【中班音樂教案】中班歌唱《小蛋殼》_第1頁
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【中班音樂教案】中班歌唱《小蛋殼》【中班音樂【中班音樂教案】中班歌唱《小蛋殼》全文共1頁，當前為第1頁。中班歌唱《小蛋殼》活動目標：1、激發(fā)幼兒產(chǎn)生對音樂活動的興趣，掌握歌曲，感受歌曲的趣味性。2、嘗試用輕輕的歌聲表現(xiàn)驚訝的情感。3、能根據(jù)生活經(jīng)驗替換歌詞并演唱。準備：歌曲圖譜、錄音機、磁帶、蛋殼狀的套盒?；顒舆^程：一、出示“神奇的蛋殼”，激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)語：我有一個神奇的蛋殼，能變出可愛的小動物，你們想知道會變出什么嗎？二、欣賞并學(xué)唱歌曲第一段。1、欣賞歌曲第一段。引導(dǎo)語：請你們來聽一聽我這個神奇的蛋殼里究竟能變出什么小動物。但是在變之前我們可是需要念咒語的哦。咒語念的好，蛋殼才能變出小動物。（教師清唱一遍第一段）。提問：我的咒語是什么？（引導(dǎo)幼兒回答出歌詞內(nèi)容，并根據(jù)歌詞內(nèi)容出示圖譜。）2、學(xué)唱歌曲第一段。引導(dǎo)語：我們一起來唱一唱這個神奇的咒語吧。小朋友要記住咒語是很神秘的，所以在唱的時候要輕輕的感覺很神秘的唱出來。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜學(xué)唱歌曲第一段。）三、學(xué)唱歌曲第二段。1、欣賞歌曲第二段?！局邪嘁魳方贪浮恐邪喔璩缎〉皻ぁ贰局邪嘁魳方贪浮恐邪喔璩缎〉皻ぁ啡墓?頁，當前為第2頁。提問：我變出了什么小動物？它是怎么叫的？它一出殼做了什么事情？（教師根據(jù)幼兒回答逐一出示圖譜。）2.學(xué)唱歌曲第二段。引導(dǎo)語：原來變出了一只可愛的小雞，我們一起來唱一唱小雞出殼后是什么樣子的吧。四、完整演唱歌曲。1、嘗試完整演唱歌曲。2、運用肢體語言邊唱邊自由表現(xiàn)歌曲。五、創(chuàng)編歌曲。1、教師示范。引導(dǎo)語：我這個神奇的蛋殼還能變出別的可愛的小動物呢。你們想它變出什么小動物？（教師根據(jù)幼兒回答，示范將另一種小動物創(chuàng)編進歌曲里。）2、幼兒自主選擇小動物，創(chuàng)編進歌曲里。引導(dǎo)語:現(xiàn)在你們也來試試邊唱咒語邊變出和我不一樣的小動物吧。（教師要注意引導(dǎo)幼兒變的小動物要是卵生動物。）六、唱唱跳跳。引導(dǎo)語：現(xiàn)在請你們找到你的好朋友,唱一唱你變的小動物吧。（幼兒自由結(jié)伴，即興做動作，重點知道幼兒在“圓圓的蛋殼里冒出一個小腦袋”

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