匯報(bào)人：2024-01-30大班美術(shù)拓印畫(huà)教案《仙人掌》目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)資源拓展與延伸01教學(xué)目標(biāo)與要求了解仙人掌的基本形態(tài)和特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確描述其外觀特征。掌握拓印畫(huà)的基本技巧和方法，能夠運(yùn)用不同力度和顏色表現(xiàn)出仙人掌的質(zhì)感和形態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，提高美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)觀察仙人掌實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解仙人掌的形態(tài)和特點(diǎn)。示范并講解拓印畫(huà)的步驟和技巧，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。過(guò)程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)自信心和自主意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然之美，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)掌握拓印畫(huà)的基本技巧和方法，能夠表現(xiàn)出仙人掌的形態(tài)和特點(diǎn)。重點(diǎn)運(yùn)用不同力度和顏色表現(xiàn)出仙人掌的質(zhì)感和立體感，避免拓印過(guò)淺或過(guò)深。同時(shí)，要注意保持畫(huà)面的整潔和美觀。難點(diǎn)課程重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與步驟利用物體的凹凸紋理，通過(guò)涂抹顏料后加壓印出圖案。拓印原理工具材料基本步驟介紹拓印所需的畫(huà)板、顏料、拓印紙等工具和材料。演示拓印畫(huà)的基本步驟，包括顏料調(diào)配、拓印紙放置、加壓印制等。030201拓印畫(huà)基本技法介紹講解仙人掌的形狀、刺、紋理等特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。形態(tài)特征介紹仙人掌生長(zhǎng)的沙漠等干旱環(huán)境，讓學(xué)生了解其適應(yīng)環(huán)境的特性。生長(zhǎng)環(huán)境展示不同種類(lèi)的仙人掌圖片，讓學(xué)生了解其多樣化的形態(tài)和色彩。種類(lèi)與色彩仙人掌形態(tài)特征及生長(zhǎng)環(huán)境構(gòu)思過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思，確定畫(huà)面的布局、色彩運(yùn)用等要素。創(chuàng)作主題以仙人掌為主題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何表現(xiàn)仙人掌的形態(tài)和特征。創(chuàng)意拓展鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試將仙人掌與其他元素結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。創(chuàng)作構(gòu)思與主題確定

拓印畫(huà)實(shí)踐操作指導(dǎo)操作步驟詳細(xì)演示拓印畫(huà)仙人掌的步驟，包括顏料調(diào)配、拓印紙選擇、加壓印制等。注意事項(xiàng)提醒學(xué)生在操作過(guò)程中注意安全，避免顏料弄臟衣物和皮膚。作品展示指導(dǎo)學(xué)生將完成的作品進(jìn)行展示，互相欣賞和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和自信心。03教學(xué)方法與手段123通過(guò)展示仙人掌圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察其形態(tài)、顏色和紋理等特征，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)學(xué)生觀察仙人掌形態(tài)圍繞仙人掌的形態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境等話題提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，拓展學(xué)生的想象空間。提問(wèn)與討論在觀察與討論的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言描述自己心中的仙人掌形象，為接下來(lái)的創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用教師可在課堂上現(xiàn)場(chǎng)演示仙人掌的拓印畫(huà)技法，讓學(xué)生直觀了解拓印畫(huà)的操作步驟和注意事項(xiàng)。教師現(xiàn)場(chǎng)示范將拓印畫(huà)過(guò)程分解為若干個(gè)步驟，逐一講解每個(gè)步驟的操作方法和要點(diǎn)，使學(xué)生更容易掌握。步驟講解與分解在教師示范和步驟講解的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生跟隨教師進(jìn)行拓印畫(huà)練習(xí)，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)技法的理解。學(xué)生跟做練習(xí)示范演示法實(shí)施將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、合作完成拓印畫(huà)作品。分組合作鼓勵(lì)各小組在探究過(guò)程中積極嘗試不同的拓印材料和技法，將成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)進(jìn)行分享，促進(jìn)全班同學(xué)的共同進(jìn)步。探究與分享對(duì)小組的合作過(guò)程和最終作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。小組評(píng)價(jià)小組合作探究法推廣03鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。01關(guān)注學(xué)生差異針對(duì)不同學(xué)生的基礎(chǔ)、能力和興趣等差異，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的指導(dǎo)和幫助。02巡回指導(dǎo)在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在技法、材料等方面遇到的問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。個(gè)性化輔導(dǎo)策略04學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

觀察仙人掌并描述特征引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察仙人掌的形態(tài)、顏色和紋理等特征。鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言描述仙人掌的外形，如形狀、刺的分布等。幫助學(xué)生理解仙人掌的生長(zhǎng)環(huán)境和習(xí)性，加深對(duì)仙人掌的認(rèn)識(shí)。教師示范拓印畫(huà)的基本步驟和方法，讓學(xué)生了解拓印畫(huà)的原理。提供拓印工具和材料，讓學(xué)生動(dòng)手嘗試拓印仙人掌的形態(tài)和紋理。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索不同的拓印方法和效果，培養(yǎng)創(chuàng)作興趣。動(dòng)手嘗試拓印畫(huà)技巧學(xué)生分組進(jìn)行討論，確定各自小組的創(chuàng)作主題和構(gòu)思。教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將仙人掌的特征融入到作品中，創(chuàng)作出獨(dú)特的拓印畫(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出別具一格的作品。小組討論確定創(chuàng)作主題學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果完成拓印畫(huà)作品，教師給予指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)，提高美術(shù)鑒賞能力和表達(dá)能力。組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，讓學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)作品。完成作品并展示交流05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括是否專(zhuān)注、是否積極參與討論和操作等。評(píng)估學(xué)生的拓印畫(huà)技巧掌握情況，如是否正確使用拓印工具、是否能準(zhǔn)確控制力度和色彩等。鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。過(guò)程性評(píng)價(jià)：課堂表現(xiàn)及參與度將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓全班同學(xué)參與評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美能力和鑒賞水平。對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，包括畫(huà)面的完整性、色彩的搭配、仙人掌的形態(tài)等。注重評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意性表現(xiàn)，如是否有獨(dú)特的構(gòu)思、是否能將仙人掌的特點(diǎn)與拓印畫(huà)技巧相結(jié)合等。結(jié)果性評(píng)價(jià)：作品質(zhì)量及創(chuàng)意性將學(xué)生分成小組，讓小組內(nèi)成員互相評(píng)價(jià)彼此的作品。引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)面構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、拓印技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。通過(guò)互評(píng)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同提高拓印畫(huà)技能。同學(xué)互評(píng)：小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)作品教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，挑選出優(yōu)秀作品進(jìn)行重點(diǎn)展示和講解。針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，提出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)方法。通過(guò)教師總結(jié)，讓學(xué)生明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)指明方向。教師總結(jié)：點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作品并提出建議06資源拓展與延伸紡織品設(shè)計(jì)拓印畫(huà)技術(shù)可以應(yīng)用于紡織品設(shè)計(jì)，為布料增添獨(dú)特的圖案和色彩。家居裝飾拓印畫(huà)作品可以作為家居裝飾品，為室內(nèi)空間增添藝術(shù)氛圍。手工制作拓印畫(huà)可以結(jié)合手工制作，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的手工藝品。拓印畫(huà)在其他領(lǐng)域應(yīng)用了解不同種類(lèi)的仙人掌，如球形、柱狀、樹(shù)狀等，以及其生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。仙人掌種類(lèi)探究仙人掌在植物文化中的地位和象征意義，如堅(jiān)韌、頑強(qiáng)等品質(zhì)。仙人掌文化學(xué)習(xí)仙人掌的養(yǎng)護(hù)知識(shí)，包括澆水、施肥、光照等方面的技巧。仙人掌養(yǎng)護(hù)仙人掌相關(guān)知識(shí)拓展美術(shù)鑒賞能力提升途徑欣賞優(yōu)秀作品多欣賞國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的美術(shù)作品，提高審美水平和鑒賞能力。學(xué)習(xí)美術(shù)理論了解美術(shù)的基本理論和知識(shí)，包括色彩、構(gòu)圖、造型等方面的原理。參加美術(shù)活動(dòng)積極參加各類(lèi)美術(shù)展覽、講座