Word文檔1/1幼兒園泥工活動策劃方案幼兒教師在教學(xué)前也同樣需要一篇優(yōu)秀的方案來指導(dǎo)自己如何科學(xué)，合理的帶孩子們在活躍的課堂上既歡樂的游戲又讓孩子們學(xué)習(xí)到課堂的內(nèi)容。以下是我為大家細心整理的幼兒園泥工活動策劃方案五篇，歡迎閱讀

幼兒園泥工活動策劃方案1

教學(xué)目標

能動手完成小熊熊的制作。

學(xué)用搓、壓等方法。

教學(xué)預(yù)備

彩色橡皮泥、牙簽。

《熊出沒》動畫視頻。

教學(xué)過程

1、放《熊出沒》動畫視頻，看看大屏幕上出現(xiàn)的是誰啊?孩子們看過這個動畫片沒有?你們喜不寵愛動畫熊大熊二啊?光頭強管熊大熊二叫什么啊?

2、對!是小熊熊，本節(jié)我們彩泥課就來制作小熊熊好不好啊?

3、制作小熊熊之前，老師先來教你們幾個制作方法，學(xué)會這幾個方法，我們就更簡潔制作小熊熊。

4、孩子們都學(xué)會老師教的沒啊?那如今我們就選擇自己寵愛的顏色彩泥，來制作熊熊吧!

5、講解中讓孩子們跟著說“搓、壓”等詞。

6、在孩子們制作時，教師要巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)動手操作能力不太好的孩子。

7、欣賞孩子們的小熊熊，大家一起來評一評。

幼兒園泥工活動策劃方案2

制作名稱：

棒棒糖。

制作預(yù)備：

白色、粉色、綠色橡皮泥。

制作過程：

1.將預(yù)備好的白色、粉色、綠色橡皮泥揉成團;

2.將粉色和白色橡皮泥分別揉成細條;

3.將揉好的粉色和白色橡皮泥細條粘合在一起;

4.將粉白相間的橡皮泥盤成盤狀;

5.把綠色的橡皮泥盤成較粗的長條。

6.將其組合在一起。

以上就是橡皮泥棒棒糖的手工制作方法，小伴侶們抓緊試一試吧。

幼兒園泥工活動策劃方案3

活動目標：

1.學(xué)習(xí)運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。

2.初步了解蝸牛的外型特點，感受泥工活動的樂趣。

3.初步激發(fā)寵愛小動物、疼惜小動物的情感。

活動預(yù)備：

橡皮泥、火柴若干、音樂、課件。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

師：小伴侶們，今日老師請來了一個神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個招呼吧，小蝸牛，你好。

二、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點。

1.商議?蝸牛的外形特征。

師：誒，你們來看看，蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?

2.這個圓圓的房子，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)

三、教師示范講解。

師：可是這一只小蝸牛一個人，很孤獨，我們小伴侶愿不情愿幫幫它呀?那今日我們就一起來做一做小蝸牛，好不好呀?

1.展示活開工具：橡皮泥、火柴。

師：“你們看今日我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!

2.師示范講解

(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長長的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時候要搓的輕一點，蝸牛的尾巴是細細的，所以我們要搓的略微重一點，然后把身體搓的長長的?？?，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。

(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長長的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長長的，直直的，然后小眼睛仔細看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進去一點點，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點一點向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時候呀，要慢一點，把小蝸牛的殼推得緊一點，讓小蝸牛有一個安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。

(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，遺忘做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小伴侶的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上?？矗覀兊奈伵Ｗ龊昧藛?給我鼓鼓掌吧!

四、引導(dǎo)幼兒操作。

1.提出明確的要求。

師：“這只蝸牛寶寶很想找伴侶，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小伴侶不能吃，不能往地上扔，火柴用的時候也要留神，千萬不能把火柴棒弄到別的小伴侶身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最終做”

2.和孩子一起制作蝸牛。

3.重點關(guān)懷能力差的幼兒。

五、展示作品。

幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒愛惜動物的情感

師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來。”

師：誰來說說看，你最寵愛哪只蝸牛?為什么?

師：今日蝸牛寶寶很歡樂，因為小伴侶們幫它找到了這么多的好伴侶。我們小伴侶回家之后呀也可以和爸爸媽媽一起做更多的蝸牛寶寶，好不好呀?

幼兒園泥工活動策劃方案4

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)用揉、團、壓的方法做彩虹糖。

2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

3、樂于參加活動，體驗做彩虹糖的樂趣。

【活動預(yù)備】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入

教師出示彩虹糖引起珍寶活動興趣。

1、與彩虹糖打招呼。

2、觀看彩虹糖。

教師出示各種顏色的彩虹糖。

引導(dǎo)幼兒觀看彩虹糖的顏色和樣子。

二、教師示范。

1、出示橡皮泥。

教師引導(dǎo)珍寶觀看橡皮泥，并說出橡皮泥的顏色。

2、教師演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團一團，并輕輕的按一下。

引導(dǎo)幼兒和老師一起仿照揉搓的動作。

三、幼兒操作

教師提示幼兒一次取少量的橡皮泥進行制作，剩下的放回盒子里。

教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的珍寶。

四、作品欣賞

幼兒園泥工活動策劃方案5

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)用橡皮泥搓成長條的技能。

2、嘗試用多種顏色長條并排擺放成彩虹。

【活動預(yù)備】彩色橡皮泥

【活動過程】

1.出示彩虹圖片，觀看彩虹的特征。

師：知道這是什么嗎?對這就是秀麗的彩虹姐姐。

你們看姐姐有幾種顏色?彩虹姐姐像什么?(鼓舞幼兒說出自己不同的看法)

彩虹像一座小橋，是幾種不同顏色的小橋搭在一起。

2、范做彩虹。

取一紅色橡皮泥，給它拉拉長，然后放板上搓搓長完成一座小橋。在拿黃色的橡皮泥，用小手搓成長條，搭在紅色小橋的上