2.6職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟

2.6職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟自我評(píng)估環(huán)境評(píng)估理想職業(yè)目標(biāo)選擇職業(yè)生涯路線選擇實(shí)施評(píng)估與反饋制定實(shí)施方案自我評(píng)估環(huán)境評(píng)估理想職業(yè)職業(yè)生涯實(shí)施評(píng)估與反饋制定實(shí)施了解自己興趣、個(gè)性、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、情商等吾日三省乎吾身1、自我評(píng)估知己了解自己興趣、個(gè)性、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)實(shí)現(xiàn)“知己”的自我探索的途徑和方法1）求助于職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)指導(dǎo)師，接受一對(duì)一專業(yè)的“知己”自我探索的指導(dǎo)。2）選擇先進(jìn)的職業(yè)生涯自我探索自助平臺(tái)（如北森職業(yè)生涯規(guī)劃探索平臺(tái)），進(jìn)行系統(tǒng)地自我探索。3）用傳統(tǒng)方法，通過(guò)請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)以及自己摸索著進(jìn)行自我探索。實(shí)現(xiàn)“知己”的自我探索的途徑和方法了解環(huán)境2、環(huán)境評(píng)估順應(yīng)外部環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。知彼外部環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析，即評(píng)估和分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展與需求變化趨勢(shì)，自己與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境對(duì)自己的影響等等評(píng)估內(nèi)容：社會(huì)環(huán)境分析、行業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析、企業(yè)環(huán)境分析評(píng)估方法：查閱、參觀、訪談、實(shí)習(xí)了解環(huán)境2、環(huán)境評(píng)估順應(yīng)外部環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地個(gè)人條件興趣性格能力價(jià)值觀外部環(huán)境社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境行業(yè)環(huán)境理想目標(biāo)確定3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇個(gè)人條件外部環(huán)境理想目標(biāo)確定3、理想職業(yè)目標(biāo)選擇（一）確定志向：

1、志向的含義志向就是以現(xiàn)在所處的位置為起點(diǎn)，準(zhǔn)備到達(dá)的目的地所在的方向。志向的確定，就是人生目的地所在方向的確定。

（一）確定志向：2、怎樣確定人生目標(biāo)？要確定人生目標(biāo)與志向,可以先把下列問(wèn)題想清楚:今生今世,你想干什么？想成為什么樣的人？想取得什么成就？想成為哪一方面的專家、佼佼者？把這些問(wèn)題想清楚了，你的人生目標(biāo)也就有了。

2、怎樣確定人生目標(biāo)？要確定人生目標(biāo)與志向,可以先把下列問(wèn)題3、人生志向舉例馬克思：為了全人類的幸福周恩來(lái)：為了中華之崛起而讀書又如：“以天下為已任”，“生活富足而有意義”，“活得有尊嚴(yán)，有地位”，“自主而富有創(chuàng)造性”，“脫貧致富”，“簡(jiǎn)約、安定、快樂(lè)”，“擁有學(xué)問(wèn)，擁有財(cái)富”，“工作或事業(yè)成功”“充分發(fā)揮個(gè)人潛能”“能合理地掙取較多金錢”等等。

3、人生志向舉例馬克思：為了全人類的幸福4、確立志向的重要性常言說(shuō)，“志不立，天下無(wú)可成之事”。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，而且要“志向遠(yuǎn)大”，不能“鼠目寸光”。這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。

4、確立志向的重要性常言說(shuō)，“志不立，天下無(wú)可成之事”。志向職業(yè)生涯路線選擇

1）什么是職業(yè)生涯路線？所謂職業(yè)生涯路線,是為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想所選擇的職業(yè)路徑。實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo),會(huì)有不同的職業(yè)發(fā)展路線，如行政管理路線或?qū)I(yè)技術(shù)路線等等。不同的職業(yè)發(fā)展路線，可能導(dǎo)致到達(dá)目標(biāo)的時(shí)間不同，造成今后可能達(dá)到的目標(biāo)高度不同。有些路線有可能使人迷失其中而喪失目標(biāo)，有些路線可能過(guò)于艱辛而使目標(biāo)難以順利實(shí)現(xiàn)。而一個(gè)好的職業(yè)發(fā)展路線，能夠使人較快的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更大程度上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。職業(yè)生涯路線選擇1）什么是職業(yè)生涯路線？職業(yè)生涯路線的種類：1）不同的職業(yè)生涯路線：①走行政管理路線,向行政方面發(fā)展；②走專業(yè)技術(shù)路線,向業(yè)務(wù)方面發(fā)展；③先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線。

2）職業(yè)生涯路線的起點(diǎn)：是從基層做起還是選擇一個(gè)較高的起點(diǎn)；3）具體的職業(yè)崗位也需要作出選擇：是行政管理?市場(chǎng)營(yíng)銷?還是技術(shù)研發(fā)?服務(wù)支持?

職業(yè)生涯路線的種類：1）不同的職業(yè)生涯路線：職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)生涯路線的選擇

目標(biāo)分解

目標(biāo)組合

職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)生涯路線的選擇目標(biāo)分解目標(biāo)組合1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。兩年后，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者在報(bào)紙上沒(méi)再挖苦他，但對(duì)他所謂的智慧迷惑不解。10年后，山田本一在他的自傳中這樣說(shuō)：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。目標(biāo)的力量1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日目標(biāo)分解按性質(zhì)分解外職業(yè)生涯目標(biāo)工作單位、工作職務(wù)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作地點(diǎn)、收入、福利待遇、聲望、職位等等。內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)觀念改善、掌握新知識(shí)、提高心理素質(zhì)和工作能力、工作成果、處理與他人關(guān)系等。按時(shí)間分解

目標(biāo)分解按性質(zhì)分解外職業(yè)生涯目標(biāo)工作單位、工作職務(wù)、內(nèi)職業(yè)目標(biāo)分解按性質(zhì)分解外職業(yè)生涯目標(biāo)工作單位、工作職務(wù)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作地點(diǎn)、收入、福利待遇、聲望、職位等等。內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)觀念改善、掌握新知識(shí)、提高心理素質(zhì)和工作能力、工作成果、處理與他人的關(guān)系等。按時(shí)間分解

最終目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)人生規(guī)劃40年左右，設(shè)定人生發(fā)展目標(biāo)長(zhǎng)期規(guī)劃5-10年規(guī)劃，設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)中期規(guī)劃一般為3-5年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)短期規(guī)劃3年內(nèi)規(guī)劃，近期目標(biāo)及任務(wù)目標(biāo)分解按性質(zhì)分解外職業(yè)生涯目標(biāo)工作單位、工作職務(wù)、內(nèi)職業(yè)某同學(xué)的職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職務(wù)目標(biāo)3年內(nèi)成為中型企業(yè)的中級(jí)程序設(shè)計(jì)師5年內(nèi)成為中型企業(yè)的技術(shù)部主管10年內(nèi)成為跨國(guó)軟件企業(yè)的部門經(jīng)理能力目標(biāo)3年內(nèi)精通軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)時(shí)了解、掌握與計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相關(guān)的最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)5-6年內(nèi)能游刃有余地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)并管理技術(shù)團(tuán)隊(duì)成果目標(biāo)在5年內(nèi)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成三個(gè)軟件開發(fā)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)3年后年薪達(dá)6萬(wàn)元，5年后達(dá)10萬(wàn)，10年后達(dá)15萬(wàn)某同學(xué)的職業(yè)目標(biāo)分解與組合3年內(nèi)成為中型企業(yè)的中級(jí)程序設(shè)計(jì)類型典型特征成功標(biāo)準(zhǔn)主要職業(yè)領(lǐng)域典型職業(yè)通路技術(shù)型職業(yè)選擇時(shí)，主要注意力是工作的實(shí)際技術(shù)或職能內(nèi)容。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技術(shù)職能區(qū)提升。在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。工程技術(shù)、財(cái)務(wù)分析、營(yíng)銷、計(jì)劃、系統(tǒng)分析等財(cái)務(wù)分析員—主管會(huì)計(jì)—財(cái)務(wù)部主任—公司財(cái)務(wù)副總裁管理型能在信息不全的情況下，分析解決問(wèn)題，善于影響、監(jiān)督、率領(lǐng)、操縱、控制組織成員，能為感情危機(jī)所激勵(lì)善于使用權(quán)力。管理越來(lái)越多的下級(jí)，承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越大，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織及其各部門的主要負(fù)責(zé)人。工人—生產(chǎn)組組長(zhǎng)—生產(chǎn)線經(jīng)—部門經(jīng)理—行政副總裁—總裁穩(wěn)定型依賴組織，怕被解雇，傾向于按組織要求行事，高度的感情安全，沒(méi)有太大抱負(fù)，考慮退休金。一種穩(wěn)定、安全、氛圍良好的家庭、工作環(huán)境。教師、醫(yī)生、研究人員、勤雜人員更多的追求職，如：助教—講師—副教授—教授創(chuàng)造型要求有自主權(quán)、管理才能、能施展自己的特殊才能、喜好冒險(xiǎn)、力求新的東西、經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)。建立或創(chuàng)造某種東西，是完全屬于自己的杰作發(fā)明家、風(fēng)險(xiǎn)性投資者、產(chǎn)品開發(fā)人員、企業(yè)家無(wú)典型職業(yè)通路極易變換職業(yè)或干脆自己?jiǎn)为?dú)干自主型隨心所欲制定自己的步調(diào)、時(shí)間表、生活方式和習(xí)慣，組織生活是不自由的、侵犯?jìng)€(gè)人的。在工作中得到自由與歡樂(lè)學(xué)者、職業(yè)研究人員、手工業(yè)者、工商個(gè)體戶自由領(lǐng)域中發(fā)展自己的個(gè)人事業(yè)幾種典型的職業(yè)生涯規(guī)劃路線類型典型特征成功標(biāo)準(zhǔn)主要職業(yè)領(lǐng)域典型職業(yè)通路技術(shù)型職業(yè)選對(duì)準(zhǔn)差距

找對(duì)方法

確定實(shí)施步驟與完成時(shí)間

思想觀念的差距

知識(shí)的差距

心理素質(zhì)的差距

范例

教育培訓(xùn)的方法

討論交流的方法

實(shí)踐鍛煉的方法能力差距

5、制定詳細(xì)的實(shí)施方案對(duì)準(zhǔn)差距找對(duì)方法確定實(shí)施步驟與完成時(shí)間思想觀念的差距差距（1）專業(yè)技術(shù)能力欠缺；（2）英語(yǔ)口語(yǔ)水平欠缺（3）管理知識(shí)和能力欠缺

縮小差距的方法教育培訓(xùn)的方法06年7月參加英語(yǔ)口語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)班06年至08年通過(guò)自學(xué)或短期培訓(xùn)等方式學(xué)習(xí)軟件專業(yè)最新知識(shí)和技術(shù)08年考取MBA碩士每月讀一本技術(shù)、英語(yǔ)或管理方面的書討論交流的方法06月9月與前輩同事交流工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)06月12月與領(lǐng)導(dǎo)討論職業(yè)發(fā)展06年至08年每周末參加職業(yè)經(jīng)理人沙龍實(shí)踐鍛煉的方法專業(yè)技術(shù)能力英語(yǔ)口語(yǔ)管理能力（1）專業(yè)技術(shù)能力欠缺；（2）英語(yǔ)口語(yǔ)水平欠缺（3）管理戰(zhàn)略創(chuàng)造奇跡跳蚤的故事動(dòng)物界的跳高冠軍根據(jù)測(cè)試，跳蚤跳的高度一般可達(dá)它身體的400倍左右。實(shí)驗(yàn)往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來(lái)。在杯上加一個(gè)玻璃蓋一天后，實(shí)驗(yàn)者開始把蓋子輕輕拿掉三天以后一周以后發(fā)現(xiàn)爬蚤！

跳蚤的故事動(dòng)物界的跳高冠軍☆德國(guó)寓言大師克雷洛夫說(shuō)："現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。"心動(dòng)不如行動(dòng)。☆“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。”☆愛(ài)迪生75歲時(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室里簽到上班。有個(gè)記者問(wèn)他：“你打算什么時(shí)候退休？”愛(ài)迪生裝出一副十分為難的樣子說(shuō)：“糟糕，這個(gè)問(wèn)題我活到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)得及考慮呢！”他活了84歲，一生的發(fā)明有1100多項(xiàng)，對(duì)自己成功的原因，他曾這么說(shuō)：“有些人以為我所以在許多事情上有成就是因?yàn)槲矣惺裁础觳拧?，這是不正確的。無(wú)論哪個(gè)頭腦清楚的人，如果他肯努力行動(dòng)，都能像我一樣有成就?！薄畹聡?guó)寓言大師克雷洛夫說(shuō)："現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著戰(zhàn)略創(chuàng)造奇跡

“計(jì)劃跟不上變化”。影響職業(yè)生涯的內(nèi)外因素很多，有些變化是可以預(yù)測(cè)并加以控制的，但是更多的變化是難以預(yù)測(cè)的。在這種情況下，要使規(guī)劃行之有效，需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)生涯規(guī)劃的進(jìn)展做出評(píng)估，并適時(shí)進(jìn)行修正。當(dāng)然，個(gè)體既可以只對(duì)某個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)施路徑進(jìn)行修正，也可以對(duì)理想發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行修正，但這一切都應(yīng)符合客觀現(xiàn)實(shí)的需要?！坝?jì)劃跟不上變化”。影響職業(yè)生涯的內(nèi)外因素很多，有些變化是戰(zhàn)略創(chuàng)造奇跡（一）題目（二）個(gè)人基本資料（三）自我評(píng)估（四）環(huán)境評(píng)估（五）職業(yè)目標(biāo)（六）實(shí)施步驟職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書

（一）題目（二）個(gè)人基本資料（三）自我評(píng)估（四）環(huán)境評(píng)估（五姓名首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰(shuí)的職業(yè)生涯規(guī)劃?？赡苣阋呀?jīng)無(wú)數(shù)次寫過(guò)你的姓名，但這次有特別的意義：你開始規(guī)劃你的人生！規(guī)劃年限題目中最難寫是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是二年、三年，也可是十幾年、幾十年起止日期何時(shí)開始，何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開始日期詳細(xì)到年、月、日，終止日期可以到年。年齡跨度

年齡跨度是多大例：XX十年職業(yè)生涯規(guī)劃

2005年9月1日——2015年21歲-—30歲或者XX終生職業(yè)生涯規(guī)劃

2005年9月1日——