那只松鼠

湘教版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元那只松鼠湘教版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

2.運(yùn)用一邊讀一邊想的方法，在朗讀中體會(huì)作者和小松鼠的情感，理解課文重點(diǎn)句子。

3.通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)熱愛小動(dòng)物的情趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

同學(xué)們，你們誰見過松鼠？你們喜歡松鼠嗎？為什么？同學(xué)們，你們誰見過松鼠？你們喜歡松鼠嗎？為什么？衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)

有一個(gè)人捕捉到了一只可愛的小松鼠。那只松鼠命運(yùn)如何呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文《那只松鼠》。

有一個(gè)人捕捉到了一只可愛的小松鼠。那只松鼠命運(yùn)如何呢？

初讀課文，整體感知

1.自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語多讀幾遍，直到把課文讀通、讀順。

2.再讀課文，這些字和詞組在文中該怎樣理解。初讀課文，整體感知

衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)shǔcuàndàixiàjìróng

鼠竄逮夏跡茸shāopōyāoqǐchànyǐn

梢潑夭乞顫隱衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)拼命逃竄躡手躡腳活潑伶俐逃之夭夭隨身攜帶俘虜抗拒乞求拼命逃竄躡手躡腳活潑伶俐3.讀了課文，能說一說你讀懂了什么嗎？

3.讀了課文，能說一說你讀懂了什么嗎？

體會(huì)情感

●讀讀文中寫“我”捉松鼠的段落，勾出描寫“我”神態(tài)、動(dòng)作的詞以及松鼠四處逃竄的句子，你能體會(huì)到什么？

●如果你是這些四處逃竄的小松鼠中的一只，你會(huì)想些什么？

體會(huì)情感

●假如你是被捕捉的那只小松鼠，你會(huì)想什么？會(huì)有什么反應(yīng)？

●指導(dǎo)朗讀，自由讀，想想你能從哪些詞、句中體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情？

●假如你是被捕捉的那只小松鼠，你會(huì)想什么？會(huì)有什么反應(yīng)？

小試身手1.工整、美觀地書寫生字詞。

2.用“躡手躡腳”、“逃之夭夭”等詞語造句。

小試身手

拓展延伸如果你是這只松鼠，你是會(huì)恨“我”，還是會(huì)感謝“我”呢？說說你的看法。拓展延伸衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)衛(wèi)管員培訓(xùn)非法行醫(yī)●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說