第頁滬教版三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期教學(xué)三年級(jí)英語。由于三年級(jí)是起始年級(jí),所以對(duì)學(xué)生的了解還有夠，有等于進(jìn)一步磨合。但是根據(jù)學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平來看，三年級(jí)英語主要以激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣為主，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)英語的信心。二、指導(dǎo)思想根據(jù)我國(guó)基礎(chǔ)教育階段英語新課標(biāo)的要求，結(jié)合教材的特點(diǎn)以及學(xué)生自身的水平，從實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)從易到難，突出重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，貼近生活，以適應(yīng)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，培養(yǎng)21世紀(jì)的人才。三、教學(xué)目標(biāo):激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成良好的有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語聽，說，讀，寫的能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生了解世界和中西方文化，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)注意精神，形成正確的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)要求:1、能掌握所學(xué)的字母和單詞。2、能掌握所學(xué)的句型。3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，讀音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非常語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。6、養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以逐步培養(yǎng)語感。7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語言能力的提高。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。五、教學(xué)措施:1、能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。2、活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早滲透，不斷積累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、面向全體學(xué)生，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以活動(dòng)為上課的主要形式。5、打好語音基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)每個(gè)音，讓學(xué)生在情景中學(xué)，情景中用。6、充分利用有限的錄音和教學(xué)資料“愉悅式教學(xué)”。六.教學(xué)周次安排由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間相對(duì)較短，所以教學(xué)時(shí)間顯得十分緊張，因此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)作如下安排:教材共12個(gè)單元。一周四節(jié)英語課，其中新授課兩節(jié)，預(yù)計(jì)一周一單元,復(fù)習(xí)單元一周完成，不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。教學(xué)中還穿插各種形式的小測(cè)驗(yàn)，豐富多彩的英語活動(dòng)，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評(píng)析，同時(shí)由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、教師進(jìn)修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實(shí)際需要對(duì)課時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳效果。教學(xué)周次安排如下：周次 教學(xué)內(nèi)容Unit1ColoursUnit2TastesUnit3SoundsRevision1Project1Unit4AnimalsinthezooUnit5ToysUnit6FoodanddrinksRevision2Project2Unit7HobbiesUnit8Happybirhtday!Unit9AdayonthefarmRevision3Project3U