第五單元舉辦云上博覽會

【打開一扇窗】

神秘的宇宙

神奇的自然

有趣的生活

好奇的你一定對許多事物充滿探究欲

閱讀，讓我們走進更廣闊的世界

互聯(lián)網(wǎng)，為我們認識世界架起了云上空間

舉辦一場“云上博覽會”

做個小小“講解員”

體驗一回“小主播”

將自己感興趣的東西說明白吧

任務學習內(nèi)容

1.認識“攝、殖”等4個生字，會寫“攝、氏”等9個字，會寫“寸

草不生、攝氏度”等9個詞。

2.默讀課文，能利用關(guān)鍵詞句，梳理文章從哪些方面介紹太陽以及

太陽對人類的作用。

一、太陽空間站

3.能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本的說明方法，體會運

用這些說明方法的好處。

4.結(jié)合課文內(nèi)容與互聯(lián)網(wǎng)上搜集的有關(guān)太陽的資料，對其進行創(chuàng)造

性地介紹。

1.認識“馴矯”等8個生字，會寫“鼠、秀”等11個字，會寫“松

鼠、乖巧”等13個詞語。

二、“巨無霸”“小可愛”2.通過抓關(guān)鍵詞句提煉梳理松鼠的相關(guān)信息，了解松鼠的特點，并

的直播間用思維導圖的形式進行記錄。

3.通過對比，體會說明性文章不同的語言風格，進一步了解將事物

介紹清楚的方法。

4.試著將散文《白鷺》2-5自然段改寫成一段說明性文字。

5.能嘗試運用多種說明方法，寫清楚一種事物的特征。

1.交流、總結(jié)說明性文章的特點，體會恰當使用說明方法的好處。

2.能用恰當?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的

三、云端淘寶屋

主要特點。

3.能和同學分享自己所介紹的事物，交流自己的感受

【學習開始了】

任務一太陽空間站

人類的生息繁衍離不開太陽。同學們，讓我們一起走進太陽空間站，走進這

寰宇中最閃耀的天體。

1,梳理有關(guān)“太陽”的信息

用較快的速度默讀課文，用自己喜歡的方式梳理有關(guān)太陽的信息，想一想：

太陽和人類有著怎樣的關(guān)系呢？

※小鑰匙※

先在小組內(nèi)討論：你覺得怎樣才能比較準確地概括說明文的內(nèi)容？你想采用怎樣的方式

進行梳理？比如：可以利用每一小節(jié)的關(guān)鍵詞句來提煉段落大意，再其進行歸類梳理。推薦

使用思維導圖來讓結(jié)構(gòu)更清晰，你可以手繪，也可以利用思維導圖、Xmind等線上APP。

APP推薦：

思維導圖

2.為“太陽”設計空間展覽區(qū)

（1）如果我們要為太陽舉辦一次空間站展覽會，可以設計哪些展覽區(qū)塊呢？

※小鑰匙※

將自己梳理的文章主要內(nèi)容分分類，看看文章圍繞太陽介紹了哪幾個方面呢？不如就從

這幾個方面出發(fā)，為太陽設計展覽區(qū)吧！你還可以在網(wǎng)上參考北京博物館太陽展覽廳的區(qū)域

設計哦!

□入口

太陌贊美詩

從橘紅色殼體例面進入太陽廳,轉(zhuǎn)身面向第二層入口時,撲面而來的是一幅巨大

而熱烈噴發(fā)的棚畫面.在紅紅的圖面上,撰寫者「太陽贊美詩！

太陽瞥美詩

Q一層展區(qū)S8B

探索太陽的歷程

走進展廳，苜先沿著^間軸，看到從遠古到現(xiàn)代人類,素太陽的歷程沖

的典型事件.細心的觀眾會發(fā)現(xiàn)，它是沿著優(yōu)美的螺旋曲線而展開，意味著人

的認識規(guī)律不是一帆風順的,而是螺旋式上升的。

SI/太陽的歷程

3.為“太陽”設計個性資料卡

你對太陽已經(jīng)有了一定的了解，現(xiàn)在請你為太陽設計一張個性資料卡，你

會怎樣來介紹它呢？

例如：

照片：姓名：特點1:

英文名:

居住地:

特點2:特點3:

※小鑰匙※

你可以從課文的說明角度出發(fā)，提取信息、選擇角度，設計資料卡，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上

搜集更多的圖文資料，來豐富你的創(chuàng)作!

4.請你來為“太陽”做講解

太陽展覽會招募講解員，你愿意來為它做講解嗎？請你選擇「2個說明角

度，以連貫、通順的語言，講解與太陽有關(guān)的科學信息。

※小鑰匙※

要想成為一名受歡迎的講解員，還需要影像資料來使觀眾們更具直觀感受，你可以利用

互聯(lián)網(wǎng)，為自己的講解選擇恰當?shù)膱D片或視頻資料。為了讓任務完成地更順利，建議你選擇

2-3位小伙伴進行合作哦！

任務二“小可愛”“巨無霸”的直播間

小可愛一一松鼠，巨無霸一一鯨，孩子們，你了解自然界中的這兩位嗎？一

起走進它們的直播間吧！

1.走近小可愛一一松鼠

（1）回想一下，《太陽》一課是從哪些方面介紹太陽的，又用上了怎樣的

說明方法呢？

（2）默讀文章，想一想：作者布封又是從哪些方面介紹松鼠的呢？

※小鑰匙※

你可以利用關(guān)鍵詞語梳理文章的主要內(nèi)容，并且找到文章的關(guān)鍵句。

（3）請你有感情地朗讀第一小節(jié)，讀出松鼠的外形美。

※小鑰匙※

可以上網(wǎng)搜索有關(guān)松鼠的圖片或視頻，感受松鼠的外形特點，再來讀一讀課文，腦海中

浮現(xiàn)著松鼠那可愛的模樣，你一定會讀得特別棒！

2.做一次小松鼠主播

請你來體驗一次松鼠小主播，以松鼠的身份來介紹自己。

※小鑰匙※

為了讓你的直播間更加吸引觀眾，你可以上網(wǎng)搜集相關(guān)的影像資料，并利用一些視頻編

輯軟件，將搜集到的影像資料穿插進你的演播中。

軟件推薦:

InShOt

回視頻編輯器

3.認識“巨無霸”一一鯨魚

請你也來當一次“巨無霸”鯨魚，做一次自我介紹吧！

※小鑰匙※

有了第一次當小主播的經(jīng)驗，相信你這一次一定會做的更好！為了讓觀眾更加快速、直

觀地了解鯨魚，建議你將講解控制在一分鐘左右。

4.選出你心中的最佳主播

在這兩次主播體驗中，你最欣賞誰的表現(xiàn)呢？請你為他點個贊，并且說說理

由。

※小鑰匙※

你可以設計制作一張綜合評價表，對你欣賞的小主播進行評分，最后選出你心中的最佳

主播！

主播1主播2主播3主播4

講演儀態(tài)

介紹內(nèi)容

影像搜集

........

任務二云端淘寶屋

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，拉近了我們與世界的距離。進入云端淘寶屋，展示你的

優(yōu)享好物，淘一淘各色佳品吧！

1.曬出你的制作分享。

學習了《風向袋的制作》，你是否也想來介紹一項你的制作分享呢？你可以

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行分享，也可以利用網(wǎng)絡搜集自己感興趣的制作經(jīng)驗，對

其進行梳理后分享。

※小鑰匙※

怎樣的分享形式才能令聽眾聽得清楚明白呢？你可以制作思維導圖，也可以利用美篇、

初頁等APP,制作圖文并茂的制作過程來分享。

美篇

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初頁

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2.介紹一樣你感興趣的事物。

本單元的習作主題為“介紹一種事物”，同學們可以自由地選擇自己喜歡或

感興趣的事物，搜集資料，進行說明。

※小鑰匙※

完成習作以后，可以為自己的作文配上相應的照片，以圖文并茂的形式進行靜態(tài)分享；

也可以利用美篇、初頁等圖文APP制作線上作品云分享；還可以利用小視頻軟件，結(jié)合習作,

加入圖片、視頻等素材，配上自己的講解，剪輯成視頻作品來分享。

【語文萬花筒】

1.《藍鯨》

2.《如果把銀河系裝進盤子里》

3.《飛翔的蛙和散步的魚》

4.《這樣的尾巴可以做什么》

5.《酷物品》

【練習與測評】

一、積累與運用。

1.下列詞語讀音完全正確的一項是（)O

A.繁殖（zhi）區(qū)別（qU）遮擋（zhe）

B.殺害(sa)細菌(jun)療養(yǎng)(lido)

C.橡樹(xiang)玲瓏(16ng)編寫(bian)

D.苔群(xidn)狹(xia)窄仁慈(reng)

2.下面詞語書寫有誤的一項是（）

A.清秀梳理寸草不生B.熱量機警閃閃發(fā)光

C.繁植治療干干凈凈D.追逐蔬菜光光溜溜

3.下列句子中“自然”一詞的意思與其它句子的不同的是（）

A如果沒有太陽，就沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不

會有人。

B平時不努力學習，成績自然好不了。

C廣泛地接觸自然，才能開闊我們的視野。

D你是他喜歡的老師，他自然聽你的。

4.“太陽離我們很遠?！焙汀拔覀兛刺栍X得它很小。”可以用（）進

行連接。（2分）

A雖然...但是....B因為...所以....

C即使...也....D不僅...還....

5.下列四個句子中，句式與其他三句不相同的是（）。

A.太陽離我們很遠很遠。

B.沒有人不說松鼠是一種漂亮、可愛的小動物。

C.鯨的外形像魚，不能不說它欺騙了不少人，其實它是哺乳動物。

D.對李瀟的為人，沒有一個同學不了解的。

6.下面句子的說明方法判斷有誤的一項是（）。

A.我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球

的體積才能抵得上一個太陽。（列數(shù)字舉例子）

B.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（打比方）

C.太陽的溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成

氣。（列數(shù)字舉例子）

D.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就疊伏不動。（作比較）

7.下面說法不正確的一項是（）

A.《太陽》一文中，作者運用舉例子、列數(shù)字等方法說明了太陽遠、大、

熱的特點。

B.太陽與人類的關(guān)系密切，沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。

C.《松鼠》一文介紹了松鼠的外形、生活習性等知識，告訴我們松鼠是

一種漂亮、乖巧、馴良的小動物。

D.說明文的語言風格多樣，有的平實，如《松鼠》；有的活潑，如《太

陽》。

8.結(jié)合語境，端正美觀地書寫詞語。

1.被xiin()養(yǎng)過的老shti()生活在xid()窄、yinbi()

的一個籠子里，它們什么都吃，lidng()食、shu()菜、果"n()

等都愛不釋“口”。

2.gang()的熔化溫度gU()計在兩千sh?shi()度以上。

3.我在森林里的煤tdn()上走來走去，這竟然rdnao()了在樹

上hud()行的金絲猴。

二、課內(nèi)閱讀。

1.課文從、、、和

等方面，介紹了松鼠的外形很0

2.讀片段，回答問題。

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵

得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百

攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

(1)這兩段文字介紹了太陽和的特點。

(2)“我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地

球才能抵得上一個太陽。”該句用了和的寫作方法，這樣的好

處是：。

三、初試身手。

選擇你身邊的是一個事物，試著用多種方法說明其某一特點。

四、閱讀與感悟。

雪的功能

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投

入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石

油。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪

能源”正在北半球北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨

時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復地送入

各戶以達到制冷的目的。據(jù)報道，在某市最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6

層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不

小，但該市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫

可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復雜，即使攥

成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)

過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當程度，可濾除90%

以上的甲醛等有害成分。

④雪水，經(jīng)過蒸發(fā)后會重新凝結(jié)，成為冰狀水。它是一種超軟水。它不含

鉀、鈉等礦物。它具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治

療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗

一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗

力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，

雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫(yī)學界普遍認為，每天飲12杯雪

水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學專家還提

醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯不足，從而加速人的衰老，所

以上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的實驗數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的

木屑、樹葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半

地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米左右，

夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然

生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。

對于本文的說明對象，下面說法正確的是（）。

A.雪B.雪的特點C.雪的優(yōu)點D.雪的功能

2.本文介紹