春在枝頭已十分廣東省教育研究院魏恤民2021/8/171春在枝頭已十分廣東省教育研究院魏恤民2021/8/171

一、定位2021/8/172一、定位2021/8/172

《悟道詩(shī)》盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來偶拈梅花嗅，春在枝頭已十分。2021/8/173《悟道詩(shī)》2021/8/173

會(huì)議展示情況專家報(bào)告（樊建川對(duì)廣東題詞）經(jīng)驗(yàn)交流（地域、學(xué)校、個(gè)人）課堂教學(xué)觀摩（整體構(gòu)建、中學(xué)大學(xué)同構(gòu)等）2021/8/174會(huì)議展示情況2021/8/174

二、方向2021/8/175二、方向2021/8/175

1.改變會(huì)風(fēng)、增強(qiáng)學(xué)術(shù)性確定會(huì)議主題提交論文篩選論文確定參會(huì)人員2021/8/1761.改變會(huì)風(fēng)、增強(qiáng)學(xué)術(shù)性2021/8/176

2.關(guān)注學(xué)生發(fā)展2021/8/1772.關(guān)注學(xué)生發(fā)展2021/8/177

上海新優(yōu)質(zhì)教育

并非每一所學(xué)校能有一批優(yōu)秀的教師，也并非有非常好的教學(xué)設(shè)備，然而尋求一條回歸教育本原的路。一條關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展，健康成長(zhǎng)的道路。

2021/8/1782021/8/178

3.推進(jìn)教研組建設(shè)2021/8/1793.推進(jìn)教研組建設(shè)2021/8/179

共同的核心價(jià)值追求研究?jī)?nèi)容具有召喚力創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)交流與反思2021/8/1710共同的核心價(jià)值追求2021/8/1710

4.改變自己的課堂“誰(shuí)動(dòng)了你的“小柴胡”？何謂真、善美？2021/8/17114.改變自己的課堂2021/8/1711

“改變了我的課堂，就是改變世界！”2021/8/1712“改變了我的課堂，就是改變世界！”2021/8/1712

5.靜心修煉2021/8/17135.靜心修煉2021/8/1713

心態(tài)：凝心靜氣鉆研學(xué)問意識(shí)：?jiǎn)栴}意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、精品意識(shí)

——饒芃子2021/8/17142021/8/1714

蘇霍姆林斯基“三十年與十五分鐘”我愿意把我所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個(gè)下午。（喬布斯）2021/8/17152021/8/1715

他們沒有在菩提樹下坐過，他們沒有冥想過，他們也不是圣人，他們只是普通老師。2021/8/1716他們沒有在菩提樹下坐