專(zhuān)題九文言文閱讀廣西專(zhuān)用（語(yǔ)文版）第一講課內(nèi)文言文閱讀

專(zhuān)題九文言文閱讀廣西專(zhuān)用（語(yǔ)文版）第一講課內(nèi)文言文閱讀一、(2016·北海)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。小石潭記柳

宗

元①?gòu)男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、(2016·北海)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。B

【解析】A．聽(tīng)到/名聲；B.形容詞的意動(dòng)用法，“以……為樂(lè)”；C.砍伐/攻打，討伐；D.凄清，冷清/水清。B【解析】A．聽(tīng)到/名聲；B.形容詞的意動(dòng)用法，“以……D

【解析】A.代詞，指小石潭的景物/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，可不譯；B.代詞，指小石潭/表示推測(cè)，恐怕；C.把……作為/認(rèn)為；D.都是形容詞，……的樣子。D【解析】A.代詞，指小石潭的景物/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，3．下列對(duì)文章理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．第①段由遠(yuǎn)及近敘述發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，繪聲繪形繪色，寫(xiě)出了小石潭水清、石奇、樹(shù)綠的特點(diǎn)，展示了小石潭的美。B．“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”這句話(huà)，正、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，正面寫(xiě)了水的清澈，側(cè)面則寫(xiě)了魚(yú)在水中嬉戲。C．第③段描寫(xiě)了小石潭的岸勢(shì)和源頭，設(shè)喻貼切，突出了溪流的曲折有效，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫測(cè)。D．本文運(yùn)用了情景交融的寫(xiě)法，如第④段寫(xiě)小石潭“寂寥無(wú)人”“其境過(guò)清”，正是作者政治受挫遭貶謫后憂(yōu)傷心情的自然流露。B3．下列對(duì)文章理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()B【解析】A項(xiàng)是對(duì)第①段內(nèi)容的分析，寫(xiě)作者發(fā)現(xiàn)小潭，描繪了它的全貌，突出了它的清幽，由“水尤清冽”“卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”“青樹(shù)翠蔓”等內(nèi)容可知，A項(xiàng)分析正確。B項(xiàng)這句話(huà)大意是潭中的魚(yú)大約有一百多條，都像在空中游動(dòng)，什么依托都沒(méi)有。顯然這里側(cè)面寫(xiě)水的清澈，正面寫(xiě)魚(yú)在水中嬉戲，故B項(xiàng)分析有誤。C項(xiàng)是對(duì)修辭手法的分析，第③段描述了小石潭的岸勢(shì)和水源，將水岸的形狀比作“犬牙”，再根據(jù)上下文句意可知，C項(xiàng)分析正確。D項(xiàng)是對(duì)表現(xiàn)手法的考查，由第④段“寂廖無(wú)人”“以其境過(guò)清”可以看出，作者描寫(xiě)小石潭周?chē)嗲宓沫h(huán)境，流露出內(nèi)心的抑郁、孤寂。所以D項(xiàng)分析正確?！窘馕觥緼項(xiàng)是對(duì)第①段內(nèi)容的分析，寫(xiě)作者發(fā)現(xiàn)小潭，描繪了它的4．把文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。潭水中的魚(yú)大約有一百多條，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依托似的。(2)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。溪岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不能知道小石潭的源頭(在什么地方)。4．把文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。二、(中考改造)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。傷仲永王

安

石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！倍?、(中考改造)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。D

【解析】稱(chēng)：相當(dāng)，符合。D【解析】稱(chēng)：相當(dāng)，符合。B

【解析】A.代詞，指仲永寫(xiě)的詩(shī)/語(yǔ)氣助詞，難道，表推測(cè)反問(wèn)的語(yǔ)氣；B.均為“介詞，用、靠”；C.介詞，在/介詞，對(duì)于；D.代詞，代指這件事/助詞，用在主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯。B【解析】A.代詞，指仲永寫(xiě)的詩(shī)/語(yǔ)氣助詞，難道，表推測(cè)反3．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是()A．本文敘寫(xiě)“神童”方仲永幼年天資過(guò)人而最終“泯然眾人”的故事，揭示了后天教育對(duì)于人的成才的重要性。B．全文敘事簡(jiǎn)約，如第二段中一“聞”一“見(jiàn)”一“問(wèn)”，寥寥數(shù)語(yǔ)，即交代了方仲永的才能變化的幾個(gè)階段。C．作者先后三次和方仲永見(jiàn)面，發(fā)現(xiàn)他的文才下降很快，一次不如一次。D．作者在敘事中流露出對(duì)方仲永才能衰退的哀傷和惋惜?！窘馕觥孔髡邔?xiě)了方仲永才能變化的三個(gè)階段，但是與方仲永見(jiàn)面只有一次。C3．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是()C4．把文中的畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)父異焉，借旁近與之。他的父親對(duì)此感到詫異，就從鄰居那里借來(lái)了書(shū)具給仲永。(2)又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！庇诌^(guò)了七年，我到揚(yáng)州，又到舅舅家問(wèn)方仲永，舅舅說(shuō)，已經(jīng)與一般人沒(méi)有區(qū)別了。4．把文中的畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。三、(中考改造)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。陋室銘劉

禹

錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”三、(中考改造)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。C

【解析】調(diào)：彈奏。C【解析】調(diào)：彈奏。C

【解析】C項(xiàng)和題干中的“之”均為助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)中的“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；B項(xiàng)中的“之”是代詞，指曹劌；D項(xiàng)中的“之”是助詞，的。C【解析】C項(xiàng)和題干中的“之”均為助詞，用于主謂之間，取消3．翻譯下面句子。苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾中。4．文章從自然環(huán)境、交往人物和生活情趣等方面表現(xiàn)了陋室不陋，請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面舉例分析。示例：“苔痕上階綠，草色入簾青”，用苔痕、草色的青翠，表現(xiàn)環(huán)境的清幽，可見(jiàn)陋室不陋。3．翻譯下面句子。四、(中考改造)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。記承天寺夜游蘇

軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。四、(中考改造)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。A

【解析】戶(hù)：門(mén)。A【解析】戶(hù)：門(mén)。B

【解析】A.……的樣子/既然這樣；B.都是連詞，和、跟；C.介詞，到/介詞，對(duì)于；D.什么/為什么。B【解析】A.……的樣子/既然這樣；B.都是連詞，和、跟；3．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，(于是)我們一起在庭院中散步。(2)何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人。哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。3．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．文章以寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。B．文章第①②句敘事，交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因，敘述自然流暢。C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D．作者描繪庭中景物極富特色：寫(xiě)月突出其明，寫(xiě)影突出其形，寫(xiě)水突出其清?！窘馕觥克粚儆谕ブ械木拔?。D4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()D5．文中“閑人”，表現(xiàn)了復(fù)雜的感情，請(qǐng)參照示例，寫(xiě)出你的理解，并說(shuō)明理由。示例：閑人——表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。閑人——___________________________________________________________________________________________________________________示例：表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但受誣遭貶，不愿做閑人卻只得做閑人。5．文中“閑人”，表現(xiàn)了復(fù)雜的感情，請(qǐng)參照示例，寫(xiě)出你的理解

五、(中考改造)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。五、(中考改造)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。B

【解析】“但”是“只，只是”的意思。B【解析】“但”是“只，只是”的意思。B

【解析】A.成為/替、給；B.副詞，于是；C.用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/的；D連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折。B【解析】A.成為/替、給；B.副詞，于是；C.用在主謂之3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！以你現(xiàn)在的才干、謀略來(lái)看，(你)不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了！4.從文章哪幾處可看出呂蒙學(xué)有所成？魯肅對(duì)呂蒙的夸獎(jiǎng)(魯肅大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”)；魯肅和呂蒙結(jié)友而別(肅遂拜蒙母，結(jié)友而別)。3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。六、(中考改造)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上；屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無(wú)異乎？……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)六、(中考改造)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。A

【解析】A.看/閱讀；B.美好的/承受；C.沒(méi)有/微微、稍微；D.修建/身高。A【解析】A.看/閱讀；B.美好的/承受；C.沒(méi)有/微微、B

【解析】A項(xiàng)中的“于”都是介詞，可譯為“在”；B項(xiàng)中的“則”，前者是副詞，用在判斷句中起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯為“是”“就是”。后者是表示假設(shè)或推斷的結(jié)果，相當(dāng)于“那么”“就”；C項(xiàng)中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，“的”；D項(xiàng)中的“而”都是連詞，表修飾。B【解析】A項(xiàng)中的“于”都是介詞，可譯為“在”；B項(xiàng)中的“3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情，為什么呢？_4．寫(xiě)出你對(duì)文中“不以物喜，不以己悲”的理解，并談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中如何才能做到。不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。在現(xiàn)實(shí)生活中必須要有堅(jiān)定的主觀意志。

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

1、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。

3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少。口里不說(shuō)多余的話(huà)，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂(yōu)就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。

6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。

7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。

10、有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。

13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。

14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿(mǎn)意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò)......但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見(jiàn)自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。

17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。

19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。

20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂(yōu)郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書(shū)，去做可以做的事，放下過(guò)去的人，等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別