演講人：日期：校園消防安全知識小常識目錄校園火災原因及危害校園消防設施與器材教室與實驗室消防安全宿舍樓及公共區(qū)域防火火災自救與互救方法校園消防安全宣傳教育01校園火災原因及危害違章使用電器私拉亂接電線吸煙存放易燃易爆物品常見校園火災原因如電爐、電熱杯、熱得快、電飯鍋等大功率電器，導致電路超負荷引起火災。在校園內(nèi)吸煙后亂扔煙頭，一旦與可燃物接觸，就可能引發(fā)火災。在教室或宿舍內(nèi)私拉亂接電線，容易因短路、過負荷、接觸不良等引起火災。如實驗室、倉庫等場所存放的易燃易爆物品，一旦管理不善或操作不當，就可能引發(fā)火災?；馂陌l(fā)生時，可能造成師生及校園工作人員傷亡，給家庭和社會帶來巨大損失。人員傷亡財產(chǎn)損失環(huán)境破壞校園內(nèi)的建筑、設施、設備等財產(chǎn)在火災中可能遭受嚴重損失，影響學校正常教學秩序。火災會對校園環(huán)境造成破壞，如燒毀植被、污染空氣等。030201火災對校園安全影響增強自防自救能力01提高師生的消防意識，可以讓他們了解火災的危害性，掌握基本的防火、滅火和逃生自救知識，增強自防自救能力。減少火災事故發(fā)生02通過加強消防宣傳教育，提高師生的消防安全意識，可以有效減少校園火災事故的發(fā)生。維護校園穩(wěn)定03保障校園消防安全是維護學校穩(wěn)定、促進學校發(fā)展的重要因素之一。提高師生的消防意識，有利于共同維護校園消防安全，營造安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。提高師生消防意識重要性02校園消防設施與器材能夠及時發(fā)現(xiàn)火源并發(fā)出警報，提醒人員疏散和啟動滅火設施?；馂淖詣訄缶到y(tǒng)通過噴頭噴灑水霧或水滴，控制火勢蔓延，降低火災危害。自動噴水滅火系統(tǒng)提供滅火水源和必要的消防器材，供消防人員或校內(nèi)人員使用。消火栓系統(tǒng)在火災發(fā)生時提供照明和指示疏散方向，引導人員安全撤離。應急照明和疏散指示系統(tǒng)消防設施種類及功能先將滅火器上下顛倒搖晃數(shù)次，使干粉松動，然后拔掉保險銷，握住噴管對準火焰根部，壓下壓把進行噴射。使用方法使用前需檢查滅火器是否過期、壓力是否正常；使用時需保持安全距離，避免火焰反撲；使用后需及時報告并進行充氣或更換。注意事項滅火器使用方法與注意事項每月對消防設施進行巡查，每季度進行全面檢查，確保設施完好有效。定期檢查對消防設施進行定期保養(yǎng)，包括清潔、潤滑、緊固、調(diào)整等，確保設施處于良好狀態(tài)。維護保養(yǎng)發(fā)現(xiàn)設施損壞或過期時，需及時進行維修或更換，確保消防設施的可靠性和有效性。維修與更換定期檢查與維護保養(yǎng)制度03教室與實驗室消防安全不在教室亂拉亂接電線，避免電線裸露或過載使用，確保用電安全。嚴格遵守用電制度對教室內(nèi)的電器設備進行定期檢查，如發(fā)現(xiàn)損壞或老化現(xiàn)象應及時更換或維修。定期檢查電器設備使用電器時要注意安全，不隨意拆卸、改裝電器，避免發(fā)生觸電事故。合理使用電器教室用電安全規(guī)范及措施

實驗室危險物品管理要求嚴格管理危險物品對實驗室內(nèi)的易燃、易爆、有毒、有害等危險物品要進行嚴格管理，確保安全存放和使用。遵守操作規(guī)程在實驗室內(nèi)進行實驗時要嚴格遵守操作規(guī)程，避免因操作不當引發(fā)安全事故。配備安全設施實驗室應配備相應的安全設施，如滅火器、沙箱、通風設備等，以便在緊急情況下能夠及時采取措施。學校應制定完善的應急疏散預案，明確疏散路線、集合地點和人員分工，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地疏散師生。學校應定期組織師生進行應急疏散演練，提高師生的安全意識和自救自護能力，確保在發(fā)生火災等緊急情況時能夠迅速撤離現(xiàn)場。應急疏散預案制定與演練定期進行演練制定應急疏散預案04宿舍樓及公共區(qū)域防火嚴格遵守學校規(guī)定的用電制度，不私拉亂接電線，不使用違規(guī)電器。電源插座要放置在安全位置，避免與可燃物接觸，人離開時要切斷電源。定期檢查電線、電器設備，如有老化、破損現(xiàn)象應及時更換或維修。宿舍樓用電管理規(guī)定禁止在公共區(qū)域使用明火，如點蠟燭、焚燒垃圾等，以免引發(fā)火災事故。發(fā)現(xiàn)有人在公共區(qū)域吸煙或使用明火，應及時制止并報告相關(guān)部門。校園內(nèi)公共區(qū)域如走廊、樓梯間、大廳等嚴禁吸煙，以防煙蒂引發(fā)火災。公共區(qū)域禁止吸煙和明火學校應建立消防安全巡查制度，定期對宿舍樓及公共區(qū)域進行巡查。巡查人員應認真履行職責，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患及時上報并采取措施整改。學生和教職工也應積極參與消防安全巡查，共同維護校園消防安全。巡查制度執(zhí)行情況05火災自救與互救方法保持冷靜，迅速分析現(xiàn)場情況，確定逃生路線。不要乘坐電梯，應沿著疏散指示標志逃生。用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前進，避免吸入有毒煙霧。若逃生路線被火勢封鎖，應立即退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，用濕布條塞住門縫，并向門窗澆水降溫，等待救援?；馂陌l(fā)生時自救技巧遵循“先控制、后消滅”的原則，先確保自身安全，再救助他人。在互救過程中，要保持與救援人員的聯(lián)系，聽從指揮，避免盲目行動。對于受傷或被困人員，應迅速采取必要的急救措施，并及時將其轉(zhuǎn)移到安全地帶。注意保護現(xiàn)場，為救援人員提供準確的信息和幫助?；ゾ仍瓌t及注意事項發(fā)現(xiàn)火情后，應迅速撥打火警電話119，向消防部門報警。報警時要講清楚火災地點、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困等情況。在消防部門到來之前，要組織人員疏散，并采取必要的滅火措施，控制火勢蔓延。如有人員受傷或被困，應及時撥打急救電話120，請求醫(yī)療救援。01020304報警求助途徑和流程06校園消防安全宣傳教育舉辦消防安全知識講座邀請消防專家或消防員進校宣傳，講解火災的危害、預防措施和逃生自救方法。開展消防演練定期組織師生進行火災逃生演練，提高應對突發(fā)事件的能力。制作消防安全宣傳資料如宣傳冊、海報、視頻等，通過校園網(wǎng)站、微信公眾號等渠道進行傳播。舉辦消防安全知識競賽通過有獎競答等形式，激發(fā)師生學習消防安全知識的熱情。宣傳教育活動形式和內(nèi)容師生參與方式鼓勵師生積極參加宣傳教育活動，如參加講座、演練、閱讀宣傳資料等。同時，可設立消防安全志愿者隊伍，參與校園消防安全宣傳和檢查工作。效果評估方法通過問卷調(diào)查、知識測試等方式，了解師生對消防安全知識的掌握情況。同時，可定期對校園消防安全工作進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改。師生參與方式及效果評估持續(xù)改進方向和目標加強宣傳教育力度針對不同年級、專業(yè)的師生，開展有針對性的消防安全宣傳教育，提高宣傳教育的覆蓋面和實效性。完善消防安全設施加強校園消防設施建設，