大班美術(shù)《紙杯做掛表》教案匯報人：2024-01-30教學(xué)目標與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段評價標準及方式資源準備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意事項及安全提示contents目錄01教學(xué)目標與要求了解掛表的基本構(gòu)造和功能，學(xué)會利用紙杯等廢舊材料制作掛表。掌握剪、貼、畫等基本技能，提高動手能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)設(shè)計掛表的外觀和裝飾，培養(yǎng)審美意識和藝術(shù)素養(yǎng)。知識與技能目標鼓勵幼兒自主探索和嘗試，培養(yǎng)解決問題的能力和合作精神。注重操作過程的安全和衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的手工習(xí)慣。通過觀察、討論和實踐，了解掛表的制作方法和步驟。過程與方法目標激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和愛好，體驗創(chuàng)作的樂趣和成就感。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，懂得廢物利用和節(jié)約資源的重要性。引導(dǎo)幼兒珍惜時間，形成良好的時間觀念和生活習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀目標掌握掛表的制作方法，學(xué)習(xí)設(shè)計和裝飾掛表。教學(xué)重點合理利用紙杯等廢舊材料，制作出美觀實用的掛表。同時，注意操作過程的安全和衛(wèi)生，確保幼兒能夠順利完成作品。教學(xué)難點教學(xué)重點與難點02教學(xué)內(nèi)容與步驟

導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的掛表，激發(fā)興趣。提問學(xué)生是否了解掛表的構(gòu)造和功能，引出課題。展示紙杯做掛表的成品，讓學(xué)生感受其創(chuàng)意和實用性。010204講解紙杯做掛表基本方法準備材料：紙杯、剪刀、膠水、彩筆、繩子等。講解紙杯的裁剪和裝飾方法，注意安全和衛(wèi)生。演示掛表的組裝步驟，強調(diào)細節(jié)和技巧。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，自由設(shè)計掛表的外觀和功能。03學(xué)生分組進行實踐，教師巡回指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意使用剪刀和膠水時的安全問題。鼓勵學(xué)生相互合作，交流制作經(jīng)驗和技巧。關(guān)注學(xué)生的制作過程，及時給予指導(dǎo)和幫助。01020304學(xué)生動手實踐環(huán)節(jié)學(xué)生將完成的掛表展示出來，進行自我評價和互相評價。引導(dǎo)學(xué)生思考如何將掛表更好地應(yīng)用于生活中，拓展其使用價值。教師對學(xué)生的作品進行點評，肯定創(chuàng)意和亮點，提出改進建議?？偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在生活中多動手、多創(chuàng)新。作品展示與評價03教學(xué)方法與手段0102啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用鼓勵幼兒自主探究，發(fā)現(xiàn)紙杯的特點和可塑性，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒思考如何利用紙杯制作掛表。小組合作探究策略將幼兒分成小組，共同討論和設(shè)計掛表的制作方案。促進幼兒之間的交流和合作，提高解決問題的能力。利用多媒體設(shè)備展示各種掛表的圖片和制作步驟，激發(fā)幼兒的興趣。通過視頻教程或在線資源，讓幼兒了解更多的制作技巧和方法?，F(xiàn)代化信息技術(shù)輔助手段根據(jù)每個幼兒的實際情況和興趣愛好，提供個性化的指導(dǎo)和建議。針對不同能力水平的幼兒，制定差異化的教學(xué)方案，確保每個幼兒都能獲得成功的體驗。個性化指導(dǎo)及差異化教學(xué)策略04評價標準及方式作品完整性創(chuàng)意性美觀性功能性制定明確、具體、可操作的評價標準01020304紙杯掛表的結(jié)構(gòu)是否完整，各部件是否齊全且穩(wěn)固。學(xué)生在設(shè)計紙杯掛表時是否能體現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意和想象力。紙杯掛表的色彩搭配是否和諧，整體外觀是否美觀大方。紙杯掛表是否能準確顯示時間，指針轉(zhuǎn)動是否靈活。觀察記錄口頭反饋書面評價展示交流采用多元化、過程性評價方式老師在學(xué)生制作過程中進行觀察，記錄學(xué)生在各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。老師根據(jù)學(xué)生的作品和制作過程，給予書面評價，包括優(yōu)點和不足。學(xué)生在制作過程中可以隨時向老師請教問題，老師給予及時的口頭反饋。學(xué)生完成作品后，組織展示交流活動，讓學(xué)生互相欣賞、評價作品。引導(dǎo)學(xué)生對自己的作品進行自我評價，反思制作過程中的得失。自我評價鼓勵學(xué)生互相評價作品，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并學(xué)習(xí)借鑒，提出改進建議。同伴互評組織小組討論，對每個成員的作品進行評議，共同推選出最佳作品。小組評議鼓勵學(xué)生分享制作過程中的經(jīng)驗和技巧，促進彼此之間的學(xué)習(xí)和進步。經(jīng)驗分享鼓勵學(xué)生自我評價和同伴互評05資源準備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)選擇質(zhì)地堅韌、顏色純凈的紙杯，以確保制作過程中的耐用性和美觀性。紙杯裝飾材料鐘表機芯環(huán)保材料提供多種顏色、圖案的彩紙、貼紙、水彩筆等，供幼兒選擇和搭配，豐富掛表的外觀。選擇質(zhì)量可靠、走時準確的鐘表機芯，確保掛表的實用性。鼓勵使用可回收、可降解的環(huán)保材料，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。準備充足、適宜、環(huán)保材料資源寬敞明亮的操作空間確保每個幼兒都有足夠的操作空間，避免擁擠和相互干擾。舒適的操作桌椅提供高度適宜、坐感舒適的桌椅，保護幼兒的脊椎和視力。安全防護措施準備好急救箱、剪刀保護套等安全防護用品，確保幼兒在操作過程中的安全。創(chuàng)設(shè)良好、舒適、安全操作環(huán)境ABCD提供必要、有效、便捷輔助工具剪刀、膠水、刻刀等制作工具確保工具的質(zhì)量和安全性，方便幼兒進行裁剪、粘貼等操作。示范作品和圖片資料準備一些優(yōu)秀的紙杯掛表作品和圖片資料，供幼兒參考和借鑒。測量工具提供直尺、卷尺等測量工具，幫助幼兒準確測量紙杯和鐘表機芯的尺寸。便捷收納盒提供分類明確的收納盒，幫助幼兒整理和存放制作材料和工具。06注意事項及安全提示聽從教師指導(dǎo)，按照步驟進行操作。保持安靜，不隨意走動或大聲喧嘩。使用工具時注意安全，避免傷害自己和他人。嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)程操作前洗手并確保工作區(qū)域干凈整潔。不浪費材料，合理利用每一個紙杯和配件。操作完成后及時清理桌面和地面，保持環(huán)境整潔。注重培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約意識使用剪刀