2024屆福建省泉州實驗中學(xué)中考歷史考試模擬沖刺卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．中國要強，農(nóng)業(yè)必須強；中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富。下列政策解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性的有①1950年土地改革②農(nóng)業(yè)合作化③人民公社化運動④實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④2．下圖是1947年美國人畫的一幅漫畫?！?？”處對應(yīng)的正確選項是（

）A．杜魯門主義 B．馬歇爾計劃C．兩極格局 D．北大西洋公約組織3．下列中國近代重要歷史人物，他們的主張應(yīng)是A．“自強”“求富”B．“變法”“維新”C．“民主”“共和”D．“民主”“科學(xué)”4．某校要舉行紀(jì)年五四運動100周年圖片展覽，你認為哪一幅圖片不能入選（）A． B．C． D．5．希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源。得出這一觀點的史實是①古羅馬是歐洲哲學(xué)的故鄉(xiāng)②羅馬的儒略歷是今天使用的公歷的基礎(chǔ)③《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源④亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者⑤雅典的帕特農(nóng)神廟，古羅馬凱旋門、方尖碑等對后世建筑藝術(shù)產(chǎn)生了深遠影響A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤6．下列毛澤東的詩詞能夠體現(xiàn)紅軍長征開始逐步改變被動局面的是A．雄關(guān)（婁山關(guān)，位于貴州遵義城北）漫道真如鐵，而今邁步從頭越B．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒C．鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏7．1984年日本文部大臣在北大的演講中指出：“日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力?！备鶕?jù)材料可見，當(dāng)今日本經(jīng)濟發(fā)展的一個重要原因是（）A．大量進口原料 B．大力發(fā)展科技教育C．美國的經(jīng)濟援助 D．引進西方先進技術(shù)8．新文化運動和文藝復(fù)興運動都在向近代文明過渡中起到了至關(guān)重要的作用，下列各項中沒有體現(xiàn)二者相同之處的是（）A．都借助古典文化反封建B．都是在資本主義發(fā)展的背景下興起的C．都開啟思想解放的閘門D．都對人類文化寶庫做出了巨大的貢獻9．下列有關(guān)中共八大與中共十一屆三中全會的比較，正確的一項是①都正確分析了國內(nèi)主要矛盾②都制定了以經(jīng)濟建設(shè)為中心發(fā)展社會生產(chǎn)力的路線方針③都為社會主義建設(shè)指明了方向④會議的方針路線都在實踐中得到貫徹和落實A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④10．被列寧譽為“俄國千百萬農(nóng)民在俄國資產(chǎn)階級革命快要到來時候的思想和情緒的表現(xiàn)者”“俄國革命的鏡子”的是（）A．貝多芬 B．拿破侖 C．列夫·托爾斯泰 D．巴爾扎克11．某課題的中心詞是“杜魯門主義”“歐洲一體化”“日本崛起”“中國振興”“蘇聯(lián)解體”。由此推斷，該課題的名稱最恰當(dāng)?shù)氖茿．從美蘇爭霸到美國霸主地位的動搖B．從兩極格局的形成到兩極格局的瓦解C．從經(jīng)濟區(qū)域集團化和全球經(jīng)濟一體化D．從兩極格局到世界多極化格局趨勢的加強12．下列屬于《權(quán)利法案》內(nèi)容的是（）A．不經(jīng)議會批準(zhǔn)，國王不能征稅 B．國王不能在和平時期維持常備軍C．人們生來自由，權(quán)利平等 D．國王不能隨意廢除法律13．目前，中國海爾公司在美國、意大利、摩洛哥等已經(jīng)建立了13家工廠。在全球大部分地區(qū)實現(xiàn)了設(shè)計、生產(chǎn)和銷售本地化。這段材料可以用來說明：A．中國經(jīng)濟呈現(xiàn)本土化發(fā)展趨勢B．地區(qū)經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展趨勢C．世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化發(fā)展趨勢D．世界格局呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢14．下列有關(guān)中國現(xiàn)代史所學(xué)內(nèi)容，表述正確的是A．土地改革的完成——標(biāo)志著社會主義制度在我國初步建立B．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利——空前提高了我國的國際威望C．中美建交——中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)D．中共十九大的召開——確立了新時代中國特色社會主義思想的歷史地位15．我國古代文化輝煌燦爛。下列著作屬于相同類別的一組是（）A．①③B．②③C．①③④D．②③④16．海洋歷來是各國爭奪的對象，為“開拓萬里波濤”日本聯(lián)合艦隊和清朝北洋艦隊相遇黃海并發(fā)生激戰(zhàn)，此役中，為國捐軀的清朝將領(lǐng)是（）A．林則徐 B．左宗棠 C．鄧世昌 D．李鴻章17．“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”材料中宋太祖這一舉措①造成重武輕文的局面②增強了軍隊作戰(zhàn)能力③導(dǎo)致官僚機構(gòu)的膨脹④有利于士人受到尊重。A．①②B．①③C．②④D．③④18．在法國大革命時期，英國、荷蘭、西班牙、普魯士和奧地利等國結(jié)成反法聯(lián)盟進攻法國，主要是因為A．它們認為法國孤軍無援B．它們害怕法國革命傳播C．法國人民處死了路易十六D．拿破侖的軍隊侵犯了它們19．某中學(xué)九年級同學(xué)在研究“17世紀(jì)40年代——19世紀(jì)60年代資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立”這一主題的過程中，總結(jié)以下知識點，其中正確的是（）A．資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙是斗爭的根本原因 B．都具有民族解放斗爭的性質(zhì)C．都是通過資產(chǎn)階級革命形式確立的 D．都建立了資產(chǎn)階級共和國20．我國古代的文學(xué)在不同的時期呈現(xiàn)出多樣的風(fēng)采及成就。下列說法正確的是A．唐朝李白的詩歌飄逸灑脫、充滿想象力和感染力，享有“詩圣”的美譽B．宋代詞人蘇軾繼承了辛棄疾的豪放詞風(fēng)和報國情懷，提高了詞的社會功能和文學(xué)上的地位C．元朝最優(yōu)秀的劇作家是關(guān)漢卿D．明朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是明清小說藝術(shù)成就最高、影響最深遠的作品21．我國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展輝煌。李約瑟認為“在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平”。下列哪一科技成就產(chǎn)生于這個輝煌期之外A．《齊民要術(shù)》B．曲轅犁C．活字印刷術(shù)D．《天工開物》22．某歷史小組以“明朝專制統(tǒng)治的加強”為主題搜集相關(guān)資料，下列內(nèi)容符合主題的有①廢丞相，權(quán)分六部②建立廠衛(wèi)制度③八股取士④大興“文字獄”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④23．中世紀(jì)后期，神學(xué)在西歐學(xué)校救育中的統(tǒng)治地位發(fā)生動搖，一些新設(shè)學(xué)校特別注重對學(xué)生德智體美的教育，古典文學(xué)和自然科學(xué)課程的地位明顯提高?？梢姰?dāng)時的社會思潮是（）A．人文主義 B．自由平等 C．階級斗爭 D．社會主義24．有學(xué)者研究認為甲午中日戰(zhàn)爭前列強主要的侵華方式是“貿(mào)易＋特權(quán)”，甲午戰(zhàn)后就變?yōu)椤巴顿Y＋特權(quán)”對此變化，下面理解正確的是（）A．甲午戰(zhàn)后中國民族工業(yè)迅速發(fā)展B．甲午戰(zhàn)后列強掀起瓜分中國的狂潮C．列強侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主D．《馬關(guān)條約》使列強開始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．歷史的記憶，需要特定形式的傳承?！耙阉挥鹗┯谌恕笨鬃訉ⅰ啊弊鳛樘幚砣伺c人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德，對中國社會發(fā)展具有深遠影響?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”是魯迅先生對我國第一部紀(jì)傳體通史歷史價值的評價?！叭嗳f，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤?！毙x《和平宣言》，我們永遠銘記的國殤是。26．________戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點；________會戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役。27．12世紀(jì)，為了維護自身的權(quán)利和經(jīng)濟利益，巴黎的教師組成___________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一巴黎和會上，日本想繼承德國在山東的租借地；中國希望收回山東權(quán)益，要求日本廢除“二十一條”。英、法、美都對中國代表表示支持。但形勢很快發(fā)生了變化，日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會議，也不會加入國聯(lián)。美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了。這樣，中國的正義要求就被出賣了?！幾浴度A盛頓會議關(guān)于山東問題“邊緣談判”的始末》根據(jù)材料一，歸納巴黎和會的特點。材料二歷史上出現(xiàn)的國際秩序，都是在戰(zhàn)爭結(jié)束后由戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因此新秩序建立的時間都較短。但兩極格局的結(jié)束是在和平條件下實現(xiàn)的，并無戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的區(qū)別，國際主要戰(zhàn)略力量不可能完全按照自己的利益和設(shè)想來確立新的國際秩序。因此，國際新秩序的建立必將是一個長期、復(fù)雜的過程，將不可避免地充滿矛盾和斗爭。不管怎樣，世界格局正向多極化方向演變，而和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題?！幾圆軇購姟冬F(xiàn)代國際關(guān)系》結(jié)合材料二和所學(xué)知識，簡述一戰(zhàn)結(jié)束以來國際秩序演變的四個階段及其主要特點。29．（6分）美國、俄羅斯是當(dāng)今世界上具有巨大影響力的兩個大國。閱讀材料，回答問題。材料一：我們仿佛看到這樣一幅畫面：英法手牽著手，美俄提著籃子來了，兩伙強盜抱著大清這棵枯樹搖晃，搖落的除了果子還有枯枝敗葉?！幾浴洞髧畾憽凡牧隙?900年的戰(zhàn)火在紫禁城和圓明園肆虛時，掌控大權(quán)的慈禧老佛爺出逃西安，北京在列強的槍炮下痛哭?！幾阅硲?zhàn)爭回憶錄材料一、二所述內(nèi)容分別出現(xiàn)在哪兩場戰(zhàn)爭中？材料三：1860年的美國，人口只有俄國的40%，其城市人口卻比依國多一倍……1861年后，俄國外出謀生的農(nóng)民數(shù)量逐漸增多。19世紀(jì)90年代末，俄國礦山和鐵路等部門的工人人數(shù)增加到279.2萬人?！瓚?zhàn)爭開始時，美國南方人口約900萬，其中黑奴約占400萬。這一法律文件的發(fā)表成為戰(zhàn)爭的一個重大轉(zhuǎn)折點，等于把南方的數(shù)百萬黑人奴隸變成了北方的同盟軍。材料三中“俄國外出謀生的農(nóng)民數(shù)量”和“工人人數(shù)”的增加得益于該國歷史上的哪次改革？美國歷史上的哪一法律文件“把南方的數(shù)百萬黑人奴隸變成了北方的同盟軍”？兩國的舉措都為本國資本主義的發(fā)展提供了哪一重要因素？材料四：以英法餓為首的協(xié)約國集團和以德奧為首的同盟國集團，在主要戰(zhàn)區(qū)展開了殊死搏斗。這場戰(zhàn)爭，各方都大量使用現(xiàn)代化戰(zhàn)爭裝備，以給敵人最大的殺傷，戰(zhàn)況空前慘烈，人員傷亡慘重?！皡f(xié)約國集團”和“同盟國集團”的殊死搏斗發(fā)生在哪場戰(zhàn)爭中？這場戰(zhàn)爭后期，美國和俄國對戰(zhàn)爭分別采取了怎樣不同的選擇？材料五：1941年英國首相丘吉爾發(fā)表廣播演說，室布對蘇聯(lián)給予力所能及的援助，齊心協(xié)力打擊敵人。美國政府也發(fā)表了愿意援蘇的聲明。7月3日，斯大林發(fā)表廣播演說，表明蘇聯(lián)“將同各國人民爭取他們的獨立、民主、自由的斗爭匯合在一起”，結(jié)成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。1941年，美國和蘇聯(lián)分別對法西斯的進攻采取了什么措施？包括美蘇在內(nèi)的國家正式建立“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的標(biāo)志是什么？根據(jù)所學(xué)知識分析，美蘇等國結(jié)成的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”有什么重大影響？材料六：1947年3月，美國總統(tǒng)杜務(wù)門在國會發(fā)表演講，認為自由世界必須制止共產(chǎn)主義的擴張。杜魯門的這種“遏制政策”，幾十年來始終是美國外交的準(zhǔn)繩，它使美國扮演了“世界警察”的角色。……世界被分為以美蘇為首的兩個敵對集團?！幾月ダ椎隆ゑR伊《世界歷史》杜魯門“遏制政策”的出臺，標(biāo)志著美蘇之間的哪一對峙狀態(tài)正式開始？“以美蘇為首的兩個敵對集團”指的是哪兩大組織？這兩個組織的建立使得世界出現(xiàn)了怎樣的格局？材料七：蘇聯(lián)解體之后，美國作為世界上唯一的超級大國，認為由美國領(lǐng)導(dǎo)的國際關(guān)系體系的“單極階段”終于到來了，于是依靠美國的權(quán)勢和價值觀來建立“世界新秩序”的主張頻頻出現(xiàn)在美國領(lǐng)導(dǎo)人的講話中。但是，繼承了蘇聯(lián)主要遺產(chǎn)的俄羅斯仍然是唯一擁有能夠與美國相抗衡的核或器的國家。作為聯(lián)合國的常任理事國，俄羅斯在世界事務(wù)中的作用仍然不可低估。根據(jù)所學(xué)知識分析當(dāng)今世界美國企圖建章的“單極世界”能實現(xiàn)，請說明理由。30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一分析以上圖片（圖表），請判斷反映的歷史事件分別是什么？材料二依據(jù)材料，請分別簡要寫出上下兩幅圖片所反映歷史事件的歷史意義。材料三分析材料，請你對中國人民“能組織一個近代的民族國家嗎？”這一歷史之問做出自己的回答，并說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1958年發(fā)動的農(nóng)村人民公社化運動，急于求成，不切實際地提出向共產(chǎn)主義過渡，超越了農(nóng)村生產(chǎn)力實際水平，嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，③不符合題意，故把包含③的ABD項排除。土地改革使農(nóng)民獲得土地，農(nóng)業(yè)合作化加強了農(nóng)民的互助合作，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使得農(nóng)民獲得生產(chǎn)經(jīng)營的自主權(quán)，①②④項都調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，所以C符合題意，故選擇C。2、B【解析】試題分析：本題主要考查馬歇爾計劃。根據(jù)所學(xué)知識可知漫畫揭示的是1947年美國實施的幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟進而控制西歐的馬歇爾計劃；A項杜魯門主義是美國杜魯門總統(tǒng)1947年提出的幫助希臘、土耳其恢復(fù)經(jīng)濟，穩(wěn)固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，遏制共產(chǎn)主義的政策，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始，與漫畫不符；C項兩極格局形成于1955年，與漫畫創(chuàng)作時間不符；D項北大西洋公約組織成立于1949年，與漫畫創(chuàng)作時間不符。故選B．考點：人教新課標(biāo)九年級下冊·戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展·歐洲的聯(lián)合3、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，題干人物“曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞”是洋務(wù)派的代表。第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府內(nèi)外交困,以曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞為首的洋務(wù)派主張利用西方先進生產(chǎn)技術(shù),強兵富國,擺脫困境,維護清朝統(tǒng)治，從19世紀(jì)60年代開始,洋務(wù)派掀起了一場“自強”“求富”的洋務(wù)運動，故A符合題意；以康有為、梁啟超為首的資產(chǎn)階級維新派主張“變法、維新”，故B不合題意；以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派主張“民主、共和”，故C不合題意；以陳獨秀、李大釗為首的先進知識分子主張“民主、科學(xué)”，故D不合題意。故此題選A。4、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，五四運動爆發(fā)于1919年，反日救國指的是日本的侵略，時間是1931年開始的，D項符合題意；當(dāng)時出現(xiàn)的斗爭方式包括游行示威、商人罷市等，英雄歸來指的是五四運動時期釋放了當(dāng)時被捕的學(xué)生。所以ABC項都與五四運動相關(guān)，故選D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握五四運動爆發(fā)的時間和過程，牢記關(guān)于五四運動的相關(guān)史實。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，歐洲哲學(xué)的故鄉(xiāng)是古希臘，故①不符合題意。羅馬的儒略歷是今天使用的公歷的基礎(chǔ)、《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源、亞里士多德是一位百科全書式的學(xué)者、雅典的帕特農(nóng)神廟，古羅馬凱旋門、方尖碑等對后世建筑藝術(shù)產(chǎn)生了深遠影響都是希臘、羅馬的古典文明是西方文明之源的史實，故②③④⑤符合題意。故選B。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1935年，召開了遵義會議，確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)，勝利進行了四渡赤水戰(zhàn)役，長征開始逐步改變被動局面，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”體現(xiàn)了這種轉(zhuǎn)變，故A符合題意；巧渡金沙江、飛奪盧定橋、過草地均在四渡赤水之后，故BD均不符合題意；渡江戰(zhàn)役是在解放戰(zhàn)爭中，故C不符合題意。故選A。7、B【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，第二次世界大戰(zhàn)以后，日本利用美國的援助，引進最新的科學(xué)技術(shù)成果、發(fā)展教育和科技，政府制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策等措施，促進了日本經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，到20世紀(jì)70年代，日本發(fā)展成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟大國。據(jù)“是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源的”可知，題干材料主要是介紹日本重視教育發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興運動是14世紀(jì)以來，意大利出現(xiàn)了資本主義萌芽，新興資產(chǎn)階級要求打破教會的束縛下產(chǎn)生的。以人文主義作為指導(dǎo)思想，表面上是復(fù)興古希臘、羅馬古典的文化，實際上是歐洲新興資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域里進行的反封建斗爭，沉重打擊了封建思想，促進了人們的思想解放和覺醒，推動了資本主義的發(fā)展。新文化運動是“一戰(zhàn)”期間隨著中國民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，他們強烈要求實現(xiàn)民主政治的情況下產(chǎn)生的；它啟發(fā)人們追求民主和科學(xué)，在政治上和思想上給專制主義以沉重打擊，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，是中國近代一次空前的思想大解放運動，對人類文化寶庫做出了巨大的貢獻。所以，“借助古典文化反封建”不是二者的共同點，符合文藝復(fù)興運動，不符合新文化運動，A項符合題意；BCD三項都是二者的相同之處，不符合題意。故選A。點睛：解題的關(guān)鍵需熟悉文藝復(fù)興運動和新文化運動產(chǎn)生的背景、過程和影響，然后找出兩次運動的共同點和不同點。不同點是：文藝復(fù)興打著復(fù)興古典文化的名義，新文化運動激烈地批判了封建禮教，直接把矛頭指向封建的儒家思想。9、A【解析】根據(jù)題干“中共八大與中共十一屆三中全會”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1956年，中共八大召開，指出在社會主義制度已經(jīng)建立的情況下國內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，中共八大是建設(shè)社會主義的良好開端，1978年，中共十一屆三中全會在北京召開，這次會議徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立了解放思想實事求是的思想路線，停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策，十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，由此可知,①②③都是二者的相同點，A項符合題意；④會議的方針路線都在實踐中得到貫徹和落實，這是不正確的，因為中共八大提出以后，1958年，我國提出了“鼓足干勁、力爭上游、多快好省的建設(shè)社會主義”的總路線，走上了左傾道路，中共八大的指導(dǎo)思想沒有得到很好的貫徹和落實，排除④；所以答案選A。點睛：解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定詞“中共八大與中共十一屆三中全會”，結(jié)合中共八大和十一屆三中全會的相關(guān)基礎(chǔ)知識解答本題，①②③④這種題型最好的方法是排除法，逐一分析四項內(nèi)容，從中找到說法不正確的，不是二者共同點的內(nèi)容排除，由此可得正確答案。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，被列寧譽為“俄國千百萬農(nóng)民在俄國資產(chǎn)階級革命快到來時候的思想和情緒的表現(xiàn)者”“俄國革命的鏡子”的是列夫?托爾斯泰。俄國列夫?托爾斯泰的主要代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等，這些作品深刻揭露了19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾，所以列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”，C項符合題意；A項是德國音樂家，B項是法國政治家、軍事家，D項是法國著名作家。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“杜魯門主義”是兩極格局的表現(xiàn)，“歐洲一體化”“日本崛起”“中國振興”屬于新興力量的崛起，有力沖擊美蘇兩極格局，世界多極化趨勢出現(xiàn)。“蘇聯(lián)解體”標(biāo)志兩極格局解體，世界多極化趨勢加強。由此推斷，該課題的名稱最恰當(dāng)?shù)氖菑膬蓸O格局到世界多極化格局趨勢的加強。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。12、ABD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1688年光榮革命之后，為了限制王權(quán)，英國議會在1689年通過《權(quán)利法案》。它以明確的條文，限制國王的權(quán)力，約束英王的實際統(tǒng)治權(quán)，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等，比如它規(guī)定：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。除經(jīng)國會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法等，ABD符合題意。人們生來自由，權(quán)利平等是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容，C不符合題意，故選擇ABD。13、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中的中國海爾公司屬于跨國公司，在世界各地（美國、意大利、摩洛哥等）都有分公司，而且在全球大部分地區(qū)實現(xiàn)了設(shè)計、生產(chǎn)和銷售本土化，這是經(jīng)濟全球化的一個表現(xiàn)。因此只有選項C符合題意，故選C。14、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，1956年三大改造完成標(biāo)志著社會主義制度在我國初步建立，故A不符合題意?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利鞏固了新生的人民政權(quán)，增強了中華民族的自信心和凝聚力；也使新中國的國際聲望得到空前提高，故B符合題意。中美建交是在1979年，而中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)是在1971年，故C不符合題意。十三屆全國人大一次會議把新時代中國特色社會主義思想載入憲法，以國家根本法的形式確立新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，故D不符合題意。故選B。15、A【解析】試題分析：本小題考查的是《史記》和《資治通鑒》。司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家，生活在西漢漢武帝時期。司馬遷編寫的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的史事?！顿Y治通鑒》是我國一部編年體通史巨著，記敘了戰(zhàn)國到五代的歷史，作者是司馬光。②是記錄孔子言行的著作，④是清朝的小說。因此①③是相同類別，BCD不符合題意，故選A?！究键c定位】人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化；人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化16、C【解析】

1894年，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭。鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中壯烈殉國。鄧世昌是中國的民族英雄。故選C。17、D【解析】

分析題文的“儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！笨梢钥闯鏊翁孢@一舉措造成重文輕武的局面，降低了軍隊作戰(zhàn)能力，導(dǎo)致官僚機構(gòu)的膨脹，有利于士人受到尊重。③④理解正確，ABC不符合題意。故選D。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，法國大革命使歐洲各國君主深受震動，他們害怕革命傳播到本國會危及他們的封建統(tǒng)治，決定絞殺法國的革命，因此多次組織反法同盟干涉法國，所以B項正確；反法聯(lián)盟武裝干涉法國革命不是為了幫助法國軍隊，而是怕革命思想傳到本國會危及自己的封建統(tǒng)治，排除A項；法國人民處死路易十六不是反法聯(lián)盟進攻法國的原因，排除C項；拿破侖發(fā)動對外戰(zhàn)爭之前，歐洲國家已經(jīng)結(jié)成反法聯(lián)盟干涉法國，因此結(jié)成反法聯(lián)盟進攻法國的原因不是拿破侖的軍隊侵犯了它們，排除D項。故選B。19、A【解析】

注意材料中的關(guān)鍵語句“17世紀(jì)40年代-19世紀(jì)60年代資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立”，據(jù)所學(xué)知，17世紀(jì)40年代英國資產(chǎn)階級革命確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治，18世紀(jì)的美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，19世紀(jì)60年代的美國南北戰(zhàn)爭，日本和俄國的改革這些事件的發(fā)生都是因為資本主義的發(fā)展受到阻礙。故A項正確；B項，具有民族解放斗爭性質(zhì)的是美國的獨立戰(zhàn)爭。C項日本和俄國不是通過革命的方式，而是通過改革的方式走上資本主義道路的。D項，建立共和國的是美國和法國。英國確立了君主立憲制。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c睛】本題是一道跨章節(jié)綜合題，掌握資本主義制度的建立和鞏固的相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵，學(xué)生需要提高自己綜合分析問題的能力。整理區(qū)分英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命等相關(guān)知識的相同點和不同點。以解決本題。20、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝李白的詩歌飄逸灑脫、充滿想象力和感染力，享有“詩仙”的美譽，A不符合題意；宋代詞人辛棄疾繼承了蘇軾的豪放詞風(fēng)和報國情懷，提高了詞的社會功能和文學(xué)上的地位，B不符合題意；元朝最優(yōu)秀的劇作家是關(guān)漢卿，C符合題意；清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是明清小說藝術(shù)成就最高、影響最深遠的作品，D不符合題意。選項C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。21、D【解析】

依據(jù)題干“在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，《天工開物》初刊于1637年，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星，D項符合題意；ABC三項的內(nèi)容都是在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間取得的成就，不符合題意；故選D。22、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，廢丞相，權(quán)分六部，設(shè)置廠衛(wèi)制度，八股取士都是明朝君主集權(quán)強化的措施，①②③符合題意。大興“文字獄”是在清朝時期，④不符合題意，故把包含④的BCD項排除。所以A符合題意，故選擇A?！军c睛】學(xué)生要識記明朝加強皇權(quán)的措施和作用。23、A【解析】

本題通過展示中世紀(jì)后期西歐學(xué)校教育，考查學(xué)生對文藝復(fù)興的掌握情況?！驹斀狻繐?jù)題干“中世紀(jì)后期，神學(xué)在西歐學(xué)校救育中的統(tǒng)治地位發(fā)生動搖，一些新設(shè)學(xué)校特別注重對學(xué)生德智體美的教育，古典文學(xué)和自然科學(xué)課程的地位明顯提高?！笨芍?，從意大利開始的文藝復(fù)興運動，持續(xù)了近三百年。它使人們開始認識到，必須打破中世紀(jì)以來的封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們的思想束縛，強調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，倡導(dǎo)人文主義，而這些思想正是當(dāng)時新興資產(chǎn)階級的愿望。故A項符合題意；BCD項不符合題意“中世紀(jì)后期...神學(xué)地位動搖”應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選A?！军c睛】文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的資產(chǎn)階級新文化運動。24、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“甲午戰(zhàn)前列強的主要侵華方式是‘貿(mào)易+特權(quán)’，甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤顿Y+特權(quán)’”，這說明列強侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主。1895年清政府同日本簽訂了《馬關(guān)條約》，其中規(guī)定日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠，這標(biāo)志著列強對中國的經(jīng)濟侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發(fā)展，所以C項符合題意；A項甲午戰(zhàn)后，張謇提出“實業(yè)救國”的口號，中國民族工業(yè)得到初步發(fā)展，排除；B項甲午戰(zhàn)后列強掀起瓜分中國的狂潮與題干無關(guān)，排除；D項甲午中日戰(zhàn)爭前列強已經(jīng)獲取貿(mào)易和投資特權(quán)，排除。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）仁。（2）《史記》。（3）南京大屠殺?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，“已所不欲，勿施于人”孔子將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德，對中國社會發(fā)展具有深遠影響。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅先生對我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》歷史價值的評價。史記是中國古代第一部紀(jì)傳體通史。記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的史事。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，“三十余萬，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤?！毙x《和平宣言》，我們永遠銘記的國殤是南京大屠殺。1937年12月，時間長達六周，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下式器的士兵達30萬人以上，這就是南京大屠殺。26、凡爾登斯大林格勒【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，在第一次世界大戰(zhàn)中，1916年的凡爾登戰(zhàn)役，歷時十個月，雙方傷亡七十多萬人，是第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”，凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。1942年7月，德軍開始集中力量進攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束。從此，蘇軍開始了全線反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點。27、教師行會【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校也須從教會那里得到授課許可證。為了維護自身的權(quán)利和經(jīng)濟利益，巴黎的教師組成教師行會，選舉會長管理學(xué)校。因此填寫教師行會。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）英法美操縱和會；各國利益不同，列強矛盾重重；弱國受到不公正待遇；中國外交失??；和會體現(xiàn)出大國強權(quán)政治的色彩。（2）一戰(zhàn)后，列強建立凡爾賽—華盛頓體系，它是戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因戰(zhàn)敗國的報復(fù)，二戰(zhàn)爆發(fā)，體系瓦解，存在時間短。二戰(zhàn)后，經(jīng)過美蘇冷戰(zhàn)，建立起兩極格局，因蘇聯(lián)解體而瓦解；冷戰(zhàn)結(jié)束后，暫時形成一超多強的局面，未來向多極化方向發(fā)展。世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但也充滿矛盾和斗爭。【解析】

（1）根據(jù)材料一“日本想繼承德國在山東的租借地；中國希望收回山東權(quán)益，要求日本廢除“二十一條””、“日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會議，也不會加入國聯(lián)。美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益”等信息可知，巴黎和會的操縱者是英法美，各國之間利益不同，列強之間矛盾重重；根據(jù)“美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了，這樣，中國的正義要求就被出賣了?！笨芍?，弱國受到不公正待遇；中國在巴黎和會上外交失?。缓蜁w現(xiàn)出大國強權(quán)政治的色彩。（2）根據(jù)材料二內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，凡爾賽-華盛頓體系是在第一次世界大戰(zhàn)后形成的國際關(guān)系新格局。通過巴黎和會協(xié)調(diào)了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序，通過華盛頓會議協(xié)調(diào)了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。它是戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因戰(zhàn)敗國的報復(fù)，二戰(zhàn)爆發(fā)，體系瓦解，存在時間短。二戰(zhàn)后，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國為遏制共產(chǎn)主義拉攏資本主義國家對抗以蘇聯(lián)為首的社會主義國家進行“冷戰(zhàn)”。軍事上，1949年北約的成立。為對抗以美國為首的北約組織，蘇聯(lián)拉攏社會主義國家形成了華沙條約組織。北約和華約的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成，兩大對抗軍事集團形成，嚴重威脅著世界的和平與發(fā)展。1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束；冷戰(zhàn)結(jié)束后，暫時形成一超多強的局面，未來向多極化方向發(fā)展。世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但也充滿矛盾和斗爭。29、（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭。八國聯(lián)軍侵