I I V 1 1 1 2 3 3第一篇：2022屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況 6 6 6 6 8 12 12 14 14 16 19 19 29 30 30 31 32 33 36 36 39 42 44 44 45 45 46 46 47 47 47 48 49 49 49 50第二篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措 53 53 54 56 57第三篇：就業(yè)質(zhì)量相關(guān)分析 59 59 62 63 66 72 76 77 81 84第四篇：就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 86 86 86三、秉承“衛(wèi)生和社會(huì)工作”人才輸送職責(zé) 87 88 90 90 90 101 126 131 134 136 136 136 137 138 138第六篇：用人單位對(duì)畢業(yè)生及學(xué)校的評(píng)價(jià) 142 142 148 150 150 151 152 154V圖表目錄圖表目錄 1 2 2 3 4 6 7 9 9 10 10 11 11 13 13 14 15 16 17 17 18 18 19 20 20 21VI 22 22 22 23 23 24 28 29 29 30 31 32 32 36 37 37 38 39 39 40 40 41 41 42 42 43 44 45VII 45 46 46 47 47 48 48 49 50 59 60 60 63 63 64 64 67 67 68 68 70 73 73 74 76 77 78 78 80 81 81 82 86 87 87 88 90 91 102 103 104 106 106 107 109 110 111 113 113 114 116 117 118 120 120 121 123 124 124 127 127 128 131 132 132 135 135 136 137 137 138 142 143 143 147 147 148 149 149 150 151 152 153I 學(xué)校概況手快、能吃苦、有后勁的應(yīng)用型人才，全面推進(jìn)“紅色、品質(zhì)、文化、活力、美麗”省“六四五”產(chǎn)業(yè)新體系和莆田市“343”重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系提供高層次人才保障和），V 報(bào)告說明率為96.77%；使用數(shù)據(jù)涉及就業(yè)相關(guān)分析及對(duì)教育教學(xué)的反饋部分。用VI1落實(shí)率落實(shí)率總體結(jié)論總體結(jié)論2022屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為93畢業(yè)去向2三、就業(yè)質(zhì)量3四、對(duì)人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)五、對(duì)就業(yè)教育/服務(wù)的評(píng)價(jià)“學(xué)校發(fā)布的招聘信息”（95.90%）的滿意度相對(duì)較高。4圖52022屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)教56第一篇：第一篇：2022屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r決定了社會(huì)就業(yè)容量的大小,只有高校人才培養(yǎng)規(guī)模及結(jié)構(gòu)與社會(huì)7院8院院977552111875156注：1.畢業(yè)去向落實(shí)率=(協(xié)議和合同就業(yè)人數(shù)+升學(xué)人數(shù)+靈活就業(yè)人數(shù)+自主創(chuàng)業(yè)人數(shù))÷2022屆畢業(yè)生總?cè)梭w育學(xué)院______________________________________________100.00%機(jī)電與信息工程學(xué)院_____________________________________________基礎(chǔ)教育學(xué)院___________________________________環(huán)境與生物工程學(xué)院________________________外國語學(xué)院_______________________土木工程學(xué)院_____________________________________________98.18%護(hù)理學(xué)院___________________________藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院___________________________________________93.18%商學(xué)院__________________________________新工科產(chǎn)業(yè)學(xué)院___________________________________76.21%基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院___________________________________75.44%0.00%20.00%40.00%女男女男9 ----8群眾或無黨派民主人士47485231313--3188---88--5三、社會(huì)貢獻(xiàn)度1），發(fā)展；省外就業(yè)人數(shù)較多的地區(qū)為廣東?。?.61針對(duì)畢業(yè)去向?yàn)閰f(xié)議和合同就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析其就業(yè)地區(qū)、就業(yè)83.76%83.76%2.61%1.59%1.53%1.36%1.17%1.08%1.00%0.97%0.58%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%12中部地區(qū)有8個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），分別是山西省、吉林省、黑龍江省、安徽省、江西省、河南省、湖表1-132022屆畢業(yè)生一“一帶一路”建設(shè)區(qū)域9994114京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)域包括北京市、天津市、河北5長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展區(qū)域覆蓋上海市、江6粵港澳大灣區(qū)建設(shè)區(qū)域由香港、澳表1-142022屆畢業(yè)生京津冀協(xié)--表1-152022屆畢業(yè)生長江經(jīng)濟(jì)7--表1-162022屆畢業(yè)生粵港澳大灣區(qū)--）， 院系就業(yè)人數(shù)占比排名前五的地區(qū)分布省內(nèi)就業(yè)人數(shù)占比排名前五的城福建省(95.50%);廣東省(1.35%);貴州省(0.90江省(0.45%);湖南省(0.45%);上海市(0.4院福建省(95.43%);四川省(2.29%);貴州省(1.71福建省(94.96%);上海市(2.52%);浙江省(0.84福建省(92.58%);廣東省(1.41%);廣西壯(1.06%);貴州省(1.06%);北京市(0.71福建省(91.74%);廣東省(2.48%);河南省(1.65蘇省(0.83%);海南省(0.83%);四川省(福建省(90.99%);廣東省(2.15%);安徽省(1.29福建省(90.29%);河南省(2.91%);湖南省(2.91院系就業(yè)人數(shù)占比排名前五的地區(qū)分布省內(nèi)就業(yè)人數(shù)占比排名前五的城院福建省(88.38%);廣東省(2.49%);河南省(2.07福建省(85.85%);貴州省(3.77%);廣東省(1.89福建省(83.73%);浙江省(3.17%);貴州省(2.78福建省(81.08%);廣東省(4.25%);貴州省(2.70海市(1.93%);浙江省(1.54%);河南省(1福建省(78.55%);廣東省(3.96%);上海市(3.26福建省(76.99%);廣東省(4.91%);四川省(3.99福建省(76.67%);河南省(4.29%);廣東省(3.33福建省(74.16%);四川省(4.31%);貴州省(2.39院福建省(69.06%);江蘇省(7.49%);上海市(4.56專業(yè)就業(yè)人數(shù)占比排名前五的地區(qū)分布福建省(97.53%);上海市(1.23%);重慶市(1.福建省(96.77%);新疆維吾爾自治區(qū)(1.61%專業(yè)就業(yè)人數(shù)占比排名前五的地區(qū)分布福建省(94.96%);上海市(2.52%);浙江省(0.84福建省(94.74%);廣東省(2.63%);上海市(2.福建省(94.52%);山西省(1.37%);廣東省(1.37福建省(94.44%);北京市(0.85%);貴州省(0.85慶市(0.85%);廣西壯族自治區(qū)(0.43%);(0.43%);甘肅省(0.43%);云南省(0.43%福建省(94.25%);廣東省(2.30%);廣西壯(1.15%);江蘇省(1.15%);上海市福建省(93.67%);廣西壯族自治區(qū)(2.53%)福建省(92.96%);廣東省(2.82%);四川省(1.41福建省(92.86%);河南省(2.38%);甘肅省(2.38福建省(92.68%);湖南省(2.44%);河南省(1.22江省(1.22%);廣東省(1.22%);云南省福建省(92.41%);廣東省(3.80%);湖南省(1.27福建省(90.62%);四川省(7.81%);新疆維福建省(90.41%);四川省(4.11%);貴州省(4.11福建省(90.00%);河南省(4.00%);江蘇省(2.00福建省(88.89%);河南省(2.47%);貴州省(2.47(1.23%);廣西壯族自治區(qū)(1.23%);重慶市(1.專業(yè)就業(yè)人數(shù)占比排名前五的地區(qū)分布福建省(88.10%);貴州省(4.76%);江蘇省(2.38福建省(87.50%);安徽省(2.88%);廣東省(2.88南省(1.92%);廣西壯族自治區(qū)(0.9(0.96%);河南省(0.96%);四川省(0.96福建省(87.10%);廣東省(3.23%);上海市(2.42京市(0.81%);廣西壯族自治區(qū)(0(0.81%);河北省(0.81%);河南省(0.81(0.81%);湖北省(0.81%);安徽省(0.81福建省(86.67%);河南省(4.44%);江西省(2.22江省(2.22%);海南省(2.22%);云南省福建省(86.54%);江西省(3.85%);廣東省(1.92西壯族自治區(qū)(1.92%);山東省(1福建省(86.52%);浙江省(6.74%);廣西壯(2.25%);貴州省(2.25%);江西省(1.12福建省(86.27%);廣西壯族自治區(qū)(3.92%)(3.92%);山西省(1.96%);北京市(1.96福建省(86.21%);四川省(3.45%);云南省(1.72東省(1.72%);江蘇省(1.72%);福建省(85.96%);河南省(5.26%);浙江省(3.51福建省(85.11%);河南省(6.38%);貴州省(4.26福建省(84.91%);浙江省(5.66%);廣東省(3.77南省(1.89%);江西省(1.89%);河學(xué)福建省(84.38%);廣東省(3.12%);西(3.12%);貴州省(3.12%);浙江省(1.56(1.56%);山西省(1.56%);河南省專業(yè)就業(yè)人數(shù)占比排名前五的地區(qū)分布福建省(83.67%);廣東省(6.12%);廣西壯(4.08%);江蘇省(2.04%);山西省(2.04福建省(83.61%);上海市(6.56%);四川省(1.64(1.64%);江西省(1.64%);云南省福建省(82.72%);廣東省(4.94%);安徽省(2.47福建省(80.95%);廣東省(6.35%);山東省(1.59川省(1.59%);江蘇省(1.59%);浙省(1.59%);湖北省(1.59%);湖南省(1福建省(80.95%);河南省(9.52%);湖南省(4.76福建省(80.56%);廣西壯族自治區(qū)(5.56%)(5.56%);北京市(2.78%);浙江省(2.78福建省(77.91%);廣東省(5.81%);山西省(4.65福建省(77.36%);上海市(5.66%);貴州省(3.77福建省(75.00%);貴州省(4.17%);上海市(4.17福建省(74.03%);廣東省(3.90%);湖北省(3.90海市(3.90%);廣西壯族自治區(qū)(2.60%);器福建省(73.77%);貴州省(8.20%);上海市(4.92(1.64%);河南省(1.64%);甘肅省(1.64福建省(73.26%);廣東省(6.98%);江蘇省(3.49西省(3.49%);廣西壯族自治區(qū)(2(2.33%);上海市(2.33%);貴州省福建省(72.46%);貴州省(4.35%);西(2.90%);云南省(2.90%);陜西省福建省(71.43%);廣東省(9.52%);貴州省(6.35專業(yè)就業(yè)人數(shù)占比排名前五的地區(qū)分布福建省(71.32%);四川省(6.20%);廣東省(5.43海市(3.10%);貴州省(2.33%);浙江省(2.33福建省(69.39%);江蘇省(6.12%);廣西壯(6.12%);貴州省(6.12%);山西省(4.08福建省(66.67%);貴州省(10.26%);安徽省(5.13廣西壯族自治區(qū)(5.13%);河南省(2.56%)(2.56%);云南省(2.56%);浙江省(2.56全福建省(66.07%);河南省(7.14%);廣東省(5.36南省(5.36%);安徽省(3.57%);江福建省(61.84%);四川省(3.95%);海南省(3.95南省(3.95%);上海市(2.63%);安徽省(2壯族自治區(qū)(2.63%);浙江省(2.63%)(2.63%);西藏自治區(qū)(2.63%);貴州省福建省(59.38%);廣東省(15.62%);上海市(9.38江蘇省(6.25%);廣西壯族自治區(qū)(3.12福建省(52.04%);江蘇省(17.35%);上海市(9.18河北省(5.10%);廣東省(2.04%);廣西(2.04%);貴州省(2.04%);陜西省福建省(51.43%);陜西省(14.29%);廣東省(8.5浙江省(5.71%);河南省(5.71%);江蘇省(______________________________16.55%_________________________13.________________________13.18%__________________9.93%____________6.25%0.00%10.其他專業(yè)技術(shù)人員__________7.26%I0.52%0.00%10.00%0.00%20.00%875139597141431311911116111111115121注：世界500強(qiáng)：《財(cái)富》雜志每年評(píng)選的“全球最354161899411741311119112121118111121111645412022屆畢業(yè)生升學(xué)率是衡量學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是衡量同級(jí)同類學(xué)升學(xué)院校層次分布：2022屆畢業(yè)生升學(xué)院校主要集中在“非雙一流”院校），“雙一流”院校“非雙一流”院校,1234568788896644333333），0.00%10.00%隨著高等教育的日益開放化、多元化、國際化，越來越多的人選擇“出國留學(xué)”25432101121314151），0.00%10.00%學(xué)生還是在本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。畢業(yè)9%14.29%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%43%__________________________14.29%____________________10.92%專業(yè)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的幫助度：2022屆畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的幫助度為五、應(yīng)征義務(wù)兵情況為畢業(yè)生落實(shí)第一份工作的主要渠道，其次是“學(xué)校發(fā)布的招聘信息（公共平臺(tái)/網(wǎng)■■■七、求職過程分析在落實(shí)第一份工作之前，2022屆畢業(yè)生投遞簡歷為“5份及以內(nèi)”，占比為11-15份,10.45%16份及以上,12.55%6-1016份及以上,12.55%6-10份,21.75%11次及以上,5.16%7-10次,5.98%4-6次,29.32%3次以下,59.54%4個(gè),6.49%2個(gè),26.92%2個(gè),26.92%5個(gè)及以上,13.16%15個(gè)及以上,13.16%3個(gè),22.37% 6個(gè)月以上,5.86%3-6個(gè)月,11.47%1個(gè)月以內(nèi),50.47%1-3個(gè)月,32.20%2022屆畢業(yè)生在求職中除就業(yè)機(jī)會(huì)之外遇到的最主要困難為“求職信息渠道0.00%102022屆畢業(yè)生在求職成功的關(guān)鍵影響因素主要為“專業(yè)相關(guān)能力強(qiáng)”，占比0.00%10八、與同類院校相比本校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析■0.00%10.：（業(yè)相關(guān)能力強(qiáng)”及“綜合素質(zhì)”，反饋出畢業(yè)生對(duì)學(xué)校對(duì)合作，舉辦多次線上線下招聘會(huì)，第三方招聘網(wǎng)站合作，推送校就業(yè)信息網(wǎng)，通過微信公眾號(hào)推送到畢業(yè)生等方式，息；另一方面，增加畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)踐能力；培養(yǎng)畢業(yè)生競(jìng)爭力；培養(yǎng)畢業(yè)生基礎(chǔ)理論知識(shí)和語言表達(dá)等綜合素 學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大精神，全面貫徹習(xí)近平業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要批示指示精神，積極實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，責(zé)任，用心用情做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，凝聚各方合力千方百計(jì)一、一盤棋統(tǒng)籌組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署，按照《教育部關(guān)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織保障，繼續(xù)完善“學(xué)校主導(dǎo)——職畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入學(xué)校整業(yè)形勢(shì)、就業(yè)環(huán)境，提前收集整理畢業(yè)生資源信息數(shù)據(jù)，從重要議事日程，定期召開畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。建志親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，院系領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作任，各部門協(xié)同推進(jìn)、全員參與的工作機(jī)制，并納入領(lǐng)導(dǎo)班人單位的聯(lián)系，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展走訪用人單位。加強(qiáng)就業(yè)完善就業(yè)工作督查、通報(bào)、約談、問責(zé)機(jī)制，做到開學(xué)有部有總結(jié)，定期通報(bào)各學(xué)院就業(yè)進(jìn)展情況，確保就業(yè)工作落實(shí)求參加相關(guān)職稱評(píng)審，暢通就業(yè)指導(dǎo)人員職業(yè)發(fā)展渠道。同制度，積極動(dòng)員教師積極提供就業(yè)資源、利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化畢1.持續(xù)壯大校園招聘市場(chǎng)。嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控要求，統(tǒng)籌做和就業(yè)招聘工作，努力為企業(yè)進(jìn)校宣講招聘提供方便，加開放力度。大力宣傳教育部、福建省專項(xiàng)招聘活動(dòng)，積極學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，遵循小型化、行業(yè)化的原則，發(fā)源，做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，加快畢業(yè)生就業(yè)工作步伐，增期間成功舉辦了莆田學(xué)院2022屆畢業(yè)生春業(yè)生（醫(yī)藥專場(chǎng)）網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)，莆田學(xué)院2022屆3.引導(dǎo)畢業(yè)生政策性就業(yè)。積極解讀畢業(yè)生基層就業(yè)的相關(guān)政策，分析大學(xué)畢深化校企合作，推進(jìn)創(chuàng)教融合，為畢業(yè)生挖掘更多崗位資5.搭建學(xué)校智慧就業(yè)平臺(tái)。學(xué)校將莆田學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)建成集畢業(yè)生求職、企業(yè)招聘、電子準(zhǔn)入、遠(yuǎn)程面試、就業(yè)手續(xù)辦理、職業(yè)測(cè)評(píng)、化信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)過程動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、行為數(shù)據(jù)即時(shí)別，為學(xué)生提供個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，推動(dòng)全體畢業(yè)生注冊(cè)使人微信號(hào)，推動(dòng)就業(yè)工作信息化、智慧化、全員化、全程化。就業(yè)手續(xù)、開展就業(yè)統(tǒng)計(jì)和監(jiān)測(cè)工作、實(shí)施就業(yè)教育、發(fā)布試、檔案查詢等功能，保障網(wǎng)上信息交流為主的無形就業(yè)市就業(yè)渠道和就業(yè)崗位，促進(jìn)信息服務(wù)水平，提升就業(yè)工作效群、輔導(dǎo)貓、莆田學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)微信公眾號(hào)在線深度互介，不斷擴(kuò)大信息覆蓋面，提高就業(yè)信息傳播效率，實(shí)現(xiàn)展招聘、宣講、政策解讀、座談等活動(dòng)。在服務(wù)站中畢業(yè)生開展就業(yè)幫扶和指導(dǎo)，推送工作崗位，力爭幫云面試的學(xué)生準(zhǔn)備了職業(yè)形象設(shè)計(jì)室，針對(duì)職業(yè)形象購更衣間，安排專門的工作人員進(jìn)行管理，為學(xué)生提供了濟(jì)困難、身體殘疾、少數(shù)民族等重點(diǎn)群體畢業(yè)生幫賬，加強(qiáng)幫扶情況督查。加大資金幫扶，做好省級(jí)求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、莆田學(xué)院“雙困”畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)助金的職創(chuàng)業(yè)技能和開展生涯教育。鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，做職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，精準(zhǔn)定位學(xué)涯目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)自我。功舉辦莆田學(xué)院第十三屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，選擇和培職業(yè)生涯大賽。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生做好4206名畢高就業(yè)能力。幫助畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，提高就業(yè)能力年針對(duì)2022屆畢業(yè)生舉辦了就業(yè)政策宣講會(huì)、認(rèn)定存在就業(yè)歧視、欺詐等問題的用人單位納入黑名單，陷阱、傳銷等不法行為，切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生權(quán)益；加強(qiáng)學(xué)生落實(shí)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作違規(guī)處理辦核查抽查，對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行逐一摸查，賬，做好畢業(yè)生就業(yè)材料建檔工作。通過開展畢業(yè)業(yè)創(chuàng)業(yè)工作獲得了媒體和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),先進(jìn)就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)《莆田紙媒、中國教育新聞網(wǎng)上刊登，《莆田學(xué)院暑期線上就業(yè)幫扶—強(qiáng)國上刊登。充分利用線上線下多平臺(tái)宣傳 68.19%59.09%57.89%47.46%44.20%8表3-12022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)43.55%44.16%40.43%機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化食品質(zhì)量與安全47.69%43.08%47.62%47.49%46.51%44.66%44.05%46.43%43.75%43.40%41.86%41.77%44.30%41.18%44.12%），總體專業(yè)對(duì)口度：85.90%的畢業(yè)生認(rèn)為目前的工作崗位與所學(xué)專業(yè)的對(duì)口度處31.72%31.72%24.40%10.76%3.35%29.78%注：1.專業(yè)對(duì)口度評(píng)價(jià)維度包括“很對(duì)口”、“對(duì)口”、“基本對(duì)口”、“不“無法評(píng)價(jià)”；其中，對(duì)口度為選擇“很對(duì)口”、“對(duì)口”和“基本對(duì)口”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)表3-22022屆各學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口情45.45%42.86%44.72%環(huán)境與生物工程學(xué)院43.45%41.05%機(jī)電與信息工程學(xué)院40.97%藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院40.91%40.56%42.03%注：1.專業(yè)對(duì)口度評(píng)價(jià)維度包括“很對(duì)口”、“對(duì)口”、“基本對(duì)口”、“不對(duì)“無法評(píng)價(jià)”；其中，對(duì)口度為選擇“很對(duì)口”、“對(duì)口”和“基本對(duì)口”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)表3-32022屆各專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口情40.00%物聯(lián)網(wǎng)工程（機(jī)電與42.86%42.50%41.94%40.74%計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)41.51%43.40%48.57%食品質(zhì)量與安全43.48%47.37%計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)41.43%42.62%46.67%機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（機(jī)電與信息工45.45%41.18%44.44%47.73%機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（新工科產(chǎn)業(yè)學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程（新工科40.74%42.11%注：1.專業(yè)對(duì)口度評(píng)價(jià)維度包括“很對(duì)口”、“對(duì)口”、“基本對(duì)口”、“不對(duì)“無法評(píng)價(jià)”；其中，對(duì)口度為選擇“很對(duì)口”、“對(duì)口”和“基本對(duì)口”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)88.87%88.87%93.37%92.99%92.10%表3-42022屆各學(xué)院畢業(yè)生工作總體滿意表3-52022屆各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)工作各方面滿各專業(yè)工作滿意度：2022屆畢業(yè)生對(duì)目前就業(yè)的滿意度相對(duì)較高的專業(yè)為食品表3-62022屆各專業(yè)畢業(yè)生工作總體滿意表3-72022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)工作各方面滿意總體畢業(yè)生發(fā)展?jié)摿Γ?2.07%的畢業(yè)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后發(fā)展?jié)摿D3-62022屆畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)注：1.發(fā)展?jié)摿υu(píng)價(jià)維度包括“潛力很大”、“有潛力”、“潛力一般”、“潛力”和“無法評(píng)價(jià)”；其中，發(fā)展?jié)摿κ沁x擇“潛力很大”、“有潛力”、“潛力一般”的畢業(yè)生畢業(yè)后發(fā)展?jié)摿ψ罡撸瑸?8.95%；而管理學(xué)院畢業(yè)生認(rèn)表3-82022屆各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)生發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)價(jià)45.26%46.98%機(jī)電與信息工程學(xué)院43.36%環(huán)境與生物工程學(xué)院41.38%43.27%藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院43.37%注：1.發(fā)展?jié)摿υu(píng)價(jià)維度包括“潛力很大”、“有潛力”、“潛力一般”、“潛力”和“無法評(píng)價(jià)”；其中，發(fā)展?jié)摿κ沁x擇“潛力很大”、“有潛力”、“潛力一般”的網(wǎng)工程(機(jī)電與信息工程學(xué)院)和電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后表3-92022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)生發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)價(jià)注：1.專業(yè)對(duì)口度評(píng)價(jià)維度包括“很對(duì)口”、“對(duì)口”、“基本對(duì)口”、“不對(duì)“無法評(píng)價(jià)”；其中，對(duì)口度為選擇“很對(duì)口”、“對(duì)口”和“基本對(duì)口”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)35.32%35.32%29.52%5.50%1.24%28.41%注：職業(yè)期待吻合度評(píng)價(jià)維度包括“很符合”、“符合”、“基本符合”、“不符合”、“無法評(píng)價(jià)”；其中，吻合度為選擇“很符合”、“符合”和“基本符合”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)22次,4.89% 3次及以上,1.57%相對(duì)較高，均在93.75%及以上；而文化與傳播學(xué)院的畢業(yè)生離職率相對(duì)較高，為68.83%68.83%62.67%62.67%50.00%50.00%表3-102022屆各專業(yè)畢業(yè)生工作穩(wěn)定度41.67%42.11%43.48%48.00%37.04%37.04%29.42%27.08%5.14%1.33%注：1.就業(yè)匹配度評(píng)價(jià)維度包括“很匹配”、“匹配”、“基本匹配”、“不匹“無法評(píng)價(jià)”；其中，匹配度為選擇“很匹配”、“匹配”和“基本匹配”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)表3-112022屆各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)匹配情況環(huán)境與生物工程學(xué)院42.65%43.02%機(jī)電與信息工程學(xué)院藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院42.86%43.89%43.90%注：1.就業(yè)匹配度評(píng)價(jià)維度包括“很匹配”、“匹配”、“基本匹配”、“不匹“無法評(píng)價(jià)”；其中，匹配度為選擇“很匹配”、“匹配”和“基本匹配”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)表3-122022屆各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)匹配情況46.81%40.00%48.39%41.94%45.24%43.59%食品質(zhì)量與安全44.83%43.24%42.86%42.86%機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自45.24%機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自45.71%43.90%46.15%70.44%9.33%4.87%0.84%70.44%9.33%4.87%0.84%4.92%3.34%5.24%1.02%五險(xiǎn)一金及以上僅五險(xiǎn)四險(xiǎn)一金其他三險(xiǎn)一金未辦理任何保險(xiǎn)僅三險(xiǎn)僅四險(xiǎn)注：1.就業(yè)匹配度評(píng)價(jià)維度包括“很匹配”、“匹配”、“基本匹配”、“不匹“無法評(píng)價(jià)”；其中，匹配度為選擇“很匹配”、“匹配”和“基本匹配”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)第四篇：就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析第四篇：就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析一、超八成畢業(yè)生均實(shí)現(xiàn)就業(yè)，畢業(yè)去向落實(shí)率居于高位穩(wěn)定畢業(yè)生規(guī)模畢業(yè)去向落實(shí)率0圖4-12020-2022屆畢業(yè)生規(guī)模及二、就業(yè)布局與培養(yǎng)定位相符，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展0.00%10.00%20.00%0.00%10.00%20.00%2020屆83.76%18.46%16.02%16.24%2021屆2022屆15.84%15.84%16.37%16.55%16.04%16.32%13.73%9.71%13.19%13.18%10.14%11.44%11.82%9.81%9.42%9.93%8.97%7.07%8.08%8.06%8.11%6.25%6.27%4.78%5.14%衛(wèi)生和社會(huì)工作教育制造業(yè)批發(fā)和零售業(yè)信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)建筑業(yè)文化、體育和娛樂業(yè)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)2020屆2021屆2022屆四、單位就業(yè)為發(fā)展主旋律，民營企業(yè)成為強(qiáng)大就業(yè)“吸納器”58.28%58.28%66.00%70.21%13.11%12.15%12.45%8.52%5.20%6.57%6.69%7.46%6.48%2.31%2.07%2.02%1.69%1.17%0.89%0.93%0.96%0.84%民營企業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生單位國有企業(yè)中初教育單位三資企業(yè)其他事業(yè)單位機(jī)關(guān)2020屆2021屆2022屆第五篇：畢業(yè)生調(diào)研評(píng)價(jià)第五篇：畢業(yè)生調(diào)研評(píng)價(jià)一、畢業(yè)生對(duì)人才培養(yǎng)的影響中，音樂表演、助產(chǎn)學(xué)、金融工程等23個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)母校的滿意度均達(dá)到了46.15%49.40%計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（機(jī)電47.22%41.10%物聯(lián)網(wǎng)工程（機(jī)電與信息42.42%機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化42.37%40.68%41.77%41.67%41.67%47.14%49.18%41.67%41.67%44.34%41.67%46.67%47.17%44.00%44.59%40.30%43.28%48.33%43.86%食品質(zhì)量與安全41.82%物聯(lián)網(wǎng)工程（新工科產(chǎn)業(yè)46.23%42.62%41.18%46.55%44.83%46.43%45.45%計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（新工42.50%45.95%44.44%機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化42.86%43.21%77.91%的畢業(yè)生愿意向他人推薦自己的母校，18.80%的畢業(yè)生不確定是否向他77.91%77.91%18.80%3.29% 98.73% 73.65%食品質(zhì)量與安全機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（機(jī)電與信息工程學(xué)）3.母校人才培養(yǎng)滿意度_____________________________________________96.46%各專業(yè)對(duì)母校人才培養(yǎng)的滿意度：各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校的人才培養(yǎng)滿意度均在表5-4各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校人才培物聯(lián)網(wǎng)工程(機(jī)電與信息工42.42%45.45%40.54%41.82%40.00%44.44%45.28%44.00%40.00%43.90%機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(機(jī)電與43.84%40.58%41.55%42.62%42.11%46.43%45.28%40.00%計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(新工科40.94%41.67%食品質(zhì)量與安全機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化49.02%物聯(lián)網(wǎng)工程(新工科產(chǎn)業(yè)學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程(機(jī)電與信息工42.42%不滿意,3.05%不滿意,3.05%1.39%很滿意,很滿意,32.82%27.48%滿意,35.26%注：滿意度評(píng)價(jià)維度包括“很滿意”、“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”、“很不各院系母校教育教學(xué)滿意度：2022屆畢業(yè)生對(duì)母校教育教學(xué)的滿意度相對(duì)較高■■■■0.00%20.00%圖5-72021屆主要院系畢業(yè)生對(duì)母高的專業(yè)是電子信息工程（100.00%）、小學(xué)教育（99.91%）、通信工程（99.77%）表5-52021屆主要專業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校教育教學(xué)的滿意度44.70%43.52%45.93%43.18%48.95%43.23%44.58%40.51%41.95%43.69%42.32%43.96%43.61%44.36%41.16%42.66%46.06%45.81%41.55%2.對(duì)所學(xué)課程的評(píng)價(jià)課程總體滿意度專業(yè)課掌握度專業(yè)課滿足度公共課幫助度其中，掌握度/滿足度/幫助度均為選擇“很符合”、“符合”和“基本符合”的人數(shù)占“回答此題總表5-62022屆各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)課程總體滿意度課程總體滿意度表5-72022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)課程總體滿意度課程總體滿意度計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)()課程總體滿意度計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(3.對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)任課教師總體師德師風(fēng)教學(xué)態(tài)度教學(xué)水平其中，符合度為選擇“很符合”、“符合”和“基本符合”的人數(shù)占“回答此題總?cè)藬?shù)—無2.任課教師總體滿意度=（師德師風(fēng)+教學(xué)態(tài)度+教學(xué)水平）/3。該百分比越高表5-82022屆各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)母校任課教師總體滿意度表5-92022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校任課教師總體滿意度任課教師總體滿意度4.對(duì)母校學(xué)風(fēng)建設(shè)的評(píng)價(jià)學(xué)風(fēng)建設(shè)總體滿意度課堂聽講課后自習(xí)學(xué)習(xí)交流其中，符合度為選擇“很符合”、“符合”和“基本符合”的人數(shù)占“回答此題總?cè)藬?shù)—無2.學(xué)風(fēng)建設(shè)總體滿意度=（課堂聽講+課后自習(xí)+學(xué)習(xí)交流）/3。該百分比越高表5-102022屆各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)母校學(xué)表5-112022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校學(xué)課堂教學(xué)總體課程目標(biāo)課堂紀(jì)律反饋指導(dǎo)教學(xué)效果師生互動(dòng)“很不符合”和“無法評(píng)價(jià)”，其中，符合度為選擇“很符合”、“符合”和“基本符合”的人數(shù)占“回答此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)人數(shù)”的比例。該百分比越高，畢業(yè)生反映越符合，表示畢業(yè)生對(duì)課堂教學(xué)越滿意。表5-122022屆各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)課堂教學(xué)表5-132022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)課堂教學(xué)還是確保高校教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生與當(dāng)前社會(huì)需求契合度的關(guān)鍵因素。2022屆畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)總體組織管理有效性內(nèi)容實(shí)用性開展充分性合”、“不符合”、“很不符合”和“無法評(píng)價(jià)”。其中，符合度為選擇“很符合”、“合”的人數(shù)占“回答此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)人2.實(shí)踐教學(xué)總體滿意度=（實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)用性+實(shí)踐教學(xué)開展充分性+實(shí)踐教學(xué)組織管理有效性表5-142022屆各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)母校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的滿意度評(píng)價(jià)表5-152022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的滿意度評(píng)價(jià)7.對(duì)畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)指導(dǎo)的評(píng)價(jià)畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)指導(dǎo)總體評(píng)審規(guī)范性知識(shí)覆蓋性指導(dǎo)有效性圖5-132022屆畢業(yè)生合”、“不符合”、“很不符合”和“無法評(píng)價(jià)”。其中，符合度為選擇“很符合”、“合”的人數(shù)占“回答此題總?cè)藬?shù)—無法評(píng)價(jià)人數(shù)”的比例。該百分比越高，表示畢業(yè)生對(duì)學(xué)校畢表5-162022屆各學(xué)院畢業(yè)生對(duì)母校畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)指導(dǎo)的滿意度評(píng)價(jià)表5-172022屆各專業(yè)畢業(yè)生對(duì)母校畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)指導(dǎo)的滿意度評(píng)價(jià) 質(zhì)的評(píng)價(jià)對(duì)于了解學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量也具有一定的參考意包含了畢業(yè)生對(duì)自身各項(xiàng)能力水平的重要度、水平及其滿）；45.13%40.49%40.41%27.85%25.16%圖5-142022屆畢業(yè)生認(rèn)為重要性占比排名前十位的基礎(chǔ)各學(xué)院基礎(chǔ)能力素質(zhì)評(píng)價(jià)：各學(xué)院畢業(yè)生認(rèn)為比較重要的基礎(chǔ)能力素質(zhì)如下。表5-182022屆各學(xué)院畢業(yè)生基礎(chǔ)能力素質(zhì)重要度前邏輯思維(54.02%)、表達(dá)能力(53.45%)、善于觀察(52.87邏輯思維(64.10%)、善于觀察(46.15%)、記憶能力(46.15善于觀察(63.90%)、記憶能力(56.32%)、邏輯思善于觀察(46.54%)、記憶能力(42.86%)、閱讀理解(38.邏輯思維(63.12%)、善于觀察(50.99%)、創(chuàng)新思維(4善于觀察(93.67%)、邏輯思維(15.19%)、表達(dá)能力(13.9記憶能力(49.64%)、閱讀理解(46.07%)、邏輯思維(45.36記憶能力(46.67%)、善于觀察(41.43%)、創(chuàng)新思維(4邏輯思維(62.81%)、記憶能力(60.30%)、善于觀察(54.27%善于觀察(73.26%)、邏輯思維(63.95%)、記憶能院善于觀察(53.33%)、記憶能力(50.33%)、閱讀理解(41.院善于觀察(61.54%)、邏輯思維(58.82%)、創(chuàng)新思院邏輯思維(70.00%)、善于觀察(63.85%)、創(chuàng)新思維(5邏輯思維(64.29%)、善于觀察(53.17%)、表達(dá)能力(49.21善于觀察(62.88%)、邏輯思維(44.70%)、記憶能力(43.邏輯思維(67.54%)、表達(dá)能力(63.16%)、善于觀察(50.44各專業(yè)基礎(chǔ)能力素質(zhì)評(píng)價(jià)：各專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為比較重要的基礎(chǔ)能力素質(zhì)如下。表5-192022屆各專業(yè)畢業(yè)生基礎(chǔ)能力素質(zhì)重要度前創(chuàng)新思維(41.07%)、表達(dá)能力(41創(chuàng)新思維(46.51%)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)(44.創(chuàng)新思維(43.24%)、記憶能力(41表達(dá)能力(46.67%)、閱讀理解(40.創(chuàng)新思維(31.33%)、閱讀理解(28數(shù)學(xué)運(yùn)算(33.33%)、邏輯思維(2邏輯思維(31.08%)、數(shù)學(xué)運(yùn)算(28.邏輯思維(60.62%)、善于觀察(50.00%)、創(chuàng)新思維(43.75%邏輯思維(10.00%)、善于傾聽(10.創(chuàng)新思維(47.37%)、善于傾聽(43數(shù)學(xué)運(yùn)算(39.51%)、善于觀察(3記憶能力(39.34%)、創(chuàng)新思維(37.創(chuàng)新思維(17.65%)、閱讀理解(11記憶能力(50