匯報人：大班美術(shù)活動《彩色的小拖鞋》教案2024-01-31目錄教學(xué)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與準(zhǔn)備教學(xué)過程與方法創(chuàng)作實踐與指導(dǎo)評價反饋與拓展延伸總結(jié)回顧與提升計劃01教學(xué)背景與目標(biāo)Chapter正值夏季，孩子們對穿著輕便、色彩鮮艷的拖鞋產(chǎn)生濃厚興趣。季節(jié)與環(huán)境幼兒園特色資源整合我園注重藝術(shù)教育，鼓勵孩子們通過美術(shù)活動發(fā)揮創(chuàng)造力。利用園內(nèi)外的資源，如彩色紙張、顏料等，為孩子們提供豐富的創(chuàng)作材料。030201活動背景介紹大班幼兒已具備一定的觀察力和想象力，能夠識別并運用多種顏色。認(rèn)知發(fā)展他們的手部精細(xì)動作逐漸協(xié)調(diào)，能夠嘗試使用剪刀、膠水等工具進(jìn)行創(chuàng)作。動作技能孩子們對美術(shù)活動充滿熱情，愿意嘗試新事物并分享自己的作品。情感態(tài)度幼兒年齡特點分析過程與方法通過觀察、討論和實踐，培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力；引導(dǎo)孩子們自主探索和合作學(xué)習(xí)。知識與技能認(rèn)識并學(xué)會使用多種顏色；掌握拖鞋的基本形狀和特征；學(xué)習(xí)運用剪、貼、畫等技能進(jìn)行創(chuàng)作。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)孩子們對美術(shù)活動的興趣；培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力；引導(dǎo)孩子們珍惜自己的勞動成果，學(xué)會欣賞他人的作品。教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

預(yù)期成果展示作品展示孩子們將完成自己的彩色小拖鞋作品，并在班級內(nèi)進(jìn)行展示。分享交流鼓勵孩子們分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會，增進(jìn)彼此之間的了解和交流。評價反饋教師將對孩子們的作品進(jìn)行評價，肯定他們的創(chuàng)意和努力，并提出改進(jìn)建議。同時，引導(dǎo)孩子們相互評價和學(xué)習(xí)，共同提高。02教學(xué)內(nèi)容與準(zhǔn)備Chapter彩色小拖鞋是一種富有創(chuàng)意和手工樂趣的美術(shù)作品。通過制作彩色小拖鞋，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力、審美能力和創(chuàng)造力。彩色小拖鞋可以作為家居裝飾或節(jié)日禮物，具有實用性和觀賞性。彩色小拖鞋簡介彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等制作小拖鞋所需的基本材料。參考圖片或?qū)嵨飿悠?，以便幼兒了解小拖鞋的形狀和樣式。廢舊材料如紙盒、布料等，鼓勵幼兒進(jìn)行環(huán)保創(chuàng)作。材料準(zhǔn)備清單教室墻面可張貼彩色小拖鞋的圖片或制作步驟，供幼兒參考。設(shè)立材料區(qū)，方便幼兒取用制作材料。展示區(qū)可擺放已完成的小拖鞋作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。教室環(huán)境布置建議01使用剪刀等尖銳工具時，教師要在旁邊指導(dǎo)并監(jiān)督幼兒操作。020304膠水等粘合劑要放在幼兒無法觸及的地方，以免誤食或弄傷眼睛。廢舊材料要清洗干凈，確保無安全隱患后再提供給幼兒使用。活動結(jié)束后，要及時清理教室環(huán)境，保持整潔衛(wèi)生。安全注意事項提示03教學(xué)過程與方法Chapter通過展示彩色的小拖鞋圖片或?qū)嵨?，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣。激發(fā)興趣詢問幼兒對拖鞋的顏色、圖案、形狀等方面的看法，引導(dǎo)他們思考如何制作自己的小拖鞋。提出問題導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計將鞋底和鞋面粘貼在一起，完成小拖鞋的制作。講解如何根據(jù)腳型剪出鞋底的形狀，并演示如何粘貼鞋底。向幼兒介紹制作小拖鞋所需的材料，如彩色紙、剪刀、膠水等，并展示如何準(zhǔn)備這些材料。引導(dǎo)幼兒思考鞋面的設(shè)計，可以剪出各種圖案或貼上裝飾品，讓鞋面更加美觀。制作鞋底準(zhǔn)備材料制作鞋面完成制作示范操作步驟講解在幼兒操作過程中，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨一無二的小拖鞋。鼓勵創(chuàng)新對于操作有困難的幼兒，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成制作。提供幫助提醒幼兒在使用剪刀等工具時要注意安全，避免發(fā)生意外。注意安全幼兒自主操作指導(dǎo)03拓展延伸引導(dǎo)幼兒思考如何將小拖鞋變得更加實用和有趣，比如添加鞋帶、鞋扣等裝飾，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。01展示作品讓幼兒將自己的小拖鞋展示出來，鼓勵他們互相欣賞、交流制作經(jīng)驗。02表揚鼓勵對幼兒的作品給予積極的評價和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和成就感?；咏涣鞴膭畈呗?4創(chuàng)作實踐與指導(dǎo)Chapter引入彩色拖鞋話題向幼兒展示各種顏色鮮艷、圖案有趣的拖鞋圖片，引起他們的興趣和好奇心。講述拖鞋的故事通過編講與拖鞋相關(guān)的小故事，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)作欲望。創(chuàng)設(shè)拖鞋創(chuàng)作情境在教室中布置拖鞋展覽角或拖鞋設(shè)計工作室，營造濃厚的創(chuàng)作氛圍。激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣鼓勵幼兒自由表達(dá)尊重每個幼兒的個性和創(chuàng)意，鼓勵他們用自己的方式表達(dá)拖鞋的美。提供多樣化創(chuàng)作材料準(zhǔn)備各種顏色、質(zhì)地、大小的紙張、畫筆、顏料等，讓幼兒能夠自由選擇適合自己的創(chuàng)作材料。引導(dǎo)幼兒觀察拖鞋特征指導(dǎo)幼兒觀察拖鞋的形狀、顏色、圖案等特征，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。個性化創(chuàng)作指導(dǎo)建議向幼兒介紹各種風(fēng)格的拖鞋設(shè)計，如簡約風(fēng)、卡通風(fēng)、民族風(fēng)等，拓寬他們的創(chuàng)作思路。介紹不同風(fēng)格的拖鞋鼓勵幼兒在設(shè)計拖鞋時嘗試運用新的元素和組合方式，創(chuàng)作出獨具特色的拖鞋作品。鼓勵幼兒嘗試創(chuàng)新組織幼兒互相欣賞彼此的作品，讓他們學(xué)會欣賞和尊重他人的創(chuàng)意和風(fēng)格。引導(dǎo)幼兒相互欣賞鼓勵嘗試不同風(fēng)格拖鞋設(shè)計邀請家長參與分享邀請家長來園參觀幼兒的拖鞋設(shè)計展覽，與幼兒共同分享創(chuàng)作的喜悅和收獲。將作品融入日常生活將幼兒的拖鞋設(shè)計作品用于教室裝飾或作為日常用品，讓幼兒感受到自己的創(chuàng)作被重視和應(yīng)用。舉辦拖鞋設(shè)計展覽在教室或走廊中舉辦拖鞋設(shè)計展覽，讓幼兒有機(jī)會展示自己的作品，增強(qiáng)自信心和成就感。分享展示作品機(jī)會05評價反饋與拓展延伸Chapter01020304評價幼兒作品是否具有獨特性和想象力。創(chuàng)意性評價幼兒對色彩的搭配和運用是否得當(dāng)。色彩運用評價幼兒在制作小拖鞋過程中的手工技巧掌握情況。制作技巧評價幼兒作品的整體完成度和細(xì)節(jié)處理。完整性作品評價標(biāo)準(zhǔn)制定引導(dǎo)幼兒評價自己的作品，說出自己的優(yōu)點和不足。培養(yǎng)幼兒的自信心和審美能力。鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng)作想法和過程。幼兒自我評價引導(dǎo)

教師點評及反饋意見針對每個幼兒的作品進(jìn)行具體的點評?？隙ㄓ變旱膭?chuàng)意和努力，提出建設(shè)性的改進(jìn)意見。關(guān)注幼兒在美術(shù)活動中的表現(xiàn)和進(jìn)步，給予及時的鼓勵和表揚。家長與幼兒共同欣賞和討論彼此的作品，增進(jìn)親子交流。鼓勵家長在家中為幼兒創(chuàng)設(shè)美術(shù)創(chuàng)作的環(huán)境，提供豐富的材料。家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試運用不同的材料和技法進(jìn)行創(chuàng)作，拓展幼兒的美術(shù)視野和技能。舉辦家庭親子美術(shù)作品展，邀請親朋好友一起欣賞，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。01020304家庭親子活動拓展建議06總結(jié)回顧與提升計劃Chapter本次美術(shù)活動成功引導(dǎo)大班幼兒制作彩色小拖鞋，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力，同時讓幼兒體驗到了成功的喜悅。孩子們在活動中積極參與，興趣盎然，能夠按照教師引導(dǎo)完成拖鞋制作，部分幼兒還發(fā)揮了自己的想象力，為拖鞋增添了獨特的設(shè)計元素?；顒幽繕?biāo)達(dá)成情況幼兒表現(xiàn)評價活動效果總結(jié)回顧通過實物展示、示范講解、幼兒動手實踐等多種教學(xué)方法相結(jié)合，有效激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高了教學(xué)效果。孩子們表示非常喜歡這次美術(shù)活動，他們不僅學(xué)會了制作小拖鞋，還感受到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成就感。收獲經(jīng)驗分享交流幼兒學(xué)習(xí)體驗分享教師教學(xué)方法總結(jié)活動時間安排部分環(huán)節(jié)時間安排略顯緊張，導(dǎo)致部分幼兒未能充分展示自己的創(chuàng)意。未來可適當(dāng)調(diào)整時間安排，給予幼兒更多發(fā)揮空間。材料準(zhǔn)備與選擇部分材料選擇不夠環(huán)保，未來應(yīng)更加注重環(huán)保材料的選用，同時增加材料種類，以滿足不同幼兒的創(chuàng)作需求。存在問題分析及改進(jìn)方向123未來可嘗試開展更多不同主題的美術(shù)活動，如環(huán)保主題、節(jié)日主題等，以豐