小班體育教案雪花飄飄匯報人：2024-01-28目錄contents課程介紹與目標熱身活動與運動技能實踐活動：雪地探險創(chuàng)意表現(xiàn)：我的雪花世界團隊協(xié)作與競技挑戰(zhàn)課程回顧與延伸拓展01課程介紹與目標結合冬季特色，以雪花飄飄為主題，營造浪漫、歡快的運動氛圍。季節(jié)背景文化背景教育背景融入與雪花相關的傳統(tǒng)文化元素，如雪花剪紙、雪人制作等，增加課程的趣味性。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、模仿能力和身體協(xié)調性。030201雪花飄飄主題背景提高幼兒的身體柔韌性、平衡感和手眼協(xié)調能力。運動技能目標引導幼兒認識并了解雪花的形狀、特點，以及冬季相關的自然現(xiàn)象。認知能力目標培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，增強自信心和表現(xiàn)力。情感與社交目標體育課程目標適用年齡段小班幼兒（3-4歲）教學時長建議每次課程時長為30-40分鐘，可根據實際情況適當調整。適用年齡段及教學時長02熱身活動與運動技能熱身游戲：雪花舞游戲目的：通過輕松愉快的雪花舞游戲，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，同時達到熱身效果。游戲準備：選取節(jié)奏明快、適合幼兒的音樂，如《鈴兒響叮當》等，并準備好足夠的活動空間。游戲過程2.隨著音樂節(jié)奏，教師帶領幼兒模仿雪花飄落的樣子，輕輕擺動身體、轉動手臂。3.鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪花的輕盈和飄逸。1.教師引導幼兒站成圓形，播放音樂。通過有針對性的運動技能訓練，提高幼兒的平衡能力、協(xié)調性和靈敏度。訓練目的讓幼兒在指定區(qū)域內單腳站立，盡量保持身體平衡。教師可以引導幼兒閉上眼睛或增加站立時間，增加難度。1.平衡練習組織幼兒進行簡單的舞蹈動作練習，如左右搖擺、前后點頭等。通過舞蹈動作的練習，提高幼兒身體各部位的協(xié)調能力。2.協(xié)調練習設計一些快速反應的游戲，如“躲避雪球”、“快速抓雪花”等。在游戲中鍛煉幼兒的反應速度和靈敏度。3.靈敏練習運動技能訓練：平衡、協(xié)調、靈敏指導方法1.教師首先進行完整的動作示范，讓幼兒明確正確的動作要領和表現(xiàn)方式。3.通過鼓勵和表揚，激發(fā)幼兒的學習興趣和自信心，提高他們參與體育活動的積極性。2.針對幼兒出現(xiàn)的錯誤動作或困難，教師及時進行糾正和指導，幫助幼兒掌握正確的技巧和方法。指導內容：針對熱身游戲和運動技能訓練中的關鍵動作和技巧，進行詳細的指導和示范。技巧指導與示范03實踐活動：雪地探險穿著適當的冬季服裝和防滑鞋，確保保暖和安全。講解在雪地上行走時如何保持平衡，避免滑倒。教授正確的步伐和姿勢，如在雪地上踩實腳印、穩(wěn)步前行等。雪地行走技巧講解將幼兒分成若干小組，每組指定一名隊長，帶領隊員尋找寶藏。規(guī)定尋寶時間和規(guī)則，如只能按照路線圖尋找、不能破壞雪地環(huán)境等。設計尋寶路線圖，在雪地上標記出寶藏的位置。雪地尋寶游戲設計活動前檢查場地安全，確保沒有危險物品和障礙物。提醒幼兒在活動中注意安全，不要推搡、擁擠或離開指定區(qū)域。準備好急救藥品和器材，以應對可能出現(xiàn)的意外情況。安全注意事項04創(chuàng)意表現(xiàn)：我的雪花世界使用剪刀將雪花剪下，注意剪的時候要保持線條流暢。在雪花的邊緣涂上膠水，撒上亮片或其他裝飾材料，增加雪花的立體感和閃亮度。將制作好的雪花懸掛在教室或走廊里，營造冬日雪景的氛圍。材料準備：白色卡紙、剪刀、膠水、亮片等裝飾材料。制作步驟在白色卡紙上畫出雪花的形狀，可以用不同的線條和圖案進行裝飾。010402050306手工制作雪花道具老師在孩子們創(chuàng)作的過程中給予指導和幫助，鼓勵孩子們大膽嘗試和表現(xiàn)。讓孩子們自由發(fā)揮，運用顏料和畫筆在畫紙上創(chuàng)作出自己心中的雪景。引導孩子們回憶或想象自己心中的雪景，可以是漫天飛舞的雪花、銀裝素裹的大地、孩子們在雪地里嬉戲等場景。材料準備：畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具。創(chuàng)作步驟繪畫創(chuàng)作：我心中的雪景輸入標題02010403分享交流，互相評價作品在所有作品完成后，組織孩子們進行分享交流。老師對孩子們的作品給予肯定和鼓勵，同時也可以提出一些建設性的意見和指導，幫助孩子們在以后的創(chuàng)作中更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。其他孩子可以發(fā)表自己的看法和建議，互相評價作品，促進彼此之間的學習和進步。讓每個孩子介紹自己的作品，講述自己創(chuàng)作的過程和靈感來源。05團隊協(xié)作與競技挑戰(zhàn)分組與角色分配材料準備時間限制安全注意事項分組協(xié)作堆雪人比賽規(guī)則介紹01020304將幼兒們分成若干小組，每組4-5人，各自擔任雪人的頭、身體、手臂等部分的制作任務。每組提供等量的雪、胡蘿卜、煤炭、圍巾、帽子等裝飾材料。規(guī)定時間內，哪組最先完成造型獨特、富有創(chuàng)意的雪人即為勝者。提醒幼兒們不要將雪團扔向他人，注意使用工具的安全。隊伍組成比賽規(guī)則技巧指導安全注意事項競技挑戰(zhàn)：雪地拔河比賽將幼兒們分成兩隊，每隊人數相等，各自站在雪地兩端。教導幼兒們拔河時身體后傾、腳步站穩(wěn)、同時用力等技巧。兩隊分別握住拔河繩的一端，聽到哨聲后開始用力拉繩，將對方隊伍拉過中線即為勝利。確保比賽場地平整無障礙物，提醒幼兒們拔河時不要突然松手或用力過猛。

總結經驗，頒發(fā)獎品經驗分享讓獲勝的隊伍分享他們的成功經驗和團隊合作的感受，鼓勵其他隊伍向他們學習。頒發(fā)獎品為獲勝隊伍頒發(fā)獎品，激勵他們在今后的活動中繼續(xù)努力。鼓勵與激勵對于未獲勝的隊伍也要給予鼓勵和肯定，讓他們知道參與的過程同樣重要，激勵他們在下次活動中取得更好的成績。06課程回顧與延伸拓展03使用不同材料制作雪花孩子們嘗試使用棉花、紙屑等不同材料制作雪花，鍛煉了動手能力和創(chuàng)造力。01雪花的基本形狀和特征孩子們通過觀察和實踐，了解了雪花的基本形狀和特征，包括雪花的六個分支和對稱性等。02雪花飄落時的姿態(tài)和變化孩子們觀察了雪花在空中飄落時的姿態(tài)和變化，了解了雪花在空中的翻滾、旋轉等動態(tài)特征。關鍵知識點回顧總結一起制作雪花家長可以和孩子一起使用棉花、紙屑等材料制作雪花，增進親子關系同時鍛煉孩子的動手能力。觀察雪花飄落在下雪天，家長可以帶孩子到戶外觀察雪花飄落的景象，引導孩子欣賞自然之美。講述與雪有關的故事家長可以給孩子講述與雪有關的故事，如《雪孩子》等，激發(fā)孩子的想象力和閱讀興趣。家長參與親子活動建議下節(jié)課程主題下節(jié)課