國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《模擬電子電路》形考任務(wù)-參考答案(一)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)班的《模擬電子電路》形考任務(wù)日前終于出爐，同學(xué)們可以參考下面的答案進(jìn)行備考，輕松應(yīng)對(duì)形考！一、單選題1.在二極管的I-V特性曲線上，正向截止與反向截止都具有如下特征：A.電流為0B.電壓為0C.電流近似為常數(shù)D.電流隨著電壓增高而增強(qiáng)正確答案：A2.一個(gè)全橋逆變電路，當(dāng)輸入同步方波信號(hào)的占空比為50%時(shí)，輸出的基本波形的占空比為：A.0%B.25%C.50%D.75%正確答案：C3.從簡(jiǎn)化的微小信號(hào)模型來(lái)分析場(chǎng)效應(yīng)管的三個(gè)極間關(guān)系，其中下列表述正確的是：A.漏極電阻小，場(chǎng)效應(yīng)管才是理想放大器B.柵極電壓直接決定漏極電流C.源極直接耦合于信號(hào)源D.當(dāng)柵極電極短路時(shí)，感性耦合也能產(chǎn)生放大效應(yīng)正確答案：B4.樣品保持電路是一種常見(jiàn)的電子測(cè)量技術(shù)，該電路可以實(shí)現(xiàn)的功能是：A.將直流信號(hào)轉(zhuǎn)化為交流信號(hào)B.實(shí)現(xiàn)正弦波信號(hào)的調(diào)制C.實(shí)現(xiàn)信號(hào)放大的功能D.在短時(shí)間內(nèi)記錄并保持信號(hào)的幅度和電壓值正確答案：D5.對(duì)于濾波器的響應(yīng)特性，不精確但直觀的表示方法為A.直流增益-相移曲線B.頻率響應(yīng)曲線C.群時(shí)延-相波曲線D.鑒別特性曲線正確答案：B二、計(jì)算題1.針對(duì)圖1中的電路，請(qǐng)計(jì)算R=30kΩ時(shí)，電路的放大系數(shù)。其中U1為一個(gè)齊納二極管，其第三象限滿足等效電路圖相應(yīng)參數(shù)為：Vbi=1.5V，I0=1mA。另外，忽略傳輸非理想性。解答：首先進(jìn)行小信號(hào)模型分析，將電容濾波器變?yōu)檠a(bǔ)償網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算出VB和IC的值。VB=0.573V，IC=6.29μA。將等效電路圖代入計(jì)算，得到放大系數(shù)：Av=3.73。2.對(duì)于圖2的電路，請(qǐng)計(jì)算輸出電壓Vo的值。其中U1是有源電阻，其電壓增益為5。設(shè)D1為2v截止二極管，D2和D3為1.6v截止二極管，C1=1μF。解答：首先確定電容C1起到短路的作用，于是輸出電壓Vo等于U1+0.6（近似）。由于U1的輸入1V經(jīng)過(guò)其增益為5的有源放大器，所以U1輸出5V。從而得到Vo=5.6V。三、簡(jiǎn)答題1.解釋共模反饋的意義，并舉例說(shuō)明其實(shí)現(xiàn)。解答：共模反饋是在電路中引入反饋信號(hào)，和原平衡電路輸出共同驅(qū)動(dòng)共模電平，從而抑制共模信號(hào)的手段。以運(yùn)放為例，在輸入端引入一個(gè)與輸出端相連的負(fù)反饋電阻，使輸入端接收到共模信號(hào)反饋到相同輸入端，帶有相反極性的反饋信號(hào)大大降低了公共模式的信號(hào)。2.什么是RC振蕩器？如何理解振蕩器的穩(wěn)定性？解答：RC振蕩器是一種通過(guò)反饋?zhàn)饔檬沟秒娐樊a(chǎn)生自激振蕩的電路。振蕩器的穩(wěn)定性通過(guò)諧振回路的Q因子來(lái)表征。Q因子越大，振蕩器越接近諧振，振蕩頻率越不容易受