語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ湖北省七市州2024屆高三年級(jí)3月聯(lián)合統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題。中午一過(guò)，太陽(yáng)剛偏西，就變得不怎么顯明了。像一枚灰白色的五分錢硬幣，容易被人忽視地停駐在西邊天空。羅布淖爾荒原上的大地和天空，渾沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰。因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了。我們向羅布泊行進(jìn)。這里是無(wú)人區(qū)，沒(méi)有任何的生命存在，荒涼空曠如同月球的表面。整個(gè)一個(gè)下午，太陽(yáng)就這樣不死不活地在我們的車屁股的地方照耀著。最輝煌的羅布泊的落日出現(xiàn)在黃昏。那一刻，我們的越野車已經(jīng)來(lái)到距古湖盆二十公里的龜背山。當(dāng)時(shí)，在我們不經(jīng)意的一次回頭中，突然看見(jiàn)在一平如抹的西地平線上，一輪血紅的落日停駐在那里。這時(shí)我們的車停了下來(lái)，包括陪同我們一起進(jìn)羅布泊的“老地質(zhì)”，都被西地平線上那輝煌的一幕震撼了。我們下了車。我們，我們的車，還有剛才那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片燦爛中。我們互相看著對(duì)方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光，我們感到自己如同在畫中。21.量詞在文學(xué)作品中有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，請(qǐng)分析文中加點(diǎn)量詞的妙處。（1）像一枚灰白色的五分錢硬幣。（2）一輪血紅的落日停駐在那里。22.語(yǔ)言學(xué)家王力先生認(rèn)為“語(yǔ)言的表達(dá)要受邏輯思維的規(guī)律制約”，請(qǐng)據(jù)此分析畫橫線句子更改的原因。原文：因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了。況且，那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰。改文：那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰。因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了。湖北省八市2024屆高三3月聯(lián)考語(yǔ)文試卷(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。想念地壇，主要是想念它的安靜。坐在那園子里，坐在不管它的哪一個(gè)角落，任何地方，喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹(shù)，只有棲居了鳥(niǎo)兒的廢殿頹檐、長(zhǎng)滿了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來(lái)，雨燕盤桓吟唱，風(fēng)過(guò)檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動(dòng)蟲(chóng)鳴……四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無(wú)聲。有一天大霧迷漫，世界縮小到只剩了園中的一棵老樹(shù)。有一天春光浩蕩，草地上的野花鋪鋪展展開(kāi)得讓人心驚。有一天漫天飛雪，園中堆銀砌玉，有如一座晶瑩的迷宮。有一天大雨滂沱，忽而云開(kāi)，太陽(yáng)轟轟烈烈，滿天滿地都是它的威光。數(shù)不盡的那些日子里，那些年月，地壇應(yīng)該記得，有一個(gè)人，搖了輪椅，一次次走來(lái)，逃也似地投靠這一處?kù)o地。一進(jìn)園門，心便安穩(wěn)。有一條界線似的，邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它，便有清純之氣撲來(lái)，悠遠(yuǎn)、渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡，人便不那么慌張了，可以放下心來(lái)把你的每一個(gè)動(dòng)作都看看清楚，每一絲風(fēng)飛葉動(dòng)，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。21.文中畫波浪線的句子看似矛盾，實(shí)則極具藝術(shù)表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?4分)22.文中畫橫線的部分凸顯了地壇對(duì)史鐵生的撫慰。這一表達(dá)效果是怎么取得的？(5分)湖北省黃岡市部分學(xué)校2024屆高三下學(xué)期二?？荚囌Z(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。面對(duì)浩瀚天空，我們的先人認(rèn)為那里除了點(diǎn)點(diǎn)星光，可能空無(wú)一物，______①_____。后來(lái)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到太空其實(shí)并不空，而是充滿了等離子體、宇宙射線、電磁場(chǎng)等物質(zhì)，存在各種復(fù)雜的物理現(xiàn)象。隨著1957年世界上第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，人類開(kāi)始進(jìn)入并利用太空，太空與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系越發(fā)緊密。就像人們需要根據(jù)日常天氣預(yù)報(bào)安排生產(chǎn)生活一樣，為了規(guī)避太空災(zāi)害、更好地探索和利用太空，_______②______，及時(shí)監(jiān)測(cè)太空環(huán)境并準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其變化規(guī)律。人們很早就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)并非一成不變，而是源源不斷地往外噴發(fā)物質(zhì)和能量，時(shí)而平緩、時(shí)而猛烈。黑子、耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)此起彼伏，所引發(fā)的太陽(yáng)風(fēng)暴不斷攪動(dòng)著日地太陽(yáng)系空間和行星周圍的環(huán)境，在太空中產(chǎn)生各種各樣短時(shí)間尺度的變化，稱之空間天氣。太陽(yáng)打個(gè)噴嚏，包括地球在內(nèi)的各大行星就得“感冒”。一般而言，______③______；大幅增強(qiáng)的X射線、紫外射線將以光速轟擊地球，8分多鐘后即可導(dǎo)致大氣電離率增強(qiáng)，引發(fā)電離層的劇烈擾動(dòng)；太陽(yáng)高能粒子將在幾小時(shí)之后到達(dá)地球附近，極大影響在地球周圍運(yùn)行的航天器安全；上百億噸的等離子體從太陽(yáng)表面以每秒上千公里的速度拋出，形成的日冕物質(zhì)拋射事件將在幾天內(nèi)到達(dá)地球，引起近地空間各種環(huán)境要素的劇烈擾動(dòng)。19.擬人修辭具有轉(zhuǎn)移性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫波浪線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字意思完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，各處最多不超過(guò)16個(gè)字。21.請(qǐng)結(jié)合以上片段，對(duì)“空間天氣”下定義，不超過(guò)40字。湖北省荊州市沙市中學(xué)2024屆高三3月月考語(yǔ)文試卷（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21～22題。用新鮮水果和蔬菜做成的果蔬干零食口感酥脆，不少商家宣稱它們“更營(yíng)養(yǎng)更健康”，所以年輕人都很喜歡。那么，①？相關(guān)專家表示，果蔬零食不能代替新鮮果蔬，還可能帶來(lái)額外的健康負(fù)擔(dān)。果蔬零食的加工有兩個(gè)主流技術(shù)：一個(gè)是以“真空低溫油浴脫水”為核心，②。真空低溫油浴脫水溫度約80-110℃，在真空作用下，果蔬內(nèi)的水分迅速氣化被抽走。它加熱時(shí)間短、營(yíng)養(yǎng)保持較好，而且因?yàn)槭侨毖醐h(huán)境，油脂氧化被抑制。這樣加工出來(lái)的果蔬干，從某種程度上說(shuō)，其實(shí)是泡在油里加工出來(lái)的，比如用紅薯、南瓜、香菇等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家認(rèn)為“不健康”的餅干、辣條都高。再看用真空冷凍干燥工藝加工的果蔬干，真空冷凍干燥利用了冰的升華原理，冰不融化就直接變成蒸汽流失，可較好地保存果蔬的營(yíng)養(yǎng)、色澤和味道。這種果蔬與低溫油浴加工的果干相比，雖然③，但碳水化合物含量多數(shù)在80%左右。所以，這種水果脆片食用也需要適可而止。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22．文本體現(xiàn)了科普類文章語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）湖北省華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)等八校2024屆高三3月聯(lián)考（T8聯(lián)考）語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成20～22題。醫(yī)學(xué)理想的萌發(fā),來(lái)自青春期的一場(chǎng)大病。16歲時(shí),屠呦呦患肺結(jié)核,經(jīng)過(guò)兩年多的治療才得以康復(fù)?！搬t(yī)藥的作用很神奇,我當(dāng)時(shí)就想,如果我學(xué)會(huì)了,不僅可以讓自己遠(yuǎn)離病痛，還可以救治更多人,何樂(lè)而不為呢?”屠呦呦對(duì)記者回憶道。1951年,屠呦呦如愿考入北大醫(yī)學(xué)院。在關(guān)于屠呦呦的原始材料里,有一張照片保存得很好,照片中,屠呦呦佩戴著北京大學(xué)的?；?照片旁是她的親筆備注:“佩戴北京大學(xué)?；盏拇髮W(xué)生。”在這里，她打下了扎實(shí)的中西醫(yī)知識(shí)功底。20世紀(jì)60年代,瘧疾橫行、生命臨危。背負(fù)著黨和國(guó)家的重望,屠呦呦掛帥“523”小組,與死神的較量拉開(kāi)帷幕。190次失敗的打擊，因缺乏防護(hù)所致的中毒性肝炎的折磨，以身試藥的風(fēng)險(xiǎn)……,終于,1978年,屠呦呦小組成功研制青蒿素。2015年,屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。“在全球瘧疾的綜合治療中,青蒿素至少降低了20%的死亡率及30%的兒童死亡率?！敝Z獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)在評(píng)選資料上特別指出。

2016年,屠呦呦踏上研究青蒿素治療紅斑狼瘡的新征程。2018年初,雙氫青蒿素對(duì)紅斑狼瘡的治療效果最終得以確認(rèn)。屠呦呦告訴記者:“青蒿素對(duì)治療紅斑狼瘡存在有效性趨勢(shì),我們對(duì)試驗(yàn)成功持謹(jǐn)慎的樂(lè)觀?！?0.新聞強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括作者采集材料的不同渠道。(3分)

21.如以“以創(chuàng)造性勞動(dòng)造福人類”為題寫一篇新聞評(píng)論,請(qǐng)結(jié)合材料,寫出三個(gè)評(píng)論角度每個(gè)角度內(nèi)容不超過(guò)12個(gè)字。(3分)

22.文中畫橫線的部分表現(xiàn)了屠呦呦堅(jiān)定的科研精神,這一表達(dá)效果是怎么取得的?(5分)

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ湖北省七市州2024屆高三年級(jí)3月聯(lián)合統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成小題。中午一過(guò)，太陽(yáng)剛偏西，就變得不怎么顯明了。像一枚灰白色的五分錢硬幣，容易被人忽視地停駐在西邊天空。羅布淖爾荒原上的大地和天空，渾沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰。因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了。我們向羅布泊行進(jìn)。這里是無(wú)人區(qū)，沒(méi)有任何的生命存在，荒涼空曠如同月球的表面。整個(gè)一個(gè)下午，太陽(yáng)就這樣不死不活地在我們的車屁股的地方照耀著。最輝煌的羅布泊的落日出現(xiàn)在黃昏。那一刻，我們的越野車已經(jīng)來(lái)到距古湖盆二十公里的龜背山。當(dāng)時(shí)，在我們不經(jīng)意的一次回頭中，突然看見(jiàn)在一平如抹的西地平線上，一輪血紅的落日停駐在那里。這時(shí)我們的車停了下來(lái)，包括陪同我們一起進(jìn)羅布泊的“老地質(zhì)”，都被西地平線上那輝煌的一幕震撼了。我們下了車。我們，我們的車，還有剛才那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片燦爛中。我們互相看著對(duì)方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光，我們感到自己如同在畫中。21.量詞在文學(xué)作品中有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，請(qǐng)分析文中加點(diǎn)量詞的妙處。（1）像一枚灰白色的五分錢硬幣。（2）一輪血紅的落日停駐在那里。22.語(yǔ)言學(xué)家王力先生認(rèn)為“語(yǔ)言的表達(dá)要受邏輯思維的規(guī)律制約”，請(qǐng)據(jù)此分析畫橫線句子更改的原因。原文：因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了。況且，那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰。改文：那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰。因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了?！敬鸢浮?1.“枚”形容“小”而“輕”，表現(xiàn)了“太陽(yáng)剛偏西”時(shí)遠(yuǎn)看太陽(yáng)偏小偏單薄不顯明的形象特點(diǎn)，營(yíng)造了荒涼昏暗的意境特征?！拜啞北憩F(xiàn)了“日落”時(shí)太陽(yáng)渾圓宏大的形象特點(diǎn)，呈現(xiàn)了輝煌震撼的日落畫面，極具視覺(jué)表現(xiàn)力。22.①原句中“況且”一詞，使句子呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，不合邏輯。②改變后第一段整體上構(gòu)成因果關(guān)系，邏輯層次更加清晰。③“因此”放在文段結(jié)尾突出強(qiáng)調(diào)了“太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了”?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生理解句中詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力?！跋褚幻痘野咨奈宸皱X硬幣”，“枚”相當(dāng)于“個(gè)”，“支”，“件”，形容“小”而“輕”，此處通過(guò)“枚”把太陽(yáng)量化為銅錢，表現(xiàn)了“太陽(yáng)剛偏西”時(shí)遠(yuǎn)看太陽(yáng)偏小偏單薄不顯明的形象特點(diǎn)，孤單弱小得讓人憐惜，營(yíng)造了荒涼昏暗的意境特征?！霸谝黄饺缒ǖ奈鞯仄骄€上，一輪血紅的落日停駐在那里”，“輪”本指車輪、輪子，此處用來(lái)量化落日，啟人想象，表現(xiàn)了“日落”時(shí)太陽(yáng)狀如車輪，停駐在地平線上，渾圓宏大，呈現(xiàn)了輝煌震撼的日落畫面，極具視覺(jué)表現(xiàn)力?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句中“況且”一詞，使句子呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，而前后句“太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了”和“那枚硬幣的四周邊緣，也不太清晰”不是遞進(jìn)關(guān)系，不合邏輯。改變后第一段“因此”前的部分基本都在闡述最后“太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘”的原因，整體上構(gòu)成因果關(guān)系，邏輯層次更加清晰；“因此”放在文段結(jié)尾，突出強(qiáng)調(diào)了“太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了”，為下文更好凸顯那輪“血紅的落日”的形象做鋪墊。湖北省八市2024屆高三3月聯(lián)考語(yǔ)文試卷(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。想念地壇，主要是想念它的安靜。坐在那園子里，坐在不管它的哪一個(gè)角落，任何地方，喧囂都在遠(yuǎn)處。近旁只有荒藤老樹(shù)，只有棲居了鳥(niǎo)兒的廢殿頹檐、長(zhǎng)滿了野草的殘墻斷壁，暮鴉吵鬧著歸來(lái)，雨燕盤桓吟唱，風(fēng)過(guò)檐鈴，雨落空林，蜂飛蝶舞，草動(dòng)蟲(chóng)鳴……四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無(wú)聲。有一天大霧迷漫，世界縮小到只剩了園中的一棵老樹(shù)。有一天春光浩蕩，草地上的野花鋪鋪展展開(kāi)得讓人心驚。有一天漫天飛雪，園中堆銀砌玉，有如一座晶瑩的迷宮。有一天大雨滂沱，忽而云開(kāi)，太陽(yáng)轟轟烈烈，滿天滿地都是它的威光。數(shù)不盡的那些日子里，那些年月，地壇應(yīng)該記得，有一個(gè)人，搖了輪椅，一次次走來(lái)，逃也似地投靠這一處?kù)o地。一進(jìn)園門，心便安穩(wěn)。有一條界線似的，邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它，便有清純之氣撲來(lái)，悠遠(yuǎn)、渾厚。于是時(shí)間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡，人便不那么慌張了，可以放下心來(lái)把你的每一個(gè)動(dòng)作都看看清楚，每一絲風(fēng)飛葉動(dòng)，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白。因而地壇的安靜，也不是與世隔離。21.文中畫波浪線的句子看似矛盾，實(shí)則極具藝術(shù)表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?4分)22.文中畫橫線的部分凸顯了地壇對(duì)史鐵生的撫慰。這一表達(dá)效果是怎么取得的？(5分)21.①“安靜”表現(xiàn)在地壇遠(yuǎn)離塵世喧囂，但地壇是有聲的，因?yàn)閷懥擞暄?、蜂蝶、草蟲(chóng)等自然生命的聲音。安靜與有聲并不矛盾。

②用看似矛盾的句子寫出了地壇生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)離塵囂，安頓了作者的心靈。

（評(píng)分細(xì)則：答對(duì)1點(diǎn)給2分，滿分4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）22.①運(yùn)用兩個(gè)“一……便……”表示條件關(guān)系的句子，凸顯出兩件事接連發(fā)生，表現(xiàn)出地壇對(duì)史鐵生的撫慰。

②多用短句，節(jié)奏明快，表現(xiàn)出史鐵生踏進(jìn)地壇的欣喜與激動(dòng)，地壇給予了他生命的慰藉。

③用悠遠(yuǎn)、渾厚等詞語(yǔ)凸顯史鐵生對(duì)地壇的獨(dú)特感受，地壇的溫厚讓他絕望的心靈變得沉靜圓融。

④運(yùn)用“界線”一詞，把地壇與外界分成了兩個(gè)截然不同的世界，體現(xiàn)了地壇對(duì)史鐵生的重要意義。

（評(píng)分細(xì)則：答對(duì)1點(diǎn)給2分，任答對(duì)2點(diǎn)給5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）湖北省黃岡市部分學(xué)校2024屆高三下學(xué)期二?？荚囌Z(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。面對(duì)浩瀚天空，我們的先人認(rèn)為那里除了點(diǎn)點(diǎn)星光，可能空無(wú)一物，______①_____。后來(lái)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到太空其實(shí)并不空，而是充滿了等離子體、宇宙射線、電磁場(chǎng)等物質(zhì)，存在各種復(fù)雜的物理現(xiàn)象。隨著1957年世界上第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，人類開(kāi)始進(jìn)入并利用太空，太空與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系越發(fā)緊密。就像人們需要根據(jù)日常天氣預(yù)報(bào)安排生產(chǎn)生活一樣，為了規(guī)避太空災(zāi)害、更好地探索和利用太空，_______②______，及時(shí)監(jiān)測(cè)太空環(huán)境并準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其變化規(guī)律。人們很早就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)并非一成不變，而是源源不斷地往外噴發(fā)物質(zhì)和能量，時(shí)而平緩、時(shí)而猛烈。黑子、耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)此起彼伏，所引發(fā)的太陽(yáng)風(fēng)暴不斷攪動(dòng)著日地太陽(yáng)系空間和行星周圍的環(huán)境，在太空中產(chǎn)生各種各樣短時(shí)間尺度的變化，稱之空間天氣。太陽(yáng)打個(gè)噴嚏，包括地球在內(nèi)的各大行星就得“感冒”。一般而言，______③______；大幅增強(qiáng)的X射線、紫外射線將以光速轟擊地球，8分多鐘后即可導(dǎo)致大氣電離率增強(qiáng)，引發(fā)電離層的劇烈擾動(dòng)；太陽(yáng)高能粒子將在幾小時(shí)之后到達(dá)地球附近，極大影響在地球周圍運(yùn)行的航天器安全；上百億噸的等離子體從太陽(yáng)表面以每秒上千公里的速度拋出，形成的日冕物質(zhì)拋射事件將在幾天內(nèi)到達(dá)地球，引起近地空間各種環(huán)境要素的劇烈擾動(dòng)。19.擬人修辭具有轉(zhuǎn)移性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫波浪線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字意思完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，各處最多不超過(guò)16個(gè)字。21.請(qǐng)結(jié)合以上片段，對(duì)“空間天氣”下定義，不超過(guò)40字?！敬鸢浮?9.運(yùn)用擬人的修辭手法，將太陽(yáng)擬人化，生動(dòng)形象地賦予了太陽(yáng)以人的神態(tài)，說(shuō)明了太陽(yáng)對(duì)于各大行星的影響之大。20.①因此稱之為太空②人們也迫切需要太空天氣預(yù)報(bào)③太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)給地球空間帶來(lái)三輪打擊。21.空間天氣是太陽(yáng)風(fēng)暴攪動(dòng)日地太陽(yáng)系空間和行星周圍的環(huán)境所引起的太空中短時(shí)間尺度變化?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞修辭手法的能力。擬人的轉(zhuǎn)移性是指把物當(dāng)人來(lái)寫時(shí)，其特性(動(dòng)作、心理、情感、神態(tài)、語(yǔ)言等方面)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，引發(fā)了人們的聯(lián)想和想象。畫波浪線句子的擬人，是把太陽(yáng)和各大行星擬作人，于是便把人的情感態(tài)度轉(zhuǎn)移到太陽(yáng)和各大行星上，運(yùn)用“噴嚏”“感冒”生動(dòng)形象地賦予了太陽(yáng)和各大行星以人的動(dòng)作和神態(tài)，看似在說(shuō)太陽(yáng)和各大行星，實(shí)則說(shuō)明了太陽(yáng)對(duì)于各大行星的影響之大?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①空，根據(jù)原文“可能空無(wú)一物”“后來(lái)，人們逐漸認(rèn)識(shí)到太空其實(shí)并不空”可知，這里體現(xiàn)的應(yīng)是古人對(duì)于太空“空”的認(rèn)識(shí)，故此處可填“因此稱之為太空”。第②空，根據(jù)原文所講的目的“為了規(guī)避太空災(zāi)害、更好地探索和利用太空”以及“及時(shí)監(jiān)測(cè)太空環(huán)境并準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其變化規(guī)律”可知，此處講的是預(yù)測(cè)太空環(huán)境變化的機(jī)制，故此處可填“人們也迫切需要太空天氣預(yù)報(bào)”。第③空，此處為后面內(nèi)容的總領(lǐng)句，根據(jù)原文三個(gè)分號(hào)組成的并列內(nèi)容“大幅增強(qiáng)的X射線、紫外射線將以光速轟擊地球，8分多鐘后即可導(dǎo)致大氣電離率增強(qiáng)，引發(fā)電離層的劇烈擾動(dòng)；太陽(yáng)高能粒子將在幾小時(shí)之后到達(dá)地球附近，極大影響在地球周圍運(yùn)行的航天器安全；上百億噸的等離子體從太陽(yáng)表面以每秒上千公里的速度拋出，形成的日冕物質(zhì)拋射事件將在幾天內(nèi)到達(dá)地球，引起近地空間各種環(huán)境要素的劇烈擾動(dòng)”可知，此處表現(xiàn)的是太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球產(chǎn)生的三重傷害，故此處可填“太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)給地球空間帶來(lái)三輪打擊”?！?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之下定義的能力。原文對(duì)應(yīng)信息是“黑子、耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)此起彼伏，所引發(fā)的太陽(yáng)風(fēng)暴不斷攪動(dòng)著日地太陽(yáng)系空間和行星周圍的環(huán)境，在太空中產(chǎn)生各種各樣短時(shí)間尺度的變化，稱之空間天氣”。被定義概念=種差+屬概念。首先找到“空間天氣”的屬概念，結(jié)合“在太空中產(chǎn)生各種各樣短時(shí)間尺度的變化，稱之空間天氣”可知其屬概念是“太空中短時(shí)間尺度變化”。再看種差，結(jié)合“黑子、耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)此起彼伏，所引發(fā)的太陽(yáng)風(fēng)暴不斷攪動(dòng)著日地太陽(yáng)系空間和行星周圍的環(huán)境”可知，引發(fā)空間天氣的原因是“黑子、耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)”“所引發(fā)的太陽(yáng)風(fēng)暴”，可直接概括為“太陽(yáng)風(fēng)暴”；“攪動(dòng)日地太陽(yáng)系空間和行星周圍的環(huán)境”。由此可總結(jié)出：空間天氣是太陽(yáng)風(fēng)暴攪動(dòng)日地太陽(yáng)系空間和行星周圍的環(huán)境所引起的太空中短時(shí)間尺度變化。湖北省荊州市沙市中學(xué)2024屆高三3月月考語(yǔ)文試卷（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21～22題。用新鮮水果和蔬菜做成的果蔬干零食口感酥脆，不少商家宣稱它們“更營(yíng)養(yǎng)更健康”，所以年輕人都很喜歡。那么，①？相關(guān)專家表示，果蔬零食不能代替新鮮果蔬，還可能帶來(lái)額外的健康負(fù)擔(dān)。果蔬零食的加工有兩個(gè)主流技術(shù)：一個(gè)是以“真空低溫油浴脫水”為核心，②。真空低溫油浴脫水溫度約80-110℃，在真空作用下，果蔬內(nèi)的水分迅速氣化被抽走。它加熱時(shí)間短、營(yíng)養(yǎng)保持較好，而且因?yàn)槭侨毖醐h(huán)境，油脂氧化被抑制。這樣加工出來(lái)的果蔬干，從某種程度上說(shuō)，其實(shí)是泡在油里加工出來(lái)的，比如用紅薯、南瓜、香菇等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家認(rèn)為“不健康”的餅干、辣條都高。再看用真空冷凍干燥工藝加工的果蔬干，真空冷凍干燥利用了冰的升華原理，冰不融化就直接變成蒸汽流失，可較好地保存果蔬的營(yíng)養(yǎng)、色澤和味道。這種果蔬與低溫油浴加工的果干相比，雖然③，但碳水化合物含量多數(shù)在80%左右。所以，這種水果脆片食用也需要適可而止。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）22．文本體現(xiàn)了科普類文章語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）21．①果蔬干是一種健康零食嗎②另一個(gè)則以真空冷凍干燥為核心③脂肪含量低得多22．①運(yùn)用限制性詞語(yǔ)，表達(dá)準(zhǔn)確，如“左右”“從某種程度上說(shuō)”等；②運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)，表意明確，如“30%”“80%”等；③運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，體現(xiàn)了嚴(yán)密的邏輯性，如“更”“但”“所以”等。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分）湖北省華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)等八校2024屆高三3月聯(lián)考（T8聯(lián)考）語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成20～22題。醫(yī)學(xué)理想的萌發(fā),來(lái)自青春期的一場(chǎng)大病。16歲時(shí),屠呦呦患肺結(jié)核,經(jīng)過(guò)兩年多的治療才得以康復(fù)。“醫(yī)藥的作用很神奇,我當(dāng)時(shí)就想,如果我學(xué)會(huì)了,不僅可以讓自己遠(yuǎn)離病痛，還可以救治更多人,何樂(lè)而不為呢?”屠呦呦對(duì)記者回憶道。1951年,屠呦呦如愿考入北大醫(yī)學(xué)院。在關(guān)于屠呦呦的原始材料里,有一張照片保存得很好,照片中,屠呦呦佩戴著北京大學(xué)的?；?照片旁是她的親筆備注:“佩戴北京大學(xué)校徽的大學(xué)生。”在這里，她打下了扎實(shí)的中西醫(yī)知識(shí)功底。20世紀(jì)60年代,瘧疾橫行、生命臨危。背負(fù)著黨和國(guó)家的重望,屠呦呦掛帥“523”小組,與死神的較量拉開(kāi)帷幕。190次失敗的打擊，因缺乏防護(hù)所致的中毒性肝炎的折磨，以身試藥的風(fēng)險(xiǎn)……,終于,1978年,屠呦呦小組成功研制青蒿素。2015年,屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?！霸谌虔懠驳木C合治療中,青蒿素至少降低了20%的死亡率及30%的兒童死亡率?！敝Z獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)在評(píng)選資料上特別指出。

2016年,屠呦呦踏上研究青蒿素治療紅斑狼瘡的新征程。2018年初,雙氫青蒿素對(duì)紅斑狼瘡的治療效果最終得以確認(rèn)。屠呦呦告訴記者:“青蒿素對(duì)治療紅斑狼瘡存在有效性趨勢(shì),我們對(duì)試驗(yàn)成功持謹(jǐn)慎的樂(lè)觀?！?0.新聞強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括作者采集材料的不同渠道。(3分)

21.如以“以創(chuàng)造性勞動(dòng)造福人類”為題寫一篇新聞評(píng)論,請(qǐng)結(jié)合材料,寫出