第一單元

走進社會生活復(fù)習(xí)課件統(tǒng)編版(2024）八年級上冊道德與法治目錄/CONTENTS1知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建2核心知識歸納3中考考點聚焦4核心素養(yǎng)突破知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建01知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建認識社會生活現(xiàn)實生活網(wǎng)絡(luò)空間營造感受實踐養(yǎng)成親社會行為學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息傳播網(wǎng)絡(luò)正能量豐富多彩改變生活方式促進人際交往不斷變化發(fā)展融入社會的一員社會化推動生產(chǎn)方式的深刻變革具有公共性改進社會治理方式自覺抵制不良信息恪守道德，遵守法律核心知識歸納021.社會生活的特點第一課豐富的社會生活（1）社會生活是豐富多彩的。表現(xiàn)物質(zhì)產(chǎn)品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇人們從事著不同的職業(yè)，在崗位上發(fā)揮著各自的作用人們的交往方式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關(guān)系（2）社會生活是不斷變化發(fā)展的。①生產(chǎn)工具的變革、科學(xué)技術(shù)的進步、思想觀念的更新，使我們的社會生活日新月異。②今天，我們的物質(zhì)生活水平不斷提升，精神面貌昂揚向上，祖國日益繁榮昌盛。（3）社會生活具有公共性。原因表現(xiàn)社會生活是在公共空間展開的社會公共利益由大家共同享有社會秩序由大家共同維護社會發(fā)展由大家共同推動易錯點維護社會秩序是成年人的事，與青少年無關(guān)例

[原創(chuàng)]2025年暑假期間，中學(xué)生小華和好友小美相約到殷墟博物館參觀。排隊進場時有人插隊，現(xiàn)場工作人員未注意到這一情況。小華發(fā)現(xiàn)后準(zhǔn)備向工作人員反映，小美對他勸阻道：“不要多管閑事，他們插隊與我們無關(guān)?！蹦闶欠褓澩∶赖恼f法？（）①贊同，插隊是別人的自由，我們管好自己就行了②不贊同，我們要積極融入社會，共同推動社會發(fā)展③贊同，維護排隊秩序是現(xiàn)場工作人員的事，與青少年無關(guān)④不贊同，社會生活具有公共性，社會秩序由大家共同維護A.①②B.③④C.①③D.②④處于公共空間。找出觀點，進行判斷?！粒袛噱e誤，社會秩序由大家共同維護。D知識正解（1）社會生活具有公共性。社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同維護，社會發(fā)展由大家共同推動。（2）面對損害社會公共利益、擾亂社會秩序的行為，我們應(yīng)該采用合理合法的方式進行勸阻，推動社會發(fā)展。2.個人與社會的關(guān)系（1）人是社會的人。我們都是社會的一員，每個人在社會中都有其相應(yīng)的位置。（2）人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。（3）社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件。①我們的衣食住用行、學(xué)習(xí)和娛樂等方方面面都與社會發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。②每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（4）社會的發(fā)展離不開每個人的努力。①社會是由人構(gòu)成的，沒有人就沒有社會，也就沒有社會生活。②任何一個社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。①人的本質(zhì)是單個人所固有的抽象物②每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”③人在社會關(guān)系中往往只有一種身份④人的身份可以通過血緣關(guān)系來確定A.②③B.①②C.②④D.①④易錯點1

在不同的社會關(guān)系中，同一個人具有相同的身份例1觀察下面網(wǎng)絡(luò)圖，下列對此解讀正確的是（）體現(xiàn)了血緣關(guān)系?！?，是一切社會關(guān)系的總和。×，有不同的身份。C知識正解

（1）人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

（2）社會關(guān)系依據(jù)其建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系等。上述分享可以反映出(

)①社會生活豐富多彩，我們可以通過多種途徑了解②只有走出家門才能了解社會，實踐活動多多益善③社會為我們的成長提供各種條件，我們需親近社會④我們只能從社會中獲得精神滋養(yǎng)，沒有物質(zhì)支持A.①③B.②④C.②③D.③④易錯點2

我們每個人從社會中只能獲得物質(zhì)支持/精神滋養(yǎng)例2（鄭州管城區(qū)期末改編）道德與法治課上，八年級（2）班的同學(xué)分享了他們的假期生活：了解社會的方式多樣化?！?，“只有……才能……”的說法太絕對，且實踐活動要根據(jù)實際情況決定是否參加?！?，也有物質(zhì)支持。A知識正解

社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件。每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。知識結(jié)構(gòu)社會生活豐富的社會生活個人與社會豐富多彩不斷變化發(fā)展具有公共性人是社會的人人的身份是在社會關(guān)系中確定的社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件社會的發(fā)展離不開每個人的努力特點關(guān)系1.人的社會化的表現(xiàn)第二課在社會中健康成長（1）在社會生活中，我們學(xué)習(xí)生活技能。①出生后，在父母或其他監(jiān)護人的教育和指導(dǎo)下，我們逐漸學(xué)會吃飯、說話、走路、穿衣等基本的生活技能。②上學(xué)后，在老師和同學(xué)的幫助下，我們學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識和勞動技能。③隨著學(xué)習(xí)能力不斷增強、學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷豐富，我們不僅能夠照顧自己，而且能夠為他人做力所能及的事情，為將來服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。（2）在社會生活中，我們學(xué)習(xí)行為規(guī)范。在與他人的交往互動中，我們了解風(fēng)俗習(xí)慣，理解倫理道德，遵守法律規(guī)范，學(xué)會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認識和參與社會生活。（3）在社會生活中，我們學(xué)習(xí)扮演社會角色。在不同的人生階段和社會情境中，我們通過參與社會生活，學(xué)會與其他社會成員進行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。2.人的社會化的要求

社會化伴隨我們一生。今天，知識更新不斷加快，社會分工日益精細，新技術(shù)新事物層出不窮，這為我們的成長提供了更好的條件。我們要通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，促進自我發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來。易錯點家庭教育/學(xué)校教育是人的社會化的唯一/最佳途徑例（江門蓬江區(qū)期末改編）剛出生的嬰兒就像一張“白紙”，通過父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助等，逐步成長為一名合格的社會成員。這表明（）A.每個人的成長過程都是相同的B.人的成長是不斷社會化的過程C.人人都能成為合格的社會成員D.學(xué)校教育是人的社會化的唯一途徑體現(xiàn)了人的社會化?！?，與實際不符。×，人的社會化的途徑是多樣的。B×，說法太絕對。知識正解

（1）父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關(guān)愛等，為我們的成長提供了必要的支持。（2）家庭教育、學(xué)校教育都是人的社會化的途徑，但不是唯一/最佳途徑。3.親社會行為的含義和表現(xiàn)（1）含義是人在社會化過程中形成的，是符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。（2）表現(xiàn)

謙讓、分享、合作、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。4.青少年養(yǎng)成親社會行為的原因（1）青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為。（2）親社會行為促進個人成長和社會進步。對個人對社會有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可能夠為他人帶來溫暖，使人際關(guān)系更加融洽，為社會增添正能量5.養(yǎng)成親社會行為的做法親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。社會是我們成長的課堂，實踐是我們最好的老師。①主動了解社會，關(guān)注社會變化發(fā)展。②了解風(fēng)俗習(xí)慣，遵守社會公德，積極融人社會生活。③熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務(wù)社會。鏈接教材中親社會行為的作用的知識，對觀點先判斷，再說理。易錯點養(yǎng)成親社會行為純屬浪費時間，影響學(xué)習(xí)例（三門峽期末）教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，在公益勞動與志愿服務(wù)方面，7～9年級學(xué)生應(yīng)選擇1～2項具有一定挑戰(zhàn)性的學(xué)校、社區(qū)公益勞動與志愿服務(wù)項目進行實踐。為落實這一要求，八年級某班學(xué)生想利用周末開展一次“微公益在行動”的志愿活動。部分學(xué)生的家長知道這一安排后，紛紛給老師打電話或發(fā)短信提出意見。下面是小湘的家長給老師發(fā)的短信：老師，您好。我認為中學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加這樣的志愿服務(wù)活動會影響學(xué)習(xí)，沒有太大意義，所以我建議取消這一活動。提煉觀點：參加志愿服務(wù)活動、養(yǎng)成親社會行為沒有意義。請結(jié)合道德與法治的相關(guān)知識，對該家長的觀點進行辨別與分析。該家長的觀點是錯誤的。①學(xué)習(xí)是中學(xué)生的基本任務(wù)，中學(xué)生不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該積極參加社會活動，在實踐中學(xué)習(xí)。②積極參加志愿服務(wù)活動有利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可，實現(xiàn)自己的人生價值。在活動中，中學(xué)生可以錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我。③中學(xué)生既要學(xué)好書本知識，也要積極參加社會志愿服務(wù)活動，促進自身全面發(fā)展。知識正解

（1）青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為。

（2）親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。【解題錦囊】觀點辨析題（1）判斷觀點正誤。（2）鏈接教材知識，說明觀點錯誤或正確的理由。（3）總結(jié)歸納，針對錯誤觀點表明正確的態(tài)度。人的社會化親社會行為表現(xiàn)在社會中健康成長表現(xiàn)要求意義知識結(jié)構(gòu)通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，促進自我發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可能夠為他人帶來溫暖，使人際關(guān)系更加融洽，為社會增添正能量主動了解社會，關(guān)注社會變化發(fā)展做法了解風(fēng)俗習(xí)慣，遵守社會公德，積極融入社會生活熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務(wù)社會學(xué)習(xí)生活技能學(xué)習(xí)行為規(guī)范學(xué)習(xí)扮演社會角色謙讓、分享、合作、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等1.網(wǎng)絡(luò)改變世界的表現(xiàn)第三課共建網(wǎng)絡(luò)美好家園（1）網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。①內(nèi)容方面：借助網(wǎng)絡(luò)，不用舟車勞頓，我們就可以便捷地解決生活中的許多問題。②影響方面：大大節(jié)約成本，提高效率；讓生活變得更加豐富、便利和美好。（2）網(wǎng)絡(luò)促進了人際交往。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快捷。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流互動，世界變成了地球村，縱使相隔萬里，也如近在咫尺。（3）網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革。①經(jīng)濟方面：促進人才、資金、技術(shù)、物資的流動，不斷催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升經(jīng)濟發(fā)展水平。②科技創(chuàng)新方面：加速各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。（4）網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式。社會治理民主政治推動信息互聯(lián)互通，有助于完善線上線下一體的智能化精細化公共服務(wù)，提高社會治理水平暢通人們參與社會治理的渠道，有助于人們表達訴求，保障人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進民主政治的進步從以上同學(xué)的交流中，我們可以看出（）①網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利②網(wǎng)絡(luò)可以滿足我們的一切需求③網(wǎng)絡(luò)促進了人際交往④網(wǎng)絡(luò)提升經(jīng)濟發(fā)展水平A.①③B.①④C.②③D.②④易錯點1

網(wǎng)絡(luò)可以滿足我們的一切需求/解決我們生活中的所有問題例1（保定競秀區(qū)月考改編）幾名同學(xué)圍繞使用網(wǎng)絡(luò)的情況進行了以下交流：體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對日常生活的影響?！?，在材料中沒有體現(xiàn)。小華：我使用網(wǎng)絡(luò)一般是為了上網(wǎng)課，很少有別的用途。小軍：我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些新的技能，如視頻剪輯等。小梅：我經(jīng)常上網(wǎng)查閱一些學(xué)習(xí)資料和新聞。小麗：我上網(wǎng)更多的是和遠方的朋友聊天?！?，夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用。A知識正解

（1）網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式，促進了人際交往，推動了生產(chǎn)方式的深刻變革，改進了社會治理方式。

（2）網(wǎng)絡(luò)不是萬能的，并不能滿足我們的一切需求/解決我們生活中的所有問題，我們應(yīng)正確看待網(wǎng)絡(luò)的作用。易錯點2

網(wǎng)絡(luò)可以擴大人們的民主政治權(quán)利例2為了更好地傾聽人民呼聲、匯聚人民智慧，洛陽市啟動“十五五”規(guī)劃編制建言獻策活動，在市發(fā)展和改革委員會官網(wǎng)開設(shè)“十五五”規(guī)劃建言獻策專欄，向全社會廣泛征求意見和建議。這說明網(wǎng)絡(luò)（）A.推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級B.能夠促進民主政治的進步C.可以擴大人們的民主政治權(quán)利D.是公民參與社會治理的唯一渠道×，在材料中沒有體現(xiàn)?！粒藗兊拿裰髡螜?quán)利不能隨意擴大?！?，說法太絕對。B知識正解

網(wǎng)絡(luò)暢通人們參與社會治理的渠道，有助于人們表達訴求，保障人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進民主政治的進步，但網(wǎng)絡(luò)并不可以擴大人們的民主政治權(quán)利。2.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的做法我們要學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進溝通、完善自我。（1）學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息。原因要求互聯(lián)網(wǎng)上信息無限，而我們的時間和精力有限注意瀏覽、尋找對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，不在無關(guān)信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學(xué)會“信息節(jié)食”不能只關(guān)注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點的機會（2）自覺抵制不良信息。①原因②要求：我們要提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾有的人利用網(wǎng)絡(luò)實施詐騙，侵害他人利益有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息（3）恪守道德，遵守法律。原因要求網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者文明互動、理性表達，不宣泄負面情緒，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌……（4）傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。要求努力提高媒介素養(yǎng)，科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)，高揚主旋律，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，建設(shè)網(wǎng)上精神家園踐行社會主義核心價值觀，通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，投身于公益行動，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者易錯點網(wǎng)絡(luò)無限，我們可以任性而為例閱讀下列漫畫，回答下列問題。網(wǎng)絡(luò)衍生的消極影響。（1）請你為預(yù)防漫畫一中的現(xiàn)象支招。漫畫一漫畫二提高明辨是非的能力，增強自我保護意識。（2）對于漫畫二中的現(xiàn)象，有人認為：“網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，可以隨意發(fā)布信息?！闭埬惚嫖鲈撚^點。觀點辨析題，根據(jù)教材中理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的做法的知識，先判斷，再說理。該觀點是錯誤的。①謠言、虛假宣傳、誹謗、假新聞等會對個人、社會和國家產(chǎn)生不良影響。②網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)。我們要文明互動、理性表達，不制造和傳播謠言等。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。知識正解

（1）網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)。我們要文明互動、理性表達，不制造和傳播謠言等。

（2）只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者?！窘忸}錦囊】提建議類題目（1）明確被建議對象。對象可能是個人，也可能是某項要完成的目標(biāo)或要達到的效果。（2）如果是個人，可以從意識上和行為上兩方面提建議；如果是某項目標(biāo)，可以從完成目標(biāo)的多個主體提建議，如個人、學(xué)校、社會、國家等。知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)改變世界共建網(wǎng)絡(luò)美好家園營造清朗空間深刻改變生活方式促進人際交往推動生產(chǎn)方式的深刻變革學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息自覺抵制不良信息改進社會治理方式恪守道德，遵守法律傳播網(wǎng)絡(luò)正能量表現(xiàn)做法03中考考點聚焦考情分析高頻考點考查角度考查背景個人與社會個人與社會的關(guān)系人的社會化的表現(xiàn)人的社交關(guān)系圖、人在生活中的角色個人在社會中成長的事例親社會行為親社會行為的含義和表現(xiàn)養(yǎng)成親社會行為的原因和做法勞動教育、研學(xué)旅行等社會實踐活動青少年參加志愿服務(wù)的事例網(wǎng)絡(luò)生活網(wǎng)絡(luò)改變世界的表現(xiàn)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的做法電商助力經(jīng)濟發(fā)展、“一網(wǎng)通辦”等打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、“清朗”系列專項行動、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的事例高頻考點一個人與社會真題1[傳統(tǒng)文化]（安陽滑縣期末）中華文化源遠流長，中國詩詞內(nèi)涵豐富。下列詩文能讓我們感受到個人與社會之間的關(guān)系的是（）A①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②天下興亡，匹夫有責(zé)③人生自古誰無死？留取丹心照汗青④不識廬山真面目，只緣身在此山中A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解題錦囊】名言古語類選擇題（1）題型特點：此類選擇題以名言、古語作為題干材料或選項內(nèi)容，考查對名言、古語的理解和分析能力。（2）解題方法：①審讀題干材料，明確題目考查的知識點（真題1考查個人與社會的關(guān)系）。②根據(jù)自己的知識積累，理解題肢或選項中名言、古語的主旨，找出與題干考查知識點相匹配的題肢或選項（題肢④寓意是要全面看待事物，與個人與社會的關(guān)系無關(guān)）。③當(dāng)無法確定某個題肢或選項中的名言、古語的意思時，可以使用排除法。強化訓(xùn)練1

（中山期末改編）下面是某校八年級（1）班小雨同學(xué)制作的自己在不同生活場景中的身份圖。這表明（）CA.我們的社會生活是豐富多彩的B.每個人都從社會中獲得精神滋養(yǎng)C.在不同的社會關(guān)系中身份不同D.我們的身份是復(fù)雜且無法確定的在家里，我是父母的兒子在學(xué)校，我是學(xué)生在社會，我是公民真題2

（銅仁中考）仔細觀察下表，聯(lián)系所學(xué)知識，回答問題。高頻考點二親社會行為俊文中學(xué)社會實踐活動安排表活動時間活動主題活動內(nèi)容四月緬懷先烈·致敬英雄到烈士陵園掃墓六月關(guān)心老人·從我做起到敬老院獻愛心九月美麗家園·人人參與到社區(qū)清掃垃圾（1）俊文中學(xué)安排的社會實踐活動對該校學(xué)生的成長有何意義？（2）請你參照上表再設(shè)計一項社會實踐活動。

要求：不得與上表內(nèi)容重復(fù)。（1）俊文中學(xué)安排的社會實踐活動對該校學(xué)生的成長有何意義？①有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀，養(yǎng)成親社會行為，促進個人成長。②有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。③有利于培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老、關(guān)愛他人的良好品德。④有利于讓學(xué)生感受勞動的價值，熱愛勞動，樂于奉獻。（2）請你參照上表再設(shè)計一項社會實踐活動。要求：不得與上表內(nèi)容重復(fù)?；顒訒r間：十一月?；顒又黝}：關(guān)愛特殊兒童·傳遞溫暖愛心?；顒觾?nèi)容：到特殊教育學(xué)校陪伴特殊兒童，為他們表演節(jié)目，向他們贈送小禮物，與他們一起做游戲?！窘忸}錦囊】意義作用類題目（1）題型特點：意義作用類題目一般是針對材料中的某一事件或某種做法提問，常見的設(shè)問方式有“……有何重要意義/積極影響”“……發(fā)揮了怎樣的作用”等，考查提取材料有效信息、進行歸納分析的能力?！窘忸}錦囊】意義作用類題目（2）解題方法：①明確材料中的事件或做法（真題2第一問中事件指參加社會實踐活動）。②鏈接教材，明確事件或做法涉及的知識點（參加社會實踐活動涉及親社會行為）。③結(jié)合教材知識和材料具體內(nèi)容，采用“有利于/有助于/促使……”的句式，條理作答（回答第一問，既要回答教材中親社會行為的作用，也要回答到烈士陵園掃墓等具體活動的意義）。強化訓(xùn)練2

（河南中考）用身邊的材料做實驗，進行一場科學(xué)探究；走進博物館，當(dāng)一名小小講解員；學(xué)習(xí)制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……暑假期間，這些“有意思也有意義”的作業(yè)，能夠促使中學(xué)生（）①培育科學(xué)精神，感受時代脈搏②承擔(dān)家務(wù)勞動，賺取勞動報酬③塑造健全人格，不斷完善自我④體驗不同職業(yè)，引領(lǐng)社會風(fēng)尚A.①③B.①④C.②③D.②④A真題3（西寧中考）下面漫畫《有訴必應(yīng)馬上辦》體現(xiàn)了（）高頻考點三網(wǎng)絡(luò)生活A(yù).網(wǎng)絡(luò)打破了交往的時空限制B.網(wǎng)絡(luò)促進了民主政治的進步C.網(wǎng)絡(luò)擴大了公民的民主權(quán)利D.網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的文化生活B【解題錦囊】漫畫類選擇題（1）題型特點：漫畫類選擇題一般由漫畫（包括漫畫中的文字）、說明性文字和選擇要求三個要素構(gòu)成，考查理解運用能力。（2）解題方法：做到“一看二讀”，即一看漫畫主體人物的言行舉止，二讀漫畫標(biāo)題及文字，從而提煉漫畫主旨（由漫畫中文字“政務(wù)服務(wù)便民平臺”“網(wǎng)民留言”等可知真題3考查網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步）。準(zhǔn)確獲取漫畫蘊含的信息是解答此類選擇題的關(guān)鍵，然后聯(lián)系所學(xué)知識、題干設(shè)問等選出正確答案。強化訓(xùn)練3[新考法·數(shù)據(jù)圖表]（廣西中考）針對下表反映的情況，青少年應(yīng)該（）DA.深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項整治行動B.避免網(wǎng)絡(luò)沉迷，學(xué)會“信息節(jié)食”C.利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)交新伙伴，拓展交往圈D.重視辨析網(wǎng)絡(luò)信息，加強風(fēng)險防范青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識表現(xiàn)（部分）不在網(wǎng)上隨意加陌生人好友38.9％避免瀏覽不良內(nèi)容32.9％注意分辨網(wǎng)絡(luò)謠言27.6％來源：《青少年互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告（2024）》04核心素養(yǎng)突破素養(yǎng)呈現(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀鏈接教材擔(dān)當(dāng)精神是道德與法治核心素養(yǎng)“責(zé)任意識”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：具有為人民服務(wù)的奉獻精神，積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，熱愛自然，踐行綠色生活方式培育責(zé)任意識，有助于提升對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責(zé)任感，增強擔(dān)當(dāng)精神和參與能力◆理解個人與社會的關(guān)系，了解、關(guān)心、融入、服務(wù)、奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為◆認識網(wǎng)絡(luò)對生活的影響，知道理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的做法素養(yǎng)鏈接材料一2025年1月16日，由鄭州市教育局、大象新聞聯(lián)合主辦的“我為兩會寫微議案”活動第十季正式啟動。從2016年起，連續(xù)9年，“我為兩會寫微議案”活動每年都有超百萬中小學(xué)生參與。組織過“我為兩會寫微議案”活動的老師曾表示，學(xué)生通過深入調(diào)研了解實際情況，形成微議案，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究能力，還能讓他們在撰寫的過程中，把閱讀、調(diào)研、實踐等綜合起來，既開拓了視野，又提升了公共意識。青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為。親社會行為促進個人成長，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。教材觀點2025年，鄭州市中小學(xué)生也就中國式現(xiàn)代化、科教興國、人才強國、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、傳統(tǒng)文化、文旅發(fā)展、健康中國等社會熱點、熱詞提出意見、建議，并將其凝練成一條微議案。我們要主動了解社會，關(guān)注社會變化發(fā)展；積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家。材料二2024年11月21日，《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2024》藍皮書發(fā)布。該藍皮書總結(jié)了一年來中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況。一年來，信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提速升級，對于經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用日益凸顯。數(shù)字經(jīng)濟政策體系化布局加速推進，數(shù)據(jù)規(guī)模優(yōu)勢初步形成，“實數(shù)融合”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力。數(shù)字政府服務(wù)效能顯著增強，數(shù)字社會治理水平穩(wěn)步提升，數(shù)字公共服務(wù)普惠化擴容加深。網(wǎng)絡(luò)不斷催生新產(chǎn)業(yè)