大班節(jié)日活動《畫月餅》教案匯報人：2024-01-27CONTENTS活動背景與目的活動準(zhǔn)備與安排《畫月餅》活動流程設(shè)計教學(xué)方法與手段創(chuàng)新幼兒能力提升與拓展家長參與與合作共贏活動總結(jié)與反思活動背景與目的01中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓和豐收。月餅是中秋節(jié)期間的傳統(tǒng)食品，寓意著團圓和美滿。中秋節(jié)期間，人們有賞月、吃月餅、提燈籠等習(xí)俗。中秋節(jié)文化背景通過畫月餅活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和尊重，增強民族自豪感。提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其對美術(shù)活動的興趣。活動目的和意義幼兒能夠了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，知道月餅的寓意和象征意義。幼兒能夠運用畫筆、顏料等繪畫工具，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的月餅畫作。通過活動，增強幼兒與同伴之間的交流和合作，培養(yǎng)其團隊合作精神。預(yù)期目標(biāo)與效果活動準(zhǔn)備與安排02中秋節(jié)前一周的周五下午幼兒園室內(nèi)活動室大班全體幼兒、教師及助教時間地點參與人員時間、地點及參與人員物資準(zhǔn)備足夠數(shù)量的月餅原料（如面粉、豆沙餡等）繪畫材料（水彩筆、油畫棒、顏料等）物資準(zhǔn)備與場地布置制作月餅的模具和烤盤一次性手套、圍裙等衛(wèi)生防護用品場地布置物資準(zhǔn)備與場地布置將活動室布置成具有中秋氛圍的環(huán)境，如懸掛月亮、兔子等裝飾品設(shè)立繪畫區(qū)域，鋪設(shè)防水桌布，準(zhǔn)備繪畫材料和紙張設(shè)立月餅制作區(qū)域，擺放好制作月餅所需的原料和工具物資準(zhǔn)備與場地布置安全措施活動前對幼兒進行安全教育，強調(diào)注意事項和禁止行為確?；顒訄龅匕踩珶o隱患，檢查繪畫材料和月餅制作工具的安全性安全措施及應(yīng)急預(yù)案教師和助教在活動過程中要時刻關(guān)注幼兒的安全，及時制止危險行為安全措施及應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案若發(fā)生幼兒受傷等突發(fā)情況，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，進行緊急處理并通知家長若遇到惡劣天氣或其他不可抗力因素導(dǎo)致活動無法正常進行，及時通知家長并調(diào)整活動安排安全措施及應(yīng)急預(yù)案《畫月餅》活動流程設(shè)計03講述與中秋節(jié)和月餅相關(guān)的傳統(tǒng)故事，如嫦娥奔月等，引起幼兒對節(jié)日文化的興趣。展示各種形狀、圖案和口味的月餅，讓幼兒觀察和欣賞，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。引導(dǎo)幼兒分享自己吃過的月餅和對月餅的感受，增加他們對月餅的感性認(rèn)識。故事導(dǎo)入月餅欣賞討論交流引導(dǎo)部分：激發(fā)幼兒興趣為幼兒準(zhǔn)備好繪畫所需的紙張、顏料、畫筆等材料。繪畫材料準(zhǔn)備繪畫技巧講解幼兒自由創(chuàng)作向幼兒介紹基本的繪畫技巧，如如何調(diào)色、如何運筆等，并示范繪制月餅的步驟和方法。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，自由繪制心目中的月餅，教師在旁給予指導(dǎo)和幫助。030201實踐部分：指導(dǎo)幼兒繪畫技巧引導(dǎo)幼兒分享自己繪畫過程中的感受和收獲，以及對自己作品的評價。01020304將幼兒繪制的月餅作品展示出來，讓大家共同欣賞和評價。鼓勵幼兒之間互相交流創(chuàng)作經(jīng)驗和心得，促進彼此之間的學(xué)習(xí)和進步。教師對本次活動進行總結(jié)和評價，肯定幼兒的努力和成果，并提出改進意見和建議。作品展示互動交流心得分享活動總結(jié)展示部分：分享作品與心得教學(xué)方法與手段創(chuàng)新04通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒思考月餅的形狀、顏色、圖案等特征，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵幼兒自由發(fā)揮，不拘泥于傳統(tǒng)的月餅形狀和圖案，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。在幼兒創(chuàng)作過程中，教師適時給予啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題和困難。啟發(fā)式教學(xué)法在活動中的應(yīng)用播放有關(guān)月餅制作的動畫或視頻，讓幼兒了解月餅的制作過程和工藝，增加幼兒對月餅的認(rèn)知和興趣。通過多媒體設(shè)備展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)，提高幼兒的審美能力和自信心。利用PPT、視頻等多媒體手段，展示各種形狀、顏色、圖案的月餅圖片，拓寬幼兒的視野和創(chuàng)作思路。多媒體輔助教學(xué)手段的運用

親子互動環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施設(shè)計親子互動環(huán)節(jié)，讓家長和幼兒一起參與月餅的創(chuàng)作過程，增進親子之間的感情和交流。在親子互動環(huán)節(jié)中，鼓勵家長給予幼兒更多的支持和鼓勵，幫助幼兒樹立自信心和積極的心態(tài)。通過親子互動環(huán)節(jié)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，促進家園合作和共育。幼兒能力提升與拓展05引導(dǎo)幼兒仔細觀察月餅的形狀，了解月餅的基本構(gòu)造和特點，如圓形、扁平等。讓幼兒觀察月餅的顏色，認(rèn)識月餅上常見的顏色，如金黃色、棕色等，并學(xué)習(xí)運用相應(yīng)的顏色進行繪畫。鼓勵幼兒觀察月餅上的紋理和圖案，培養(yǎng)他們的細節(jié)觀察能力。觀察能力：觀察月餅形狀、顏色等特征指導(dǎo)幼兒正確使用畫筆和顏料，學(xué)習(xí)調(diào)色和涂色的基本技巧。讓幼兒自由發(fā)揮，鼓勵他們運用所學(xué)的繪畫技巧創(chuàng)作個性化的月餅作品。通過示范和引導(dǎo)幼兒模仿，幫助他們掌握繪制月餅的基本步驟和方法。動手能力：學(xué)習(xí)使用畫筆和顏料進行創(chuàng)作通過欣賞和交流幼兒的作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情和自信心。激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作與眾不同的月餅作品。引導(dǎo)幼兒思考如何在繪畫中體現(xiàn)月餅的特點和寓意，如添加桂花、兔子等元素。想象力與創(chuàng)造力家長參與與合作共贏06家長作為孩子成長過程中的重要陪伴者，應(yīng)積極參與活動，與孩子共同完成畫月餅的任務(wù)。參與者在活動中，家長要引導(dǎo)孩子了解中秋節(jié)和月餅的文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)者家長要給予孩子充分的鼓勵和肯定，讓孩子在創(chuàng)作過程中感受到成功的喜悅和自信。鼓勵者家長在活動中的角色定位通過活動促進家庭與幼兒園之間的緊密合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。家長和幼兒園共同提供活動所需的材料和資源，確?；顒拥捻樌M行?；顒硬粌H局限于幼兒園內(nèi)，還可延伸至家庭，讓孩子在家中繼續(xù)創(chuàng)作和分享。家園共育資源共享教育延伸家園共育理念在活動中的體現(xiàn)及時收集01在活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、面對面交流等方式收集家長的反饋和建議。認(rèn)真整理02對收集到的反饋和建議進行認(rèn)真整理和分析，找出問題和不足之處。積極改進03針對家長反饋中提出的問題和建議，積極進行改進和優(yōu)化，提高活動質(zhì)量和效果。同時，也要將改進情況及時反饋給家長，讓家長感受到幼兒園的用心和負責(zé)。家長反饋及建議收集與處理活動總結(jié)與反思07將孩子們繪制的月餅作品進行展示，讓每個孩子都能看到自己的成果，增強他們的自信心和成就感。孩子們的作品展示通過照片、視頻等形式回顧整個活動過程，讓孩子們重溫活動的歡樂時光，加深對節(jié)日文化的理解?；顒舆^程回顧收集家長對活動的反饋意見，了解家長對活動的滿意度和建議，為后續(xù)活動的改進提供參考。家長反饋收集活動成果回顧與展示通過生動的故事、形象的比喻等方式，引導(dǎo)孩子們對月餅和中秋節(jié)有更深入的了解。有效的引導(dǎo)方式提前準(zhǔn)備好各種繪畫材料和紙張，確保孩子們在創(chuàng)作過程中有足夠的發(fā)揮空間。充分的材料準(zhǔn)備經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)及改進方向探討部分孩子在繪畫過程中花費了過多時間，導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)略顯倉促，需要更加合理地安排活動時間。發(fā)現(xiàn)有個別孩子在繪畫過程中表現(xiàn)出缺乏自信的情況，需要加強對這些孩子的關(guān)注和鼓勵。經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)及改進方向探討個別孩子缺乏自信時間安排不夠合理完善活動流程針對時間安排不合理的問題，可以進一步優(yōu)化活動流程，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開。增強孩子自信心通過更多的鼓勵和肯定，幫助缺乏自信的孩子建立自信，讓他們在活動中更加積極主動。經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)及改進方向探討創(chuàng)新活動形式探索更多有趣的活動形式，如親子互動、團隊合作等