第一單元

快樂學(xué)習(xí)

復(fù)習(xí)課件第一單元快樂學(xué)習(xí)

復(fù)習(xí)課件1快樂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伴我成長我學(xué)習(xí)，我快樂回想一下學(xué)習(xí)途徑體驗(yàn)、分享問一問成長離不開學(xué)習(xí)處處可學(xué)習(xí)人人都能學(xué)得好多在心中畫問號我和時間交朋友長處分享、發(fā)掘潛力學(xué)習(xí)的快樂戰(zhàn)勝困難更快樂怎么做做學(xué)習(xí)的主人合理安排分享好經(jīng)驗(yàn)共分享快樂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伴我成長我學(xué)習(xí)，我快樂回想一下學(xué)習(xí)途徑體驗(yàn)、分享2一、填一填1.從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開（）。2.學(xué)而時習(xí)之，（）？—《論語》。3.玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)（）。4.好書很吸引人，（）也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。5.敏而好學(xué)，（）。6.每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“（）”。學(xué)習(xí)不亦說乎途徑讀書不恥下問攔路虎一、填一填1.從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開（3一、填一填7.我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的（），我們都能學(xué)得好。8.每個人都有這樣的或那樣的（），但有時候我們自己卻不知道。9.“問題”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫（）。10.要想學(xué)得好，就要會合理地（），這樣才能快樂地學(xué)習(xí)，盡情地休息。11.把自己和別人的（），放進(jìn)“我的學(xué)習(xí)錦囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時運(yùn)用這些好方法。長處學(xué)習(xí)潛力問號安排時間好經(jīng)驗(yàn)一、填一填7.我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的（4二、辨一辨1.大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，所以就不用再學(xué)習(xí)了。（）2.做事也能長本領(lǐng)，我們的很多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。（）3.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是天生就有的。（）4.玩耍對我們來說不是學(xué)習(xí)途徑。（）5.讀書太麻煩了，不喜歡就可以不讀書。（）?????二、辨一辨1.大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，所以就不用再學(xué)習(xí)了。5二、辨一辨6.玲玲說學(xué)騎自行車太難了，又危險，她不學(xué)了。（）7.明明膽子很小，上課時有不會的問題也不敢提出來。（）8.提問題太多，老師會覺得你很笨。（）9.當(dāng)我們有了疑問，可以用多種方法尋找答案。（）10.班長每次考試都第一，她不需要學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)。（）?????二、辨一辨6.玲玲說學(xué)騎自行車太難了，又危險，她不學(xué)了。6三、連一連使我喜歡上了音樂。使我們增長了科學(xué)知識。懂得了人與人之間應(yīng)友好好相待。認(rèn)識了許多植物和昆蟲。通過閱讀學(xué)到了許多知識。1.下面這些同學(xué)通過多種途徑在學(xué)習(xí)，他們都學(xué)會了哪些本領(lǐng)，試著連一連。三、連一連使我喜歡上了音樂。使我們增長了科學(xué)知識。懂得了人與7三、連一連2.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。哪些本領(lǐng)是天生的，哪些是后天學(xué)習(xí)中獲得的？試著連一連。三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三、連一連2.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。哪些本領(lǐng)是8四、寫一寫1.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。設(shè)想一下，如果沒有學(xué)到這些本領(lǐng)，我們會是什么樣子呢？答案：如果我沒有學(xué)習(xí)許多知識，我就是一個什么也不懂，什么也不會的人。（如果我什么本領(lǐng)也沒有，長大之后就找不到工作......）解析：只要符合題意均可。三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】四、寫一寫1.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。設(shè)想一下，92.我們的爸爸、媽媽已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？答案：人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會有進(jìn)步，才會越來越聰明，才能為社會做貢獻(xiàn)。解析：只要符合題意均可。四、寫一寫三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】2.我們的爸爸、媽媽已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)103.玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說你在玩耍中學(xué)到了什么？答案：我在玩玩具時學(xué)會了整理，在玩積木時認(rèn)識了幾何圖形。解析：只要符合題意均可。四、寫一寫三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】3.玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說你在玩耍中學(xué)到了什114.你在學(xué)習(xí)中遇到過什么困難嗎？你是怎么戰(zhàn)勝困難的，和大家分享一下。答案：語文書中有一篇要求背誦的課文太長了，我背了好長時間也沒有背下來。后來我就找同桌幫我一起背，終于背了下來。解析：聯(lián)系實(shí)際談一談，符合題意均可。四、寫一寫三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】4.你在學(xué)習(xí)中遇到過什么困難嗎？你是怎么戰(zhàn)勝困難的，和大家分125.既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)的不夠理想呢？請你找找原因。答案：沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。解析：符合題意均可。四、寫一寫三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】5.既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)的不夠136.當(dāng)我們在生活中或?qū)W習(xí)時有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？答案：可以向老師請教，可以上網(wǎng)查資料......解析：符合題意均可。四、寫一寫三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】6.當(dāng)我們在生活中或?qū)W習(xí)時有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢147.小麗平時寫作業(yè)時，一會兒吃零食，一會兒看電視，一會兒玩玩具，每次作業(yè)要兩個小時才能完成，這次只用了四十分鐘，猜猜是什么原因呢？答案：小麗學(xué)會合理地安排時間，這樣才能快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息。解析：符合題意均可。四、寫一寫三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】7.小麗平時寫作業(yè)時，一會兒吃零食，一會兒看電視，一會兒玩玩15謝謝三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編版(16頁P(yáng)PT)【推薦】謝謝三年級上道德與法治課件-快樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件-人教部編16

1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平。

2、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。

3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。

4、堅(jiān)持每月一次年級組為單位的幼兒活動；每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高。5、赫獲伯格的研究方法有損于他的研究成果的效度。從心理學(xué)上分析，人們一般會把滿意的結(jié)果歸功于自己的努力和工作中所取得的成就，而把不滿意的結(jié)果歸于他人或客觀環(huán)境。6、有人認(rèn)為赫茨伯格調(diào)查的對象主要是工程師、會計(jì)師等專業(yè)人員，他們的心理因素并不能概括為其他類型員工的心理因素。7、有人指出赫茨伯格的研究方法過于簡單化，有時不采用這種方法時，往往會得出與雙因素理論不一致的結(jié)果，對其研究的可信度提出了懷疑。8、雙因素理論盡管受到多方面非議，但這種理論還是具有一定的科學(xué)性。9、企業(yè)管理者要重視調(diào)動和保持員工的積極性，注意對員工提供保健因素，以消除員工的不滿情緒。10、成就需要理論的貢獻(xiàn)在于