中班主題教案樹(shù)－樹(shù)媽媽的朋友匯報(bào)人：2024-01-29課程介紹與目標(biāo)樹(shù)媽媽及其朋友們樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程探究樹(shù)木對(duì)環(huán)境影響及作用手工制作：創(chuàng)意無(wú)限，巧手匠心總結(jié)回顧與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01樹(shù)是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的植物，與孩子們的生活密切相關(guān)。通過(guò)樹(shù)的主題，可以引導(dǎo)孩子們觀察自然、了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。主題來(lái)源通過(guò)樹(shù)的主題學(xué)習(xí)，可以讓孩子們了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程、樹(shù)的種類、樹(shù)的作用以及與人類的關(guān)系等，從而培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。主題意義主題來(lái)源及意義了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程、種類和作用，以及與人類的關(guān)系。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求情感目標(biāo)：激發(fā)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容要貼近孩子們的生活實(shí)際，注重引導(dǎo)孩子們從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)知識(shí)。教學(xué)方法要靈活多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考和表達(dá)。教學(xué)評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注孩子們的個(gè)體差異和進(jìn)步情況。01020304教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本課程共分為四個(gè)部分，包括樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程、樹(shù)的種類和作用、樹(shù)與人類的關(guān)系以及樹(shù)的保護(hù)。每個(gè)部分都安排了相應(yīng)的活動(dòng)和游戲，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。時(shí)間安排本課程共安排8個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)40分鐘。具體安排如下第1課時(shí)導(dǎo)入課程，介紹主題和教學(xué)目標(biāo)。課程安排與時(shí)間課程安排與時(shí)間學(xué)習(xí)樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，包括種子的萌發(fā)、樹(shù)苗的生長(zhǎng)和樹(shù)的成熟等。學(xué)習(xí)樹(shù)的種類和作用，包括不同種類的樹(shù)以及它們的特點(diǎn)和作用。學(xué)習(xí)樹(shù)與人類的關(guān)系，包括樹(shù)對(duì)人類的貢獻(xiàn)和人類對(duì)樹(shù)的影響。總結(jié)課程，強(qiáng)調(diào)樹(shù)的保護(hù)意義和方法，鼓勵(lì)孩子們積極參與環(huán)保行動(dòng)。第2-4課時(shí)第5-6課時(shí)第7課時(shí)第8課時(shí)樹(shù)媽媽及其朋友們02樹(shù)媽媽被描繪成一個(gè)溫和、親切的角色，她有著茂密的枝葉，為周圍的小動(dòng)物們提供庇護(hù)和食物。溫和親切智慧耐心熱愛(ài)大自然樹(shù)媽媽富有智慧，她耐心地傾聽(tīng)朋友們的煩惱，并給予他們建議和指導(dǎo)。樹(shù)媽媽熱愛(ài)大自然，她用自己的力量保護(hù)著周圍的生態(tài)環(huán)境，教導(dǎo)朋友們要珍惜自然資源。030201樹(shù)媽媽形象塑造小鳥(niǎo)是樹(shù)媽媽最親密的朋友之一，它們有著輕盈的翅膀和悅耳的歌聲，為樹(shù)媽媽帶來(lái)歡樂(lè)和陪伴。小鳥(niǎo)松鼠是樹(shù)媽媽的另一個(gè)好朋友，它們活潑好動(dòng)，善于攀爬樹(shù)木，經(jīng)常為樹(shù)媽媽帶來(lái)松果等禮物。松鼠啄木鳥(niǎo)是樹(shù)媽媽的醫(yī)生朋友，它們有著鋒利的喙和敏銳的洞察力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療樹(shù)媽媽的病蟲(chóng)害。啄木鳥(niǎo)朋友們特點(diǎn)介紹

互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)角色扮演邀請(qǐng)幼兒扮演樹(shù)媽媽、小鳥(niǎo)、松鼠、啄木鳥(niǎo)等角色，通過(guò)角色扮演的方式讓幼兒更加深入地了解每個(gè)角色的特點(diǎn)和職責(zé)。情境模擬模擬樹(shù)媽媽與朋友們之間的互動(dòng)場(chǎng)景，如小鳥(niǎo)為樹(shù)媽媽唱歌、松鼠為樹(shù)媽媽尋找食物等，讓幼兒在親身體驗(yàn)中感受大自然的和諧與美好。討論分享引導(dǎo)幼兒討論樹(shù)媽媽及其朋友們之間的關(guān)系以及他們?nèi)绾位ハ鄮椭?、共同生活的話題，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和生態(tài)環(huán)保意識(shí)。樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程探究03了解種子的構(gòu)造，包括種皮、胚乳和胚芽等部分。種子結(jié)構(gòu)探究種子萌發(fā)所需的光照、水分、溫度和土壤等條件。萌發(fā)條件觀察幼苗出土后的生長(zhǎng)過(guò)程，了解根系、莖干和葉片的發(fā)育。幼苗生長(zhǎng)種子萌發(fā)與幼苗生長(zhǎng)樹(shù)冠擴(kuò)展探究樹(shù)冠形成和擴(kuò)展的原因，如光照、營(yíng)養(yǎng)和空間競(jìng)爭(zhēng)等因素。樹(shù)干增粗了解樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)干的加粗方式，如形成層的作用。枝條分枝了解樹(shù)木枝條的分枝方式和規(guī)律，如頂端優(yōu)勢(shì)和側(cè)枝生長(zhǎng)等。樹(shù)干增粗和樹(shù)冠擴(kuò)展03繁殖方式了解樹(shù)木的繁殖方式，如有性繁殖和無(wú)性繁殖等，以及不同繁殖方式的優(yōu)缺點(diǎn)。01開(kāi)花過(guò)程觀察樹(shù)木的開(kāi)花過(guò)程，了解花芽分化、花序形成和花朵開(kāi)放等階段。02果實(shí)形成探究果實(shí)形成的過(guò)程，包括受精、子房發(fā)育和果實(shí)成熟等階段。開(kāi)花結(jié)果和繁殖方式樹(shù)木對(duì)環(huán)境影響及作用04樹(shù)木通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳平衡。吸收二氧化碳，釋放氧氣樹(shù)木的葉片和樹(shù)皮能夠吸收空氣中的有害物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化物、臭氧等，減少這些有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境和人體健康的影響。吸收空氣中有害物質(zhì)樹(shù)木的枝葉能夠吸收和反射聲波，從而減輕噪音對(duì)周圍環(huán)境和居民的影響。減輕噪音污染改善空氣質(zhì)量，凈化環(huán)境樹(shù)冠截留雨水樹(shù)木的樹(shù)冠能夠截留部分雨水，減輕雨水對(duì)地面的沖刷，從而減少水土流失。根系固土樹(shù)木的根系能夠深入土壤，固定土壤，增強(qiáng)土壤的抗沖刷能力，有效防止水土流失。促進(jìn)土壤形成樹(shù)木的落葉和枯枝敗葉能夠增加土壤有機(jī)質(zhì)含量，改善土壤結(jié)構(gòu)，促進(jìn)土壤形成。保持水土，防止水土流失樹(shù)木通過(guò)遮蔭和蒸騰作用，能夠調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的溫度，使環(huán)境更加舒適。調(diào)節(jié)溫度樹(shù)木通過(guò)蒸騰作用釋放水分，增加空氣濕度，有利于改善干燥環(huán)境。增加空氣濕度樹(shù)木通過(guò)吸收和儲(chǔ)存二氧化碳，能夠減緩溫室效應(yīng)，降低全球氣候變暖的速度。減緩溫室效應(yīng)調(diào)節(jié)氣候，減緩溫室效應(yīng)手工制作：創(chuàng)意無(wú)限，巧手匠心05如紙箱、紙杯、廢舊布料、毛線等，作為制作樹(shù)媽媽和朋友形象的主要材料。收集廢舊材料根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和審美趣味，設(shè)計(jì)樹(shù)媽媽及朋友的形象，如可愛(ài)的動(dòng)物、卡通人物等。設(shè)計(jì)形象引導(dǎo)幼兒運(yùn)用粘貼、剪裁、繪畫(huà)等多種技能，將廢舊材料制作成生動(dòng)有趣的樹(shù)媽媽和朋友形象。制作過(guò)程利用廢舊材料制作樹(shù)媽媽和朋友形象繪畫(huà)材料提供豐富的繪畫(huà)材料，如水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆等，讓幼兒自由選擇。創(chuàng)作過(guò)程鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用色彩和線條，描繪出自己心目中的理想家園，表達(dá)對(duì)美好生活的向往。啟發(fā)想象通過(guò)講述故事、展示圖片等方式，激發(fā)幼兒對(duì)理想家園的想象和創(chuàng)造力。創(chuàng)意繪畫(huà)：描繪心目中理想家園分享交流鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事和感受?；ハ嘣u(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，并給出積極的評(píng)價(jià)和建議。作品展示將幼兒制作的手工作品和繪畫(huà)作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞。分享交流：展示作品并互相評(píng)價(jià)總結(jié)回顧與延伸拓展06關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程了解樹(shù)的生長(zhǎng)階段，包括種子、幼苗、小樹(shù)、大樹(shù)等。樹(shù)的組成部分學(xué)習(xí)樹(shù)的根、干、枝、葉等組成部分，了解它們各自的功能。樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系理解樹(shù)對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)，如提供氧氣、凈化空氣、保持水土等。熱愛(ài)大自然引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)樹(shù)木和森林的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保意識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過(guò)小組活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)了解樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程和與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)123組織幼