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第頁共頁幼兒園托班活動教案豆寶寶要回家活動名稱：豆寶寶要回家活動目標：1.幫助孩子們認識和理解家庭成員的概念。2.培養(yǎng)孩子們的觀察和記憶能力。3.拓展孩子們的語言表達能力。4.培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊合作能力。適用年齡：3-4歲活動準備：1.插畫或照片，展示不同家庭成員的畫像。（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、妹妹等）2.一個玩具豆寶寶。3.園內房間的擺設，根據(jù)不同家庭成員的角色設置家居環(huán)境。活動過程：引入活動：1.引導孩子們一起坐成一圈，介紹本次活動的主題“豆寶寶要回家”。2.展示豆寶寶的畫像或玩具，引發(fā)孩子們對家庭成員的討論。第一步：認識家庭成員：1.準備不同家庭成員的插畫或照片，向孩子們展示并逐個說明每個人的關系。2.每個孩子輪流來到中間，選擇一個家庭成員的畫像進行介紹。例如：“這是我爸爸，他是我最愛的人，每天都給我做好吃的?！?.其他孩子們可以對這個家庭成員進行提問，例如：“他喜歡什么食物？”孩子們可以回答出自己家人的喜好。第二步：找家庭成員：1.讓每個孩子閉上眼睛，同時隱藏起豆寶寶。2.老師拿出一個家庭成員的插畫或照片，放在房間的某個地方。3.孩子們睜開眼睛，開始尋找并找回豆寶寶。提示孩子們在尋找的過程中觀察房間的環(huán)境，尋找熟悉的家庭成員。4.找到豆寶寶的孩子可以回到圈內，然后換下一個孩子繼續(xù)尋找。第三步：豆寶寶回家：1.孩子們發(fā)現(xiàn)了豆寶寶后，將豆寶寶放在圓圈中心。2.老師引導孩子們問候并歡迎豆寶寶回家。3.孩子們可以模仿家庭成員對豆寶寶進行問候，例如：握手、擁抱、親吻等。4.老師引導孩子們輪流扮演家庭成員的角色，與豆寶寶進行對話，表達對寶寶的關心和愛護。例如：“爸爸，你要好好吃飯長大哦！”“媽媽，你看，我畫了一張很漂亮的畫，給你！”5.孩子們可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造各種與豆寶寶的互動場景，進一步加深對家庭成員的認識和理解?？偨Y：1.整理豆寶寶回家的活動經(jīng)歷，讓孩子們逐一回憶和描述他們找到豆寶寶的過程，以及歡迎回家的場景。2.引導孩子們思考，為什么豆寶寶要回家？親人對我們來說有多重要？3.鼓勵孩子們分享身邊的家庭成員，表達對家人的愛和感激之情。4.通過這個活動，讓孩子們明白家庭是一個溫暖、關懷和支持的地方。延伸活動：1.孩子們可以用紙板和顏料自制豆寶寶的家，創(chuàng)建一個屬于自己的豆寶寶家庭環(huán)境。2.給孩子們準備紙和顏料，讓他們畫出自己的家人的畫像，然后制作一個家庭成員的畫廊。3.在繪本閱讀環(huán)節(jié)中選擇一些關于家庭和親情的故事，激發(fā)孩子們對家庭的思考和情感。例如《小豬佩奇》系

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