2025屆新高考英語(yǔ)熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)閱讀理解Let’sgo

細(xì)節(jié)理解題PARTONE

細(xì)節(jié)理解題通常針對(duì)文章中敘述的人物、事物、現(xiàn)象或理論等進(jìn)行提問(wèn)，題目難度不大，題干中一般會(huì)出現(xiàn)表述較為具體的關(guān)鍵詞，考生在審題后可快速鎖定關(guān)鍵詞并在文章中尋找相應(yīng)的細(xì)節(jié)描述。

有時(shí)候，雖然題干中提供了關(guān)鍵詞，但通過(guò)題目的提問(wèn)方式我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單地回文搜索關(guān)鍵詞已不能滿足做題需求。這時(shí)，通過(guò)審題來(lái)幫助我們提前決定解題方式就很有必要了。一、直接細(xì)節(jié)題此類試題是對(duì)原文直接信息的考查，考生理解字面意思答題。在原文中可直接找到答案，常用who，what，when，where，why和how等提問(wèn)。此類試題選項(xiàng)多采用原文中的信息直接進(jìn)行考查，不需要考生進(jìn)行推斷。做題時(shí)，考生可以在文章中找到與答案有關(guān)的直接信息。此類試題一般不會(huì)涉及全文的主旨，考生只要把選項(xiàng)內(nèi)容與原文內(nèi)容認(rèn)真對(duì)比即可確定答案。廣告、公告、演出信息、航班時(shí)間表等類別的文章，常涉及直接細(xì)節(jié)題。常見(jiàn)的設(shè)題方式有：Whichofthefollowingstatementsis(NOT)mentioned?Whichofthefollowingbestcharacterizesthemainfeatureof...?Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof…/relationshipof...?TheauthormentionsalloftheitemslistedbelowEXCEPT二、間接細(xì)節(jié)題需要將題目信息與原文相關(guān)信息進(jìn)行語(yǔ)義上的轉(zhuǎn)換，兩者存在表達(dá)上的差異，有時(shí)需要進(jìn)行加工或整理才能得出答案此類試題介于事實(shí)細(xì)節(jié)題和推理判斷題之間。四個(gè)選項(xiàng)不出現(xiàn)原文中的直接信息，考生需借助同義轉(zhuǎn)換、概念解析、歸納事實(shí)等方法對(duì)原文信息進(jìn)行變換，然后再進(jìn)行進(jìn)一步的推理或鑒別。常見(jiàn)的設(shè)題方式有：Accordingtothepassage，who/what/which/when/where/whyhow/howmany/howmuch/howlong/howsoon/howoften…?Whatdoesthewriterpaytheleastattentionto?Theauthor/passagedoesnottellus…Whichofthefollowingdoesnotexplain…Let’sgo

主旨要義題PARTTWO主旨大意題主要考查考生對(duì)全文的內(nèi)容或某一段的內(nèi)容加以合理地歸納，目的是檢查對(duì)短文整體或某一段落的理解概括能力。該類題目是高考中的難點(diǎn)之一，也是區(qū)分度較大的題目。主要考查：最佳標(biāo)題；概括文章的中心思想；段落大意。此類題正確選項(xiàng)的特點(diǎn)：通常不含細(xì)節(jié)信息和表示絕對(duì)意義的詞；能概括文章（或段落）的全部?jī)?nèi)容。干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：以偏概全；選項(xiàng)過(guò)于籠統(tǒng)；選項(xiàng)內(nèi)容是命題者杜撰的；選項(xiàng)與主題無(wú)關(guān)。因?yàn)榭忌枰x完全文才能把握文章主題，所以在解答此類題時(shí)，考生不要急于去找答案，不論它出現(xiàn)在什么位置都永遠(yuǎn)把主旨大意題作為最后一道題來(lái)做。在做完另外幾道題后，無(wú)疑會(huì)有助于考生加深對(duì)整篇文章的理解。一、明確主旨要義類題目的常用命題形式1.Themainidea/keypointofthispassageisthat2.Thepassageismainlyabout3.Thebesttitle/headlineforthispassageis4.Thetopic/subjectdiscussedinthispassage5.Fromthepassagewecanlearn/concludethat6.Thelastparagraphischieflyconcernedwith7.Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?8.Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?二、如何找主題句段落的主題通常由被稱為主題句的句子來(lái)表示。主題句通常是段落的第一句或末尾一句，偶爾在段落中間。在非故事性文章中，主題句尤為明顯。有的文章無(wú)明顯的主題句，而是把主題隱含在段意之中。例如：It‘s3o’clockandyou‘vebeenhardatwork.Asyousitatyourdesk，astrongdesireforchocolateovercomesyou.Youtrytobusyyourselftomakeitgoaway.Butitdoesn’t.Hereisanothersituation.Perhapsyouarenotfeelingwell.Theonlythingyouwanttoeatisabigbowlofchickensoup，likeyourmomusedtomakewhenyouweresickasachild.Foodcravingsareastrongdesireforaspecifictypeoffood.Andtheyarenormal.本段文字以介紹個(gè)人的某些經(jīng)歷開(kāi)篇，以此為最后的結(jié)論做出鋪墊。段末則總結(jié)得出“foodcravings”這一話題，指出這為正常現(xiàn)象，下文則要圍繞這一話題具體展開(kāi)論述，由此判斷本段最后兩句便為主題句。有些段落有明顯的引出細(xì)節(jié)的信息詞，常見(jiàn)的信息詞有forexample，anexampleof，themostimportantexample，first，second，next，then，last，finally，tobeginwith，also，besideshat等。3.表示對(duì)具體事情的推測(cè),意為“一定，肯定”，語(yǔ)氣較強(qiáng)，只用于肯定句中。Sincenobodygavehimanyhelp,hemust

have

donetheresearchonhisown.既然沒(méi)有人給他任何幫助,那他一定是獨(dú)自完成的這項(xiàng)研究。在閱讀中，應(yīng)盡量利用上述信息詞確定主題句的位置。從某段落中的forexample可以斷定上一句是主題句。如果無(wú)明顯的信息詞，可先假設(shè)第一句為主題句，在第二句前面添加一個(gè)forexample，看看第二句是否可以支撐第一句話，如果第二句不能支撐第一句話，便在其他地方找出主題句。例：Famouspeoplehavealotofinfluencesonculturaltrendslikeitornot.WhenOprahgoesona21-dayvegandiet，Itmakestheheadlines.WhenAmalClooneywearsaStellaMcCartneydress，salesgowayup.本段文字中先提出名人會(huì)影響文化潮流的論斷，然后以O(shè)pah”和“StellaMcCartney”的例子說(shuō)明這一論斷，首句之后可以用“Forexample”引出下文，故首句為段落主題句。三、如何略讀歸納中心思想略讀是概括和歸納段落中心思想的手段。略讀是指人們以可能達(dá)到的最快速度所做的閱讀。略讀的技巧如下：1.順行快速向前移動(dòng)眼睛，千萬(wàn)不要停頓或復(fù)視。2.把注意力集中在關(guān)鍵詞上。關(guān)鍵詞都是實(shí)詞，如名詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞和副詞等。介詞、冠詞、連接詞、語(yǔ)氣詞、代詞（一般性的代詞）以及助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞等都不是關(guān)鍵詞3.將關(guān)鍵詞擴(kuò)大為能夠表達(dá)概念的詞組，即語(yǔ)意群，按語(yǔ)意群進(jìn)行閱讀。4.遇到生詞盡量猜，猜不出的生詞可跳過(guò)去。5.首先對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行數(shù)量上的加工，篩選出最能表達(dá)作者意圖的關(guān)鍵詞及其概念。然后對(duì)這些概念進(jìn)行質(zhì)的加工，即對(duì)已產(chǎn)生的概念重新在頭腦中編碼，以確定作者在文章中表達(dá)的真正意圖（中心思想）。6.初次練習(xí)時(shí)，可將關(guān)鍵詞畫(huà)出來(lái)。待讀完一遍之后，回過(guò)頭來(lái)將所畫(huà)的關(guān)鍵詞再看一遍。練習(xí)一段時(shí)間以后，不要再把關(guān)鍵詞畫(huà)出來(lái)，在閱讀過(guò)程中盡量用腦子記下來(lái)。四、如何擬標(biāo)題有明確主題句的段落標(biāo)題的擬定方式是：以表示主題的詞為核心，把它與表示控制概念的詞按一定的語(yǔ)法濃縮為能高度概括主題句句意或中心思想的詞組。五、怎樣去找文章的中心或主題通讀全文，抓住每段或每個(gè)層次的主要含義進(jìn)行加工提煉，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的分析即文章內(nèi)部各層次間的邏輯關(guān)系將每段的主題綜合起來(lái)，找出文章的中心。對(duì)于答案的選擇，要看所給內(nèi)容是否真正能概括全文中心，那些只能概括部分內(nèi)容或只呈現(xiàn)文中具體某點(diǎn)的選項(xiàng)要首先排除，當(dāng)然，與文章毫不相關(guān)的選項(xiàng)更能輕松排除。六、應(yīng)注意的問(wèn)題1.仔細(xì)審題，看好范圍。搞清楚是問(wèn)某一段還是全文的中心思想。正確選項(xiàng)的特點(diǎn)是：一般不出現(xiàn)細(xì)節(jié)信息；不含過(guò)于肯定或絕對(duì)的詞語(yǔ)。2.使用略讀，迅速將全段或全文瀏覽一遍。在閱讀中，應(yīng)盡量利用有關(guān)信息詞確定主題句的位置，比如在forexample，first，second等之前的句子中或在allinal，aboveall之后的句子中尋找并確定。3.特別注意全文或所問(wèn)段落的首句和尾句，因?yàn)樗鼈兂３Ｊ侵髦家x的體現(xiàn)。段落中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時(shí)，該句很可能是主題句；作者有意識(shí)地反復(fù)重復(fù)的觀點(diǎn)通常是主旨；首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí)，對(duì)該問(wèn)題的解答通常就是文章主旨；同時(shí)還要注意那些提出文章主旨時(shí)常伴有的文字提示：therefore，thus，but，however，inshort等。4.進(jìn)行分析概括，準(zhǔn)確找出主旨要義。對(duì)于主題隱含的段落，要先弄清問(wèn)題的意思，然后快速通讀文章，逐項(xiàng)排除最終確定答案。5.作者的寫(xiě)作目的通常有三種：娛樂(lè)讀者；說(shuō)服讀者接受某種觀點(diǎn)；告知讀者某些信息?？忌鷳?yīng)在理解全文的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)作者意圖。6.標(biāo)題的選擇要在閱讀原文的基礎(chǔ)上仔細(xì)考慮這句話或短語(yǔ)與文章主題是否有密切的聯(lián)系，對(duì)文章的概括性或覆蓋面如何，避免以下三種錯(cuò)誤：概括不夠（多表現(xiàn)為部分代替整體）；過(guò)度概括（多表現(xiàn)為人為擴(kuò)大范圍）；以事實(shí)或細(xì)節(jié)代替抽象概括的大意。Let’sgo

推理判斷題PARTTHREE推理判斷題是歷年高考英語(yǔ)的命題集中點(diǎn)，包括判斷和推理兩個(gè)方面，屬于深層理解題，一般難度較高，得分率較低，其比例占30%~40%。從歷年的高考閱讀理解題來(lái)看，推理判斷題一般可以歸納為五大題型：細(xì)節(jié)推斷題、文章的來(lái)源或讀者對(duì)象推斷題、寫(xiě)作意圖題、觀點(diǎn)態(tài)度題和篇章結(jié)構(gòu)題。預(yù)計(jì)高考閱讀理解題中的推理判斷題仍將是考查的重點(diǎn)，應(yīng)引起考生的重視。一、解題原則要牢記推理判斷題要求考生能夠充分理解閱讀文章，分析語(yǔ)篇特征、尋找解題依據(jù)，在領(lǐng)會(huì)全文的基礎(chǔ)上做出正確的推理和判斷。首先，要理解文章的字面意思，弄清上下文的整體邏輯；其次，在閱讀過(guò)程中要注意作者遣詞造句中的深層次；第三，要通讀題干，充分了解題目要求我們進(jìn)行推理和判斷的內(nèi)容和方向，以免白費(fèi)力氣。最后，仔細(xì)挖掘作者隱藏在文章中的一些重要含義，切勿用自己的主觀判斷來(lái)代替文章內(nèi)容，勿用觀點(diǎn)代替事實(shí)。需注意：有的題目的推理即為原文具體層面的“同義變化”，所涉及的邏輯關(guān)系都是最簡(jiǎn)單的邏輯判斷，一步即可推得，考生千萬(wàn)不能人為地把問(wèn)題復(fù)雜化，推理很多步，反而得出錯(cuò)誤的答案。推理的基礎(chǔ)是原文內(nèi)容，而不是自己的經(jīng)驗(yàn)和主觀判斷。二、有效信息會(huì)識(shí)別推理判斷題失分的一個(gè)主要原因是考生看著題目不知道去文章的什么地方找出題點(diǎn)，定位點(diǎn)找不對(duì)既浪費(fèi)了解題時(shí)間，也得不出正確答案。其實(shí)，推理判斷題的出題點(diǎn)非常穩(wěn)定，通過(guò)對(duì)近5年真題命題規(guī)律的分析，不難發(fā)現(xiàn)，有些題型就是在考查對(duì)段落中心的理解，所以大家需要熟知段落中心的考點(diǎn)標(biāo)記，從而快速將文章中的出題點(diǎn)信息和選項(xiàng)間進(jìn)行比對(duì)、匹配。吻合段落中心意思的為正確答案。尋找段落中心方法：1.邏輯上出現(xiàn)轉(zhuǎn)承關(guān)系的句子（轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)，即有therefore，thus，but，however，inshort，allinall等提示詞的句子）。2.有明確表示觀點(diǎn)的路標(biāo)指引詞（think，believe，denyacknowledge，insist，accordingto，claim.）3.含有情態(tài)動(dòng)詞的句子（should，must..）4.含有特殊標(biāo)點(diǎn)的句子（冒號(hào)、單破折號(hào)、引號(hào)、分號(hào)）。5.特殊句型（疑問(wèn)句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句）。6.平鋪直敘段落中，注意首末句。三、答案特征需明辨命題人在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)各有對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)和規(guī)律?？忌羰熘@些特點(diǎn)和規(guī)律，可提升答題的正確率。1.正確答案選項(xiàng)的特點(diǎn)1）內(nèi)容的含義比較豐富，具有綜合性和概括性，尤其是當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)都符合常識(shí)或者題目意思的時(shí)候，意義最豐富的那個(gè)選項(xiàng)往往是正確答案。2）正確答案的表述一般有一點(diǎn)模糊，不會(huì)用絕對(duì)詞匯，而會(huì)用一些相對(duì)能夠留下一些余地的詞匯，如often，usually，sometimes，some，may，might，can，could，possibly，probably等。3）正確答案有時(shí)反而與我們通過(guò)常識(shí)判斷得出的結(jié)論相反。因此，如果四個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)看上去與常識(shí)的判斷相符，而余下的那一個(gè)卻是反常識(shí)的，那么可考慮那個(gè)選項(xiàng)是否為正確答案。4）選項(xiàng)與原文有同義置換的詞的密度越大，成為正確答案的概率越大。2.干擾答案選項(xiàng)的特點(diǎn)1）只是原文的簡(jiǎn)單復(fù)述，而非推斷出來(lái)的結(jié)論，把直接表達(dá)當(dāng)成間接推理。2）看似從原文推斷出來(lái)的結(jié)論，然而實(shí)際上與原文不符，例如把原文的原因變成了選項(xiàng)中的結(jié)果，把原文的手段變成了選項(xiàng)中的目的。3）根據(jù)常識(shí)判斷是正確的，然而不是在文章事實(shí)或上下文邏輯基礎(chǔ)上推理而得出的觀點(diǎn)，因此，考生要注意不能根據(jù)自己的主觀想法或生活經(jīng)驗(yàn)去推理，因?yàn)槊}者考查的是考生揣摩作者意圖的能力。4）雖然以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為推理依據(jù)，但推理過(guò)頭、概括過(guò)度；有部分選項(xiàng)的內(nèi)容純屬編造。四、做題順序聽(tīng)建議這里只強(qiáng)調(diào)做題順序，主要有兩種A→Q→A（A=Article,Q=Question）,即先從整體去閱讀文章，后看問(wèn)題或者Q→A→Q，即先把整個(gè)問(wèn)題快速看一遍，然后帶著問(wèn)題在文章中找答案。建議大家選用后者。此種方法節(jié)省時(shí)間，針對(duì)性很強(qiáng)。五、幾種常見(jiàn)的解題思路推理判斷題是閱讀理解的一個(gè)重要題型，屬于深層次理解類試題，要求考生在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系及細(xì)節(jié)分析，進(jìn)行推理和判斷，從而得出文章的深層意義和隱含意義。推理判斷題分為細(xì)節(jié)推斷題（如人物性格特征，事件因果）、觀點(diǎn)態(tài)度推斷題、意圖目的推斷題、文章出處或讀者對(duì)象推斷題及下文內(nèi)容推斷題等。1.細(xì)節(jié)推斷題細(xì)節(jié)推斷題考查的內(nèi)容雖屬于原文的細(xì)節(jié)，但要求考生在原文基礎(chǔ)上對(duì)文章信息進(jìn)行分析、理解、推斷，立足于已知推斷未知。解題原則是“忠于原文，只推一步”?？忌獯鸺?xì)節(jié)推斷題時(shí)，首先要定位信息，通過(guò)尋讀，找到相關(guān)信息點(diǎn)；然后進(jìn)行字面理解，弄懂相關(guān)信息點(diǎn)的字面意思；再進(jìn)行信息整合，由因推果，由果推因；由一般推特殊，由特殊推一般；由具體推抽象，由抽象推具體。然后做出符邏輯的推斷，從而理解作者的言外之意。細(xì)節(jié)推斷題的答案不能在文章中直接找到，但是考生可在文章中尋找并確定推斷的依據(jù)，推斷出隱藏的深層含義，要做到判斷有據(jù)、推斷有理。2.觀點(diǎn)態(tài)度推斷題文章中作者對(duì)某人或某事的觀點(diǎn)態(tài)度、文章中涉及的人或組織機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)態(tài)度是?？純?nèi)容。在記敘文中，作者往往不直接提出觀點(diǎn)，考生在閱讀文章時(shí)要細(xì)心捕捉表達(dá)或暗示情感態(tài)度的詞或短語(yǔ)，從而推斷出作者或文中人物的言外之意。3.意圖目的推斷題意圖目的推理判斷題要求考生根據(jù)文章的論述，揣測(cè)作者的寫(xiě)作意圖及運(yùn)用某種寫(xiě)作手法的目的。作者一般不直接陳述自己的意圖，而是通過(guò)文章陳述的事實(shí)，使讀者信服某種想法或觀點(diǎn)。這種題型不但要求考生能理解文章的大意，同時(shí)要具備對(duì)作者闡述問(wèn)題的方法進(jìn)行歸納總結(jié)和分析的能力。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)考查考生推斷開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)的目的意圖，要通過(guò)對(duì)事件的起因和事件發(fā)起人的愿望推斷出目的和意圖來(lái)。4.文章出處或讀者對(duì)象推斷題推斷文章出處和讀者對(duì)象的題目，首先要從文章的體裁和內(nèi)容著手，弄清文章的中心話題，然后根據(jù)話題，確定文章來(lái)源和讀者對(duì)象。如：新聞、廣告應(yīng)出現(xiàn)在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上；科普類文章應(yīng)出現(xiàn)在科學(xué)雜志上或報(bào)紙的科學(xué)版塊上；對(duì)子女的教育話題的讀者對(duì)象應(yīng)該是父母。5.下文內(nèi)容或事件發(fā)展結(jié)果推斷題此類題目要求考生根據(jù)語(yǔ)篇對(duì)事件可能的結(jié)局和下段可能涉及的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。解這類題目時(shí)，考生應(yīng)把握作者的寫(xiě)作思路和文章的篇章結(jié)構(gòu)，根據(jù)文章最后一段的描述做出合情合理的預(yù)測(cè)。Let’sgo

推測(cè)詞義題PARTFOUR1.依據(jù)定義推測(cè)詞義在許多情況下，文章的作者估計(jì)某個(gè)詞一般讀者不熟悉，則會(huì)在文章中給出該詞的定義或解釋。這種解釋可能是一種重復(fù)說(shuō)明或定義。通過(guò)閱讀定義和解釋部分，讀者便可理解該詞的基本含義。線索詞有that，which，is等。2.依據(jù)同位語(yǔ)推測(cè)詞義通常引出該詞同位語(yǔ)的詞或短語(yǔ)有or，thatis，inotherwords等，還有的同位語(yǔ)以括號(hào)或破折號(hào)的形式出現(xiàn)。在這些標(biāo)記詞后考生可較易找到同畫(huà)線詞意義相同或相近的詞。3.依據(jù)文章中的舉例推測(cè)詞義在閱讀理解中，考生可以根據(jù)文章所舉的例子，從具體到一般，推斷出該生詞的意思。4.依據(jù)對(duì)比關(guān)系或比較關(guān)系的詞語(yǔ)推測(cè)詞義當(dāng)作者強(qiáng)調(diào)的事物之間有區(qū)別或?qū)αr(shí)，往往會(huì)運(yùn)用對(duì)比的手法，即運(yùn)用有對(duì)比關(guān)系的詞語(yǔ)，例如反義詞，也可以暗示出生詞的含義。能體現(xiàn)對(duì)比關(guān)系或比較關(guān)系的詞匯很多，主要有but，yet，however，while，unlike，instead，like，similarly，onthecontrary，Incontrastto等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的分號(hào)也可表示對(duì)比。5.依據(jù)構(gòu)詞法推測(cè)詞義分析復(fù)合詞：如果一個(gè)生詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞構(gòu)成的復(fù)合詞，可以從該詞的各個(gè)部分的特定意思及聯(lián)系上下文推測(cè)出該詞的意思?？忌瑫r(shí)要了解構(gòu)詞法知識(shí)。6.依據(jù)上下文語(yǔ)境，通過(guò)對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)或平行結(jié)構(gòu)中的同義詞、反義詞推測(cè)詞義7.依據(jù)因果關(guān)系推測(cè)詞義因果關(guān)系是一種常見(jiàn)的、行之有效的提供生詞詞義信息的邏輯關(guān)系。一定的原因會(huì)導(dǎo)致一定的結(jié)果，某一結(jié)果總是由某種或某些原因引起的。作者在敘述原因的過(guò)程中就必然會(huì)把詞或句子置于因果關(guān)系中。常見(jiàn)的表示因果關(guān)系的詞匯有since,as,because,for,so,thus,consequently,therefore,hence,dueto,resultin,resultfrom,asaresult,forthisreason,accordingly,sothat,so...that,such…that等。8.利用上下文來(lái)推測(cè)詞義三、推測(cè)畫(huà)線句子的含義1.根據(jù)上下文，利用順向或反向關(guān)系推測(cè)句子的含義2.結(jié)合主語(yǔ)，尋找對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)來(lái)推測(cè)句子的含義Let’sgo

話題突破PARTFIVEI社會(huì)文化類文化類文章的選材一般以中西方文化差異或者社會(huì)文化現(xiàn)象為重點(diǎn)，如禮儀、語(yǔ)言、生活習(xí)慣，價(jià)值觀等，題材涉及社會(huì)、文化、教育、體育等方面的內(nèi)容。體裁以議論文、記敘文居多，但是也有說(shuō)明文。而且往往一篇文章表達(dá)一個(gè)主題。文化類閱讀理解的設(shè)題一般都是以考查文章的細(xì)節(jié)為主，兼顧考查考生推理判斷的能力。因此，考生答題時(shí)要能準(zhǔn)確定位，根據(jù)試題要求到文章中去尋找相應(yīng)的答案。做這類題時(shí)，考生的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和社會(huì)常識(shí)都發(fā)揮著重要的作用，遇到熟悉的題材時(shí)，若對(duì)題目把握不準(zhǔn)，考生可以在立足文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合社會(huì)常識(shí)來(lái)解答此類題。對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言、社會(huì)、文化的了解是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意：1.增加英語(yǔ)詞匯量、掌握語(yǔ)法和習(xí)慣用法。在復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。普通中學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備2000~3500的詞匯量，并掌握其詞類、意思和基本用法。掌握句子結(jié)構(gòu)和句子成分之間的關(guān)系。熟悉固定詞組、固定搭配等約定俗成的語(yǔ)法項(xiàng)目。2.擴(kuò)大知識(shí)面，認(rèn)真研讀歷屆高考題。從近年的高考題看，閱讀內(nèi)容的社會(huì)實(shí)用性越來(lái)越強(qiáng)，更重視語(yǔ)言和文化的關(guān)系，閱讀材料會(huì)更多地涉及社會(huì)文化背景知識(shí)，因此，要閱讀更多關(guān)于社會(huì)文化背景知識(shí)的內(nèi)容，通過(guò)閱讀豐富自己的知識(shí)。同時(shí)，要認(rèn)真研讀近五年的高考篇目，增加語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)選材特點(diǎn)，熟悉題材和體裁，了解設(shè)問(wèn)形式，感悟設(shè)問(wèn)特點(diǎn)。II科普知識(shí)類從文章的體裁看，這類文章一般都是說(shuō)明文，通過(guò)對(duì)某種自然現(xiàn)象、某項(xiàng)科學(xué)研究、某個(gè)最新發(fā)現(xiàn)等的詳細(xì)描述，讓大家認(rèn)識(shí)、了解某方面的科學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用這種知識(shí)。有時(shí)候科普知識(shí)類文章的體裁也可能為記敘文，通常敘述與某項(xiàng)發(fā)明或發(fā)現(xiàn)相關(guān)的人物及事件?？破罩R(shí)類文章的設(shè)題一般都以考查文章的細(xì)節(jié)為主。因此，答題時(shí)，只要抓住主要信息，仔細(xì)比較題目與原文信息的異同，一般便可以作出正確選擇。不過(guò)，這類題目的文章往往專業(yè)性較強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)多，閱讀起來(lái)較為困難，但是，這類題目的命題一般都很簡(jiǎn)單，且生詞不會(huì)影響考生做題。因此，做題時(shí)要學(xué)會(huì)“跳讀”，即要跳過(guò)有些不影響做題和理解文章內(nèi)容的生詞，只要抓住核心詞句即可。III人物故事類這類文章一般可分為人物傳記和短篇故事兩類。人物傳記主要涉及某人的生平事跡、趣聞?shì)W事、生活背景、個(gè)性特征、成長(zhǎng)和奮斗歷程等，其特點(diǎn)是以時(shí)間的先后或事件的發(fā)展為主線，脈絡(luò)清楚，可讀性較強(qiáng)。短篇故事與人物傳記不同的是，這類文章一般描述的是某一件具體事情的發(fā)生、發(fā)展或結(jié)局有人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件。人物故事類文章一般較長(zhǎng)，題目多為細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題?？忌谧龃祟愰喿x理解題時(shí)往往有材料看得懂但題目不好做的感覺(jué)。因此，考生在閱讀文章時(shí)要把重點(diǎn)放在事情發(fā)展的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)程及人物之間的關(guān)系、細(xì)節(jié)與主題的關(guān)系及用以說(shuō)明人物性格特點(diǎn)的事實(shí)、作者的態(tài)度等，這些內(nèi)容往往是推理判斷題的命題點(diǎn)。掌握了這些內(nèi)容，考生在做推理判斷題時(shí)，就不會(huì)以個(gè)人思維想象代替根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷，也只有這樣才不會(huì)以偏概全。至于細(xì)節(jié)理解題的解答，考生切忌想當(dāng)然或者憑印象，一定要找到文章中的原句和題干進(jìn)行比較，再做出正確選擇。IV應(yīng)用廣告類高考廣告類短文貼近學(xué)生生活，如學(xué)習(xí)、旅游、保健、購(gòu)物、招生、招聘、餐飲、網(wǎng)絡(luò)交流等，這類短文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）篇幅短小，形式靈活，信息量大。無(wú)論整篇廣告還是數(shù)則廣告，都很短小精悍，但其中的信息可能較多甚至較為紛繁。（2）用詞和句法簡(jiǎn)練。廣告用詞筒單，句法以簡(jiǎn)單句為主，目的是讓讀者一目了然，很快捕捉到信息。（3）專有名詞和縮略詞多。廣告涉及的商品和活動(dòng)以及人物等經(jīng)常以專有名詞出現(xiàn)，而時(shí)間、地點(diǎn)等經(jīng)常以縮略詞出現(xiàn)。（4）生詞多。廣告涉及領(lǐng)城眾多、涉及面廣，因此會(huì)有生詞，但往往不影響閱讀。廣告類短文的試題多是以獲取信息為主的細(xì)節(jié)理解題，即考查考生對(duì)廣告具體細(xì)節(jié)的了解、分析和概括等能力。閱讀此類短文需要考生具備較好的skimming（略讀）和scanning（細(xì)查）的閱讀技能，即快速讀懂文章大意和尋找目標(biāo)信息。1.題干定位法：先閱讀題干，然后根據(jù)問(wèn)題按照題目順序有針對(duì)性地結(jié)合題干中的關(guān)鍵詞到文中定位，閱讀相關(guān)部分并快速尋找有效信息，再將原文和選項(xiàng)進(jìn)行比較。當(dāng)問(wèn)題與原文材料相同的時(shí)候，對(duì)號(hào)入座；如果問(wèn)題與原文不同，則可以同義替換、歸納事實(shí)等。2.補(bǔ)全成分法：省略詞和省略句在應(yīng)用文中大量出現(xiàn)。對(duì)于影響語(yǔ)境理解的省略情況，應(yīng)將省略句補(bǔ)全，從而更加準(zhǔn)確地理解其意思。3.信息再加工法：主要用于詞義或句意推測(cè)題以及涉及數(shù)字轉(zhuǎn)換的推理判斷題。需要對(duì)原文相關(guān)信息作正確理解，并通過(guò)推理判斷或計(jì)算對(duì)信息進(jìn)行再加工。V生態(tài)環(huán)保類高考題中，常見(jiàn)的熱門(mén)題材主要有：人與自然的和諧發(fā)展，人與自然的生態(tài)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，環(huán)保的生活方式，生態(tài)旅游，生態(tài)農(nóng)業(yè)等。考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要有關(guān)注熱點(diǎn)環(huán)保題材的意識(shí)，把握環(huán)保新潮流，留心相關(guān)題材的文章特點(diǎn)，這樣在做這類題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。VI史地常識(shí)類史地常識(shí)類文章通常介紹歷史事件、異域風(fēng)光等。在選材方面，多選擇說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的主要名勝歷史事件等。在設(shè)題方面，通常以細(xì)節(jié)題為主，同時(shí)也有一定的主觀推斷題。命題的形式通常多樣，可能涉及圖表題、數(shù)字計(jì)算題、排序題、表格題等。對(duì)此類試題，要特別注意積累與西方社會(huì)的風(fēng)土人情、社交活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣及歷史事件有關(guān)的專業(yè)英語(yǔ)常識(shí)。平時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，勤于積累，提高文化素質(zhì)，掌握已經(jīng)考過(guò)的英語(yǔ)常識(shí)試題，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富常識(shí)。此外，要掌握必要的解題技巧，考生可運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)，聯(lián)系有關(guān)的歷史地理知識(shí)，從材料中抓住關(guān)鍵詞，獲取和解讀有效信息，分析歷史、地理試題的內(nèi)涵和外延，并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行甄別、篩選，做出綜合思考和理性的判斷，從而選出最符合題意要求的選項(xiàng)。VII新聞報(bào)道類新聞報(bào)道類文章都具有時(shí)代性，材料反映當(dāng)代社會(huì)的某個(gè)方面。新聞報(bào)道類文章要點(diǎn)突出，主題鮮明；一般來(lái)說(shuō)，看文章的首段或者首句便可知全文的主要內(nèi)容，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等；新聞報(bào)道類文章清楚地告知讀者when，where，who，what，how等內(nèi)容。1.泛讀各類文章，積累背景知識(shí)。做閱讀時(shí)，背景知識(shí)對(duì)閱讀理解水平有著重要的影響。因此，考生對(duì)文章內(nèi)容的熟悉程度有時(shí)要比其本身的語(yǔ)言水平更重要。所以考生在復(fù)習(xí)迎考時(shí)，要有針對(duì)性地選讀一些有關(guān)各學(xué)科知識(shí)的文章，留意各類評(píng)論性文章，增加一些背景知識(shí)，有意識(shí)地強(qiáng)化記憶有關(guān)詞匯，以便能理解考試中將會(huì)遇到的各種內(nèi)容的文章，從而達(dá)到事半功倍的效果。2.重視文章的首段、首句。一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)文章第一段或者僅僅根據(jù)第一句話便可知全文的主要內(nèi)容，如事件、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。3.在閱讀中要忽略人名、地名，不要被這些專有名詞弄亂自己的思路和情緒，但要理清地點(diǎn)的位置及人物之間的關(guān)系4.做題時(shí)要先讀問(wèn)題，再讀文章，之后再回歸問(wèn)題。Let’sgo

典例剖析PARTSIXMysweetmomwenttobewithherlordfouryearsago.Shediditherway.Igotthecallatwork,andIheadedhomequickly.MomandDadlivedonasmallfarmthattheyhaveownedsinceIwasseven.Ihatedgoingthereeveryweekend.TherewasnothingforayounggirltodobutwatchtheonestationontheoldTVset.Theplacewasshabby,withnoindoorpipesorheat.Wehadabigwoodstoveinthekitchenthatdiditsbesttoheatthelittlefarmhouse,butitalwaysseemedcoldandtooquietforme.Mymom,ontheotherhand,lovedthepeaceandquietofthelandandlovedtoworkinthegardenamongherflowersandvegetables.Intheevening,mymomandIwouldsitforhourssinginginthelittlekitchen.Isangthemelodyandmomharmonized.Herfavouritesongwas"MoonRiver"andwesangitoverandover.MomtoldmestoriesabouthowwhenIwasalittlegirl,IcouldsingbeforeIcouldtalk.Shelovedtotellmeoverandoveragainthatmyplaypens(嬰兒床)wasthenplacedinthekitchennexttotheradioandtherewasonesongIparticularlylovedcalled"IvoryTower".Astimepassed,Ihadmyownchildrenandbeingamothermyselfjustallowedmetovisitthemeveryweekortwo.Thekidslovedthefarmandthetractorrideswithmydad.Me,well,Istillhatethesilenceofthefarm.Whilemymomlovedtositatherkitchentableandlookoutathergardenandflowersandretellalltheoldstories,Imissedthehustleandbustleofmylifeathome.ButIsattherelisteningquietlyassherecalled.Now,IsatbackinthesilenceandthesilencewasdeafeningsoIfinallyleanedovertoturnonanoldradio.Musicalwayscomfortedme.Myheartskippedabeat."MoonRiver"wasplayingontheradio.Isattherestunned,withatearrunningdownmycheek,asIlistenedtoeveryfamiliarnote.Thentheradioannouncercameon."Here'sonewehaven'theardinawhile,"andanunfamiliarsongbegan.IbegantocryharderasIheardthewordssungovertheairwaves."Comedown,comedownfromyourIvoryTower...".1.Thewriterdidn'tlikestayinginthefarmforthefollowingreasonsEXCEPTthat_______.A.itwasalwaystoocoldandquietB.shecouldn'twatchanyTVprogramC.therewasnothingmorethatcouldmakeherexcited.D.lifeonthefarmwastoodullforayounggirlofherage.答案：B解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段TherewasnothingforayounggirltodobutwatchtheonestationontheoldTVset.(一個(gè)年輕的女孩除了在那臺(tái)舊電視上看一個(gè)頻道外沒(méi)有別的事可做。)可知C原因；Wehadabigwoodstoveinthekitchenthatdiditsbesttoheatthelittlefarmhouse,butitalwaysseemedcoldandtooquietforme.(我們的廚房里有一個(gè)很大的木質(zhì)爐子，盡力為這個(gè)小農(nóng)舍取暖，但我總覺(jué)得它又冷又靜)以及Istillhatethesilenceofthefarm.(我仍討厭農(nóng)場(chǎng)的寂靜)可知A是不喜歡的原因；.Theplacewasshabby,withnoindoorpipesorheat.(這個(gè)地方是鄉(xiāng)村風(fēng)格，沒(méi)有室內(nèi)管道，也沒(méi)有暖氣)可知D是作者討厭鄉(xiāng)村的原因之一。故選B。2.Whatdoestheunderlinedphrasereferto?thebusyandnoisy B.thesimpleandeasyC.theslow-pacedandcomfortable D.theold-fashionedandclassic答案：A解析：推理判斷題。根據(jù)文章第四段Istillhatethesilenceofthefarm.Whilemymomlovedtositatherkitchentableandlookoutathergardenandflowersandretellalltheoldstories,Imissedthehustleandbustleofmylifeathome.ButIsattherelisteningquietlyassherecalled(我仍然討厭農(nóng)村的寂靜。雖然媽媽喜歡坐在廚房的餐桌旁向外望去欣賞自己的花園和鮮花，講述過(guò)去的故事但我卻懷念城市的喧囂。但是在她回憶著一切時(shí)，我還是靜靜的聆聽(tīng))可知作者喜歡的生活和媽媽的截然相反。媽媽喜歡的是安靜的生活，那么我懷念的是城市喧囂的生活。因此選A。3.Accordingtothetext,wecaninferthat__________.A.thewriter'skidshatethefarmasshedoesB.thewriter'smotherpassedawayfouryearsagoC.thewriter'sfatherworkedasatractordriverforalivingD.thewriterhasbeenlivingtogetherwithhisparentssinceshewas7答案：B解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)地一段Mysweetmomwenttobewithherlordfouryearsago.(四年前我的媽媽去和主在一起了)可知，作者的媽媽四年前去世了。故選B。4.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?A.CherishLife B.Mom'sSongC.OurSmallFarmhouse D.MyhappyChildhood答案：B解析：主旨大意題。本文主要是作者在追憶自己的母親。而其中最為突出的是和母親一塊兒唱兒歌的情景，所以標(biāo)有Mom'sSong(母親的歌)作為文章標(biāo)題最為合適，故選B。NASA'sJamesWebbSpaceTelescopehastakenitsfirstimageofaplanetoutsideofoursolarsystem.ThetelescoperecordedfourdifferentviewsofHIP65426b,alargeplanetabout6to12timesthemassoftheplanetJupiter."Thisisahistoricmoment,notonlyforWebbbutalsoforastronomygenerally,"saidSashaHinkley,associateprofessorofphysicsandastronomyattheUniversityofExeter.AstronomersdiscoveredHIP65426bin2017usingtheEuropeanSouthernObservatory'sVeryLargeTelescopeinChile.Itisayoungexoplanet(系外行星)around15to20millionyearsold—Earthis4.5billionyearsold.AccordingtoNASA,takingdirectimagesofexoplanetspresentsachallengebecausestarsaremuchbrighterthantheirsurroundingplanets—HIP65426bismorethan10,000timesdullerthanitshoststarinthenear-infrared(近紅外光),andafewthousandtimesdullerinthemid-infrared.Webbhasanear-infraredcameraandmid-infraredinstrument,whicharebothequippedwithcoronagraphs(日冕儀)."ItwasreallyimpressivehowwelltheWebbcoronagraphsworkedtosuppressthelightofthehoststar,"Prof.Hinkleysaid.Sincetheplanetisaround100timesfurtherawayfromitshoststarthanEarthisfromtheSun,thetelescopecaneasilyseparateitfromthestarintheimage.Althoughthisisnotthefirstdirectimageofanexoplanettakenfromspace,astheHubbleSpaceTelescopehastakendirectexoplanetimagespreviously,theimagepointsthewaytofutureobservationsthatwilldisclosemoreinformationaboutexoplanets."Ithinkwhat'smostexcitingisthatwe'veonlyjustbegun,"saidAarynnCarter,apostdoctoralresearcherattheUniversityofCalifornia."Therearemanymoreimagesofexoplanetstocomethatwillshapeouroverallunderstandingoftheirphysics,chemistry,andformation.Wemayevendiscoverpreviouslyunknownplanets,too."5.WhatcanbeinferredaboutHIP65426b?ItwasfirstobservedinChile. B.Itisaplanetofthesolarsystem.C.ItisaboutthesizeofJupiter. D.IthasalongerhistorythanEarth.答案：A解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的"AstronomersdiscoveredHIP65426bin2017usingthe