《在沙漠中心》課件解析《在沙漠中心》課件解析《在沙漠中心》課件解析欣賞圖片《在沙漠中心》課件解析《在沙漠中心》課件解析《在沙漠中心》課1情境引入欣賞圖片情境引入欣賞圖片2這就是沙漠！這就是沙漠！3在沙漠中心課件解析4在沙漠中心課件解析5在沙漠中心課件解析6在沙漠中心課件解析7美國的萊特兄弟倆于1902年設計出了他們的第一架飛機航空奠基者美國的萊特兄弟倆于1902年設計出了他們的第一架飛機航空8

作為20世紀最偉大的發(fā)明之一,飛機改變了整個人類的生活.如果說飛機的發(fā)明和制造經歷了一個曲折而艱難的漫長過程,那么飛行員的試飛和新航線的開辟也同樣經歷了一段艱辛的時期。

在20世紀初，飛機的制造技術還不完善，同時，天氣預報也不準確，信息技術也不發(fā)達，對于較早一代的飛行員來說，每一次駕駛飛機上天都是一次驚心動魄的考驗。作為20世紀最偉大的發(fā)明之一,飛機改變了整個人類的9

圣埃克絮佩里是法國最早的飛行員之一，是撒哈拉航線的飛行員。在1935年的一次飛行中，飛機墜毀在利比亞沙漠。圣埃克絮佩里是法國最早的飛行員之一，是撒哈拉航10在沙漠中心課件解析11作者簡介

圣埃克絮佩里是法國文學史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過的。從1921年服兵役學習飛行；1926年進入法國的一家航空公司工作；1929年協(xié)同法國著名飛行員梅爾莫茲、吉約梅開辟非洲

——

拉丁美洲航線；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，流亡美國；1943年潛回北非，參加法國抵抗運動，至駕駛偵察飛機殉難為止，他的一生是飛行員的生涯。他的小說特點是圍繞他本人的航空經歷，描述了當時法國飛行員的驚險豪邁的生活。交流資料作者簡介圣?？诵跖謇锸欠▏膶W史上占有崇高地位的12他的代表作有《南線郵航》(1928)《夜航》(1931)《人類的大地》(1939)《戰(zhàn)爭飛行員》(1942)《小王子》(1943)《堡壘》(1944)他的代表作有《南線郵航》(1928)13作品簡介

本文選自《人類的大地》，是圣埃克絮佩里除《小王子》《夜航圣?？诵跖謇铩芬酝庾钪囊徊看碜?。曾獲法蘭西學院小說大獎，英譯本名為《風、沙和星星》，獲美國國家圖書獎。是他以飛機為書房以身體力行為座右銘的心靈自傳。作品簡介本文選自《人類的大地》，是圣?？诵跖謇?4硌噎住輻射

篩糠遮蔽幻影疲倦?yún)f(xié)奏

軀殼臍帶犁鏵真諦卷土重來蕓蕓眾生死得其所正音正字gèyēfúshāikāngqíhuádìyún硌噎住輻射

篩糠正音正字gèyē151．觸著凸起的東西覺得不舒服或受到損傷。（）

2．因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。（

）3．比喻失敗之后重新恢復勢力。（）

4．形容眾多的人。（

）5、形容死得有意義有價值。（）詞語積累硌篩糠卷土重來蕓蕓眾生死得其所1．觸著凸起的東西覺得不舒服或受到損傷。16整體感悟?快速閱讀文章，用簡潔的語言概括文章的內容；文章寫“我”和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場遇險。?

請同學們找一找，作者墜機后遇到了哪些具體困難？困難：干渴、寒冷對策：喝乙醚、酒精；

挖坑，用沙子把身體埋起來。?

他采取了什么對策克服困難？整體感悟?快速閱讀文章，用簡潔的語言概括文章的內容；文章寫“17合作探究：?請同學們找一找，作者墜機后遇到了哪些困難？1、因血液缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴。2、寒風越刮越猛，吹得他團團轉。3、感到呼吸困難。4、找不到任何水，連露水也沒有。?在這些困難中，我有了哪些生理上的不適？1、產生幻影2、感到疲倦、錯亂3、呼吸困難合作探究：?請同學們找一找，作者墜機后遇到了哪些困難？118?請同學們找一找表達作者心理描寫的句子，分析這些句子表達了作者怎樣的情緒？思考討論：?請同學們找一找表達作者心理描寫的句子，思考討論：193、面對困境，“我”的思想情緒經歷了那幾個階段？

痛苦：絕望：平靜：樂觀：沒有水汽—干渴—寒風的鞭打。跑不動了—大限到了—凍死的想法——不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打。一種超越希望的平靜——回憶所從事的工作、接觸的人。樂觀中的幸?！覜]有一點遺憾——我總算是呼吸過海風，我知道自己喜歡什么，那就是生命——我們應該繼續(xù)走下去。3、面對困境，“我”的思想情緒經歷了那幾個階段？20

文章在寫法上十分注意刻畫人物的心理，同時注意行動描寫，讓讀者有一種身臨其境的感覺。結合課文有關語句談談作者通過這些描寫頌揚了哪些精神。

文中1段的一系列的動作描寫和心理獨白；第10段的內心獨白；第15、17、18、19、20段以及最后一段生動細致的描述。突現(xiàn)出人性思想的高貴，是“信念”支撐著“我”挺過難關，鼓勵著“我”“應該繼續(xù)走下去”。頌揚了勇氣、毅力與崇高的責任感。合作探究文章在寫法上十分注意刻畫人物的心理，同時注意行動描寫，21?作者為什么能從絕望、痛苦中轉而變的平靜、樂觀的呢？1、作者認為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯。2、如果能夠回去，他會卷土重來。3、他的冒險是去尋找自己的真理，這就是對人類的責任感。4、他認為為人類的命運而死是死得其所，所以他不抱怨。?作者為什么能從絕望、痛苦中轉而變的平靜、樂觀的呢？1、作者22?作者的這種冒險是為了個人的利益嗎？那他是為了什么呢？

作者熱愛自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于對一個責任的承擔。這個責任就是對人類嶄新的建設事業(yè)負責，對人類的命運盡一點點責任。為此冒險是值得的，是崇高的。

?作者的這種冒險是為了個人的利益嗎？作者23用了什么方法來闡釋“生活”的意義？對比1.與農人做對比2.與蕓蕓眾生做對比3.與斗牛士做對比用了什么方法來闡釋“生活”的意義？對比24精讀課文，探究人物美點

正如蘇軾云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”讓我們去發(fā)現(xiàn)作者更多的“堅忍”的閃光點。1、交流文中富含人生哲理的句子，評論“我”是個怎樣的英雄形象。

熱愛生命、珍視生活，勇于為事業(yè)而犧牲；滿懷激情、執(zhí)著追求；熱愛人類，富有責任感精讀課文，探究人物美點正如蘇軾云：“252、有人說，冒險是毫無意義的，搞不好還是生命危險，是對生命的輕蔑，出書愚蠢之舉。作者曾在《人類的大地》中說：“他的偉大，在于他有責任感······他手中掌握著他們的痛苦和歡樂，對他應參與的人類嶄新的建設事業(yè)負責。在他的工作范圍以內，也對人類的命運盡一點點責任。”對這兩種觀點，圍繞“冒險：是愚蠢，還是壯舉？”談談你的看法。2、有人說，冒險是毫無意義的，搞不好還是生命危險，是26探險是人類對自然的認識探索，也是人類對自我體能和智能的挑戰(zhàn)，更是人類文明發(fā)達的內在動力。它不是為了尋求刺激，也不是年少沖動，而是對責任的承擔。探險是為了尋求真理，探險是履行自己的職責，探險是為了實現(xiàn)生命的價值，是熱愛生命的表現(xiàn)。探險是人類對自然的認識探索，也是人類對自我體能和智能的挑戰(zhàn)，27品味語言1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。

寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即將來臨的感覺。

2.寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉以躲避它的來犯。

用比喻的修辭方法生動貼切地描述出夜晚沙漠寒風對生命的威脅。品味語言1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜28

4.我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風了。表達一種為事業(yè)而犧牲，死而無憾的心情。3.我們期待黎明就像農人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。

用比喻的修辭方法生動貼切地寫出飛行員的期待：尋找真理，探索人生意義。4.我沒有一點遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這29缺水寒冷寒風幻影疲倦,錯覺呼吸困難痛苦絕望平靜樂觀對生命對事業(yè)為了人類的事業(yè)盡一點責任熱愛生命，毅力堅強缺水寒冷寒風幻影疲倦,錯覺呼吸困難痛苦絕望平靜樂觀對30拓展延伸：1、閱讀此文，聯(lián)系自己，你學到了什么？2、什么樣的生活是你向往的生活？人生怎樣才算成功？

發(fā)散角度1：我向往一種轟轟烈烈的生活，成就一番偉業(yè)是人生成功的標志。古有秦始皇，今有毛澤東，他們就是用自己的智慧和膽略推動了

歷史的進步，他們是我崇拜的英雄。

發(fā)散角度2：我喜歡一種平靜的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。盡管人

類有許多杰出人物，但絕大多數(shù)的人都是普通平凡的。這些人是

構成人類群體的基礎。沒有這些平凡而普通的人的默默奉獻，英

雄也難以成功。發(fā)散角度3：我喜歡一種擁有大量財富的生活，財富的多少是人生成敗的標志。因為在當今商品經濟社會中，人們的生活基礎就是物質財富，沒有財富，其他一切都無從談起。擁有了財富，人類的精神文明、生態(tài)文明、政治文明才會得到促進。

發(fā)散角度4：我喜歡一種充滿詩情畫意的生活，精神的富足和心靈的愉悅是我的追求，以微笑面對世界是我幸福的證明。拓展延伸：1、閱讀此文，聯(lián)系自己，你學到了什么？發(fā)散角度31寫作練習

如果此時此刻圣?？诵跖謇飦淼轿覀兊纳磉?，你最想對他說些什么？

人生啟示有意義的一生是履行人的職責的一生。因為有了這個堅定的信念，即使到了山窮水盡的地步，也決不能放棄生的職責，行動的職責。寫作練習如果此時此刻圣埃克絮佩里來到我們的身邊，你321．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

2．歷史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。

——[英]卓別林

3．整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。

——[美]卡耐基探險名言1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

苦33教師寄語1、人，最大的敵人就是自己。2、人可以被毀滅，但不可以被打敗。3、相信天地間唯一可能的救贖就是自救。4、挺住本身就意味著一切。教師寄語1、人，最大的敵人就是自己。34講一講中外探險家的故事

講一講中外35魏格納的故事

魏格納于1880年11月l日出生在德國柏林，從小就喜歡幻想和冒險，童年時就喜愛讀探險家的故事，英國著名探險家約翰·富蘭克林成為他心目中崇拜的偶像。為了給將來探險做準備。他攻讀氣象學。1905年，25歲的魏格納獲得了氣象學博士學位。1906年，他終于實現(xiàn)了少年時代的遠大理想，加人了著名的丹麥探險隊，來到了格陵蘭島，從事氣象和冰川調查。魏格納的故事

魏格納于1880年11月l日出生在36

為了找到更多的證據(jù)，1930年4月，魏格納率領一支探險隊，迎著北極的暴風雪，第4次登上格陵蘭島進行考察。在零下65℃的酷寒下，大多數(shù)人失去了勇氣，只有他和另外兩個追隨者繼續(xù)前進，終于勝利地到達了中部的愛斯密特基地。11月1日，他在慶祝自己50歲的生日后冒險返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了蹤跡。直至第二年4月才發(fā)現(xiàn)他的尸體。他凍得像石頭一樣與冰河渾然一體了。為