《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）課題每天都給自己定一個(gè)小目標(biāo)課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)生認(rèn)識(shí)到確認(rèn)目標(biāo)的重要性，并教給他們合理的確立目標(biāo)的方法。教給學(xué)生確認(rèn)目標(biāo)后，如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃，指導(dǎo)行動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃，指導(dǎo)行動(dòng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)確立目標(biāo)的方法及如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃，指導(dǎo)行動(dòng)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入熱身活動(dòng)：指導(dǎo)語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到老師的指令，就馬上做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，提高課堂活動(dòng)的積極性和學(xué)生的參與性?；顒?dòng)一考考你（故事）要求：1.閱讀故事。2.學(xué)生談感受規(guī)則：1.能夠準(zhǔn)確表達(dá)出自己的感受（+2）分從故事中感受意志的重要性活動(dòng)二目標(biāo)有什么作用要求：1.閱讀馬拉松冠軍山田本一的故事，并分析他成功之謎。規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補(bǔ)充（每條+1分）。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，發(fā)表見(jiàn)解，甚至可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論?；顒?dòng)三談?wù)勗趯W(xué)習(xí)上該如何制定目標(biāo)規(guī)則：列舉事例時(shí)，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)。（每條+1分）其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，并補(bǔ)充。（每條+1分）。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地交流、評(píng)價(jià)，再交流。冥想通過(guò)活動(dòng)，大家初步了解了制定目標(biāo)要具體，可操作才能一步步成功。總結(jié)本堂課板書(shū)設(shè)計(jì)熱身活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)寫下你自己的目標(biāo)如何制定目標(biāo)教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）課題提高自控力課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1幫助學(xué)生知道上課應(yīng)該集中注意力：仔細(xì)看、專心聽(tīng)、動(dòng)腦想。2通過(guò)訓(xùn)練，提高小朋友注意力集中的程度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握一些使自己專心學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)提高小朋友注意力集中的程度學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入《小貓釣魚(yú)》的故事認(rèn)真聆聽(tīng)，回答老師問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖：引出主題--學(xué)習(xí)要專心活動(dòng)一完成“左右護(hù)法”的游戲1.認(rèn)真聆聽(tīng)活動(dòng)規(guī)則1分2.按照規(guī)則完成游戲指令2分從游戲中有所體驗(yàn)和感悟活動(dòng)二巧用法寶規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補(bǔ)充（每條+1分）。以學(xué)生喜歡的故事導(dǎo)入，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的淺顯的指導(dǎo)，明白集中注意力的“法寶”。冥想通過(guò)活動(dòng)，你學(xué)會(huì)了什么總結(jié)本堂課板書(shū)設(shè)計(jì)法寶：眼睛耳朵、、、、教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第3課時(shí)）課題做一個(gè)自律的人課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解自己自律的表現(xiàn)情況2知道什么時(shí)候應(yīng)該有自覺(jué)紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自律的重要性掌握一些形成自律的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握一些形成自律的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)自律的重要性、掌握一些形成自律的方法學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入苦惱導(dǎo)入認(rèn)真聆聽(tīng)，回答老師問(wèn)題設(shè)計(jì)意圖：引出主題--缺乏自律活動(dòng)一棉花糖實(shí)驗(yàn)1.認(rèn)真聆聽(tīng)活動(dòng)規(guī)則1分2.按照規(guī)則完成游戲指令2分了解什么是自律，自律就是自我約束，自覺(jué)遵守紀(jì)律和行為規(guī)范活動(dòng)二心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說(shuō)規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補(bǔ)充（每條+1分）。讓學(xué)生更加清楚的明白自律的重要性，掌握自律的方法的重要性。冥想通過(guò)活動(dòng)，你知道該如何養(yǎng)成做一個(gè)自律的人嗎總結(jié)本堂課板書(shū)設(shè)計(jì)樹(shù)立目標(biāo)勇于自醒善于自控磨練意志自我激勵(lì)教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第4課時(shí)）課題意志品質(zhì)的缺點(diǎn)和改進(jìn)課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解自身的意志品質(zhì)，了解良好意志品質(zhì)的表現(xiàn)及其作用2激發(fā)學(xué)生立志做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，并從現(xiàn)在開(kāi)始在日常生活中積極的、有目的的磨練意志學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解良好意志品質(zhì)的表現(xiàn)及其作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解良好意志品質(zhì)的表現(xiàn)及其作用學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一七嘴八舌說(shuō)表現(xiàn)兩分鐘內(nèi)寫出自己學(xué)習(xí)上有哪些缺乏意志力的表現(xiàn)。找出自己認(rèn)為最有意志力的一件事或行為。認(rèn)識(shí)到自身的不足的同時(shí)也要看到自己的閃光燈活動(dòng)二你說(shuō)我說(shuō)找原因規(guī)則：1.小組全員參與+2分2.活動(dòng)有秩序+2分針對(duì)以上不好的或好的表現(xiàn)，查找原因，對(duì)策活動(dòng)三集思廣益出對(duì)策1.精彩點(diǎn)評(píng)+2分2.補(bǔ)充合理+2分針對(duì)缺乏意志力的問(wèn)題，探討出解決或克服的辦法冥想通過(guò)活動(dòng)，你學(xué)到了什么總結(jié)本堂課板書(shū)設(shè)計(jì)良好意志品質(zhì)的表現(xiàn):良好意志品質(zhì)的作用:教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第5課時(shí)）課題意志的力量課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有利。2．學(xué)會(huì)在生活、學(xué)習(xí)中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解磨礪意志的方法，并能運(yùn)用這些方法去初步培養(yǎng)自己良好的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)知道意志的作用:能激發(fā)人的潛能，是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力，是克服困難、獲得成功的必要條件學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入播放視頻在2006年都靈奧運(yùn)會(huì)花樣滑冰雙人滑決賽中，張丹、張吳負(fù)傷后又回到賽場(chǎng)比賽，并帶傷奪得雙人滑比賽第二名的片段。要求：1為何張丹應(yīng)得“SupMedal”?2.亮點(diǎn)指什么?規(guī)則：1.小組合作，準(zhǔn)確回答（+2）分。2.小組分工明確。（+2分）設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持到底的精神活動(dòng)一認(rèn)識(shí)沒(méi)有手的畫家要求：1閱讀沒(méi)有手卻很有名的無(wú)臂畫家杜茲納的故事。2.學(xué)生談感受規(guī)則：1.能夠準(zhǔn)確表達(dá)出自己的感受（+2）分從故事中感受意志的重要性活動(dòng)二列舉意志故事及人物要求：講述課前請(qǐng)搜集有關(guān)意志的經(jīng)典故事及人物1.規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補(bǔ)充（每條+1分）。從人物的精神中有所感悟活動(dòng)三意志比拼要求：讓學(xué)生坐著用左手舉起桌上的一疊書(shū)(課前準(zhǔn)備好的5--8本統(tǒng)一的教科書(shū)，、個(gè)別力氣特大或特小的學(xué)生可適當(dāng)增減書(shū)本)，看誰(shuí)舉的時(shí)間長(zhǎng)。2.最后請(qǐng)學(xué)生寫出參加這個(gè)活動(dòng)的感受，針對(duì)意志薄弱的方面制訂磨礪意志計(jì)劃,約定一周后或一月后再來(lái)進(jìn)行意志比拼。規(guī)則：勝利的一方（+2分）制定出意志計(jì)劃（+2分）此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是鍛煉學(xué)生的意志力冥想同學(xué)們，當(dāng)生活鞭撻著你時(shí)，當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，當(dāng)思想斗爭(zhēng)激烈時(shí)，你是否后退、放棄、痛哭流涕地大喊“我完了，我不行了，我退出吧”?其實(shí)有時(shí)成功與失敗之間的區(qū)別僅僅在于是否能夠堅(jiān)持到底，而這個(gè)“底”，有時(shí)會(huì)是一年，有時(shí)只是幾天，關(guān)鍵是看我們是否有這樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的關(guān)鍵，無(wú)論從事什么活動(dòng)，沒(méi)有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的。具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，能克服一切困難，最終取得成功。所以，希望你能與意志為友?？偨Y(jié)本堂課板書(shū)設(shè)計(jì)意志成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的關(guān)鍵教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第6課時(shí)）課題培養(yǎng)你的意志品質(zhì)課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):明確堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)個(gè)人的重要意義。2、能力目標(biāo):知道在體育運(yùn)動(dòng)中采取適當(dāng)?shù)氖侄五憻捵约撼蔀橐粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。3、情感目標(biāo):樹(shù)立自覺(jué)運(yùn)用體育運(yùn)動(dòng)鍛煉自己意志品質(zhì)的態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)鍛煉人的意志品質(zhì)的積極作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入成功是每個(gè)人的夢(mèng)想,要成功除需要滿足一定的智力因素外,還必須滿足一定的非智力因素,在眾多的非智力因素中,意志品質(zhì)處于非常突出的地位。規(guī)則：認(rèn)真傾聽(tīng)（+1）分設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一講故事要求：同學(xué)們能舉出跟意志品質(zhì)相關(guān)事例或者人嗎?還有近幾年中國(guó)遭遇了哪些困難?規(guī)則：1.能夠列舉跟意志品質(zhì)有關(guān)的事例或者遭遇了哪些困難（+2）分從故事中感受意志品質(zhì)的給人帶來(lái)什么影響活動(dòng)二我是思考小達(dá)人要求：1.優(yōu)良意志品質(zhì)包括哪些方面？2.不良的意志品質(zhì)包括哪些？規(guī)則：1、小組合作派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補(bǔ)充（每條+1分）。讓學(xué)生掌握優(yōu)良的意志品質(zhì)包括哪些，并向其努力發(fā)展活動(dòng)三議一議、測(cè)一測(cè)要求：意志品質(zhì)自測(cè)簡(jiǎn)易量表1——10題:A——很同意5分;B——比較同意4分C——可否之間3分;D——不太同意2分;E——不同意1分規(guī)則：組內(nèi)自行檢測(cè)（+1分）自行糾正并加以鍛煉。（+1分）。此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)認(rèn)識(shí)冥想希望大家學(xué)會(huì)多思考自身情況,好的發(fā)揚(yáng),不足的努力改正,并以一些名言警句激勵(lì)自己,使自己的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)?？偨Y(jié)本堂課板書(shū)設(shè)計(jì)培養(yǎng)你的意志品質(zhì)自覺(jué)性果斷性堅(jiān)持性自制性教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第7課時(shí)）課題磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中怎么樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志力。擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力的重要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)怎么樣去磨礪意志力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)磨礪意志力的過(guò)程中應(yīng)該怎么樣克服困難。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入游戲請(qǐng)學(xué)生雙手前平舉，雙腳墊起，比一比哪位同學(xué)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)請(qǐng)參加游戲的同學(xué)談感受設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白堅(jiān)強(qiáng)意志更需要在生活中磨煉活動(dòng)一了解一些頑強(qiáng)拼搏的事跡要求：是不是只有身體有殘疾的人、運(yùn)動(dòng)員才需要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志呢?我們?cè)谌粘Ｉ钪?，做一個(gè)普通人，是否也是等到有困難的時(shí)候、有需要的時(shí)候，再磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志呢?1規(guī)則：1.小組合作，能夠準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)（+2）分從頑強(qiáng)拼搏的名人故事中明白意志力需要培養(yǎng)活動(dòng)二思考要求：思考：1.我們通常什么時(shí)候需要堅(jiān)強(qiáng)的意志？2.分析堅(jiān)強(qiáng)的意志力與《臥薪嘗膽》之間的關(guān)系。規(guī)則：1小組合作，準(zhǔn)確表達(dá)出觀點(diǎn)。（每條+2分）2、其他小組補(bǔ)充（每條+1分）。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，發(fā)表見(jiàn)解，表達(dá)觀點(diǎn)。活動(dòng)三列舉事例要求：思考：1.有哪些小事你可以做到堅(jiān)持不懈?2哪些小事明知道重要卻無(wú)法堅(jiān)持?3.深入思考你為什么不能堅(jiān)持到底?規(guī)則：列舉事例時(shí)，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)。（每條+1分）其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，并補(bǔ)充。（每條+1分）。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地交流、評(píng)價(jià)，再交流。冥想這節(jié)課我們的重點(diǎn)不僅僅是能感悟多少，重要的是能實(shí)踐多少。希望大家能持之以恒?？偨Y(jié)本堂課板書(shū)設(shè)計(jì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志實(shí)踐教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第8課時(shí)）課題優(yōu)良的意志品質(zhì)課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)感受意志的力量，懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有利。2．學(xué)會(huì)在日常的生活、學(xué)習(xí)中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.知道意志的作用:能激發(fā)人的潛能，是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力，是克服困難、獲得成功的必要條件學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解磨礪意志的方法，能運(yùn)用這些方法去初步培養(yǎng)自己良好的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入體驗(yàn)用肘關(guān)節(jié)寫字讓學(xué)生用肘關(guān)節(jié)夾住筆來(lái)寫自己的名字，看看寫得怎樣;然后堅(jiān)持寫一行字，兩行字......設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白用肘關(guān)節(jié)寫字的艱難活動(dòng)一了解殘疾人士要求：1.閱讀《無(wú)手博士一一湘潭師范學(xué)院青年教師趙行良》的故事。學(xué)生談感受規(guī)則：1.能夠準(zhǔn)確表達(dá)出自己的感受（+2）分從故事中感受意志的重要性活動(dòng)二麥當(dāng)勞創(chuàng)始人的故事要求：1.閱讀麥當(dāng)勞創(chuàng)始人瓊森的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，并分析他創(chuàng)業(yè)成功的因素。規(guī)則：1、小組派代表參與全班交流（每條+1分）2、其他小組補(bǔ)充（每條+1分）。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，發(fā)表見(jiàn)解，甚至可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論?；顒?dòng)三談感受要求：列舉青少年學(xué)生的意志薄弱的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。請(qǐng)你談?wù)勆磉叺乃?jiàn)所聞。規(guī)則：列舉事例時(shí)，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)。（每條+1分）其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，并補(bǔ)充。（每條+1分）。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地交流、評(píng)價(jià)，再交流。冥想通過(guò)活動(dòng)，大家初步了解了自己的意志力。與良好的意志品質(zhì)的四大特征相對(duì)的是盲從性、動(dòng)搖性、寡斷性、沖動(dòng)性，它們將成為我們前進(jìn)路上的絆腳石。希望大家、也包括老師都能注重鍛煉，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)?？偨Y(jié)本堂課板書(shū)設(shè)計(jì)良好意志品質(zhì)自覺(jué)性果斷性堅(jiān)忍性自制性教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第9課時(shí)）課題誰(shuí)站得最久課型活動(dòng)課課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生掌握單腳立地時(shí)身體的平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持到底的毅力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握單腳立地時(shí)身體的平衡能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持到底的毅力。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（5分）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)指名讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，全班明確目標(biāo)。使學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的目的性。誰(shuí)站得最久(20分)1.選舉或推薦裁判員一名，分男女評(píng)選出優(yōu)勝者。2.每個(gè)活動(dòng)者把一張16開(kāi)紙放在地上，將一只腳踏在紙上。3.裁判員發(fā)令：“開(kāi)始！活動(dòng)者馬上將沒(méi)有放在紙上的腳提起，讓一只腳獨(dú)立站在紙上。活動(dòng)者立于紙上的腳不能離開(kāi)地面，另一只腳不能落地。讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)意志力。總結(jié)表彰（10分）頒發(fā)獎(jiǎng)品，表彰優(yōu)勝者?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。誰(shuí)站得最久，誰(shuí)就是優(yōu)勝者表彰堅(jiān)持到底的優(yōu)勝者，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。拓展延伸（5分）討論優(yōu)勝者取勝的秘訣1.回答問(wèn)題有條理，正確+22.補(bǔ)充合理+2讓學(xué)生進(jìn)一步明白意志力的重要。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第10課時(shí)）課題障礙賽跑課型活動(dòng)課課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合體能素質(zhì)（如速度、靈活、協(xié)調(diào)等），同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合體能素質(zhì)（如速度、靈活、協(xié)調(diào)等）學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖跑前動(dòng)員（3分）活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。跑前激勵(lì)。明確活動(dòng)內(nèi)容跑前準(zhǔn)備(10分)1.分小組做個(gè)人準(zhǔn)備活動(dòng)。2.在設(shè)置的障礙中進(jìn)行跑、跨、跳、鉆、爬越等動(dòng)作練習(xí)。3.教師在一側(cè)提示動(dòng)作技術(shù)要求和安全注意事項(xiàng)。1.小組全員參與+2分2.活動(dòng)有秩序+2分為活動(dòng)做好準(zhǔn)備，提高學(xué)生安全意識(shí)。障礙跑比賽（20分）以小組為單位，當(dāng)聽(tīng)到出發(fā)口令時(shí)，每組排頭隊(duì)員迅速跑出，在跑進(jìn)途中跑過(guò)、跨過(guò)、跳過(guò)、鉆過(guò)、爬過(guò)所設(shè)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后繞過(guò)標(biāo)志物，沿原線路返回與排2隊(duì)員拍手交換。依次進(jìn)行直到全組每個(gè)隊(duì)員都安全順利快速地通過(guò)障礙物，以最先完成的組為優(yōu)勝。1.有搶跑、推倒、繞過(guò)障礙物情況需返回重來(lái)。2.優(yōu)勝組集體+3分讓學(xué)生能按照規(guī)則有序競(jìng)爭(zhēng)?？偨Y(jié)（5分）學(xué)生對(duì)活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)。歸還器材用具。精彩點(diǎn)評(píng)+2分補(bǔ)充合理+2分讓學(xué)生明確意志力的重要。冥想（2分）回憶各小組精彩瞬間。讓學(xué)生感受同學(xué)的頑強(qiáng)拼搏精神。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思設(shè)置的障礙物，切不可貪難圖險(xiǎn)，超越學(xué)生實(shí)際能力，注意安全教育和防護(hù)措施?？沙浞掷眯?nèi)外自然環(huán)境條件開(kāi)展此次活動(dòng)。（如：小路、樹(shù)林、沙坑、單雙杠……）《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第11課時(shí)）課題錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志課型活動(dòng)課課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生懂得意志主要是在困難的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。2.懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求，進(jìn)行自我鍛煉，意志才可能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)使學(xué)生懂得意志主要是在困難的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求，進(jìn)行自我鍛煉，意志才可能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（3分鐘）1.幻燈片展示中國(guó)奧運(yùn)健兒決賽時(shí)的拼搏和站起冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的場(chǎng)面，感染學(xué)生，學(xué)生將會(huì)有激動(dòng)、自豪以及敬佩等情緒反應(yīng)。2．學(xué)生討論:奧運(yùn)健兒怎樣取得如此輝煌成績(jī)的呢?欣賞畫面，討論問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提出目標(biāo)（2分鐘）1.老師明確奧運(yùn)健兒成功的最主要因素之一就是意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。2.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)指名讀學(xué)習(xí)目標(biāo)讓本節(jié)課學(xué)習(xí)更有指向性、針對(duì)性。學(xué)生辯論（10分鐘）1.辯題:意志是否只是名人偉人所具備的意志2.老師小結(jié)。1.正反方全員參與+2分。2.辯論聲音響亮,表達(dá)有序+2分。3.補(bǔ)充合理+2分。讓學(xué)生在辯論中中理解意志力。診斷分析（15分鐘）分析哪些是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)?哪些是意志薄弱的表現(xiàn)?A．每天早上堅(jiān)持跑步鍛煉;B．跌倒怕什么，爬起來(lái)再跑;C．這道題真難，明天去抄一抄算了;D．只要功夫深，鐵棒磨成針;F．用笑臉迎接悲慘厄運(yùn)，用百倍勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸;G、外語(yǔ)成績(jī)總是不好，這門課放棄算了;碰到困難繞著走。1.小組全員參與+2分。2.分析行為表現(xiàn)正確+2分讓學(xué)生在具體行為分析思考中，進(jìn)一步明確意志力強(qiáng)弱的表現(xiàn)。使學(xué)生懂得意志主要是在困難的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。尋找榜樣（10分鐘）1.評(píng)選身邊意志力強(qiáng)的同學(xué)，并說(shuō)明理由1.獲評(píng)同學(xué)所在小組集體+2分。2.所推薦評(píng)選同學(xué)能得到大家認(rèn)可，推薦小組+2分。以身邊同學(xué)為榜樣，增強(qiáng)自己的意志力。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第12課時(shí)）課題逆風(fēng)飛揚(yáng)--直面挫折課型活動(dòng)課課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。學(xué)習(xí)重點(diǎn)引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉學(xué)習(xí)難點(diǎn)教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（2分鐘）揭示課題。讀課題。傾聽(tīng)音樂(lè)、欣賞畫面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提出目標(biāo)（3分鐘）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)指名讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，全班同學(xué)明確目標(biāo)使學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的目的性。玩游戲--“蛋的進(jìn)化”(10分鐘)1.每?jī)扇艘唤M，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。2.贏了的兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為小鳥(niǎo)，輸?shù)幕氐降埃屯瑯犹幵诘盃顟B(tài)的隊(duì)員猜拳……3.游戲后，主持人訪問(wèn)從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。4.討論這游戲象征什么?1.兩兩猜拳，連贏五次，經(jīng)歷完從蛋-小雞-小鳥(niǎo)-猴-人的“五步曲”，才算勝利。勝者+3分。2.接受訪問(wèn)聲音響亮，表達(dá)有序+2分。3.能指出游戲的象征意義+3分。通過(guò)游戲讓學(xué)生經(jīng)歷挫折，面對(duì)挫折。助人為樂(lè)（10分鐘）1.同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上，交給老師。2.老師隨機(jī)抽出3-5個(gè)“挫折”和同學(xué)們共同討論，尋求解決辦法。1.小組全員參與幫助受挫折同學(xué)+2分。2.提出解決辦法合理+2分。讓學(xué)生明白戰(zhàn)勝挫折是我們每一個(gè)人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。續(xù)編故事（10分鐘）1.教師講故事《被落井下石的驢》，請(qǐng)學(xué)生續(xù)尾。2.學(xué)生分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。3.討論兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么?4.教師總結(jié):當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，決不放棄任何的努力，原來(lái)用來(lái)埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎?1.小組全員參與+2分。2.續(xù)編故事表達(dá)有序，想象合理+2分。3.能明確故事不同結(jié)果原因+2分。在故事結(jié)局對(duì)比中讓學(xué)生明白增強(qiáng)意志力的重要性。冥想總結(jié)（5分鐘）1.播放歌曲《逆風(fēng)飛揚(yáng)》2.祝愿同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng)，坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。學(xué)生閉眼想象，張開(kāi)雙臂，逆風(fēng)飛揚(yáng)。讓學(xué)生在音樂(lè)中想象逆風(fēng)飛揚(yáng)的事物，感受挫折，戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志力。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第13課時(shí)）課題愚公移山課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解意志的四種特征，能分析自己的意志，有培養(yǎng)自己意志的想法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道意志的重要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析自己的意志。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）《愚公移山》的故事通過(guò)引入故事，引起學(xué)生探討的興趣?；顒?dòng)一（10分鐘）意志的特征回答意志的特點(diǎn)，（每一點(diǎn)+1分）初步了解意志的特征，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)二（15分鐘）良好品質(zhì)的特征能準(zhǔn)確回答，交流激烈，匯報(bào)準(zhǔn)確無(wú)誤，語(yǔ)言準(zhǔn)確（每一欄加+1分）能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦。培養(yǎng)學(xué)生探索能力。評(píng)價(jià)與收獲（5分鐘）說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)本課后，有什么收獲。說(shuō)說(shuō)自己的感悟。1.說(shuō)出自己的收獲。（+2分）2.說(shuō)出自己的感悟。（+2分）回顧過(guò)程，有充足的認(rèn)識(shí)后，產(chǎn)生對(duì)品德學(xué)習(xí)喜愛(ài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)制作做好鋪墊。激勵(lì)與延伸（5分鐘）我的意志品質(zhì)如何呢？引發(fā)學(xué)生共鳴。激發(fā)學(xué)生探索興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)意志品質(zhì)意志的特征品質(zhì)的特征教學(xué)反思《意志品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第14課時(shí)）課題張海迪的故事課型新授課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)感受意志的力量，懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有利。學(xué)習(xí)重點(diǎn)懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有利學(xué)習(xí)難點(diǎn)懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對(duì)自己的成長(zhǎng)有利學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）閱讀材料討論，引入課題。從閱讀材料，引起學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索的興趣?；顒?dòng)一（10分鐘）名言欣賞能讀通名言（+2）為后面的制作作鋪墊活動(dòng)二（15分鐘）學(xué)生分小組討論名言的意思，學(xué)生合作有序，交流得體學(xué)生合作有序，交流得體，匯報(bào)準(zhǔn)確，用語(yǔ)規(guī)范。（每一欄加+2分）理解名言的意思。評(píng)價(jià)與收獲（5分鐘）說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)本課后，有什么收獲。說(shuō)說(shuō)自己的勞動(dòng)感悟。1.說(shuō)出自己的收獲。（+2分）2.說(shuō)出自己的感悟。（+2分）回顧過(guò)程，有充足