與誠(chéng)信結(jié)伴同行新

第2課時(shí)與誠(chéng)信結(jié)伴同行

1與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1

人生的路上，我們不僅需要家人的關(guān)愛，朋友的叮嚀，也需要誠(chéng)信的相伴，這節(jié)課就讓我們一起與誠(chéng)信結(jié)伴同行！

2人生的路上，我們不2精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”44“油條哥”劉洪安我賣的不是油條，是生活！已所不欲，勿施于人

5“油條哥”我賣的不是油條，是生活！已所不欲，勿施于人5走進(jìn)“油條哥”油條哥身上的什么品質(zhì)最讓你感動(dòng)？社會(huì)視角結(jié)合“油條哥”事跡，談?wù)務(wù)\信給他帶來了什么？6走進(jìn)“油條哥”油條哥身上的什么品質(zhì)最讓你感動(dòng)？社會(huì)視角結(jié)合“誠(chéng)信樹一諾千金言行一致履行約定

實(shí)事求是

坦坦蕩蕩誠(chéng)懇實(shí)在善良正直表里如一夸大其辭辦假事不負(fù)責(zé)任輕諾寡言說假話不講信用損人利己虛偽感悟誠(chéng)信：7誠(chéng)信樹一諾千金言行一致履行約定實(shí)事求是坦坦蕩蕩誠(chéng)懇實(shí)在善與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1、情感態(tài)度價(jià)值觀：在生活中努力做誠(chéng)實(shí)的人，不說謊話，不做假事，積極踐約守信，做到“言必信，行必果”，把誠(chéng)信作為自己的立身之本；正確看待“老實(shí)人吃虧”思想。2、能力：能運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決自己所面臨的問題，提高自己誠(chéng)信生活的能力。3、知識(shí)：把握誠(chéng)信的內(nèi)涵、誠(chéng)信的作用(重要性)以及如何做到誠(chéng)實(shí)守信。

8與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1、情感態(tài)度價(jià)值觀：8與誠(chéng)信結(jié)伴同行新誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話守信，就是信守諾言，說話算數(shù)講信譽(yù)，重信用。

誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系？（P74）一、誠(chéng)信的含義及其關(guān)系9與誠(chéng)信結(jié)伴同行新誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系誠(chéng)實(shí)守信基礎(chǔ)具體表現(xiàn)不誠(chéng)實(shí)很難做到守信，不守信也很難說是真正的誠(chéng)實(shí)。10誠(chéng)實(shí)守信基礎(chǔ)具體表現(xiàn)不誠(chéng)實(shí)很難做到守信，不守信也很難說是真正

別忘了思考：“為什么故事中的主人公要選擇誠(chéng)信”呢？與誠(chéng)信結(jié)伴同行新11與誠(chéng)信結(jié)伴同行新11與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1、誠(chéng)信是為人處事的一種美德；12與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1、誠(chéng)信是為人處事的一種美德；12身份證誠(chéng)信中華人民共和國(guó)公民的“第二身份證”13身份證誠(chéng)信中華人民共和國(guó)公民的“第二身份證”13誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。公民的“第二身份證”是什么？如何理解？14誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。14與誠(chéng)信結(jié)伴同行新不能為一時(shí)的眼前利益而背離誠(chéng)信做人的原則不講誠(chéng)信可以欺人一時(shí)，而無法欺人一世15與誠(chéng)信結(jié)伴同行新不能為一時(shí)的眼前利益而背離誠(chéng)信做人的原則不講誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。在人們的合作交往中，也許不誠(chéng)信會(huì)在短期內(nèi)給你帶來一定利益，但最終遭受損失的還是自己，不誠(chéng)信必然要付出昂貴的代價(jià)。公民的“第二身份證”是什么？如何理解？16誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。公民的“第二身份證”是什么？如何1717漫畫賞析：這兩幅漫畫說明了什么？誠(chéng)信是金是與他人合作交往的通行證。18漫畫賞析：誠(chéng)信是金是與他人合作交往的通行證。18與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1、誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。2、誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。3、誠(chéng)信是金，是與他人合作交往的通行證。誠(chéng)實(shí)能使人放心，守信能贏得別人的信任。那么，我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？19與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1、誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。那么，我們與誠(chéng)信結(jié)伴同行新

期中考試小明沒給好朋友抄答案，好朋友生氣不理他了。自己誠(chéng)實(shí)作答還不如作弊的同學(xué)分?jǐn)?shù)高，因此小明也受到了同學(xué)們的冷嘲熱諷，心里很不舒服。

出謀劃策：

（1）你覺得小明這么做對(duì)嗎？為什么？（2）有人說“老實(shí)人吃虧”，“不說謊話辦不成大事”自己是怎么看的？20與誠(chéng)信結(jié)伴同行新期中考試小明沒給好朋友抄(1)要正確看待社會(huì)生活中的不誠(chéng)信行為

社會(huì)上總會(huì)存在不完美、不理想的狀況，這才更需要品德高尚的人去推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。弄虛作假、坑蒙拐騙的人是社會(huì)的蛀蟲，必將受到懲罰。我們應(yīng)該從自己做起，以自己的道德行為改善社會(huì)。(2)如何看待社會(huì)上那種“誠(chéng)實(shí)吃虧”的論調(diào)。21(1)要正確看待社會(huì)生活中的不誠(chéng)信行為社會(huì)上反正沒人看見感悟：

22反感悟：22與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1.首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。

（因?yàn)橹挥袑?duì)自己誠(chéng)實(shí)的人才能對(duì)別人誠(chéng)實(shí)）誠(chéng)實(shí)是否意味著要說出全部真話？公布自己的全部秘密？23與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1.首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是否意味著要說出全

小菊的爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他自己還不知道自己得的是不治之癥。病床前，當(dāng)爺爺問起自己的病情，小菊的媽媽說：“您的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！闭疽慌缘男【章犃耍唤{悶：“老師說做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？”

問：媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否一樣？請(qǐng)你幫助回答小菊的疑問。

情景探討小菊的遭遇24問：媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否一樣？請(qǐng)你幫助回答心靈導(dǎo)航:

在某些情況下,那些“善意的謊言”是出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，而將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。誠(chéng)實(shí)不排除“善意的謊言”25心靈導(dǎo)航:在某些情況下,那些“善意的謊言”是出于安慰、鼓與誠(chéng)信結(jié)伴同行新從根本上說，并不違背誠(chéng)實(shí)的道德26與誠(chéng)信結(jié)伴同行新從根本上說，26對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則．當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情況，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。誠(chéng)信隱私27對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1.首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。

（因?yàn)橹挥袑?duì)自己誠(chéng)實(shí)的人才能對(duì)別人誠(chéng)實(shí)）誠(chéng)實(shí)并不意味著要說出全部真話？公布自己的全部秘密？28與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1.首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)并不意味著要說出全與誠(chéng)信結(jié)伴同行新

小明的好朋友小剛下午放學(xué)后，叫他一起商量報(bào)復(fù)上次欺負(fù)他們的高年級(jí)同學(xué)的事，并約好誰(shuí)都不能退出也不能泄密。小明覺得為了好朋友是得幫忙，可感覺這樣做又不對(duì)，萬(wàn)一把人打出問題來怎么辦呢？

議一議：

1.小明應(yīng)不應(yīng)該承諾？為什么？

2.如果當(dāng)時(shí)小明已經(jīng)答應(yīng)了小剛，應(yīng)不應(yīng)該信守諾言？為什么？

3.你覺得小明應(yīng)該怎樣處理這件事情呢？29與誠(chéng)信結(jié)伴同行新小明的好朋友小剛下午與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1.首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。2.信守諾言,言而有信。（1）許諾要慎重，要重諾，不輕諾；（2）承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)；（3）信守諾言也要具體情況具體分析。（在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行）

30與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1.首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。301、誠(chéng)信的含義及其關(guān)系？2、為什么說誠(chéng)信無價(jià)？（誠(chéng)信的作用）3、怎樣才能做到誠(chéng)信？（誠(chéng)信的基本要求）

希望大家都能將自己的收獲裝在人生的背囊中，今后的路上都能與誠(chéng)信相伴，與誠(chéng)信結(jié)為最好的朋友！讓我們從現(xiàn)在開始、從小事做起，用我們的行動(dòng)與誠(chéng)信結(jié)伴同行。課堂小結(jié)：311、誠(chéng)信的含義及其關(guān)系？課堂小結(jié)：31與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1、我們?cè)谂c同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)該（）

A、對(duì)人虛情假意，口是心非。

B、同學(xué)有要求，先答應(yīng)下來，然后根據(jù)情況去做。

C、不輕易許諾，一旦答應(yīng)對(duì)方，則說到做到。

D、盡量不要答應(yīng)他人的請(qǐng)求。2、對(duì)對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)：國(guó)以誠(chéng)為先，無誠(chéng)不興；下聯(lián)：民以（）為本，無（）不（）。橫批：（）C32與誠(chéng)信結(jié)伴同行新1、我們?cè)谂c同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)該國(guó)以誠(chéng)為先，無誠(chéng)不興；

民以信為本，無信不立。誠(chéng)信是金33國(guó)以誠(chéng)為先，無誠(chéng)不興；民以信為本，無信不立。誠(chéng)信是金33

實(shí)際生活中遇到此類事情你會(huì)怎么辦？為什么？誠(chéng)信考場(chǎng)三思而后行，相信你一定