第頁共頁幼兒園大班科學說課教案《風的秘密》《風的秘密》幼兒園大班科學說課教案一、教學目標：1.知識與技能目標：（1）了解風的概念及產(chǎn)生原因。（2）了解風的作用和用途。（3）能夠通過觀察和感受風的存在和行動。2.情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)幼兒對大自然的敬畏和熱愛，并激發(fā)其對科學探索的興趣和好奇心。3.學科目標：（1）發(fā)展幼兒的觀察和探索能力。（2）培養(yǎng)幼兒的口頭表達和合作意識。二、教學重點和難點：1.教學重點：（1）通過多種形式和方法，幫助幼兒理解風的概念和產(chǎn)生原因。（2）引導幼兒觀察、感受風的存在和行動。2.教學難點：（1）幫助幼兒理解風的作用和用途。（2）引導幼兒運用自己的語言和表達方式描述風。三、教學準備：1.教學材料：《風的秘密》PPT、圖片、風車、氣球、風箏等。2.教學環(huán)境：教室內(nèi)外。四、教學過程：（一）導入（5分鐘）1.觀察圖片和幼兒的提問：教師出示圖片，包括風車、樹搖擺等與風有關的圖片，引導幼兒觀察并叫出圖片中的對象。之后，引導幼兒提問：“你們知道風是怎么來的嗎？”“風有什么作用呢？”2.引入故事《風的秘密》：教師介紹故事《風的秘密》并出示相關圖片，激發(fā)幼兒的好奇和興趣。（二）講授（15分鐘）1.風的概念及產(chǎn)生原因：教師通過PPT展示風的圖片，簡單說明風是由空氣運動引起的，當?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)產(chǎn)生的力量影響到空氣，使空氣形成氣流，我們感覺到的就是風。2.風的作用和用途：教師出示相關圖片，例如風車、風箏等，介紹風的作用和用途，如帶動風車轉(zhuǎn)動、使風箏飛起等。（三）實踐（25分鐘）1.觀察風的存在：教師帶領幼兒到室外，觀察環(huán)境中風的存在，例如樹葉搖擺、紙張飄動等現(xiàn)象。2.感受風的行動：教師分發(fā)氣球給每個幼兒，讓幼兒吹氣然后放飛氣球，觀察氣球因風的作用移動的過程。引導幼兒通過觀察、感受和親身體驗，認識到風的行動和力量。3.制作風車：教師向幼兒展示風車的制作過程，并讓幼兒動手制作自己的風車。觀察和討論風車葉片在風的作用下旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。（四）總結(jié)（5分鐘）1.復習風的概念、產(chǎn)生原因和作用：通過口頭提問的方式，讓幼兒回答風的概念、產(chǎn)生原因和作用，鞏固所學知識。2.談論對風的感受和經(jīng)歷：引導幼兒談論他們對風的感受和經(jīng)歷，并鼓勵幼兒用自己的語言描述風的特點和作用。五、課后延伸：1.自主探索：鼓勵幼兒到戶外進行風的觀察和探索，觀察風的行動和力量對不同物體的影響。鼓勵幼兒創(chuàng)造性地利用自己的方式和材料制作與風有關的玩具或裝置。2.家庭活動：鼓勵家長與幼兒一起觀察風的存在和