夏商西周春秋戰(zhàn)國秦西漢東漢三國西晉十六國東晉南北朝隋唐五代十國遼宋夏金元明清夏商西周春秋戰(zhàn)國秦西漢東漢三國西晉十六國東晉南北朝隋唐五代十1大理吐蕃西州回鶻哈拉汗黠戛斯斡朗改遼、北宋、西夏形勢ABC大理吐蕃西州回鶻哈拉汗黠戛斯斡朗改遼、北宋、西夏形勢ABC2DEF南宋、金、西夏對峙DEF南宋、金、西夏對峙3

年，

族

建立元朝，定都

。元朝最早推行

流通。

時期，

地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣

。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）年，族4大理吐蕃西州回鶻哈拉汗黠戛斯斡朗改遼北宋遼、北宋、西夏形勢ABC西夏大理吐蕃西州回鶻哈拉汗黠戛斯斡朗改遼北宋遼、北宋、西夏形5金DEF西夏南宋金DEF西夏南宋6

年，

族

建立元朝，定都

。元朝最早推行

流通。

時期，

地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣

。1271蒙古忽必烈大都純紙幣北宋四川交子年，族7宋元科技與海上貿(mào)易宋元科技與海上貿(mào)易8學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握四大發(fā)明內(nèi)容。演變及其意義。（2）掌握黃道婆及其對棉紡織業(yè)做出的貢獻學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握四大發(fā)明內(nèi)容。演變及其意義。9

有三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭方面，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！ㄌm西斯·培根猜一猜：文中提到的三種發(fā)明分別是什么？印刷術(shù)指南針火藥有三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文101）火藥(發(fā)明于唐，宋元廣泛用于戰(zhàn)爭)

2）印刷術(shù)3）指南針4）造紙術(shù)四大發(fā)明——東漢蔡倫改進1）火藥(發(fā)明于唐，宋元廣泛用于戰(zhàn)爭)四大發(fā)11“黃婆婆，黃婆婆，教我紗，教我布，兩只筒子兩匹布?！备柚{中的“黃婆婆”指的是誰？她做出了怎樣的貢獻？（1）黃道婆（2）在松江傳播棉紡織技術(shù)“黃婆婆，黃婆婆，教我紗，教我布，兩只筒子兩匹布?！?2“歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現(xiàn)代世界的形成，曾起到了重大的作用?；鹚幍陌l(fā)明，消除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明，導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)了美洲。造紙和印刷術(shù)替宗教改革開了新路，并使推廣民眾教育成為可能?！薄绹鴮W(xué)者卡特分析材料，分別說說四大發(fā)明的作用？火藥消滅了封建制度，人類告別冷兵器時代指南針促進了航海事業(yè)的發(fā)展造紙術(shù)和印刷術(shù)促進了文化的傳播和教育的發(fā)展。四大發(fā)明不僅是中華民族智慧的結(jié)晶，也推動了世界文明的進程?！皻W洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現(xiàn)代世界的形成，曾起13宋元時期，是我國科技發(fā)展的最高峰，當(dāng)時中華文明也處于世界文明的巔峰，而今天我國的科技水平于發(fā)達國家還存在較大差距。面對日益激烈的國際競爭，我們應(yīng)該怎么辦？（從國家和個人兩個角度回答）答：（1）實行科教興國和人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科學(xué)文化教育事業(yè)。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。宋元時期，是我國科技發(fā)展的最高峰，當(dāng)時中華文明也處于世界文明14學(xué)習(xí)目標(biāo)（3）知道海上絲綢之路。（4）了解元代對外開放的情況學(xué)習(xí)目標(biāo)（3）知道海上絲綢之路。15泉州馬六甲海峽波斯灣海上絲綢之路臺灣海峽蘇伊士運河長安泉州馬六甲海峽波斯灣海上絲綢之路臺灣海峽蘇伊士運河長安16絲綢之路長安敦煌古絲綢之路玉門關(guān)陽關(guān)絲綢之路長安敦煌古絲綢之路玉門關(guān)陽關(guān)17（1）元代的對外貿(mào)易空前繁榮。（2）科技交流達到高峰（3）中外人員往來和民族融合試列舉古代中國主要對外出口哪些商品？絲綢、瓷器、茶葉回族的形成伊斯蘭教、基督教傳入元代對外開放和交流的表現(xiàn)？（1）元代的對外貿(mào)易空前繁榮。（2）科技交流達到高峰（3）中18按照以下格式，構(gòu)建從夏——元的知識網(wǎng)絡(luò)：夏朝：BC.2070；禹；奴隸制；王位世襲制商朝：甲骨文；青銅器；司母戊大方鼎西周：分封制；宗法制；禮樂制課后作業(yè)按照以下格式，構(gòu)建從夏——元的知識網(wǎng)絡(luò)：課后作業(yè)19印刷術(shù)的發(fā)展隋唐北宋雕版印刷活字印刷畢升德國人古登堡印刷機隋唐隋唐北宋隋唐隋唐隋唐北宋隋唐北宋隋唐雕版印刷北宋隋唐活字印刷雕版印刷北宋隋唐活字印刷雕版印刷北宋隋唐畢升活字印刷雕版印刷北宋隋唐畢升隋唐雕版印刷隋唐雕版印刷隋唐北宋雕版印刷隋唐北宋雕版印刷隋唐活字印刷北宋雕版印刷隋唐活字印刷北宋雕版印刷隋唐畢升活字印刷北宋雕版印刷隋唐畢升活字印刷北宋雕版印刷隋唐畢升活字印刷北宋雕版印