PAGEPAGE4幼兒園中班教案?蕩秋千?含反思中班教案?蕩秋千?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲，學(xué)習(xí)兒歌?蕩秋千?，認(rèn)識漢字“秋千〞、“像〞，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園中班?蕩秋千?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)兒歌?蕩秋千?。2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲。3、認(rèn)識漢字秋千、像。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能學(xué)會兒歌。難點(diǎn)：流利地朗讀，同時認(rèn)識漢字?；顒訙?zhǔn)備兒歌漢字卡：?蕩秋千?及已經(jīng)學(xué)過的局部字卡?；顒舆^程〔一〕、欣賞畫面并提出問題觀察問題：(1)圖中有什么(2)兩個小娃娃在做什么(3)小朋友們有沒有玩過秋千在哪里玩過收書。出示字卡：聽音樂收書?！?〕聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。〔聽錄音磁帶〕〔二〕出示大范例，幼兒跟讀。老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦！〔三〕游戲小朋友剛剛聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。游戲一：什么字寶寶不見了〔在熟悉詩歌的根底上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見了〕游戲二：什么字寶寶變大了〔用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面〕游戲三：我的字寶寶在哪里〔教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶小字卡〕教學(xué)反思這節(jié)課，在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場景中展開，活動中，孩子們因為很向往去蕩秋千，故對兒歌的學(xué)習(xí)很順利，對字寶寶的認(rèn)識也掌握得好。只是如果能在活動中有真的秋千讓孩子們玩一玩就更好了。小百科：秋千用途游戲用具，將長繩系在架子上，下掛蹬板，人隨蹬板來回擺動。秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運(yùn)動。春秋時期傳入中原地區(qū)，因其設(shè)備簡單，容易學(xué)習(xí)，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?蕩秋千?含反思

中班教案?蕩秋千?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲，學(xué)習(xí)兒歌?蕩秋千?，認(rèn)識漢字“秋千〞、“像〞，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園中班?蕩秋千?含反思教案吧

〔2〕3、認(rèn)識漢字秋千、像

〔3〕5、鼓勵幼兒