第三單元測(cè)試卷數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)配北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)配北師大版一、判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（4分）1.真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定是假分?jǐn)?shù)。（）2.1的倒數(shù)是1,0的倒數(shù)是0。（）3.因?yàn)?，所?/p>

是倒數(shù)。（）4.因?yàn)?的倒數(shù)是，所以a的倒數(shù)是。（）√×××一、判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（4分）√×××二、選擇。（把正確的答案的序號(hào)填入括號(hào)里）（8分）1.一輛客車(chē)到A站下去車(chē)?yán)锶藬?shù)的，到B站又上來(lái)車(chē)?yán)锶藬?shù)的，這時(shí)車(chē)?yán)锏娜藬?shù)（）。A.比最初的多B.比最初的少C.和最初一樣多D.無(wú)法確定B二、選擇。（把正確的答案的序號(hào)填入括號(hào)里）（8分）B2.在計(jì)算

時(shí)，可以應(yīng)用（）使計(jì)算簡(jiǎn)便。A.乘法交換律B.乘法結(jié)合律C.乘法分配律D.加法結(jié)合律C2.在計(jì)算時(shí)，可以應(yīng)用（）3.兩根電線都長(zhǎng)2m，第一根用去m，第二根用去，剩下的電線（）。A.第一根長(zhǎng)B.第二根長(zhǎng)C.一樣長(zhǎng)D.無(wú)法比較A3.兩根電線都長(zhǎng)2m，第一根用去m，第二根用去4.一本故事書(shū)有80頁(yè)，李亮第一天看了，第二天應(yīng)該從第（）頁(yè)看起。A.15B.25C.16D.26C4.一本故事書(shū)有80頁(yè)，李亮第一天看了，第二天應(yīng)該從三、填空。（每空1分，共16分）1.2.63.整數(shù)乘分?jǐn)?shù),用整數(shù)乘（）的積作分子,分母（），為了計(jì)算簡(jiǎn)便,可以先（）,再計(jì)算。分子不變約分三、填空。（每空1分，共16分）63.整數(shù)乘分?jǐn)?shù),用整數(shù)乘4.求m的（n不等于0）是多少,正確的列式是（

）。5.4.求m的（n不等于0）是多少,正確的列式是（6.找出下面各題中單位“1”的量。（1）看一本書(shū),看了這本書(shū)的。（）（2）小明的身高比小剛高。（）（3）男生人數(shù)的

等于女生人數(shù)。（）（4）一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的。（）這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)小剛的身高男生人數(shù)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)6.找出下面各題中單位“1”的量。這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)小剛的身高四、在里填上“＞”“=”或“＜”。（8分）><=>四、在里填上“＞”“=”或“＜”。（8分）><=五、已知

，并且a、b、c都不等于0，把a(bǔ)、b、c這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，并說(shuō)明理由。（5分）（）＜（）＜（）；理由是____________________________________。acb因?yàn)椋詀＜c＜b五、已知，并且a、b、c六、計(jì)算。（26分）1.直接寫(xiě)得數(shù)。（10分）83六、計(jì)算。（26分）8314142.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（16分）21102.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（16分）2110七、解決問(wèn)題。（共33分）1.小明家上月用電120千瓦時(shí),本月響應(yīng)低碳生活號(hào)召,用電量比上月下降了。小明家本月比上月少用了多少千瓦時(shí)?（4分）答：小明家本月比上月少用了30千瓦時(shí)。七、解決問(wèn)題。（共33分）答：小明家本月比上月少用了30千瓦2.一種空調(diào)，春季售價(jià)2400元。（16分）（1）夏季售價(jià)比春季提高，這種空調(diào)的夏季售價(jià)是多少元？（5分）答：這種空調(diào)的夏季售價(jià)是2800元。2.一種空調(diào)，春季售價(jià)2400元。（16分）答：這種空調(diào)的（2）秋季售價(jià)又比夏季下降，這種空調(diào)的秋季售價(jià)是多少元？（5分）答：這種空調(diào)的秋季售價(jià)是2450元。（2）秋季售價(jià)又比夏季下降，這種空調(diào)的秋季售價(jià)是多少元（3）秋季一次購(gòu)買(mǎi)3臺(tái)以上還可以打八折，學(xué)校要一次購(gòu)買(mǎi)5臺(tái)這樣的空調(diào)要花多少錢(qián)？（6分）2450×5×0.8=9800（元）答：秋季學(xué)校要一次購(gòu)買(mǎi)5臺(tái)這樣的空調(diào)要花9800元。（3）秋季一次購(gòu)買(mǎi)3臺(tái)以上還可以打八折，學(xué)校要一次購(gòu)買(mǎi)5臺(tái)這3.一個(gè)長(zhǎng)方形的桌面，長(zhǎng)m，寬m；一個(gè)圓形桌面的面積是m2。哪個(gè)桌面的面積大？（6分）答：圓形桌面的面積大。3.一個(gè)長(zhǎng)方形的桌面，長(zhǎng)m，寬m；一答：圓形桌4.甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地相向而行，甲車(chē)每分鐘行駛600m，甲車(chē)出發(fā)1分鐘后，乙車(chē)也出發(fā)了，乙車(chē)的速度比甲車(chē)快，兩車(chē)相遇時(shí)，甲車(chē)行駛了21分鐘。A、B兩地相距多少米？（7分）相遇時(shí)甲車(chē)行駛了：600×21=12600（m）相遇時(shí)乙車(chē)行駛了：答：A、B兩地相距26600m。4.甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地相向而行，甲車(chē)每分鐘行駛601、通過(guò)分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來(lái)的順序，仍然可以表達(dá)原來(lái)的意義。所以稱(chēng)之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類(lèi)的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類(lèi)難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛棥⒔ㄖ惋嬍成?，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來(lái)體驗(yàn)并參與進(jìn)來(lái)，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄