七年級部編版語文上學(xué)期期末模擬試題（二）

一、選擇題（16分）

1.下列句子沒有語病的一項是

A.能否更加有效地推動校園掃黑除惡工作，是實現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。

B.我們應(yīng)提倡全民閱讀，因為閱讀是每一個公民應(yīng)該享受并受到保護(hù)的最基本的。

C.運載火箭海上成功發(fā)射，探詢了我國海上發(fā)射管理模式，驗證了海上發(fā)射能力。

D.地鐵3號線6月6日試運營，標(biāo)志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時代。

2.下列標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.班級開展"學(xué)生騎車安全”主題班會，班主任強調(diào)說："駕駛自行車必須年滿12周歲。"

B.為避免青春期因敏感而沖動"總"人，我們應(yīng)該做到：主動溝通交流，理性看待事情；

提高個人修養(yǎng)，學(xué)會換位思考；學(xué)會冷靜思考，正確表達(dá)意見。

C.凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動的人

員都必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》。

D.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話一一即"96110"。

3.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.懂得感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁拿地享受生活。

B.新生代作家艾偉推出的新作，以不循常理的構(gòu)思、抑跖頓挫的故事情節(jié)，為我們展示

了小說可以抵達(dá)的深度和廣度。

C.希望是全人類共有的東西，即使不多7立的乞兒也有。

D.我十分清楚這件事情的來龍去脈，但又不能在這種情況下說出來，真是如鰻有喉呀。

4.字詞積累一一下列加點字的讀音有誤的一項是（）

A.縹緲（p百o）滑稽（ji）御腭（pin）疲倦不圜心n）

B.中傷（zhbng）澄澈（ch。庇護(hù)（bi）杞人憂天（qi）

C.較量（j百。）女姻（gu6）蓬別b6）隨聲附和（h6）

D.頭竄（x恪n）即歌伸i）呈報（chVng）簟人聽聞（hai）

5.下列加點的詞語使用不正確的一項是（）

A.媽媽在抽屜里朝米早去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。

B.史鐵生雙腿癱瘓后，脾氣開始變得搴弩無簞，他的母親十分擔(dān)憂。

C.家住回龍村的向代惠，得了偏癱，被界定為二級傷殘，看見施工人員正在為她提供免

費無障礙改造服務(wù)，害出軍外。

D.秋游結(jié)束后，同學(xué)們都回家寫游記作業(yè)，可謂是各得基所。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

讓適當(dāng)?shù)娜颂幵谶m當(dāng)?shù)奈恢蒙?，承?dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任是非常重要的。。

大雁這種團(tuán)隊性強的動物，總是能給人以無限的啟發(fā)。

①雁群會挑選一只最強壯的大雁擔(dān)任頭雁，掌控方向，帶領(lǐng)所有的大雁飛翔。

②雁陣中也蘊含了這個道理。

③愛護(hù)、關(guān)懷、鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊。

④這樣的安排既保證了團(tuán)隊的飛行效率，又保護(hù)了新生力量的成長。

⑤然后挑選另外兩只強壯的大雁斷后，讓它們照顧年幼體弱的大雁。

A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤

7.下列對文學(xué)、文化常識的表述有誤的一項是（）

A.《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的作品，文章圍繞“新裝”展開，讓各色人物盡情表演，

丑態(tài)百出。

B.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是戰(zhàn)國末期秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。

C.以下表示年齡的稱謂是按從小到大的順序排列的：及笄、加冠、不惑、而立、知天命、

耳順。

D.“四書五經(jīng)”中，“四書”指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，“五經(jīng)”指的是：《詩經(jīng)》

《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。

8.對名著《朝花夕拾》的描述，其中有誤的一項是（）

A.《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重

提》，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。

B.《朝花夕拾》“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來

撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。

C.《朝花夕拾》本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，全書由《小引》《狗?貓?鼠》

《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《社戲》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣

記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》12部分組成。

D.《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》描寫作者從兒童時期接受啟蒙教育，到

南京求學(xué)，去日本留學(xué)三個階段的學(xué)習(xí)生活，作者對舊中國的教育制度和教育事業(yè)的發(fā)展有了

感性的認(rèn)識。

二、句子默寫（共8分）

9.（本題8分）古詩文默寫。

①水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

②,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

③自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）

④河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關(guān)》）

⑤《誡子書》中，常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是:,

⑥《〈論語〉十二章》中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：,.0

三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）

10.（本題10分）班級開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你和小語參與。

（1）小語收集了一些有關(guān)交友的詩文、名言等，你認(rèn)為不妥的一項是（）

A.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。B.結(jié)交在相知，骨肉何必親。

C.高山流水，非知音不能聽。D.親朋無一字，老病有孤舟。

（2）小語擬寫了邀請函的正文，邀請任課老師參加此次活動。你推敲后發(fā)現(xiàn)用詞不妥的一

項是（）

熟羋將于11月8日（周二）下午3點到5點在學(xué)校報告廳舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性

學(xué)習(xí)活動。屆時同學(xué)們將充分展示自我。誠邀您存亭現(xiàn)場，發(fā)表糊?厚復(fù)為盼。

A.敝班B.蒞臨C.拙見D.賜復(fù)

（3）活動最后，同學(xué)們在班級種植地一起種下了象征友誼的小樹苗。小樹苗立在地里的畫

面像極了篆文中的——符

A.由此，你給班級種植地起了個有寓意的名字。

名字：，寓意：

B.為了使小樹苗健康成長，種植地放置了警示牌。你用比喻或擬人的修辭手法寫了一句

標(biāo)語。

四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

（本題11分）閱讀毛澤東的《紀(jì)念白求恩》，按要求回答問題。

紀(jì)念白求恩

①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)

黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以

身殉職。一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么

精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。

列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖

民地的無產(chǎn)階級要擁護(hù)資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志

是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們栗和一切資本

主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資

本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民

族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際

主義。

②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民

的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推

給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不

起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻

木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白

求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求

恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)

白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，

他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無

出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。

④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，

還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。

我們大家栗學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。?/p>

個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人,

一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

n.（3分）根據(jù)第①段的要點歸納，請歸納出第②④段的要點。

①贊揚白求恩同志的國際主義精神

②__________________________________________________________

③贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神

④__________________________________________________

12.（3分）請結(jié)合第②段的具體內(nèi)容，簡要分析對比手法的作用。

13.（2分）請從修辭角度賞析文中劃線的句子。

一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德

的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

14.（3分）下面的鏈接材料放在上文哪一段最恰當(dāng)？請闡述理由。

鏈接材料：白求恩總是在實踐中不斷探索更好的治療方案，一次，有個傷員腿受了傷，不

得不從膝蓋附近的地方做斷離手術(shù)。以往此類手術(shù)都是將斷肢體整體切除。而這次，白求恩讓

助手們幫助把殘肢上的皮膚和肌肉往上推，然后鋸斷腿骨。白求恩一邊做，一邊解說：“骨頭

和肌肉不能鋸得一般齊，應(yīng)該比肌肉短些，將來肌肉一收縮，正好把骨頭包起來，便于安裝假

肢。否則，肌肉包不住骨頭，沒有辦法裝假肢，不得不做第二次手術(shù)。既然一次可以成功，就

不要再有無謂的第二次、第三次……”

（本題12分）閱讀下面短文，按要求回答問題。

滿足的人的襯衫

（意大利）卡爾維諾

①一個國王有一個獨生子，國王愛他就像愛自己眼睛一樣。可這個王子總是不快樂，整天

整天地站在陽臺上，看著遠(yuǎn)處。

②“你還缺什么嗎？”國王問他，“你到底怎么了？”

③“我也說不清，爸爸，我自己也不清楚?！?/p>

④''你戀愛了？如果你想要哪個姑娘，告訴我，我會安排你們結(jié)婚的，不論是世界上最強

大的國王的女兒，還是最窮困的農(nóng)家女子，我都可以給你解決！”

⑤“不是，爸爸，我沒愛上什么人?！?/p>

⑥國王想方設(shè)法為兒子開心解悶。戲劇、舞會、音樂、歌曲，但毫無效果，而且王子臉上

的紅潤一天一天消退。

⑦國王只好發(fā)出命令，從世界各地請來了許多最有學(xué)問的人：哲學(xué)家、博士、教授。他讓

大家見了王子，然后征求大家的意見。這些人退出去想了想后，又來見國王，說：“陛下，我

們想過了，并研究了星相，必須這樣做：找到一個感到滿足的人，這個人對所有東西都感到滿

足，并且因為一切而感到滿足，然后把他的襯衫跟你的兒子的交換一下就行了。”

⑧當(dāng)天，國王就派出使者到世界各地尋找這個感到滿足的人。

⑨一個神父被帶了回來，國王問他：“你滿足嗎？”

⑩“很滿足，陛下?！?/p>

?“那好。你愿意成為我的主教嗎？”

?，，噢，那可太好了，陛下！”

?“出去！快滾出去！我找的是一個滿足于自身狀況的幸福的人，而不是一個想栗比現(xiàn)

有狀況更好的人?！?/p>

?國王又開始等待下一個滿足的人。人們告訴他，他的鄰居，另一個國王，那真是又幸

福又滿足。他有一個善良美麗的妻子，子女成群，曾在戰(zhàn)爭中打敗了所有的敵人，國家和平安

寧。滿懷希望的國王當(dāng)即派出使者去向他求討襯衫。

?鄰居國王接待了使者，說：“對，對，我什么東西也不缺，可悲的是一個人擁有了一切，

卻還得離開這個世界，拋棄這一切！每次這樣一想，我就深感痛苦，夜里不能睡覺！”使者一

聽，覺得還是回去吧。

?（1）國王一籌莫展，只好去打獵散心。他射中一只野兔，以為可以抓到它了，可沒想

到，野兔一病一拐地逃走了。國王便在后面追了過來,把隨從都甩在后邊老遠(yuǎn)。追到一處野地，

國王聽見有人在哼著鄉(xiāng)村小調(diào)。國王停下來，想：這么唱歌的人只能是個滿足的人！就尋著歌

聲鉆進(jìn)了一座葡萄園，在葡萄藤下他看到一個小伙子邊摘葡萄邊唱著歌。

?“您好，陛下，”小伙子說，“您這么早就到鄉(xiāng)下來了？”

?“好小伙子，你愿意讓我把你帶到京城嗎？你可以做我的朋友。”

?，，啊，啊，陛下，不愿意，我一點也不想去，謝謝您。就是讓我做教皇我也不愿意?！?/p>

?“那是為什么，像你這樣一個棒小伙子……”

?“不，不，跟您說實話吧，我覺得這樣很滿足，這就夠了?！?/p>

?（2）國王想：我總算找到了一個幸福的人啦!“年輕人，你幫我一個忙吧?！?/p>

?“陛下，只要我能做到，我會全力以赴的?！?/p>

?“你先等等。"國王欣喜若狂，跑著去叫那些隨從，“快過來！快過來！我的兒子有救了！

我的兒子有救了！”然后他把隨從們都帶到了小伙子這里，說：“好小伙子，你想要什么我都會

給你！但你給我，給我……”

?“什么東西，陛下？

?“我的兒子就栗死了，只有你能救他。來，你過來！”國王抓住他，開始解開他外衣的

扣子。突然，國王僵住了，手套拉了下來。

?這個滿足的人沒有襯衫。

15.（3分）國王為了救兒子采用了哲學(xué)家、博士、教授他們想的辦法去尋找一個感到滿足

的人跟自己的兒子交換襯衫，找到的是怎樣的三個人？

16.（3分）文中劃線句（1）在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？

17.（3分）指出文中劃線句（2）運用了什么描寫方法，并分析句中“總算”一詞的表達(dá)效果。

18.（3分）國王找至『襯衫”了嗎？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

五、文言文閱讀（共15分）

比較閱讀下面文言文，完成小題。

【甲】狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

身以半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一

日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡

以俟，則二狼伺其未覺，將舐其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。此事從侄虞敦言：

“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸

不足道，此人何取而自貽患耶？

19.下列各組句子中加點詞語的意義和用法，相同的一項是（）

A.以刀劈狼首乃偽睡以俟

B.久之，目似瞑犬阻之，不使前也

C.更不止千野心矣不義而富且貴，干我如浮云

D.乃殺之而取其革屠乃奔倚其下

20.下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）

A.目似眼閉上B.一狼膽其中洞穴

C.將唯其喉咬D.乃偽睡以俟于是

21.翻譯下列句子。

（1）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？

（2）陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。

22.甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？作者對狼分別持怎樣的態(tài)度？

六、詩歌鑒賞（共9分）

（本題9分升閱讀曹操的《觀滄?！?，按要求回答下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

23.（3分）詩眼是詩歌中最具表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句。請找出本詩的詩眼，并說明理由。

24.（3分）詩中作者能抓住景物特點描寫，請列舉出三種或以上的景物及其特點。

25.（3分）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中“若”字用得好，請你說說好在

哪里。

七、名著閱讀（共10分）

26.（本題10分）閱讀下面名著中的一段話，回答問題。

裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流……羅剎無知輪劍

砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青

鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。

（1）本段文字節(jié)選自（作者名）創(chuàng)作的《》（作品名）

的第59回《》。

（2）“裙釵”指的是誰?她因何“為子懷仇恨潑猴”?

（3）小說中有許多精彩的故事情節(jié)描寫，請將你認(rèn)為最精彩的故事情節(jié)和喜歡的原因簡要

敘述出來。（30字以內(nèi)）

八、作文

27.閱讀下面的文字，按要求作文。

父母的愛，像一條河。它恬靜，泛著微微漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石。

請以《愛》為題目，記錄下生活中充滿濃濃親情的愛的片段吧！

要求：①寫出真情實感；②500字左右。

參考答案:

1.D

2.D

3.B

4.C

5.D

6.B

7.C

8.C

9.山島竦峙海日生殘夜我言秋日勝春朝山入潼關(guān)不解平非淡泊無以明

志非寧靜無以致遠(yuǎn)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

10.(1)D

(2)C

(3)名字示例：新苗畦、心苗圃、育苗園等。寓意：新苗生長，帶給人希望和力量。

期待同學(xué)們也能像新苗一樣，一起快樂成長，不斷收獲。示例：樹苗像剛落地的娃娃，需

要我們精心去呵護(hù)。小樹的微笑，源于你的愛心。

11.②贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。④號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無

自私自利之心的精神。

12.文章第②段把“白求恩同志對工作的極端負(fù)責(zé)任”與“不少人的對工作不負(fù)責(zé)任“相對比,

把“白求恩同志對同志對人民極端熱忱”與“不少人對同志對人民不是滿腔熱忱”相對比，一正一

反，分外鮮明；通過對比，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更難能可貴，通過對比顯出差距，

更加有力證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。

13.排比。對白求恩進(jìn)行了高度總結(jié)，這既是對白求恩精神的贊頌，也是對共產(chǎn)主義的贊

美。氣勢磅礴，內(nèi)容豐富，語氣流暢，收束有力。

14.放在第③段最恰當(dāng)。因為第③段重點強調(diào)的是白求恩對技術(shù)的精益求精。材料中所寫

的內(nèi)容是白求恩在治療傷員的過程中尋求更好的手術(shù)方案，體現(xiàn)了他對技術(shù)的精益求精。所以

放在第③段最恰當(dāng)。

15.找到的是對生活還有欲望的神父、擁有一切但因害怕失去而感到痛苦的國王、對自己

的現(xiàn)狀很滿足的小伙子三個人。

16.承接上文情節(jié)“找不到感到滿足的人”，引出下文情節(jié)打獵解愁、中兔追兔而“找到了

感到滿足的人“，使故事情節(jié)自然連貫、合乎情理。

17.運用了心理描寫?！翱偹恪币辉~寫出了國王因沒找到感到滿足的人而一籌莫展，現(xiàn)在終

于找到了感到滿足的人而如釋重負(fù)、輕松高興的心理。

18.示例：我認(rèn)為國王沒找到襯衫。故事的結(jié)尾寫得很清楚，國王終于找到一個對于現(xiàn)狀

完全滿足的人，卻發(fā)現(xiàn)這個滿足的人并沒有襯衫。

示例：我認(rèn)為國王找到了襯衫。國王雖然沒找到物質(zhì)意義上的襯衫，但是他找到了精神上

的“襯衫”，因為他從小伙子身上明白了一個道理：知足常樂，精神上的滿足和快樂是一個人獲

得幸福的基礎(chǔ)。

19.D

20.B

21.(1)狼也很狡猾了，但一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？

(2)表面上裝出親昵的樣子，暗中卻懷有不可推測的惡意，更不是只有野心罷了。

22.共同點：陰險，狡詐。［甲］譏諷嘲笑狼的狡猾。［乙］段揭露狼的野心，秉性不改。

23.“觀”是全詩的線索，起到統(tǒng)領(lǐng)全詩的作用，體現(xiàn)了這首詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。

24.示例：“山島”，“竦峙”寫出了山島的挺立；“樹木”，“叢生”寫出了樹木的茂盛，充滿

勃勃生機(jī)；“洪波”，“涌起”寫出了洪波的洶涌澎湃。

25.從“若”字可以看出詩人是借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，寫的是虛

景，即詩人的主觀感受，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷和宏偉的抱負(fù)，以及一統(tǒng)天下的雄心壯志。

26.(1)吳承恩西游記唐僧路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉扇

(2)【答案示例】“裙釵”指的是羅剎女(鐵扇公主)。她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧，

孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收去，做了善財童子，母子分離，所以她“為子懷

仇恨潑猴”。

(3)【答案提示】學(xué)生寫出具體的故事內(nèi)容(或標(biāo)題)能寫出喜歡的理由，言之有理