秘密★啟用前嘉陵一中高2023級高一下期3月月考語文試卷注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在《論語》里孔子被描寫成一個教育家。從某種觀點(diǎn)看來，也的確如此。他期望他的《論語憲問《論語述而《論語陽貨)(《論語為政))這樣一來，孔子就不只是單純地傳述了，因為他在“述”里“作”出了一些新的東西。(摘編自馮友蘭《孔子：第一位教師》)材料二："或“闡述”等等。.八佾語.述焉!統(tǒng)和歷史傳承的義務(wù)。尋真理?？鬃印⑻K格拉底、柏拉圖、亞里士多德都把哲學(xué)活動和“孝”聯(lián)結(jié)起來，盡管每一個

的活動就是對天道的傳承。(?》)材料三：而，熟記經(jīng)典成為學(xué)生的基本功。孔子教育弟子是為了讓他們從政，用子夏的話說是“學(xué)而優(yōu)則仕”(《論語子張)。隋典為準(zhǔn)，不允許有超出范圍的見解。失去了探索未知的興趣。這樣使得傳統(tǒng)教育以教師解釋、學(xué)生背誦為基本方式，因循以往，缺乏創(chuàng)新精神。()1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.B.“作”了一些新的東西，后孔子時代的儒學(xué)都長期傳承并發(fā)展著這種精神。C.而不作”中的“述”與“孝”是統(tǒng)一的，這種理解恰好切合孔子的觀點(diǎn)。D.“述而不作”的信條，后來成為儒學(xué)教育的一條重要原則，熟記經(jīng)典成為學(xué)生的基本功，這一傳統(tǒng)一直影響到后來的科舉考試，并且命題答案均以四書五經(jīng)為限。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是分)A.作為第一位教師，孔子期望把學(xué)生培養(yǎng)成對國家和社會有用的人作為偉大的思想家，他認(rèn)為從事“孝”的活動是對天道的傳承。B.現(xiàn)在對歷史的傳承和對文化傳統(tǒng)的延續(xù)。C.孔子、柏拉圖、蘇格拉底、亞里士多德等人都將哲學(xué)活動與“孝”聯(lián)結(jié)起來，因做哲學(xué)的方法不同，對“孝”的理解也有差異。D.孔子認(rèn)為，兒子出生的頭三年完全依賴父母，故父母死后孩子應(yīng)以同樣的時長服喪以表感恩，于是提出了“三年之喪”的禮制。3.下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二主要觀點(diǎn)的一項是分)A.“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。B.“上帝為每個人靈魂提供了選擇機(jī)會或是擁有真理，或是得到安寧。你可以任選其C.“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神D.“倘若沒有天地，哪里會有人類生存發(fā)展的空間。因此，敬天祈福正是對天地自然獻(xiàn)上4.材料二在論證上有哪些特點(diǎn)?請簡要說明。(4分)5.對影響兩千年之久的孔子“述而不作”的信條，你是如何看待的?請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(6分)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。戲之骨張中杰他打小是個沒見過爹娘的孤兒。村里人可憐他，給他幾件舊衣服。時不時給他送碗粥。見他機(jī)靈透鉆，想收他為徒。戳他。大家都以為他魔怔了?！爱?dāng)大廚多好，一輩子好吃好喝，起碼混個肚兒圓”班頭說。他沖戲臺班頭說想學(xué)唱戲。班頭叼個煙袋鍋吧嗒吧嗒吸。不正眼瞧他?！叭瞬荒芄鉃榱顺?，我得學(xué)戲。唱好了，報父老鄉(xiāng)親對我的恩!”他說得一板一眼，像怨他搶人飯碗。依人，扮凈角叱咤風(fēng)云。扮文丑出場，插科打諢，臺上臺下笑聲不斷；當(dāng)武丑更見真功夫，展風(fēng)流。要是唱苦戲，他念及從前孤兒之難，悲悲切切，幽幽怨怨，讓臺下觀眾喉嚨跟著發(fā)堵：

叫好聲自然是連成一片。一撥撥來人說客悻悻而歸。劇團(tuán)八個大戲箱之外。是他那只大小適中的“百寶箱”,香樟木。磨得黑明光亮?？床?/p>

保長的爹八十大壽時間沖突。班頭想給保長的爹演，他斷然拒演。!”他說得斬釘截鐵，擲地有聲。班主無奈，又聯(lián)系其他戲班子，給保長好說歹說，才救了場。了，他也不舍得倒掉。好在他身體好像銅墻鐵壁，從未犯過胃病。19演《鍘美案》里的包公怒斥陳世美，高潮處，掌聲、喝彩聲四起。忽地狂風(fēng)刮過來頭頂搭起的頭柱倒下。拉二胡的二大爺和邊上昏睡的小孫子來不及反應(yīng)。但見他邊唱邊飛身而起，然直挺挺倒地。!?”?塊的紙幣和硬幣，也有閃亮的銀元?！斑@些一半給19路軍最終還是收下了錢。（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.洞”而無錢再買感到慚愧，也表現(xiàn)了對鬼子的憤恨。B.情，班頭最后同意收“他”入班。C.角色，這些情節(jié)都表現(xiàn)了“他”對戲的癡迷。D.凸顯了人物鮮明的身份和性格特征。7.下列對本文藝術(shù)手法和相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.小說敘寫了一個孤兒由愛看戲到學(xué)戲、演戲，最后演戲時為救人而死的故事，表現(xiàn)出熱

愛以戲劇為代表的傳統(tǒng)文化的主題。B.,魔怔了，運(yùn)用了比喻和夸張手法，反映了“他”對戲的癡迷。C.開頭說“他”是孤兒、接受村里人接濟(jì)長大，為寫“他”知恩報恩，不怕得罪保長給村醫(yī)送殯唱戲以及給抗日的19路軍義演做鋪墊。D.“連成一片”等直接表現(xiàn)了“他”唱戲的藝術(shù)魅力。8.?4分）9.文中的“他”沒有名字，產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果?6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住繒x侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東．，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。【乙】楚王死，太子在齊質(zhì)。蘇秦謂薛公曰：“君何不留楚太子，以市其下東國?！毖僭唬骸安豢伞Ｎ伊籼樱辛⑼?，然則是我抱空質(zhì)而行不義于天下也?！碧K秦曰：“不然。郢中立王，君因謂其新王曰：‘與我下東國，吾為王殺太子。不然，吾將與三國共立之?！粍t下東國必可得也。”蘇秦謂薛公曰：“臣聞謀泄者事無功計不決者名不成今君留太子者以市下東國也，非亟得下東國者，則楚之計變，變則是君抱空質(zhì)而負(fù)名于天下也?！毖唬骸吧?。為之奈何？”對曰：“臣請為君之楚，使亟入下東國之地。楚與成，則君無敗矣。”薛公曰：“善”。謂楚王曰：齊欲奉太子而立之，臣觀薛公之留太子者，以市下東國也。今王不亟入下東國，則太子且倍王之割而使齊奉己。楚王曰：謹(jǐn)受命。因獻(xiàn)下東國。謂薛公曰：“楚之勢可多割也。”薛公曰：“奈何？”“請告太子其故，使太子謁之君，以忠太子，使楚王聞之，可以益入地?！敝^太子曰：“齊奉太子而立之，楚王請割地以留太子，齊少其地。太子何不倍楚之割地而資齊？齊必奉太子。”太子曰：“善?！北冻疃育R。楚王聞之恐，益割地而獻(xiàn)之，尚恐事不成。（節(jié)選自《戰(zhàn)【注】①薛公：即孟嘗君。10.每涂對一處給13臣A聞B謀C泄D者E事F無G功H計I不J決K者L名M不N成O今P君Q留R太子S者T以U市V下W東X國Y也下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.東道主，文中指東方道路上招待過客的主人?，F(xiàn)泛指接待或宴請賓客的主人。B.甲文“因人之力而敝之”與乙文“因獻(xiàn)下東國”兩句中，“因”的含義相同，都是依靠的意思。C.“君何不留楚太子”中“何”指為什么，與《鴻門宴》“大王來何操”中“何”的含義不同。D.戰(zhàn)國歷史的重要典籍。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3A.佚之狐舉薦燭之武，但燭之武推辭，鄭伯向燭之武道歉并闡述亡鄭的利害關(guān)系，燭之武答應(yīng)去勸說秦國。B.蘇秦建議孟嘗君扣留太子，以獲得下東國之地，孟嘗君擔(dān)心這樣做會讓自己落得不義之名。C.蘇秦建議孟嘗君親自去楚國，勸楚王盡快割讓下東國之地，孟嘗君采納了蘇秦的建議。D.蘇秦讓楚太子用更多的土地賄賂齊國，以獲得齊國的支持。最終楚王割讓更多的土地。13.48（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（2）請告太子其故，使太子謁之君，以忠太子，使楚王聞之，可以益入地14.3（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。送梓州李使君①王維萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布②，巴人訟芋田③。文翁翻教授④，不敢倚先賢。百姓。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3A.首聯(lián)互文見義，既有視覺形象，又有聽覺感受，想象雄奇壯闊，令人耳目應(yīng)接不暇。B.頷聯(lián)描繪了深山夜雨及山間飛泉懸空而下的景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處泉瀑就如同從樹梢上傾瀉下來似的，境界幽深秀麗。C.頸聯(lián)寫蜀中民俗民情，“漢女”“巴人”“橦布”“芋田”，緊扣蜀地特點(diǎn)和李使君要掌管的職事，表達(dá)了對李使君重任在肩、前途艱難的深深憂慮。D.全詩沒有一般送別詩的感傷氣氛，情緒積極，格調(diào)明快，境界高遠(yuǎn)，是唐詩中的送別名篇。16.6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1______________，_______________”兩句表現(xiàn)了冉有謙虛敦厚的性格特點(diǎn)。（2______________，______________。（3）今年是龍年。中國神話傳說中的蛟或龍，常被引入古詩文中來表情達(dá)意，例如：“，”三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～19題。我和沈變元先生是忘701978參與了編輯《中國古籍善本書目》的全國會議并發(fā)表意見，那一年，他54歲，我33歲。1980不合規(guī)范的著錄方式，也只能憑借經(jīng)驗去辨識卡片上的錯誤著錄。變翁和我私下里調(diào)侃說：

我們每一位參與者的眼界更為開闊，分辨及鑒定能力也相應(yīng)提高許多。．

老人古18.文中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項是（3A.忘年之交B.芝蘭玉樹C.望其項背D.古稀之年19.520.十二月建，是依據(jù)二十四節(jié)氣而來的節(jié)氣月，屬干支歷（十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）的基本內(nèi)容?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏署相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，朗朗上口的節(jié)氣歌連幼兒園的小朋友都能脫口而立冬是亥月的起始，大雪是子月的起始，小寒是丑月的起始。那么，“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”中的“驚蟄”是____的起始；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”中的“清明”是____的起始；“立夏連朝劃地寒，看承芍藥倩園官”中的“立夏”是____的起始。（3（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。有人認(rèn)為較厚的皮下脂肪可以阻止體熱散失，有助于保暖，所以長胖是對冬天最起碼的尊重，天冷時“囤肉”可以抗寒。其實(shí)不然，①，若自身產(chǎn)熱有限，仍然不抗凍也不保暖。人體的脂肪組織分為白色脂肪組織和棕色脂肪組織，其中棕色脂肪組織中含有大量的線粒體，當(dāng)機(jī)體進(jìn)食或遇寒冷刺激時能大量產(chǎn)熱，快速供能，有利于抗寒。②寒效果有限。真相是，御寒抗凍不能依賴厚厚的脂肪，而是要靠發(fā)達(dá)的肌肉主動發(fā)熱。總之，寒冷的冬日，不妨從“被動囤脂肪模式”切換到“主動囤肌肉模式”，把重點(diǎn)放在均衡的飲食和科學(xué)的運(yùn)動上。如此不僅能御寒抗凍，③。21.下列各句中引號和文中畫橫線句子引號用法相同的一項是（3分）A.“白皮書”還顯示，相比娛樂綜藝，觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高。B.譬如用三尺長三寸寬的木板做成的凳子，未莊叫“長凳”。C.唐代邊塞詩人中高適與岑參齊名，人稱“高岑”。D.他們從不允許別人把他們的言論當(dāng)作“圣經(jīng)”來崇拜。22.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過156分）①___