匯報(bào)人：2024-01-25幼兒園中班美術(shù)教案《畫(huà)下來(lái)記得住》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法繪畫(huà)技巧指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作實(shí)踐課程評(píng)價(jià)與反饋01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程結(jié)合了幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)和美術(shù)教育要求，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。本次課程是幼兒園中班美術(shù)課程的一部分，旨在通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)幫助幼兒提高記憶力和觀(guān)察力。使幼兒了解繪畫(huà)的基本技巧和方法，掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)語(yǔ)言。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、記憶力和想象力，提高手眼協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。030201教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察、記憶和想象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的感受和想法。教學(xué)重點(diǎn)如何有效地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，使其在繪畫(huà)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)性。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法通過(guò)欣賞、觀(guān)察、討論等方式，了解不同事物的外形特征和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和記憶力。認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等繪畫(huà)元素，表現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)，提高幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)能力。技能目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱情，培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的欣賞能力和審美情趣。情感目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)方法激活幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)通過(guò)談話(huà)、討論等方式，引導(dǎo)幼兒回憶和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，為繪畫(huà)創(chuàng)作提供素材和靈感。觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)組織幼兒觀(guān)察實(shí)物、圖片等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和發(fā)現(xiàn)美的能力。繪畫(huà)實(shí)踐提供繪畫(huà)材料和紙張，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和運(yùn)用各種繪畫(huà)元素進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的觀(guān)察和記憶。2.觀(guān)察與討論組織幼兒觀(guān)察實(shí)物、圖片等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)，并進(jìn)行討論和交流。4.幼兒創(chuàng)作提供繪畫(huà)材料和紙張，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和運(yùn)用各種繪畫(huà)元素進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的觀(guān)察和記憶。6.延伸與拓展引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的繪畫(huà)技巧和方法應(yīng)用于其他主題和內(nèi)容的創(chuàng)作中，拓展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。1.導(dǎo)入通過(guò)故事、游戲等方式導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。3.示范與講解教師示范繪畫(huà)步驟和技巧，講解如何運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等繪畫(huà)元素表現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)。5.展示與評(píng)價(jià)組織幼兒展示自己的作品，并進(jìn)行互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，肯定和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)作成果和努力。010203040506教學(xué)步驟03繪畫(huà)技巧指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒練習(xí)畫(huà)各種線(xiàn)條，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技巧。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同線(xiàn)條組合，創(chuàng)造出豐富多樣的畫(huà)面效果。教授幼兒認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)等不同類(lèi)型的線(xiàn)條，并引導(dǎo)他們觀(guān)察不同線(xiàn)條所表達(dá)的情感和意境。線(xiàn)條運(yùn)用教授幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色，如紅、黃、藍(lán)等，并引導(dǎo)他們了解不同顏色所代表的含義和象征。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何搭配顏色，創(chuàng)造出和諧、美觀(guān)的畫(huà)面。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同顏色表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。色彩搭配教授幼兒了解畫(huà)面的基本構(gòu)成元素，如點(diǎn)、線(xiàn)、面等，并引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些元素進(jìn)行構(gòu)圖。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何安排畫(huà)面的層次和布局，使畫(huà)面更加有層次感和立體感。鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的構(gòu)圖方式表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，提高他們的繪畫(huà)水平和審美能力。構(gòu)圖技巧04幼兒創(chuàng)作實(shí)踐

創(chuàng)作主題引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒回憶生活中的美好瞬間，如與家人、朋友的互動(dòng)，旅行中的風(fēng)景等。通過(guò)圖片、故事或?qū)嵨锛ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。確定繪畫(huà)主題，如“我的家庭”、“快樂(lè)的旅行”等，幫助幼兒明確創(chuàng)作方向。提供繪畫(huà)材料和紙張，讓幼兒自由選擇自己喜歡的顏色和工具進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫(huà)技法和表現(xiàn)方式，如線(xiàn)條、色彩、形狀等。關(guān)注每個(gè)幼兒的創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。幼兒自由創(chuàng)作將幼兒的作品展示出來(lái)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)欣賞到其他小朋友的作品。鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的創(chuàng)作想法和感受，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品并給予積極的反饋。同時(shí)，教師也要對(duì)每個(gè)幼兒的作品給予專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)和建議，幫助幼兒進(jìn)一步提高繪畫(huà)水平。作品展示與交流05課程評(píng)價(jià)與反饋觀(guān)察幼兒繪畫(huà)過(guò)程注意幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的專(zhuān)注度、興趣表現(xiàn)以及技能運(yùn)用。分析幼兒作品特點(diǎn)從線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等方面評(píng)價(jià)幼兒作品，了解他們的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵(lì)幼兒自評(píng)和互評(píng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。幼兒作品評(píng)價(jià)針對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方式、幼兒表現(xiàn)等方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)反饋問(wèn)卷在課后或家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)交流，了解他們對(duì)課程的看法和期望。定期與家長(zhǎng)溝通留意家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的期望和需求，以便更好地滿(mǎn)足他們的要求。關(guān)注家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)家長(zhǎng)反饋收集調(diào)整教學(xué)方法根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和手段，提