樂山市2024年小學(xué)四年級學(xué)情調(diào)研測試語文試卷_第1頁
樂山市2024年小學(xué)四年級學(xué)情調(diào)研測試語文試卷_第2頁
樂山市2024年小學(xué)四年級學(xué)情調(diào)研測試語文試卷_第3頁
樂山市2024年小學(xué)四年級學(xué)情調(diào)研測試語文試卷_第4頁
樂山市2024年小學(xué)四年級學(xué)情調(diào)研測試語文試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

題號積累運用快樂閱讀小練筆快樂寫作總分總分人得分(100分鐘完卷,滿分100分)一.積累運用(30分)(一)按要求完成下列選擇題,并將正確的序號填寫在答題卡上.(20分)1.下列四組注音全部正確的一組是()A.更(ɡènɡ)改著(zháo)地B.蝙(biān)蝠呻(shēn)吟C.的(dí)確膽大妄為(wèi)D.清香裊裊(miǎo)動彈(dàn)2.下列四組詞語書寫全對的一組是()A.水平如鏡撥地而起B(yǎng).神機妙算魚貫而入C.迷惑不懈疲憊不甚D.狼吞虎咽多資多彩3.下列句子對“道”字理解錯誤的一項是()A.今天我們學(xué)習(xí)了《自然之道》這篇文章.(方法)B.沿著彎彎的小道,我們走出了大山.(道路)C.他是一個能言會道的人.(說.講)D.我家門前有一道小水溝.(量詞)4.下列關(guān)于作家作品表述不正確的是()A.《望洞庭》——劉禹錫B.《萬年牢》——新鳳霞C.《漁歌子》——張志和D.《記金華的雙龍洞》——老舍5.孩子,等爸爸回來,我一定送你一頂“藍盔”.這句話中引號的用法是:()A.表示直接引用的話B.表示特殊含義C.表示諷刺和否定D.表示需要強調(diào)6.下列句子沒有使用比喻的一句是()A.湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨.B.人們都說,黃河是中華民族的搖籃.C.漓江的水真靜啊,靜得好像根本沒有流動.D.春天到了,大地變成了一片綠毯.7.下列句子中,與其它語句表達方法不同的一句是()A.不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭.B.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水.C.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.D.許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來.8.下列句子默寫正確的一句是()A.落木千山天遠大,碧江一道月分明.B.浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山.C.水滴石穿——非一日之力D.雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不會到.9.下列說法說對課文理解和表述不正確的一項是()A.《中彩那天》使我們懂得,誠信會帶來一筆巨大的財富.B.《尊嚴(yán)》一文中哈默以自己的言行維護了個人尊嚴(yán),贏得了別人的尊重.C.《觸摸春天》一文中盲童安靜能攏住蝴蝶的原因是她對生活,對自然的熱愛.D.《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸,善于聽取別人正確的意見,否則后果不堪設(shè)想.10.下列詩句中不是田園詩的是()A.采菊東籬下,悠然見南山.B.獨出前門望野田,月明蕎麥花如雪.C.大漠沙如雪,燕山月似鉤.D.黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.(二)在田字格里正確.工整.規(guī)范地書寫下面的漢字.(3分)桐蠢辛(三)按要求寫句子.(3分)1.修改病句:香山的秋天是令人向往的地方.2.有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(改寫成陳述句)3.漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠.(仿照句式,寫一個排比句)(四)通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我積累了不少語言.愛因斯坦說:生命的意義在于;媽媽不知道清明前后地里應(yīng)該種些什么,我用諺語告訴她;同學(xué)不守信用了,我用《論語》中的一句話勸告他;我還從這句話中知道以至誠之心做事,任何困難都可以克服.(4分)二.快樂閱讀(35分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在燈下寫稿,一(只支)飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷(攏擾)著我.趁它停下來的時候,我一伸手捉住了它.我的手指稍一用力,它不能動彈了.但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一(股般)生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我(振震)驚,我忍不住放了它.墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗.那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力??!竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光.沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天.1.我知道這段文字選自課文《》.(1分)2.從括號中選擇正確的漢字,依次寫在橫線上.(2分)3.在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞:(1分)4.在文中找出下面詞語的反義詞.微弱——()含糊-——()(2分)5.小瓜苗的生命力非常頑強表現(xiàn)在:(2分)6.作者為什么要放掉小飛蛾呢?這說明了什么?(2分)7.讀了這個片段,我對生命的感悟是(2分)(二)課外閱讀(15分)一碗餛飩

那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去.

她走了很長時間,看到前面有個面攤,香噴噴熱騰騰,她這才感覺到肚子餓了.可是,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有.

面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢.”她有些不好意思的回答.“沒關(guān)系,我請你吃.”

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜.她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里.“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問.“我沒事,我只是感激!”她忙擦著淚水,對老婆婆說:“我們又不認(rèn)識,而你就對我這么好.可是我自己的媽媽怎么對我?我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么還要跟她吵架呢?”

女孩愣住了.

女孩匆匆吃完餛飩.開始往家走去.當(dāng)她走到家附近時,一眼就看見疲憊不堪的母親,正在路口張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“你這淘氣包,趕快過來吧!飯早就做好了,你再不回來吃,菜都涼了!”

這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!

有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,為什么對自己的親人一輩子的恩情“視而不見”呢?

1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思

.(3分)視而不見

____________

喜色

______________疲憊不堪

_____________2.文中女孩一共掉了兩次淚,說說原因.

(2分)第一次掉淚是因為___________第二次掉淚是因為___________3.找出運用了以下方法描寫女孩的句子,各選一句端正地抄寫在橫線上.(2分)動作描寫_____________語言描寫____________________4.“女孩愣住了.”此時女孩在想什么?

(2分)5.文中找出描寫母親神態(tài)的詞語,這種變化表露了母親怎樣的情感?

(3分)6.你怎樣理解文章最后一句話?讀了這篇文章,你想對父母說些什么?(3分)(三)古詩閱讀(8分)________________()江南好,風(fēng)景舊曾諳.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.能不憶江南?1.在橫線上和括號里分別填上詞牌和作者的名字.(2分)2.“風(fēng)景舊曾諳”中“曾”的讀音是:________;“諳”的意思是:__________(2分)3.作者是從哪些方面來說“江南好”的?請你用自己的話來寫一寫.(2分)4.想想學(xué)過的那些古詩,再讀一讀這首詞,它們有什么區(qū)別?請你寫一點你的發(fā)現(xiàn).(2分)三.小練筆(5分)在《鄉(xiāng)下人家》中寫道:“鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一道獨特.迷人的風(fēng)景.”可惜作者沒有寫冬天,那么,你能想象鄉(xiāng)下人家的冬天是一道怎樣的風(fēng)景.請展開想象寫幾句話,至少用上兩種修辭方法.四.快樂寫作(30分)日常生活中,無論校園里,還是家庭里,總會有一些事情讓你印象深刻.也許是有趣的,也許是令人傷心的,也許是讓人明理的……選擇一件寫下來,和我們分享.要求:1.題目自擬,內(nèi)容具體,語句通順,表達真情實感.2.400字以上,不用續(xù)卷紙,卷面整潔,書寫規(guī)范.3.文中不得出現(xiàn)真實的地名.校名.人名.2019小學(xué)語文四年級參考答案一.積累運用(共30分)(一)BBADBCBBAC(每個2分,共20分)(二)共3分,每個字1分.寫錯字不得分.總要求:不滿格,不縮格,位置居中.(達到要求0.5分)具體要求:(達到要求0.5分)桐:左窄右寬,兩邊一樣高.蠢:筆畫較多,合理安排每個筆畫,緊湊而不散亂.辛:獨體字,關(guān)鍵筆畫豎要寫在豎中線上.(三)1.秋天的香山是令人向往的地方.2.沒有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花.3.略(每句1分,共3分)(四)生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂.清明前后,種瓜點豆.言必信,行必果(或與朋友交,言而有信).精誠所加,金石為開.(每句各1分,錯2字該句不得分,共4分)二.快樂閱讀(部分答案僅供參考,請根據(jù)實際情況判斷)(一)1.《生命生命》(1分)2.只.擾.股.震(每個0.5分,共2分)3.只要,就(每個0.5分,共1分)4.微弱——強烈含糊——鮮明(每個1分,共2分)5.它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光.沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天.(2分)6.飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它.說明作者從飛蛾求生中感受到生命的意義,表達了作者對于生命的熱愛.(意思對即可)(2個點,每個1分,共2分)7.珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力.(答對其中一個答案即得2分)(二)1.看見了當(dāng)作沒看見.欣喜的神色,高興的樣子.形容非常疲憊.(每個1分)2.感激老婆婆對她的關(guān)懷;感受到母親對她的愛和關(guān)心.(每個1分)3.略.(每句1分)4.女孩想到了母親十多年來對自己的關(guān)心,覺得老婆婆說的話很對.(2分)5.疲憊不堪.喜色.(各1分),表露了母親看到女兒時的高興心情.(1分)6.(對最后一句話的理解2分,對父母說的話1分)(三)1.共2分.填出“憶江南”和“白居易”,分別給1分.出現(xiàn)錯別字,不給分.2.共2分.填出“céng”和“熟悉”,分別給1分.3.共2分.學(xué)生圍繞“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”兩句詩句,用自己的語言來描繪畫面或釋義,語句通順,語意連貫,即給2分.(4)共2分.填出“一般古詩是4句或8句,這首詞是5句,句子的數(shù)量不一樣”或“一般古詩中每句的字?jǐn)?shù)都一樣,或者是5個字,或者是7個字,但詞每句的字?jǐn)?shù)可以不相同”等發(fā)現(xiàn),即可以給2分.三.小練筆.三個檔次:5分.4分.3分.能用幾句話寫出冬季的景色:3分.能抓住冬季景物的特點,并用上一種修辭方法:4分.文從字順,語句優(yōu)美,并用上兩種修辭方法.5分.四.寫作.原則上不出現(xiàn)滿分作文,若閱卷中可判定滿分的作文,交由閱卷大組長審定評分.一類(28——30分):內(nèi)容真實,能具體明確.文從字順地表述自己的意思;運用常見的表達方式,感情真實感人,語句通順,能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要分段表述;無錯別字或很少,標(biāo)點正確.二類(25——27分):內(nèi)容真實,能比較具體明確.文從字順地表述自己的意思;運用常見的表達方式,感情較真實感人,語句通順,能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要分段表述,書寫工整,錯別字很少,標(biāo)點基本正確.三類(21——24分):內(nèi)容真實,較具體,感情較真實,語句較通順,有一定的條理,書寫較工整,錯別字少,標(biāo)點基本正確.四類(18——20分):有內(nèi)容,有感情,語句基本通順,較有條理,標(biāo)點基本正確.五類(17分以下):各方面均較差.樂山市2019年小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文答題卡(樣卡)一(二)(3分)一(二)(3分)一(三)(3分)1.____________________________________________________________2.____________________________________________________________3.一(四)(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二.快樂閱讀(35分)二.快樂閱讀(35分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)1.《_____________》(1分)2._(2分)3._(1分)4._(2分)5._______________________________________________________________________________6._______________________________________________________________________________7.______________________________________________________________________________(二)課外閱讀(15分)(二)課外閱讀(15分)1.視而不見

__________________________

喜色

______________________________疲憊不堪

__________________________(3分)2.第一次掉淚是因為_________________________________________________第二次掉淚是因為_________________________________________________3.動作描寫:______________________________________________________語言描寫:_____________________________________________4._______________________________________________________________________________5._______________________________________________________________________________6.___________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論