幼兒園大班教案《電》匯報人：2024-01-30電的基本概念與特性生活中的電應(yīng)用簡單電路實驗與操作觸電急救知識普及總結(jié)回顧與拓展延伸contents目錄01電的基本概念與特性0102電是什么電可以表現(xiàn)為電流、電壓、電阻等多種形式，是現(xiàn)代社會不可或缺的能源之一。電是一種物理現(xiàn)象，指的是電荷之間的相互作用所產(chǎn)生的能量。電的產(chǎn)生與傳電可以通過多種方式產(chǎn)生，如摩擦起電、電磁感應(yīng)等。在電力系統(tǒng)中，電主要通過發(fā)電廠產(chǎn)生，然后通過輸電線路傳輸?shù)礁鱾€用電場所。電具有方向性，即電流總是從正極流向負極。電具有傳遞性，即電能可以在導體中傳遞而不斷減弱。電還具有轉(zhuǎn)換性，可以與其他形式的能量相互轉(zhuǎn)換，如光能、熱能等。電的基本特性不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|、探試電源插座內(nèi)部。電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭，插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，以防發(fā)生危險。安全用電常識02生活中的電應(yīng)用照明設(shè)備娛樂電器廚房電器清潔電器家庭用電設(shè)備介紹01020304如電燈、LED燈等，提供室內(nèi)照明。如電視、音響、電腦等，豐富家庭生活。如冰箱、微波爐、電飯煲等，方便烹飪和保存食物。如吸塵器、洗衣機、電熱水器等，減輕家務(wù)負擔。公共場所用電設(shè)施如路燈、景觀燈等，保障夜間安全并美化城市。如紅綠燈、電子警察等，維護交通秩序。如自動扶梯、電梯、空調(diào)等，提供舒適便利的環(huán)境。如游樂設(shè)施、電影院音響設(shè)備等，豐富公眾文化娛樂生活。照明設(shè)施交通設(shè)施公共服務(wù)設(shè)施娛樂設(shè)施電動汽車電動自行車軌道交通航空航天交通工具中電運用以電力驅(qū)動的汽車，環(huán)保節(jié)能。如地鐵、輕軌等，大量使用電力驅(qū)動。以電力助力的自行車，方便出行。飛機、衛(wèi)星等也廣泛應(yīng)用了電力技術(shù)。鼓勵幼兒養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)閉電器的好習慣。節(jié)約用電倡導使用公共交通、騎行等環(huán)保出行方式。環(huán)保出行教育幼兒正確分類垃圾，促進資源回收利用。垃圾分類引導幼兒選擇環(huán)保、節(jié)能的產(chǎn)品和生活方式。綠色消費節(jié)能環(huán)保意識培養(yǎng)03簡單電路實驗與操作電池、導線、小燈泡、開關(guān)、不同材質(zhì)的導電材料（如銅絲、鐵絲、鋁絲等）材料準備確保電池和導線的接口緊密，避免接觸不良；使用安全的電池和電壓，以防觸電；實驗過程中需成人監(jiān)護。注意事項實驗材料準備及注意事項將電池正確安裝在電池盒內(nèi)，注意正負極方向。步驟一步驟二步驟三步驟四用導線將小燈泡和開關(guān)連接起來，形成一個簡單的閉合電路。打開開關(guān)，觀察小燈泡是否亮起，若亮起則表示電路搭建成功?？蓢L試加入不同的導電材料，觀察電路的變化。簡單電路搭建步驟演示ABCD探究不同材料導電性能實驗?zāi)康牧私獠煌馁|(zhì)的導電性能差異。實驗結(jié)果根據(jù)小燈泡的亮度變化，判斷不同材質(zhì)的導電性能強弱。實驗步驟分別用銅絲、鐵絲、鋁絲等導電材料替換電路中的部分導線，觀察小燈泡的亮度變化。實驗分析金屬是良好的導體，但不同金屬的導電性能存在差異，這與金屬內(nèi)部的自由電子數(shù)量有關(guān)。使用方法打開開關(guān)，手電筒即可發(fā)出亮光，可用于夜間照明或信號傳遞等場合。制作目的鞏固電路知識，提高動手能力。制作材料電池、導線、小燈泡、開關(guān)、紙筒、膠帶等。制作步驟將小燈泡和開關(guān)安裝在紙筒內(nèi)，用導線連接成電路；將電池盒固定在紙筒外部，方便更換電池；用膠帶固定好各部分組件，確保手電筒牢固可靠。創(chuàng)意小制作：手電筒04觸電急救知識普及接觸帶電體或過分靠近高壓帶電體，如用手觸摸裸露的電線、電器漏電等。電流通過人體會造成不同程度的傷害，如電灼傷、心跳驟停、呼吸停止等，嚴重時甚至危及生命。觸電原因及危害程度分析危害程度觸電原因切斷電源判斷傷者情況心肺復蘇電灼傷處理觸電急救方法講解觀察傷者有無意識、呼吸和心跳，如無意識且無呼吸或心跳微弱，應(yīng)立即進行心肺復蘇。按照30:2的比例進行胸外按壓和人工呼吸，持續(xù)進行直到傷者恢復自主呼吸和心跳或?qū)I(yè)醫(yī)護人員到場。如傷者出現(xiàn)電灼傷，應(yīng)對傷口進行簡單包扎處理，避免感染，并及時送醫(yī)治療。迅速關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉電源插頭，確保自身安全后再進行救援。設(shè)置觸電事故場景，讓幼兒了解觸電事故的發(fā)生和急救過程。情景模擬角色扮演點評總結(jié)分組進行角色扮演，模擬觸電者和救援者，培養(yǎng)幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力和團隊協(xié)作精神。對模擬演練進行點評總結(jié)，指出不足之處并提出改進建議，提高幼兒的應(yīng)對能力。030201模擬演練提高應(yīng)對能力預(yù)防措施教育幼兒不接觸帶電體，不隨意拆卸電器，發(fā)現(xiàn)電線裸露或電器漏電應(yīng)及時告知家長或老師。家長監(jiān)護責任家長應(yīng)加強對幼兒的監(jiān)護，確保幼兒遠離危險源，同時教育幼兒掌握基本的用電安全和觸電急救知識。預(yù)防措施和家長監(jiān)護責任05總結(jié)回顧與拓展延伸回顧電的定義、性質(zhì)，以及正負電荷等基礎(chǔ)知識。電的基本概念總結(jié)電的來源，如電池、發(fā)電機等，并討論電在日常生活中的應(yīng)用。電的來源與用途重點強調(diào)安全用電的重要性，以及預(yù)防觸電的方法。安全用電常識關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧簡單的電路實驗提供簡單的電路材料，讓幼兒嘗試搭建電路，了解其工作原理。靜電現(xiàn)象引導幼兒探索摩擦起電、靜電感應(yīng)等現(xiàn)象，激發(fā)其好奇心。雷電的形成與防護講解雷電的形成原理，并教育幼兒在雷雨天氣如何保護自己。拓展延伸：了解更多關(guān)于電知識

鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注用電安全識別安全標識教育幼兒認識與電相關(guān)的安全標識，如“有電危險”等。注意用電環(huán)境提醒幼兒在用電時要注意周圍環(huán)境，避免在潮濕或金屬容器旁使用電器。節(jié)約用電培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識，如及時關(guān)閉不需要使用的電器等。鼓勵家長與幼兒一