《調(diào)查家中使用的能量》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹在生活中，我們每天都在使用各種能源，比如電力、燃?xì)?、水等。我們使用能源的方式和?shù)量會影響環(huán)境，也直接影響我們的生活質(zhì)量。通過調(diào)查家中使用的能量情況，可以幫助學(xué)生更加深入了解能源的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，同時(shí)也可以讓他們學(xué)會如何合理利用能源，節(jié)約資源。二、調(diào)查目的1.了解學(xué)生家庭使用能源的情況，包括電力、燃?xì)?、水等情況；2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識，引導(dǎo)他們學(xué)會合理利用能源，節(jié)約資源；3.通過實(shí)際調(diào)查，讓學(xué)生了解到家庭能源使用的重要性，引導(dǎo)他們樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的觀念。三、調(diào)查內(nèi)容1.調(diào)查家庭每月用電量、燃?xì)庥昧亢退壳闆r；2.了解每位學(xué)生的家庭成員數(shù)量，家庭面積大小以及使用電器設(shè)備情況；3.調(diào)查家庭是否有進(jìn)行節(jié)能環(huán)保的措施，比如開窗通風(fēng)、定期檢查電器設(shè)備等；4.了解學(xué)生對節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識以及他們平時(shí)的節(jié)約用能習(xí)慣。四、調(diào)查方法1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，包括家庭基本情況、能源使用情況、環(huán)保意識等內(nèi)容；2.將問卷發(fā)放給學(xué)生，讓他們回答并填寫完整；3.收集、整理問卷數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析。五、作業(yè)要求1.學(xué)生需在截止日期前完成并提交問卷調(diào)查結(jié)果；2.每位學(xué)生需根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫五百字的調(diào)查分析報(bào)告，內(nèi)容需包括家庭用能情況、節(jié)能環(huán)保措施、個(gè)人節(jié)約用能習(xí)慣等；3.學(xué)生可以結(jié)合實(shí)際情況提出自己的看法和建議，如何在家庭生活中節(jié)約用能，保護(hù)環(huán)境；4.鼓勵(lì)學(xué)生通過圖片、圖表等形式展示調(diào)查結(jié)果，增加報(bào)告的內(nèi)容豐富度。六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.報(bào)告內(nèi)容完整、清晰，邏輯性強(qiáng)；2.報(bào)告觀點(diǎn)獨(dú)特，具有創(chuàng)新性；3.使用圖片、圖表等展示形式合理、豐富多樣；4.語言表達(dá)流暢、準(zhǔn)確，無語法錯(cuò)誤。七、第二課時(shí)一、課程背景本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生了解家庭能源的使用情況，并引導(dǎo)他們思考如何節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境。通過這個(gè)實(shí)踐性的任務(wù)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到實(shí)際生活中的科學(xué)知識，并培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解家庭每天使用的能源種類和消耗量；2.分析能源的使用情況，找出存在的問題和改進(jìn)的地方；3.提出節(jié)約能源的方法和建議，促進(jìn)環(huán)保意識的提升。三、作業(yè)內(nèi)容1.設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷，詢問家庭每天使用的能源種類和消耗量，如電力、水、天然氣等。2.學(xué)生回家后，與家人一起完成調(diào)查問卷，記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。3.根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，撰寫一份報(bào)告，包括家庭能源的使用情況、存在的問題、改進(jìn)的建議等。4.提出節(jié)約能源的方法和建議，以及個(gè)人在日常生活中如何貢獻(xiàn)環(huán)保的計(jì)劃。四、實(shí)施步驟1.課堂上向?qū)W生介紹作業(yè)設(shè)計(jì)的背景和目標(biāo)，解釋調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)意圖。2.學(xué)生帶著調(diào)查問卷回家，與家人一起完成并記錄數(shù)據(jù)。3.學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)撰寫報(bào)告，包括數(shù)據(jù)分析、問題反思以及節(jié)約能源的建議。4.學(xué)生在課堂上展示報(bào)告，并與同學(xué)分享節(jié)約能源的經(jīng)驗(yàn)和建議。5.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?。五、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)是否合理、全面；2.報(bào)告內(nèi)容是否清晰、準(zhǔn)確，并能夠深入分析問題；3.能否提出切實(shí)可行的節(jié)約能源方法和建議；4.在展示和分享中是否能夠表達(dá)清晰、有條理。六、拓展延伸1.組織學(xué)生參與校園環(huán)?；顒樱缋诸?、節(jié)約用水等；2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐節(jié)約能源的方法，并分享經(jīng)驗(yàn)。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，