統(tǒng)編版六年級上冊語文：閱讀理解知識點+答題技巧+練習(xí)

題（含答案）

知識點一：解釋詞語

1.?？碱}型：某詞語在文中的意思是什么？

2.答題公式:原指…在文中指……（找到該詞語的近義詞，或同義詞,

用該詞擴(kuò)充成一句話來解釋，再結(jié)合文章說說這個間語在文章中的具

體解釋）

3.習(xí)題訓(xùn)練：

跑著跑著就到了

王純

①上師范學(xué)校的時候，我被選拔為學(xué)校的運動員。我爆發(fā)力比較

強，擅長短跑，常常參加短跑比賽。到了學(xué)校一年一度的冬季越野賽，

體育老師對我說：“萬米越野賽，你也要參加！"我聽了，驚訝地張

大嘴巴，不情愿地說：“萬米？我不擅長長跑啊！”老師笑笑說：“試

試吧，就當(dāng)作鍛煉，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)，堅持不下來也不要緊?！?/p>

②越野賽那天，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到

哪兒算哪兒吧。因為平時短跑訓(xùn)練得比較多，所以剛開始我就迅速超

越了身邊的很多同學(xué)。跑了一段以后，我找到了一種合適的節(jié)奏，跑

起來并不覺得累。就這樣，我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。賽程過半的時候，

我已經(jīng)跑到了隊伍的前半部分。這時我感到累了，但看著前面的人一

個個被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。當(dāng)跑到一定程度時，我竟

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然感覺不到累了，雙腳有節(jié)奏地向前奔去。學(xué)校里很多長跑健將，之

前我都難以望其項背，現(xiàn)在竟然能夠一個個超越他們。這種成就感支

撐著我繼續(xù)跑下去。我對自己說：“好好跑，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)！”

③跑著跑著，我竟然看到了終點！心中忽然升騰起一股莫名的力

量，這時我加速奔跑，開始沖刺。因為經(jīng)常練習(xí)短跑，所以在沖刺過

程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當(dāng)?shù)谝粋€

沖到終點時，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育

老師跑過來沖我豎起大拇指，說：“好樣的！讓我刮目相看！”我創(chuàng)

造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無論如何

都沒有想到的。

④有時候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多

遠(yuǎn)，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風(fēng)景，

你已經(jīng)成為一個全新的自己了！你擁有了屬于自己的海闊天空，也擁

有了屬于自己的大境界。

⑤其實，很多時候都是這樣，我們并沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但不

停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗起來。記得多年前，我愛上了寫

作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把

從心中流淌出來的文字一個個寫到紙上，心想，如果有一天，我的文

章能發(fā)表在報刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福??！散發(fā)著新鮮油

墨味的報刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會像酒一樣醉人吧？就這

樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更

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加沉醉于寫作。如今，我已經(jīng)在各地報刊上發(fā)表了600多萬字的文章。

很多文友向我請教寫作經(jīng)驗，我只說了三個字：“寫下去！”

⑥我的一個朋友，是一位名副其實的成功人士。他的生意做得很

成功，資產(chǎn)過千萬。有一次，當(dāng)大家談起小時候的夢想時，他說：“我

小時候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！"我笑了，想

起作家莫言曾說過，他小時候的夢想就是一日三餐都能吃上香噴噴的

餃子，然后就是想娶石匠的女兒當(dāng)老婆。

⑦或許，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也

飛不遠(yuǎn)的麻雀，但只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。

⑧你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，所以就堅持跑下去吧！跑著跑

著，就跑到了春暖花開的彼岸。

1.根據(jù)上下文，解釋文中加點詞語的意思。

學(xué)校里很多長跑健將，之前我都難以單基項苜，現(xiàn)在竟然能夠一個個

超越他們。

答案：“望其項背”本意是能夠看見別人的頸項和背脊，結(jié)合語境第

②段中“這時我感到累了，但看著前面的人一個個被我超越，我還是

鼓足勇氣跑了下去”等內(nèi)容可知，在這里的章思是追趕得上或比得上。

知識點二:概括文章內(nèi)容

1.?？碱}型：用簡潔的語言概述下文內(nèi)容。

2.答題公式:何時+何人+在何地+何事+結(jié)果如何

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?記敘文:誰+做了什么事+結(jié)果怎么樣

?寫景文:什么地方+什么東西+怎么樣

3.習(xí)題訓(xùn)練：

春天的心

青秋

①早春的一個中午，煦風(fēng)微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜

地傾瀉而下，暖暖地照在每一個人的身上。

②公園里，一大片迎春花正在率先輝映著和風(fēng)暖陽的呼噢，一面夸

張地炫耀著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條

盡情地往四下里伸展，向春天的深處伸展。

③我忍不住了，就用手里的攝像機(jī)，記錄這早春的時刻。

④不知什么時候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片

迎春花前面，立刻像興奮的小鳥一樣，一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢中。

有的使勁嗅著花朵，有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面，他們完全陶

醉了。

⑤冷不丁地，一個男孩子跑到我面前，對我說道：“叔叔，你能不

能為我們錄一段像？"看到他臉上花苞一樣的期待，我點了點頭，準(zhǔn)

備為他們錄像?？删驮谶@時，卻見一個女孩子走到他面前，小聲地說

了幾句話，隨后，就見那個男孩子皺著眉頭想了想，又和其他幾個孩

子悄悄地說著什么。然后，那個男孩子大聲對其他孩子說道：“叔叔

攝像機(jī)里面的電不是很多了。為了能夠快些錄完，咱們就來一種新穎

的方式，圍著迎春花跳著跑一圈怎么樣？”他的話剛說完，剛才那個

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女孩子就和另外幾個孩子熱烈響應(yīng)起來。于是，那幫十幾歲的孩子就

迅速排成一隊，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎

下身體、并起雙腳跳著跑。

⑥我一邊給他們攝像，一邊就有些納悶：這些孩子怎么了？我并沒

有說攝像機(jī)里電不多了呀，況且，就算是要快些攝完的話，他們圍著

迎春花跑一圈就可以了，可為什么要并著雙腳跳呢？

⑦當(dāng)我為那些孩子攝完像，并將錄像帶交給他們后，他們向我致了

謝，一起向公園里別的地方走去?？墒?，這個時候，我卻突然發(fā)現(xiàn)他

們當(dāng)中的一個女孩子走路竟然一跛一跛地。她，是個殘疾孩子。

⑧我一下子就明白過來：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，

圍著迎春花跳著跑，是為了她，是為了讓她和他們一樣，在這如畫的

春天里留下一個完美的記憶。

⑨那一刻，看著那些孩子離去的身影，我怦然心動：其實，這早春

里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就

是春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮，溫暖，向四周放射著光

芒。

1.請你用簡潔的語言概括文章內(nèi)容，向同學(xué)們推薦這篇文章。

答題：本文所寫主要內(nèi)容是，在公園里一群孩子為了維護(hù)一個殘疾玩

伴的自尊心，在作者為他們錄像的時候，都采取雙腳并攏的姿勢，圍

著迎春花跳著跑的事情。

知識點三:感悟道理與體會感情

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1.常考題型：你明白了什么道理？或表達(dá)了作者怎樣的感情？

2.答題公式:一般從文章最后一個自然段找答案或者從中心句入手

?寫人文:贊美某人的某種優(yōu)秀的品質(zhì)。

?記事文:講述了某種道理。

?寫物文:直接表達(dá)對某物的喜愛或托物言志，表達(dá)自己的志向或借

物喻人,表達(dá)對某一類人的喜愛與贊美。

?寫景文：表達(dá)了對景物的贊嘆和喜愛之情。

3.習(xí)題訓(xùn)練：

丟失的鄉(xiāng)村夏夜

①我一直在想，到底是誰丟失了孩子的鄉(xiāng)村夏夜！我一直固執(zhí)地認(rèn)

為，鄉(xiāng)村的夏夜是孩子的。

②我生在鄉(xiāng)村長在鄉(xiāng)村，我閉著眼睛都能說出鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村夏夜的模樣,

我張耳就能聽到鄉(xiāng)村夏夜的聲音，我只要聳聳鼻，鄉(xiāng)村夏夜里所有的

氣息就統(tǒng)統(tǒng)被我逮住了，泥香禾香桃香梨香，以及各家各戶在牛欄豬

圈門前燒起的趕蚊子的艾葉香，甚至牛鼻孔里呼出來的淡淡的青草味,

哪一樣能從我鼻子底下溜走呢？

③那時候，我也是一個孩子。我不喜歡冬天的夜晚，天那么冷，孩

子們又穿著臃腫的棉衣棉褲，人都變成球了，叫我們怎么玩；我也不

喜歡春天的夜晚，天氣確實暖和起來了，但稍微動一下就出汗，孩子

們干脆脫了棉衣棉褲，卻弄得大人滿院子追著喊，加衣，加衣！煩都

煩死了，哪能玩得盡興？

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④夏天的夜晚才是孩子的夜晚啊！夏天，孩子們嫌白日太長，夜晚

又總是姍姍來遲。你看，黃昏，最后一縷炊煙消失在鄉(xiāng)村的茫茫夜空，

一群赤膊溜光的孩子還在溪里戲水，孩子們心里有盼頭，孩子們是在

等夏夜那枚月亮，月亮才不會失約呢。月亮是從山頭躍進(jìn)溪里的，還

是先在溪水里扎了一個猛子才蹦上山頭的，孩子們天天守著看著，這

回卻還是沒看清。孩子們把月亮濺碎了，滿溪銀鱗閃閃，多美的月亮

花！孩子們捉月亮捧月亮，月亮叮叮咚咚唱著歌兒從指縫滑入溪里了。

夏夜的孩子就是這么弄月亮的，月亮可不會生氣，孩子們嘻嘻哈哈上

岸了，月亮在溪水里悠悠地一蕩，又一蕩，慢慢的自己復(fù)原自己，又

是一■臉慈祥。

⑤夏夜里，孩子抬著一只小小的木桶去村后的山腳下，不遠(yuǎn)的山腳

下蓄著一泓泉，泉里養(yǎng)著圓圓的涼涼的一輪月亮。去時一只空桶晃悠

悠，輕飄飄，回來卻嘩啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬著月亮走，月亮在

水桶里扮鬼臉，一會兒擰鼻子，一會兒歪嘴巴，一會兒又瞇眼睛，逗

得孩子們笑偏了腳下的路，一朵一朵月光就潑涼了鄉(xiāng)村夏夜。水桶抬

到曬谷坪，正勞累了一天的大人你一瓢我一瓢，就著月光咕咚咕咚喝

下肚，孩子心里也住進(jìn)了一輪這樣的月亮，亮堂堂的，甜絲絲的。

⑥夏夜，孩子們一人一把槍——油菜桿鑲的，一人一頂草帽——青

菜綠葉織的，這邊一伙才占了高地，那邊一伙開始打掃自己的戰(zhàn)場了，

除了孩子，誰能將戰(zhàn)爭弄得這般溫馨？夏夜，孩子們捉迷藏，我卻怎

么也找不到我的伙伴，他們能在我的眼皮底下藏得無影無蹤，卻沒本

事在月亮的注視底下隱形，這么深邃這么神秘的鄉(xiāng)村夏夜，哪個黑角

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皆晃月亮不曾關(guān)照，月光不曾探訪？夏夜，我有一個專用的火柴盒，

我一蹦一跳地從曬谷坪這頭攆到那頭，我在追我的螢火蟲呢，它卻提

著一盞小小的燈籠飛到南瓜葉上一閃一閃，我趕也趕不上。我打開火

柴盒，月光倏地鉆了進(jìn)去，這意外的收獲，心里不照樣美美的？夏夜，

我那還沒開竅的小弟，要過祖母手中的大蒲扇，竟將祖父和周圍的大

人們扇得東倒西歪。月亮都笑了，夏夜怎不樂淘淘？

⑦但轉(zhuǎn)眼幾十年，這樣的情景只在我夢里出現(xiàn)，一幕接一幕，記憶

的閘門就是關(guān)不住?，F(xiàn)實呢，現(xiàn)實是我的鄉(xiāng)村夏夜丟失了！

⑧河床枯了，溪水濁了，月亮還來扎猛子么？村后的山腳坍了一大

片，泉眼半睜半閉的，自身難保，叫它如何養(yǎng)月亮？煤氣灶一打就燃，

哪來的火柴盒，拿什么盛月光？蒲扇老土，那點可憐的自然風(fēng)，在空

調(diào)制造的冷氣面前，還不羞死？還有，還有，仿真槍也玩膩了，塑料

的又沒興趣，油菜桿臟兮兮的，哪雙手愿意去拔去鑲？

⑨孩子在哪兒呢？孩子在水泥樓房里看卡通，在鎮(zhèn)上和自己的親爹

親娘一起吃宵夜，又坐火車去了爹娘打工的城市，火車頂壁上的夜視

燈好刺眼，但那不是月亮，也不是星子，城市從來就是沒有夜晚的，

城市的天空都被一幢接一幢一片連一片的摩天高樓割得稀巴爛了，夜

空沒了，星星月亮住哪兒，螢火蟲又該把小小的燈籠往哪掛？

⑩我一遍遍叩問靈魂，誰弄丟了我們的鄉(xiāng)村夏夜！

1.現(xiàn)實是鄉(xiāng)村生活發(fā)生了哪些方面的變化？文章流露出了作者怎樣

情感？

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答題：從自然環(huán)境惡化，生活用品變得現(xiàn)代化，孩子們游戲的變化，

生活環(huán)境由鄉(xiāng)村到城市等方面寫鄉(xiāng)村生活的變化;表達(dá)作者對童年時

代的懷念，對家鄉(xiāng)的熱愛懷念，對失去鄉(xiāng)村夏夜的惋惜。

知識點四:某段（句）在文中的作用

1.常考題型：畫線句在文中的作用。

2.答題公式:看哪個自然段,是第一段，中間段,還是最后一段，區(qū)別分

析

首段:開門見山，總領(lǐng)全文，點明主旨，交待故事背景，為下文埋下伏筆,

引起讀者閱讀興趣

中間段:過渡，承上啟下，為下文……做鋪墊。

尾端:總結(jié)全文，點明主旨，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)題目

3.習(xí)題訓(xùn)練：

做一個寥若晨星的少年

①我當(dāng)過很久的差生，尤其是在進(jìn)入初三之后。初三那年新開了

化學(xué)課，第一次考試我只考了19分?？晌也]有在拿到成績單的時

候感到羞恥或難過。未來那么遠(yuǎn)，成績有什么用呢？考重點高中？考

重點大學(xué)？那好像本來就不屬于我吧。我不是個叛逆的學(xué)生，我只是

對成績“無能為力”——就抱著這樣消極的想法，我把一天又一天的

時間荒廢掉了。

②生活的轉(zhuǎn)機(jī)是從那年的12月開始的。原來的班主任生病住院，

我們班換了新的數(shù)學(xué)老師兼班主任。自他帶著“冷血”與“鐵血”來

到后，整個班就此陷入低氣壓。新老師要求每個同學(xué)早晨六點到校，

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先到操場上跑步再早讀。如果遲到了，不僅要加跑兩圈，還要罰站一

節(jié)課。全班同學(xué)都敢怒不敢言，患有“早起困難癥”的我更是叫苦不

迭。

③我本來數(shù)學(xué)就不好，他上課又喜歡叫人到講臺上做題，我就坐

在講臺前面，時刻面臨被點名的危險，所以比一般同學(xué)還害怕他。如

果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他，寧肯繞整整一個大圈再進(jìn)教室，也不愿和他打照面。

④他上任之后的第一次數(shù)學(xué)考試，我忘了自己到底考了多少分，

只記得滿紙都是紅色的斜杠。后來才知道他批試卷從不打錯號，都是

斜斜地畫一杠，簡單粗暴。那次考試之后，他挨個兒找同學(xué)們談話。

叫到我名字時，我惴惴不安地捏著衣角百般磨蹭，提心吊膽地走進(jìn)辦

公室。他卻沒有訓(xùn)我，只是看著我滿是紅色的試卷時輕輕嘆了口氣。

我沒想到平時兇神惡煞的他這么和藹，也沒想到他在幫我分析完各科

成績之后，語重心長地對我說了那么一段話。老師說：“有些人憑著

家庭和出身，不需要努力就能過上好的生活，但我們不行，對吧？我

們得非常努力，才能過上自己想要的生活，對吧？”如此簡單的兩個

問句，讓我的耳朵燒紅了一圈。

⑤他沒再多說什么，就讓我回去了。那一路，面對平時最熟悉的

走廊，吵吵鬧鬧的同學(xué)們，我緊緊地攥著手里的試卷和成績單，第一

次覺得內(nèi)心溢滿羞愧和內(nèi)疚。

⑥從來沒有人跟我說過，作為一個家境一般資質(zhì)平常的女孩，你

沒有放肆的資本，你得用自己的雙手去爭取另一種生活。沒人知道，

是從那天之后，我才變成了另一個人。

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⑦我不再在課間偷懶，開始纏著同桌幫我檢查作業(yè)。每天都抽出

一節(jié)自習(xí)課賴在化學(xué)老師的辦公室里懇求他給我講解習(xí)題。盡管他不

耐煩，但我仍然鍥而不舍地問了下去，求他給我講第三遍第四遍直到

我再也不會做錯。我也不再躲著班主任，甚至主動要求去講臺上做數(shù)

學(xué)題，就算全班同學(xué)都做完了我還在講臺上苦苦地演算，但我總算克

服了自己的恐懼。

⑧幾個月悄然而逝，很快就迎來了中考，我只記得自己化學(xué)考了

滿分，總分也擠上了重點中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。

⑨許多年后，我在毛姆《生活的道路》一文中看到他寫道：“對

于大多數(shù)人來說，生活是由環(huán)境決定的。他們在命運的撥弄面前，不

僅逆來順受，甚至還能隨遇而安。我尊重這些人，可我并不覺得他們

令人振奮。還有一些人，他們把生活緊緊地掌握在自己手里，似乎一

切要按照自己的意愿去創(chuàng)造生活。這樣的人雖然寥若晨星，卻深深吸

引著我?！?/p>

⑩我永遠(yuǎn)不會忘記自己是怎樣逆襲了自己的中學(xué)時代。我們的命

運從來不是上天注定的，每個人都可以通過努力堆疊出自己的未來。

希望你也同樣勇敢，像毛姆說的，做一個寥若晨星的少年。

1.分析第⑦段在文中的作用。

答案：第⑦段敘述了“我”醒悟后在學(xué)習(xí)上付出的種種努力，與第①

段的表現(xiàn)形成鮮明的對比，突出了在老師的教導(dǎo)下“我”的變化之大，

為下文“我”考上重點中學(xué)做鋪墊。

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知識點五:概括文章主旨

1.?？碱}型：這篇文章的你學(xué)到了什么道理？

2.答題公式:通過什么事+歌訟了（贊美了）什么十表達(dá)了作者什么樣

的思想感情（揭示了什么樣的道理）

①寫人：是為了表達(dá)人物的思想品質(zhì)

②寫事情:是為了表達(dá)情理

③寫景:是為了表達(dá)對自然景色的贊美和喜愛，以及對家鄉(xiāng)或者童年

的懷念

④寓言童話:是說明一個道理,揭示,諷刺什么現(xiàn)象

⑤詩歌:抒發(fā)了什么情感

⑥說明文:說明事物特征，闡明事理

3.習(xí)題訓(xùn)練：

夏天里的成長

①夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

②生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，

跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出

幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多

出半節(jié)。昨天是芭蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石

頭，幾天不見，就長滿了苔葬；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草

坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)

有了媽媽的一半大。

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③草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地

是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

俗話說：“不熱不長，不熱不大。''隨著太陽威力的增加，溫度的增加，

什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾

乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

④一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。

升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六

月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該

長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要

趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

1.學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么道理？

答案：珍惜時間，學(xué)習(xí)更多的知識，文化，積累經(jīng)驗，增長能力，抓

住最好的時機(jī)，努力成長。

知識點六:文章標(biāo)題的含義

1.?？碱}型：本文的題目包含哪幾層含義？

2.答題公式:①表層含義（結(jié)合文章主要內(nèi)容作答）+②深層含義（緊

扣文章中心作答）

3.習(xí)題訓(xùn)練：

沒鞋就光著腳走

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①他出生于一個農(nóng)民家庭，讀初一時，由于交不起學(xué)費，被迫輟

學(xué)。冒著料峭的春寒，他擠上了開往北京的列車。

②為了解決溫飽，他做過雜工、保安。為學(xué)廚藝，洗碗掃廁所，

什么累干什么，最后卻因一件小事被老板趕出了門。后來，他又去了

一家面館，每天穿著對襟衣衫，戴著瓜皮帽，有客來便吆喝一聲。一

來二去，也有板有眼，像模像樣。有一次，一個熟客對他說：“我覺

得你的嗓音不錯，表情也豐富，我給你介紹一個人，你去跟他學(xué)相聲

吧?！?/p>

③他當(dāng)即答應(yīng)下來。倒不是他有什么藝術(shù)天賦或抱負(fù)，而是他心

里明白，做服務(wù)員一輩子都出不了頭。

④拜了師，剛開始時，師父只讓他在劇場里干些雜活。半年后，

才讓他正式學(xué)藝。

⑤半路出家，沒有一個人看好他。但是，既然選擇了，他決定不

給自己留后路?！安辉囋?，不努力往前走，怎么知道此路通不通呢？”

他暗自打氣。為此，他付出比常人更多的努力，將傳統(tǒng)相聲名段背得

滾瓜爛熟。

⑥有一次，團(tuán)里準(zhǔn)備一場演出，開演前幾天，一個師兄上不了場

了。師父找到他，問他能不能上。他有些膽怯，但又很想試一試，于

是點了點頭，開始廢寢忘食地背起段子來。

⑦一天，更深夜靜，師父起夜，發(fā)現(xiàn)他屋子里的燈仍亮著。推門

一看，只見他還拿著本子，在燈下念念有詞。師父也是練過苦功的，

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看著他熬紅的雙眼，聽著有些沙啞的嗓音，心頭一動，叮囑他要勞逸

結(jié)合。第二天，一包胖大海放在了他的桌子上。

⑧然而，就像過去的許多年一樣，幸運之神依然沒有降臨到他頭

上。雖然盡了最大努力，但初次登臺的他還是演砸了。表情生硬，說

話結(jié)巴，上場還沒三分鐘，就在一片噓聲中被人轟下了臺。

⑨這下，可把整個社團(tuán)的臉都丟盡了，幾乎所有人都叫師父趕他

走。

⑩在一片指責(zé)和咒罵聲中，他像個犯了大錯的孩子，羞愧得抬不

起頭來。

?可是，師父卻有自己的想法，看人，看的是心。

?/幣父問：“你愿不愿意留在這兒？”

?“愿意?！彼痤^來，巴巴地望著師父，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

師父的手往桌上一拍：“留下吧，就算你一輩子只能掃地，我也認(rèn)了?！?/p>

?幾年過去了，憑借一系列相聲和影視作品，他紅遍了全國，成

了觀眾心中的開心果。

?他叫岳云鵬。

?當(dāng)有記者挖出岳云鵬成名前的經(jīng)歷，問他是靠著什么信念，熬

過那么多苦難和艱辛，闖出一條路來時，岳云力鳴沒有直接回答，而是

向記者說起了他小時候的一件事。

?有一次，我隨母親上山打柴?？钢刂氐囊焕Σ褡咴谄閸绲纳?/p>

道上，突然腳下一滑，摔倒了。腳上那只本就破爛不堪的鞋全破了，

再也穿不上了。我坐在地上哭，已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的母親聽到哭聲折返回

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來，看了看我，只說了一句話，“鞋破了，你不會光著腳走嗎？”就

是這句話，把我震醒了。是啊，哭有什么用，天上會掉下鞋子嗎？那

天，我就光著腳，咬著牙，一病一拐地走回了家。此后，遇到困難和

挫折時，我總會想起母親的那句話。沒鞋，光著腳也要走……就是這

句話，支撐著我這個窮孩子一直走到今天。

砂口今，成為知名藝人的岳云鵬無論走到哪里，都會給人們帶去

歡聲笑語，更有無數(shù)粉絲的尖叫圍堵。只是有很多人不知道，站在臺

上風(fēng)光無限的他，臉上那陽光般的笑容，不過是苦難開出的花。

1.文章標(biāo)題“沒鞋就光著腳走”一語雙關(guān)，標(biāo)題的表層含義是

;深層含義是。

答案：岳云鵬鞋子破了就光著腳一痛一拐地走回了家

任何困難和挫折也阻擋不了奮斗的腳步

知識點七:文章標(biāo)題的含義

1.常考題型：文章標(biāo)題有什么作用？

2.答題公式：

內(nèi)容：①概括文章主要內(nèi)容②點明文章寫作對象，體現(xiàn)人物性格，事

物特點③交代故事背景、時間地點

結(jié)構(gòu)：①點明線索，貫穿全文②設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣

情感：①點明文章中心/揭示文章主旨②揭示作者的情感態(tài)度，奠定

全文感情基調(diào)

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手法：①起到雙關(guān)和象征的作用/運用XX手法，展示藝術(shù)效果（吸引

讀者閱讀興趣）②語言雋永，引人深思（吸引讀者閱讀興趣）

3.習(xí)題訓(xùn)練

第一支鋼筆

梁曉聲

①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖、旋擰的筆帽。

膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時，需要捏一下，才會緩慢鼓起。墨水

吸得太足，寫字時筆尖常?！皣I吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)二

十多年了。我已不能再用它寫作，只能寫便箋或信封。

②它是我使用的第一支鋼筆，是母親給我買的。那一年，我升入

小學(xué)五年級，學(xué)校規(guī)定每星期有兩堂鋼筆寫字課。某些作業(yè)，老師要

求必須用鋼筆完成。全班每個同學(xué)都有鋼筆，我卻沒有，做夢都想得

到一支嶄新的鋼筆。

③一天，我哭鬧起來，逼著母親非立刻給我買一支吸水鋼筆不可。

母親為難地說：“你這孩子，真是不懂事，家里生活用的錢都已經(jīng)向

別人借了，我怎么好意思再張口呢？”我哭鬧得更兇了，母親心煩了，

打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……

④那天下雨，我沒有回家，在雨中游蕩了大半日，衣服淋濕了，

頭腦也被淋得清醒了，心中不免后悔自責(zé)起來。是啊，家里生活困難，

僅靠在外地工作的父親每月寄回的幾十元過日子，母親不得不經(jīng)常向

鄰居開口借錢。我怎么能為了買一支吸水鋼筆，就那樣為難母親呢？

我覺得自己真是太對不起母親了。

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⑤于是，我決定要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭一產(chǎn)生，我

就冒雨朝火車站走去?；疖囌靖浇凶露群芏傅臉颍恍┐蠛⒆映?/p>

等在坡下，幫拉貨的車夫們把手推車推上坡，可討得五分錢或一角錢。

⑥我走到那座橋下，站在一棵樹下躲雨。等待許久，不見有手推

車來。風(fēng)越刮越大，雨越下越急，雨點喈喈啪啪地抽打著月巴大的楊樹

葉，雨水沖刷著馬路。馬路上不見一個行人，只有公共汽車偶爾經(jīng)過。

遠(yuǎn)處除了幾根電線桿子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

⑦我感到沮喪，想離開，雨又太大，可等下去肚子又餓。忽然我

發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人

在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來。看得出，那人拉得非常吃力，

腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，

雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒。那人沒穿

雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，我無法看見他的臉，分

不出是老頭兒還是小伙兒。

⑧他剛將車?yán)酱髽蚱孪?，我便從樹下一躍而出，大聲地問：“要

幫一把嗎？”

⑨他應(yīng)了一聲。我沒聽清他應(yīng)的是什么，但明白是他正需要我“幫

一把”的意思，就趕快繞到車后，一點兒也不隱藏力氣地推起來。木

箱子里裝的不知是何物，非常沉。還未推到半坡，我便一點兒力氣也

沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時我才知道，對有些人來說，錢不

是容易掙到的。即使一角錢，也不是容易掙到的。我還空著肚子呢。

我又推著走了幾步，實在推不動，便產(chǎn)生了“偷勁”的念頭，反正拉車

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人是看不見我的。我剛剛松懈了一下，就感覺到車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，

這車不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是憑著最后一點力氣在堅持，

在頑強地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了，咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，

發(fā)出一個孩子用力時的聲音，一步接一步，機(jī)械地向前邁動步子。

⑩車子開始下坡了，手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，

壓不住車把，反被車把挑得懸起來，腳離開了地面，控制不住車的方

向。

?我一直跟在車后跑，車一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆＼囃Ａ耍?/p>

也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便大聲說：“給錢?！蹦抢嚾舜舸?/p>

地望著我，一動不動，既不掏錢，也不說話。我仰起臉看他，不由得

愣住了?！八薄瓉硎悄赣H。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉

上直往下淌。母親的衣服完全被淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕

漉漉地貼在身上，顯出她那瘦削的兩肩的輪廓。她的胸口劇烈地起伏

著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。我完全怔住了。

?哪一天，我得到了那支夢寐以求的鋼筆，母親將它放在我手中

時，滿懷期待地說：“孩子，你要用功讀書啊，要不然就太對不起媽

媽了……”在我的學(xué)生時代，我一刻都沒有忘記母親滿懷期望對我說

的這番話。如今，二十多年過去了，我已經(jīng)是個成年人，母親也已變

成了老太婆。那支筆，可以說早已完成它的歷史使命，但我要永遠(yuǎn)保

存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。

4.選文標(biāo)題“第一支鋼筆”有什么作用？

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答案：充當(dāng)行文線索，貫穿全文;含蓄地揭示主旨，第一支鋼筆對“我”

意義重大，承載了母親對“我”的愛;設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

知識點八:記敘文順序及作用

1.常考題型：文章哪種記敘順序？有什么作用？

2.答題公式:記敘順序+作用

①順敘：就是按照時間的先后或事情發(fā)生、發(fā)展的過程進(jìn)行敘述。

?作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

②倒敘：就是把事情的結(jié)果或事情中最突出的片段提到前面來寫，

然后再按事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。

?作用：制造懸念，吸引讀者，使文章引人入勝。

③插敘:就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫

人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然

后再接著敘述原來的內(nèi)容。

作用：對中心內(nèi)容起補充、解釋或襯托作用，豐富人物形象，突出

中心。

3.習(xí)題訓(xùn)練

閱讀《十六年前的回憶》選文，完成下面小題。

①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，

離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

②那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時

候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁

邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

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③后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來搜查。為了避免黨組織被破

壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工

友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知

道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

④局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開

北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？

我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多

么重要。我哪能離開呢？"母親只好不再說什么了。

⑤在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，

可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

⑥“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

⑦“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

⑧父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。

他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的一

一他對于革命事業(yè)的信心。

1.文章是按()記敘順序?qū)懙?，除開頭外，按照

()的寫作順序進(jìn)行回憶。

答案：倒敘時間