小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)掌握字音、字形、字義;(2)閱讀能力的提升,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣;(3)詞語造句的訓(xùn)練;(4)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力與寫作能力。2、過程與方法:(1)貫徹情景教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;(2)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力;(3)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)培養(yǎng)學(xué)生的語文情感,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神;(2)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容:1、文字輸入與手寫訓(xùn)練(1)學(xué)習(xí)正確的持筆姿勢(shì)和正確的寫字方法;(2)練習(xí)常用漢字的書寫。2、識(shí)字與拼音訓(xùn)練(1)學(xué)習(xí)新出字的字音、字形、字義;(2)通過課文中的詞語學(xué)習(xí)拼音字母的發(fā)音規(guī)律。3、閱讀訓(xùn)練(1)帶有圖片或簡(jiǎn)單的圖文結(jié)合的課文;(2)逐步增加課文的長(zhǎng)度和難度;(3)學(xué)習(xí)閱讀理解。4、詞語運(yùn)用與造句訓(xùn)練(1)學(xué)習(xí)新出詞語的意思和用法;(2)通過課文中的句子學(xué)習(xí)詞語的運(yùn)用和造句。5、作文練習(xí)(1)練習(xí)書寫格式,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力;(2)圍繞著生活、看圖、記敘文等展開寫作。三、教學(xué)重點(diǎn):1、字音、字形、字義的掌握;2、閱讀能力的提升;3、詞語運(yùn)用與造句訓(xùn)練;4、作文練習(xí)。四、教學(xué)方法:1、情境教學(xué)法以情境為背景,活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感知、思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題。2、合作學(xué)習(xí)法通過小組合作的方式,讓學(xué)生相互交流、討論,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3、多媒體教學(xué)法利用多媒體教學(xué)手段,如動(dòng)畫、圖表、視頻等,增加學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解和記憶。五、教學(xué)步驟:第一課:認(rèn)識(shí)新字(5分鐘)通過多媒體展示新字,教授字音、字形和字義。第二課:認(rèn)讀詞語(10分鐘)通過課文中的詞語學(xué)習(xí)拼音字母的發(fā)音規(guī)律,并讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。第三課:朗讀課文(10分鐘)讓學(xué)生按照語音語調(diào)朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。第四課:閱讀理解(15分鐘)通過教師提問和學(xué)生回答的方式,進(jìn)行課文內(nèi)容的理解和思考。第五課:詞語運(yùn)用(10分鐘)通過教師講解和學(xué)生練習(xí),學(xué)習(xí)詞語的用法和運(yùn)用。第六課:造句訓(xùn)練(15分鐘)通過教師示范和學(xué)生練習(xí),學(xué)習(xí)詞語的運(yùn)用和造句。第七課:作文練習(xí)(20分鐘)根據(jù)教師布置的題目,學(xué)生進(jìn)行作文練習(xí),并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講評(píng)。第八課:復(fù)習(xí)與測(cè)試(20分鐘)對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并進(jìn)行測(cè)試。六、教學(xué)評(píng)價(jià):通過教師觀察、學(xué)生答問、課堂練習(xí)、小組合作等方式進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。七、教學(xué)資源:1、多媒體教學(xué)設(shè)備:使用多媒體教學(xué)設(shè)備,讓學(xué)生通過圖像、聲音等多種媒體形式來學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2、教學(xué)課件:準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件,包括字音、字形、字義,詞語運(yùn)用,造句練習(xí)等內(nèi)容,便于學(xué)生理解和記憶。3、教學(xué)資料與參考書籍:準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料與參考書籍,便于教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)。以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論