2）本詩(shī)的頷聯(lián)中“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。（3）分析這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感?！敬鸢浮?4.D15.①使用比喻，用春蠶食葉描摹考場(chǎng)內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切；②動(dòng)中見靜，越發(fā)見出考場(chǎng)的莊嚴(yán)寂靜；③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。16.①喜悅，詩(shī)人看到考場(chǎng)中人才濟(jì)濟(jì)，場(chǎng)面肅穆而充滿生氣，為朝廷得添新人而感到喜悅。②欣慰和感激，詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)里選拔賢德人才、朝廷分等級(jí)授予人才官職感到欣慰和感激。③期待，詩(shī)人自謙自己身體衰病，心神已盡，選拔英才全仗同仁們識(shí)別辨明，表達(dá)了對(duì)同僚的期待和對(duì)選拔人才責(zé)任的重視?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容能力。D.“陳述作者體弱多病的事實(shí)”錯(cuò)，尾聯(lián)中詩(shī)人說(shuō)自己老病，精神不濟(jì)，閱卷挑選人才之事要拜托同仁，那是謙遜之辭。故選D。小問(wèn)2詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。賞析詩(shī)句，一般從內(nèi)容、手法、情感效果等角度思考作答?！跋鹿P春蠶食葉聲”的大意是：只聽見筆在紙上沙沙作響，仿佛是春蠶嚼食桑葉的聲音。這里寫的是考生們應(yīng)試的情景，試題發(fā)下后，考生們奮筆疾書。分析這句詩(shī)的表現(xiàn)手法，首先是使用了比喻，把考生們?cè)诩埳洗痤}寫字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音；其次是以動(dòng)襯靜，考場(chǎng)內(nèi)能聽到筆在紙上沙沙作響，襯托出考場(chǎng)的安靜。再分析情感效果，描寫考場(chǎng)上考生們緊張嚴(yán)肅答題的場(chǎng)景，顯示出考生們答題速度快，才華橫溢，作者見到考場(chǎng)中英才濟(jì)濟(jì)，充滿生氣，由衷地感到喜悅?！拘?wèn)3詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。喜悅之情。首聯(lián)著力渲染考場(chǎng)環(huán)境，肅穆幽雅，“清曉”時(shí)分“群英”已畢至；頷聯(lián)重點(diǎn)描繪士子答題情況，沒有喧鬧嘈雜之聲，如勇士在夜晚行軍時(shí)“銜枚”，奮筆疾書一片沙沙聲好似春蠶在吃桑葉一般。詩(shī)人看到如此肅穆而充滿生氣的場(chǎng)景，內(nèi)心由衷地感到喜悅。感激之情。頸聯(lián)由前兩聯(lián)看到的考場(chǎng)氛圍而引發(fā)感慨：眼前的濟(jì)濟(jì)人才，由鄉(xiāng)里一層層選拔而來(lái)，并且選拔人才是“先德行”，詩(shī)人對(duì)各級(jí)選拔人才的官員們表示感激；同時(shí)感慨朝廷早已“列爵”，準(zhǔn)備好了各種等級(jí)的官職和崗位，等待著這些人才。期待和希望。尾聯(lián)自謙“衰病心神耗”，說(shuō)自己老病，精神不濟(jì)，諄諄囑托同僚，選拔人才應(yīng)當(dāng)具有慧眼認(rèn)真鑒別。雖則是自謙之辭，也表達(dá)出了作為主考官的詩(shī)人對(duì)選拔人才責(zé)任的重視，對(duì)同僚們識(shí)別辨明人才的期待。天津市紅橋區(qū)2024屆高三年級(jí)一?？荚囌Z(yǔ)文試卷14.閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求作答。和夢(mèng)得夏至憶蘇州呈盧賓客①[唐]白居易憶在蘇州日，常諳夏至筵。粽香筒竹嫩，炙脆子鵝鮮。水國(guó)多臺(tái)榭，吳風(fēng)尚管弦。每家皆有酒，無(wú)處不過(guò)船。交印②君相次，褰?、畚以谇啊４肃l(xiāng)俱老矣，東望共依然。洛下麥秋④月，江南梅雨天。齊云樓⑤上事，已上十三年。[注]：①這首詩(shī)作于詩(shī)人67歲時(shí)，他擔(dān)任太子少傅，可謂志得意滿。盧賓客，即盧周仁，和白居易、劉禹錫一樣，也曾做過(guò)蘇州刺史。②交?。航怀龉儆?，謂卸職；相次：相繼。③褰（qiān）?。毫闷疳÷?，指代上任。④麥秋：指初夏麥子成熟的季節(jié)，因此，古人引申稱初夏為“麥秋”。③齊云樓：古樓名。齊云，言其高與云齊。舊時(shí)在蘇州子城上，唐曹恭王所建。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.白居易在看到了劉禹錫寫的《夏至憶蘇州呈盧賓客》后，才又寫了這首和詩(shī)的。B.詩(shī)中寫到江南一帶的美食、音樂(lè)、美酒和交通，說(shuō)明這是詩(shī)人留戀蘇州的原因。C.“交印君相次，褰帷我在前”兩句交代了白、劉、盧三人依次為官蘇州的經(jīng)歷。D.這首夏至詩(shī)，記敘描繪江南一帶豐富的風(fēng)俗情趣，也包含了詩(shī)人對(duì)生活的思考。（2）請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析“此鄉(xiāng)俱老矣，東望共依然”這兩句詩(shī)。（3）白居易創(chuàng)作的諷喻類、閑適類詩(shī)歌，歷來(lái)最受重視。你認(rèn)為《和夢(mèng)得夏至憶蘇州呈盧賓客》一詩(shī)，屬于這兩類作品中的哪一類？簡(jiǎn)述理由?！敬鸢浮?4.B15.（示例）內(nèi)容情感角度：這兩句詩(shī)是指現(xiàn)在自己與劉禹錫、盧賓客這兩位朋友都居住在洛陽(yáng)城里，大家都已經(jīng)老邁，只能一起面向東方，遙望著蘇州。心中充滿了對(duì)蘇州的無(wú)限懷念之情。16.（示例）屬于閑適類詩(shī)歌。①內(nèi)容閑適，前半部分描繪了蘇州夏至節(jié)盛況：香甜美味的竹筒粽子、鮮脆可口的烤子鵝、可以欣賞悅耳的絲竹聲、來(lái)往不絕船只等景象，繁榮舒適，讓人流連和回味。②情感閑適，詩(shī)歌由對(duì)蘇州繁華景象的回憶，轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的感懷，和志趣相投的朋友相聚，一起相依作伴，一起回憶過(guò)往，內(nèi)心平靜祥和?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“說(shuō)明這是詩(shī)人留戀蘇州的原因”錯(cuò)，“江南一帶的美食、音樂(lè)、美酒和交通”是詩(shī)人回憶起蘇州的具體內(nèi)容，而不是原因。故選B?！拘?wèn)2詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。欣賞重要的詩(shī)句，可以從內(nèi)容情感，表現(xiàn)手法，情感志趣等多個(gè)角度去賞析。就這兩句詩(shī)的具體內(nèi)容來(lái)看，“此鄉(xiāng)俱老矣，東望共依然”指的是現(xiàn)在“我”和劉、盧兩位知己雖然都已經(jīng)老邁，也共同住在這洛陽(yáng)城，更難得的是我們?nèi)饲昂蠖荚谔K州做官，對(duì)蘇州不僅熟悉，更有著深厚的感情，現(xiàn)在只能面向東方，遙望著蘇州，回味在蘇州的那些歲月。這兩句在情感上抒發(fā)的是對(duì)蘇州的無(wú)限懷念和回味?！拘?wèn)3詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力。欣賞詩(shī)歌的風(fēng)格，可以從內(nèi)容（景象等）、情感等角度分析。白居易的這首詩(shī)，屬于閑適類詩(shī)歌。內(nèi)容上，詩(shī)歌前半部分主要回憶詩(shī)人曾經(jīng)在蘇州過(guò)夏至節(jié)時(shí)看到的盛況：在特別諳熟的夏至節(jié)筵席上，可品嘗香甜美味的竹筒粽子、鮮脆可口烤子鵝等絕美佳肴；可以欣賞悅耳的絲竹聲、來(lái)往不絕船只等欣欣向榮的景象，何其繁榮舒適，讓人流連、回味。情感表達(dá)上，詩(shī)歌由對(duì)蘇州繁華景象的回憶，轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的感懷：現(xiàn)在能夠和劉、盧這兩位志趣相投的老友相聚，一起相依作伴，一起回憶過(guò)往，雖然追憶起“齊云樓上事”，有“已上十三年”的感慨。時(shí)光流逝是客觀事實(shí)，但是那些時(shí)光卻承載著朋友間共同的往事和深厚的情誼，整體上內(nèi)心是平靜祥和的。天津市河?xùn)|區(qū)2024屆高三下學(xué)期第一次模擬考試語(yǔ)文試卷14．閱讀下面的古詩(shī)，按要求作答。（8分）嘲守歲者袁枚（清朝）有錢尚須散，有歲何必守！不知人世間，此例何時(shí)有？徹夜全家忙，守子直到丑。誰(shuí)知重門關(guān)，依舊歲逃走。雖燒紅燭光，難掩黃雞口。我道子胡然，別歲如別友；故人自然佳，新人未必否。任其自去來(lái)，只要我長(zhǎng)久。不學(xué)傅修期①，年年六十九。只學(xué)賈浪仙②，祭詩(shī)且沽酒?！咀⑨尅竣俑敌奁冢汉鬂h傅永，字修期?！逗鬂h書傅永傳》稱其“年八十余為兗州刺史，猶能馳射，盤馬奮稍，常諱言老，每自稱六十九”。②賈浪仙：唐代詩(shī)人賈島，字閬仙，一作浪仙。傳其在除夕取一年所得詩(shī)，以酒肉祭之曰：“勞吾精神，以是補(bǔ)之?！保?）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“守歲”，是中國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗。農(nóng)歷除夕夜，全家通宵不睡，辭舊迎新，正所謂“一夜連雙歲，五更分二年”，本詩(shī)中的“守子直到丑”即是體現(xiàn)。B．詩(shī)人勸誡守歲者“我道子胡然，別歲如別友；故人自然佳，新人未必否?！逼渲械摹昂迸c“田園將蕪胡不歸”的“胡”含義相同；其中的“否”為“惡”、“不好”之意。C．“誰(shuí)知重門關(guān)，依舊歲逃走”，詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了歲月流逝的不可阻擋?！爸亻T”意為“一重一重門戶”。D．時(shí)光流逝最易引發(fā)詩(shī)人們的生命意識(shí)，于是除夜便成了中國(guó)古代文人墨客們感時(shí)傷懷競(jìng)相抒寫的對(duì)象。袁枚此詩(shī)即是如此。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）____________________________________________________________________________________________（3）你是否發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)的獨(dú)特之處？請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。（3分）____________________________________________________________________________________________14．（8分）（1）D［解析］袁枚之詩(shī)與眾多寫除夜的守歲詩(shī)不同，不是感時(shí)傷懷之作，而有一種順隨自然的豁達(dá)樂(lè)觀。（2）詩(shī)人嘲笑世俗守歲舊習(xí)，表達(dá)了萬(wàn)事任隨自然，不必強(qiáng)求的達(dá)觀情懷。（2分）（3）語(yǔ)言幽默詼諧，通俗如口語(yǔ)。結(jié)合詩(shī)句舉例說(shuō)明即可。（語(yǔ)言風(fēng)格2分，舉例1分）【文言參考譯文】材料一：相國(guó)蕭何病重，皇帝問(wèn)他：“您如果去世了，誰(shuí)可以代替您的相國(guó)職位呢？”蕭何回答說(shuō)：“了解臣子沒有誰(shuí)能比得上君主?！被实壅f(shuō)：“曹參怎么樣？”蕭何回答：“皇帝您找到對(duì)的人了。”曹參聽說(shuō)蕭何去世，告訴自己的門客：“趕快整理行裝?！边^(guò)了沒多久，皇帝的使者果然來(lái)召見曹參（前去任相國(guó)之職）。曹參代替蕭何擔(dān)任相國(guó)，處理政事沒有什么改變的地方。全都遵照蕭何之前制定的法令規(guī)矩，挑選那些木訥厚重品行良好的人擔(dān)任丞相史，（那些）說(shuō)話寫文章刻意精深，想要求取名聲的人就斥退不用。整日整夜喝美酒，門下賓客看曹參整天無(wú)所事事，都想要有所進(jìn)言，曹參就拿美酒給他們喝，沒人能開口說(shuō)這件事。曹參的兒子曹窋任中大夫，皇帝對(duì)曹參不處理政務(wù)感到很奇怪，就讓曹窋私下里問(wèn)（父親），曹參生氣，鞭打曹窋說(shuō)：“你趕緊去入宮侍奉君王，天下大事不是你應(yīng)該說(shuō)的?！钡鹊缴铣臅r(shí)候，皇帝責(zé)備曹參說(shuō)：“之前是我讓曹窋去勸諫您的。”曹參摘下帽子謝罪說(shuō)：“陛下自己看自己在圣武方面和高帝比怎么樣？”皇帝說(shuō)：“我哪里敢望先帝項(xiàng)背?！薄澳俏遗c蕭何比哪個(gè)更賢能呢？”皇帝說(shuō)：“您似乎比不上蕭何丞相?！辈軈⒄f(shuō)：“我也認(rèn)為陛下的話是對(duì)的。高帝與蕭何平定天下，制訂的法令已經(jīng)很清楚明白。如今陛下您就垂衣拱手，我們這些人就恪守自己的職責(zé)，遵守先前的法令不犯過(guò)錯(cuò)，不也就可以（治理好天下）了么？”皇帝說(shuō)：“好！”——清．吳乘權(quán)《綱鑒易知錄》（有刪節(jié)）材料二：讀漢史的人大多說(shuō)：曹參遵守蕭何的規(guī)定，每天用美酒把自己喝醉。百姓歌頌他們說(shuō)道：“蕭何制定法令，平直明確十分整齊。曹參代替他做了相國(guó)，遵守蕭何制定的法令不犯過(guò)錯(cuò)。曹參重復(fù)了蕭何主張的清凈無(wú)為，百姓因此獲得安寧平靜?！彼麄兪菨h代兩位賢能的丞相，可以說(shuō)是很得當(dāng)啦。我的論點(diǎn)是：這是錯(cuò)的！暑天牛口渴的時(shí)候，小孩子用泥淖中的污水喂它喝。?？诳室呀?jīng)很久了，得到了（眼前）泥淖中的污水，難道還能回頭去找那清涼的水么？假使小孩子直接把牛牽到清涼的水邊，那么（不但解決了口渴）就可以洗干凈腸子中的污泥了。牛這樣之后才會(huì)知道泥淖中的污水，不可以整天喝。百姓遭受秦（的苛政）造成的口渴已經(jīng)很久了。蕭何說(shuō)：我制定法令的原因，是為了權(quán)且應(yīng)對(duì)天下剛剛建立的局面。如果能不止步于此，將可以使君王成為成康那樣的君王，使百姓成為成康時(shí)那樣的百姓，這就好比把百姓引導(dǎo)到清涼的水邊。曹參每日荒廢在飲酒之中，漢惠帝問(wèn)他，他蒙蔽惠帝說(shuō)：高帝創(chuàng)立天下，您繼承天下，蕭何制定法令，我參照遵守他。您垂衣拱手，我們守住臣子的本職?；莸壅J(rèn)為他說(shuō)的對(duì)，百姓還歌頌他們。唉，漢的百姓認(rèn)為漢的污水，要?jiǎng)龠^(guò)秦的干渴，卻不知道應(yīng)該被牽引到清涼的水邊，洗干凈自己腸中的污泥啊。蕭何丞相之位傳給曹參，就像一個(gè)木工架好了蓋屋子的木頭（完成框架）卻沒能完成屋頂?shù)母采w，而最終一定要等那個(gè)善于覆蓋屋頂?shù)娜藖?lái)完成整個(gè)屋子的建造。蕭何已經(jīng)架好了框架，認(rèn)為曹參是那個(gè)可以蓋好屋頂?shù)娜?。曹參守住了他架好的框架卻沒能覆蓋好屋頂，只是騙君主說(shuō)：您不如高帝，我曹參不如蕭何……我認(rèn)為漢史把蕭何當(dāng)作善于尋求繼任的人，把曹參當(dāng)作能夠做好他的后任是有問(wèn)題的，所以為這件事寫了這篇論說(shuō)。天津市和平區(qū)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文試卷14．閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。（9分）高齋視事謝朓①余雪映青山，寒霧開白日。曖曖江村見，離離海樹出。披衣就清盥，憑軒方秉筆。列俎歸單味，連駕止容膝。空為大國(guó)憂，紛詭諒非一。安得掃蓬徑，鎖吾愁與疾。注釋：①謝朓，南朝齊文學(xué)家。出任宣城太守時(shí)，曾于城關(guān)陵陽(yáng)山頂建造一室，取名“高齋”。（1）下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．視事，就職治事；舊時(shí)指官吏到職辦公，多指政事言，說(shuō)明當(dāng)時(shí)謝朓擔(dān)任宣城太守一職。B．“曖曖”迷蒙隱約，“離離”若斷若續(xù)；一“見”一“出”，由遠(yuǎn)及近，寫出高齋建于山頂?shù)碾[秘。C．“列俎歸單味，連駕止容膝”，意思是美味的佳肴只食一味，華堂廣廈只居一間。D．“空為大國(guó)憂”中的“空”字意蘊(yùn)深厚，耐人尋味，表現(xiàn)出詩(shī)人心中復(fù)雜的情緒。（2）請(qǐng)從表達(dá)方式的角度為本詩(shī)劃分層次。（3分）_____________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析詩(shī)歌中的思想情感。（3分）_____________________________________________________________________________________________14．（1）（3分）B（2）（3分）1至4句為第一層，描寫高齋周邊景物；5至8句為第二層，記敘高齋中的生活；9至12句為第三層，抒發(fā)內(nèi)心的情感。（3）（3分）高雅的情趣與志向；隱居的愿望；對(duì)官場(chǎng)的厭惡；憂國(guó)憂民的情懷。天津市部分區(qū)2024年高三質(zhì)量調(diào)查試卷（一）語(yǔ)文試題14．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。（8分）有感三首（其一）［宋］張耒南風(fēng)霏霏麥花落，豆田漠漠初垂角。山邊夜半一犁雨，田父高歌待收獲。雨多蕭蕭蠶簇寒，蠶婦低眉憂繭單。人生多求復(fù)多怨，天公供爾良獨(dú)難。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．詩(shī)中的疊詞“霏霏”“漠漠”“蕭蕭”，既形象貼切，又富有音樂(lè)性。B．用“犁”來(lái)修飾夜半所下之雨，貼合農(nóng)家身份，可見雨勢(shì)充沛，映襯田父的喜悅心情。C．同一場(chǎng)雨中，田父在期待豐收的喜悅中高歌，蠶婦則因思親而寂寞孤單，兩種心態(tài)形成鮮明對(duì)比。D．這首詩(shī)與楊萬(wàn)里的《插秧歌》都描寫了農(nóng)村生活景象，詩(shī)人把視角投向農(nóng)民，體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)民的關(guān)心。（2）請(qǐng)賞析首聯(lián)描繪了怎樣的畫面。（2分）（3）宋詩(shī)重理趣，往往借詩(shī)來(lái)表現(xiàn)人生哲理和生活道理。這首詩(shī)的最后兩句表達(dá)了什么理趣？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）14．（1）C（“蠶婦則因思親而寂寞孤單”錯(cuò)誤，詩(shī)中“蠶婦低眉憂繭單”是蠶婦因?yàn)檫@場(chǎng)風(fēng)雨而擔(dān)心蠶繭的收成。）（2分）（2）南風(fēng)輕柔，麥花紛紛飄落，豆田一片廣闊，豆角垂垂，首聯(lián)描繪了一幅農(nóng)家初見收獲的畫面。（2分）（3）①事物的利弊是相對(duì)的。面對(duì)同一場(chǎng)雨，田父高興而蠶婦憂愁埋怨。②人生不能欲望太多。面對(duì)人生中的各種情況，不要埋怨，要順其自然。③立場(chǎng)不同，態(tài)度不同。同一場(chǎng)雨，不同的人立場(chǎng)不同也許要求不同，要學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)天公的難處（體會(huì)他人的難處）。（每點(diǎn)2分，觀點(diǎn)、闡述各1分，意思答對(duì)即可。答出任意