Unit6IamwatchingTVSectionA（2d）教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)“IamwatchingTV”SectionA（1a-2d）教學(xué)對(duì)象七年級(jí)學(xué)生教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析1、人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第六單元SectionA（2a-2d）。2、本單元為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語(yǔ)法教學(xué)單元。3、本課分為兩課時(shí)，本課時(shí)為第二課時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，課本篇目2d。4、2本文為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)對(duì)話語(yǔ)篇，對(duì)話嫻熟生動(dòng)，語(yǔ)言邏輯清晰流暢，對(duì)話展示形象科學(xué)。學(xué)情分析1、七年級(jí)下半年學(xué)生以學(xué)習(xí)對(duì)話文章時(shí)態(tài)為重點(diǎn)，在上學(xué)期曾經(jīng)涉及到過(guò)部分內(nèi)容，但是對(duì)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的知識(shí)點(diǎn)回憶掌握的并不全面牢固。2、本學(xué)期教學(xué)先學(xué)習(xí)了第四單元Don’teatinclass.Youmustbeontime.掌握情態(tài)動(dòng)詞must和haveto用法以及第五單元Whatanimalsdoyou/doesshe/doeshelike?掌握名詞的復(fù)數(shù)形式，熟練運(yùn)用第三人稱(chēng)單數(shù)，在本課的第一課時(shí)也對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)有一定教學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于本篇文本的教學(xué)做了一定的鋪墊。因此在本篇文章的教學(xué)過(guò)程中要注意啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)體系學(xué)習(xí)新的知識(shí)，建構(gòu)起知識(shí)之間的聯(lián)系。3、八、七年級(jí)學(xué)生學(xué)情各異，知識(shí)掌握的駕馭度層次較為分明，因此在本篇文章的教學(xué)過(guò)程中要注意吸引學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，但是不可太過(guò)熱鬧，喧賓奪主。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1、掌握單詞：soup,movie,newspaper,use,wash,just2、掌握句型：①

Whatareyoudoing?

—I'mwatchingTV.②What'shedoing?

—He'susingthecomputer.

③Whataretheydoing?

—They'relisteningtoaCD.

3、掌握語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。在交流對(duì)話中，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，描述正在做的事情。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)此次文本學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)現(xiàn)生活中正在發(fā)生的事情，積極思考，樂(lè)于助人。教學(xué)重難點(diǎn)1、對(duì)于詞匯、詞組搭配的掌握（重點(diǎn)）2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。（難點(diǎn)）教學(xué)方法講授法、小組合作探究、摹寫(xiě)、直觀引導(dǎo)、情境導(dǎo)入教學(xué)媒體多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)思路/流程Ⅰ.Warming-upandLeadin

Ⅱ.PresentationⅢ.ListeningⅣ.Game(guess)Ⅴ.Pairwork教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-upandLeadin師：Helloeveryone,todaywearestartingtolearnUnit62d.Now,pleasecloseyourbooksandlet'sdictatethewordswelearnedyesterday.生：ok從學(xué)生平常的觀察和感受中入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)之上，構(gòu)建起新的知識(shí)體系。讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)文本并不枯燥，更加生動(dòng)有趣。師：Alright,classmates,let'sstarttoday'slearning.Teacherwantstoknow,haveyouevercalleddistantrelativesandfriends?Whatwillbesaidonthephone?生：Raisehandtoanswer師：Everyoneisobservingverycarefully.Nowlet'sopenthebook,studyfor2d,andtakealookatwhatthechildreninthetextbooksaywhentheymakephonecallsPresentationShowsomepicturesonthebigscreen.Presentthenewwordsandexpressions.GiveSssometimeandtrytorememberthenewwordsandexpressions.Sswatchandlearnthenewwordsandexpressions.提醒學(xué)生有目的性學(xué)習(xí)。ListeningWorkon2d.

LetSsreadtheconversationin2dfirst.ThenplaytherecordingfortheSstwice.

ThefirsttimeSsonlylistenandwritedownthewordsintheblanks.ThenplaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.

(Ifnecessary,pressthePausebuttontohelp.)與前面的知識(shí)聯(lián)系，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。Game(guess)

Nowlet'splayagame.What'sshe/hedoing?Youmustwatchthebigscreencarefully.(Showsomepicturesonthebigscreenquickly)LetSsguesswhat'she/sheisdoing?2.Sswatchandguesstheactions.3.Askandansweraboutthepictures.

—What'she/shedoing?

—He's/She's…小組合作探究，快速提取文章信息，劃分文章層次。Ⅴ.Pairwork1.Now,role-playtheconversationwithyourpartners.2.Letsomepairstoactouttheconversationinfrontoftheclass.小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。summaryBoysandgirls,todaywelearnedthepresentcontinuoustenseinclass，welearn①Whatareyoudoing?

—I'mwatchingTV.②What'shedoing?

—He'susingthecomputer.

③Whataretheydoing?

—They'relisteningtoaCD.Now,pleasereviewthecontentofthisclasscarefullyafterclass,completeyourhomeworkseriously,andnowclassisover.Blackboarddesign(板書(shū)設(shè)計(jì))Unit6l'mwatchingTV

Whatareyoudoing?

I’mwatching\t"/home/user/文檔\\x/_blank"TV.Whatishedoing?He’susingthe\t"/home/user/文檔\\x/_blank"computer.Whataretheydoing?They’relisteningtoaCD.be(am/is/are)+v-ingclean-cleaning

use-using

swim-swimming

sing-singingmake-making

run－running作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)一、單項(xiàng)選擇（共5分）(

)1.Listen!They____aboutHarryPotter.Let’sjointhem.A.

aretalkingB.talkC.talkingD.aretalk(

)2.

---IsAlicewriting?____.Sheislisteningtothemusic.A.Yes,sheis

B.Yes,shedoes

C.No,shedoesn’t

D.No,sheisn’t(

)3.

---IsJackplayingsoccer?---____.He’splayingbasketball.A.Yes,heis

B.Yes,hedoes

C.No,heisn’t

D.No,hedoesn’t(

)4.

There’sadognearhere.What____it____now?A.is,eating

B.is,eat

C.does,eat

D.does,eating()5.Look,Jimis____TV.A

seeing

B

watching

C

watch(

)6.Wemust______toschoolatseventhirty.A．goB．goingC．a(chǎn)regoing()(

)7.Thewomen______totheradio.A．a(chǎn)relisteningB．listeningC．islistening()(

)8.—Ishewritingorreading?—______.A．Yes，heisB．No，heisn'tC．He'sreading二、句型轉(zhuǎn)換（共5分）1.Theyoftendrawpicturesintheevening.(用now改寫(xiě)句子)They__________

__________picturesnow.2.Lindaiswritingalettertoherparents.(改為否定句)Linda_______

_______

alettertoherparents.3.Issheeatinganorange?(否定回答)_______,she_________.4.Sheplaysthepiano

inthemorning.(用now替換劃線部分)She_________

________thepiano_________.5.MysisterandIarecleaningourroom.(對(duì)劃線提問(wèn))__________areyoursisterandyou__________?三、翻譯下面的句子。1．我們能出去吃。________________2．我的父母親不在家。________________3．你正在做什么？________________4．沒(méi)忙什么。________________四、寫(xiě)作仿寫(xiě)課本2d內(nèi)容片段作業(yè)設(shè)計(jì)理念一、在基于“雙減政策”的視角下，選取典型例題，作為學(xué)生的課后作業(yè)涉及，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能夠使學(xué)生對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)知識(shí)進(jìn)行有效掌握與回顧。二、題型設(shè)置為中考題型形式，能夠幫助學(xué)生建立起考試意識(shí)，熟悉考試題型，鍛煉應(yīng)試能力。三、寫(xiě)作題是此次教學(xué)模式的綜合創(chuàng)新，將文本閱讀學(xué)習(xí)與“讀后續(xù)寫(xiě)”相結(jié)合，形成一個(gè)新的教學(xué)模式。注重利用學(xué)生在學(xué)習(xí)閱讀文本時(shí)，提升學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維，通過(guò)“讀后續(xù)寫(xiě)”活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和寫(xiě)作能力。教學(xué)反思在完成本節(jié)課的教學(xué)之后，我有如下反思：一、在師生互動(dòng)上:在教學(xué)開(kāi)展之前，我已經(jīng)分析好學(xué)生的學(xué)情，但是在真正的教學(xué)實(shí)踐中還是沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，沒(méi)有能夠在課堂上真正的挖掘出能夠讓學(xué)生感興趣的地方，七年級(jí)的學(xué)生的升學(xué)壓力相對(duì)九年級(jí)而言還是小一點(diǎn)的，在這個(gè)時(shí)候可以適當(dāng)花時(shí)間去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。二、在教師語(yǔ)言上：課堂語(yǔ)言的凝練程度還有待提高，教師的肢體語(yǔ)言也應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范。三、在教學(xué)設(shè)計(jì)上：作為單元教學(xué)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，目前初中英語(yǔ)教材是由不同的單位之間，同一單位內(nèi)的文本是有某種內(nèi)在聯(lián)系的，如何整合第六單元單元的教學(xué)內(nèi)容，成為當(dāng)前我在教學(xué)中的需要注