第頁共頁小學(xué)美文誦讀比賽計(jì)劃一、比賽目的小學(xué)美文誦讀比賽是為了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，提高他們的語言表達(dá)能力和情感交流能力。通過比賽，讓學(xué)生通過朗讀美文，表達(dá)自己對(duì)文字的理解和情感體驗(yàn)，提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)比賽時(shí)間：XX年XX月XX日（星期X）下午X點(diǎn)比賽地點(diǎn)：XX小學(xué)XX樓XX室三、比賽內(nèi)容和形式1.比賽內(nèi)容本次比賽的朗讀內(nèi)容為優(yōu)秀的小學(xué)美文，包括古詩詞、現(xiàn)代散文等。參賽選手可以根據(jù)自己的喜好選擇一篇自己熟悉且符合比賽要求的美文進(jìn)行朗讀。2.比賽形式（1）首先，每個(gè)參賽選手進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年級(jí)、選取美文的原因等。（2）接下來，每個(gè)參賽選手進(jìn)行朗讀演練，時(shí)間限制為2-3分鐘。（3）評(píng)委根據(jù)朗讀內(nèi)容的準(zhǔn)確度、表達(dá)力和語音語調(diào)等方面進(jìn)行評(píng)分，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。（4）最后，評(píng)委根據(jù)各項(xiàng)得分綜合評(píng)定每位參賽選手的成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。四、參賽條件和報(bào)名方式1.參賽條件本次比賽面向全校小學(xué)生，年級(jí)不限。參賽選手應(yīng)具備一定的朗讀能力和良好的表達(dá)能力。2.報(bào)名方式（1）每個(gè)班級(jí)在班主任的組織下，選派2名學(xué)生參賽。（2）學(xué)生填寫報(bào)名表，包括姓名、年級(jí)、聯(lián)系方式等，并提交給班主任。（3）班主任將參賽學(xué)生名單匯總后，統(tǒng)一報(bào)送給組織者。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)委將根據(jù)參賽選手的朗讀準(zhǔn)確度、表達(dá)力、語音語調(diào)等方面進(jìn)行評(píng)分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）朗讀準(zhǔn)確度：包括語音準(zhǔn)確性、語調(diào)適宜等方面。評(píng)分范圍為1-10分。（2）表達(dá)力：包括語速、語氣、情感表達(dá)等方面。評(píng)分范圍為1-10分。（3）語音語調(diào)：包括語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫、標(biāo)點(diǎn)停頓等方面。評(píng)分范圍為1-10分。2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（1）一等獎(jiǎng)：3名（分別頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品）（2）二等獎(jiǎng)：5名（分別頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品）（3）三等獎(jiǎng)：10名（分別頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品）六、比賽準(zhǔn)備和安排1.比賽準(zhǔn)備（1）組織者根據(jù)班級(jí)報(bào)名情況，制作比賽的參賽名單和安排表，并確保每個(gè)參賽選手都有一篇符合要求的美文進(jìn)行朗讀。（2）準(zhǔn)備評(píng)委，確保評(píng)委具備專業(yè)知識(shí)和較高的評(píng)分能力。（3）準(zhǔn)備比賽所需的場(chǎng)地、音響設(shè)備和獎(jiǎng)品等。2.比賽安排（1）比賽前，組織者將比賽的參賽名單和安排表發(fā)布給每個(gè)班級(jí)和參賽選手，告知比賽相關(guān)事項(xiàng)。（2）比賽當(dāng)天，按照安排表的先后順序進(jìn)行比賽，每個(gè)參賽選手進(jìn)行自我介紹和朗讀演練。（3）評(píng)委進(jìn)行打分，評(píng)定每位參賽選手的成績(jī)。（4）評(píng)委公布評(píng)分結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。七、比賽注意事項(xiàng)1.參賽選手應(yīng)準(zhǔn)備演講稿，并自行負(fù)責(zé)背誦和熟悉。2.參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)朗讀時(shí)，應(yīng)注意語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和標(biāo)點(diǎn)停頓的正確運(yùn)用。3.參賽選手要注重表達(dá)力，通過朗讀將文字中的情感真實(shí)地表達(dá)出來。4.各教師應(yīng)積極參與比賽，