2024中考語(yǔ)文作文主題預(yù)測(cè)（含范本）

主題一：突破障礙，中國(guó)自信

人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，翠染柳枝，此時(shí)，我們恰同學(xué)少年，

我們都有自己的方向。

優(yōu)秀范文

突破，才能見(jiàn)陽(yáng)光

他是一顆小松子，與它的兄弟姐妹和母親一并生長(zhǎng)在高聳的黃山

上。

這里風(fēng)和日麗，奇幻的云彩在山腰流動(dòng)著，好似一片云的海洋。

他從他的松果中探出身來(lái)，享受著暖洋洋的陽(yáng)光，聽(tīng)著他的松樹(shù)母親

給他講故事O他看見(jiàn)地上全是棱角分明的巖石，母親的根扎在破巖中o

“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨L(zhǎng)在石頭里呢？”他十分好奇地問(wèn)。松樹(shù)母

親回答：“我小時(shí)候還是一顆小松子，被壓在巖石底下。我努力突破,

才見(jiàn)到陽(yáng)光長(zhǎng)成了大樹(shù)。”他似懂非懂，但沒(méi)有再問(wèn)，繼續(xù)享受著明

媚的陽(yáng)光。

一天，天陰沉了下來(lái)，陰冷的風(fēng)刮著，風(fēng)聲漸起。他又冷又害怕,

緊緊抱著母親的松果，與兄弟姐妹們牽著手。突然，一陣特別猛烈的

風(fēng)刮過(guò)。松果，離開(kāi)了松樹(shù)母親，斜斜地往下墜！

“哦，不！”他驚恐地大喊，其他兄弟姐妹們也尖叫著。松樹(shù)母

親的聲音慈祥卻有點(diǎn)兒顫抖，“孩子們，不用害怕，一定要勇敢地突

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破巖石，才……”他的松果撞在了一塊巖石上，他飛出去，失去了知

覺(jué)。

許久，他醒了，揉揉眼睛，眼前一切像被潑了墨水似的，一片漆

黑。他意識(shí)到他沒(méi)有躺在舒適的松果小床里，聽(tīng)母親講小時(shí)候的故事,

而是被困在了不見(jiàn)天日的地下。他全身都疼痛，饑渴無(wú)比。他哭泣，

他吶喊，可是沒(méi)有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)他。

他十分無(wú)助，見(jiàn)到一點(diǎn)潮濕的土便把水喝干了。待在這陰冷的地

下，他是多么渴望陽(yáng)光??！他想起了母親最后的教誨，“突破”。本

能，讓他奮力往上生長(zhǎng)，他卻狠狠地撞上了一塊巖石，疼的大聲叫喚。

他幾乎要放棄了?！熬妥屛易陨詼绨伞保?，“不過(guò)也許我只差

一點(diǎn)點(diǎn)兒了呢？也許，我的上方就是萬(wàn)里陽(yáng)光呢。”一次，兩次，三

次，千百次的嘗試，每次都使他撞得鼻青臉腫，每次他都想放棄?？?/p>

他總會(huì)想起那些陽(yáng)光下的金色的午后，他總會(huì)振作精神，努力向上沖。

終于，不知是第多少次嘗試，他突破了巖石！他大口呼吸著新鮮

的空氣，看著自己長(zhǎng)成小苗的樣子。陽(yáng)光的照耀下，天空是蔚藍(lán)色的,

巖石是青灰色的，他從來(lái)沒(méi)有像這樣感受到生的美好。他明白了母親

要說(shuō)的話：突破，才能見(jiàn)陽(yáng)光！

主題二：溫暖的人事，燦爛的細(xì)節(jié)

緬桂盛開(kāi)的時(shí)候，房東和她的一個(gè)養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天

要摘下來(lái)好些，拿到花市上去賣(mài)。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)

常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸盤(pán)子，里面擺得滿滿的緬桂花!

帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的.....

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我的“墨香”老師

“未見(jiàn)其人，先聞墨香”，這說(shuō)的不是別人，而是我的書(shū)法老師。

鈴聲一響，全班52雙黑眼睛一齊望向教室門(mén)口，須臾，一個(gè)方

頭大耳，矮胖結(jié)實(shí)，身上散發(fā)著淡淡的墨香，手里沒(méi)有拿任何東西的

老師擠進(jìn)了門(mén)，眨眼的工夫就站到了講臺(tái)上。

這是一位與眾不同的老師。一般老師的開(kāi)場(chǎng)白都是“大家好，我

是……”，可這位老師居然沒(méi)有告訴我們他的姓名。只是站在臺(tái)上啞

笑，仿佛每個(gè)器官都在笑，我們只是坐在座位上，不禁跟著老師一起

啞笑。直到我們有些不耐煩時(shí)一，他才漸漸收斂了笑容。老師問(wèn)了一個(gè)

小問(wèn)題：“書(shū)法是什么？”答案五花八門(mén)，老師搖搖頭說(shuō)：“書(shū)法一

一就是用一一毛筆蘸墨汁一一在宣紙上寫(xiě)一一漢字的------門(mén)藝

術(shù)。”這句話老師說(shuō)得很慢，似醞釀了很久的仙露瓊漿流進(jìn)人們的心

底。一節(jié)課只告訴了我們一個(gè)深刻的道理：“書(shū)法就是用毛筆蘸墨汁

在宣紙上寫(xiě)漢字的一門(mén)藝術(shù)?！边@難道不是一位與眾不同的老師嗎？

這是一位幽默風(fēng)趣的老師，但老師的課堂是嚴(yán)肅的。在課下時(shí)，

老師經(jīng)常和我們交流。有一次，同學(xué)突然問(wèn)我：“你為什么長(zhǎng)得那么

黑？難道你是黑種人？”我無(wú)言以對(duì)，這時(shí)老師巧妙地回答了一句：

“因?yàn)樗皇前追N人啊。”這句話巧妙地?fù)跞チ送瑢W(xué)的故意揶揄，幽

默又有智慧。但在課堂上，老師容不得教室里有其他的聲音，課堂的

秩序井然，有不經(jīng)意的動(dòng)靜他疑惑一下便會(huì)莞爾一笑，倘是故意為之,

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他的臉會(huì)變得鐵青一般，很是嚇人，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，我們的課堂也就

安靜了。

這是一位敬業(yè)的老師。他熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)書(shū)法，他的字寫(xiě)得好，

每每上課前，他都要認(rèn)真地備課，然后認(rèn)真地上課，課上講得一絲不

茍。演示寫(xiě)字時(shí)，站得穩(wěn)穩(wěn)地，態(tài)度很虔誠(chéng)的樣子，小小的毛筆在老

師手里運(yùn)轉(zhuǎn)自如，好像孫悟空的金箍棒，運(yùn)腕晃膀子氣勢(shì)很足，行云

流水，一紙好字就自然天成。老師每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，雷打不動(dòng)，即

便白天有事耽誤練字了，寧愿耽誤晚飯、耽誤睡覺(jué)也要練上一練，每

天必須練，從不間斷。所以，身上有墨香自然也就不足為奇了。

老師不僅字寫(xiě)得令人贊嘆，教學(xué)方法也令人驚嘆不已。老師從來(lái)

不打罵我們，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為打罵學(xué)生的老師都不是好老師。老師為了

讓全班同學(xué)的注意力集中，如果有同學(xué)不看黑板，老師就會(huì)停止書(shū)寫(xiě)。

老師認(rèn)為“看”是最重要的。只有看得多了，才能夠?qū)懙贸鲆皇趾米帧?/p>

這就是我的書(shū)法老師，一位與眾不同、風(fēng)趣幽默、熱愛(ài)工作的老

師，他身上散發(fā)出墨香常常給我們悠悠的感動(dòng)。

主題三：清新的木屑，感恩的芬芳

心中有你，心靈就不會(huì)再空虛；心中有你，臉上就不會(huì)有淚滴；

心中有你，生活就充滿了甜蜜；心中有你，生命就擁有了意義……

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愛(ài)在木屑里

我是鄉(xiāng)下孩子，泥土的芬芳是我的最?lèi)?ài)；木屑的清新?lián)浔鞘俏业?/p>

希望，我的期盼。

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因?yàn)?，這些都是爸爸的味道。

忘不了第一次離開(kāi)我獨(dú)愛(ài)的氣息，空蕩的宿舍里充滿了惆悵。那

時(shí)我終于盼星星，盼月亮，最終盼到周末回家的日子。

“妮兒，這次可瘦了?！被氐郊椅乙幌伦訐涞綃寢尀槲揖臏?zhǔn)備

的飯菜前狼吞虎咽著，對(duì)于媽媽的關(guān)愛(ài)只是微微的點(diǎn)一點(diǎn)頭，只是讓

自己的胃口如孫悟空的七十二變一樣漸漸的增大?！安话堰@些好東西

吃光，我決不罷休。"我一個(gè)勁兒的在暗示自己。媽媽又端來(lái)一份熱

騰騰的飯菜。嗨，真香！

“在學(xué)校里想家了吧？你爸也想你呢?！?/p>

“嘿嘿……媽?zhuān)銢](méi)想我？”

媽笑了。

“媽?zhuān)野质裁磿r(shí)候回來(lái)？”

“還得等陣子。你爸前幾天想去看你，還要我早早買(mǎi)好了蘋(píng)果、

香蕉啥的。就是上個(gè)大集?！?/p>

“哦。那咋沒(méi)去呢？我同學(xué)的爸媽有的去了好幾趟呢。"我有點(diǎn)

失落。

“你爸想你啦?？墒且灰弧?/p>

媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，爸回來(lái)了。我興奮的沖上前去，依舊是那股

熟悉的清新的木屑味道。“爸一一”我興奮的喊著，一邊幫爸爸拍打

身上的木屑?！鞍郑撓搭^了?！贝藭r(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爸爸的頭上不

但沾滿了薄薄的一層木屑，還在木屑掩蓋下增添了許多白發(fā)?！毖揭?/p>

一爸有白頭發(fā)了？”我驚異地喊道。

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”才知道呀,其實(shí)早就長(zhǎng)了，人過(guò)了四十歲，哪有不長(zhǎng)白頭發(fā)的？

嘿嘿，別大驚小怪的。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，可是我感覺(jué)到，爸爸不僅

僅是頭上增添了白發(fā)，也比以前顯得矮了，瘦了。這不僅僅是因?yàn)槲?/p>

長(zhǎng)得高了一點(diǎn)，而是爸爸的背真的有點(diǎn)駝了。

飯桌上飄逸著媽媽對(duì)這個(gè)家庭濃濃的愛(ài)的味道，雖然我已經(jīng)吃過(guò)

了，但還是很興奮的陪著爸爸媽媽一起吃飯?！鞍?，媽說(shuō)你想去看我,

怎么沒(méi)去？”

爸不好意思的笑了笑，“我在你們學(xué)校門(mén)口轉(zhuǎn)了一陣，沒(méi)看見(jiàn)你

出來(lái)，我就回去了?！?/p>

“你們的工地不是離我們學(xué)校很近嗎？以后我去找你?！?/p>

“別去，那里很危險(xiǎn)，也很臟很亂。”

“那你到學(xué)校里來(lái)看我。”

“你爸不是不想去，可是他覺(jué)得自己渾身都是土，還有木頭片，

怕讓同學(xué)們看見(jiàn)，讓你不好意思。”媽媽在給爸爸尋找借口。其實(shí)在

我看來(lái)，這也許是爸爸不到學(xué)校去的真正理由。

我突然感到鼻子一酸，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我刻意的端起碗，

它們還是落了下來(lái)。我感到從未有過(guò)這樣的酸楚，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有意

識(shí)到這些，可是他們……

“爸，以后你就常去吧。我不感到丟人。我們同學(xué)們大都是農(nóng)村

去的，他們的爸媽也大都是農(nóng)村人，人家不會(huì)笑話我的。再說(shuō)，我從

小就在土里泥里的玩兒，我不嫌棄你。你有時(shí)間去吧。我會(huì)領(lǐng)著你看

看我們的學(xué)校，看看我們的教室。我們老師也常說(shuō)，做人首先要孝敬

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自己的父母。如果我們老師看到我領(lǐng)著你到處看看，說(shuō)不定還會(huì)表?yè)P(yáng)

我呢?！?/p>

“好，好！爸爸到時(shí)候一定去，一定去！”我發(fā)現(xiàn)，爸爸笑得非

常開(kāi)心。

主題四：心里住著一個(gè)多情的俠客

蘇軾的心中裝下承天寺的月光，走向豁達(dá)；陶弘景的心中裝下山

林的美景，堅(jiān)守一份寧?kù)o和淡泊；吳均的心中裝下幽靜的山谷，平息

名利之心……生命之長(zhǎng)河，我們?cè)谌f(wàn)事萬(wàn)物中感知人情冷暖，積蓄智

慧，汲取精神與文化的能量。你的心中曾裝下了什么呢？

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我和我的“俠”

折了狗尾巴草當(dāng)寶劍，藏進(jìn)被窩里讀武俠小說(shuō)，張無(wú)忌在光明頂

如何一戰(zhàn)成名……童年的我也?；孟胫谐蝗粘蔀榇髠b……

后來(lái)啊，那個(gè)腦子里塞滿“俠”的孩子日漸長(zhǎng)大。一心懲惡揚(yáng)善、

仗劍天涯的她擁有了自己的佩劍一一雖然只是一柄從廟會(huì)中討價(jià)還

價(jià)買(mǎi)來(lái)的木劍。于是，這位“少俠”在小伙伴面前一次次炫耀她新得

的寶劍，不時(shí)地挽兩個(gè)劍花，向玩伴們索要掌聲。

再大些，我到市區(qū)求學(xué)，再?zèng)]有一個(gè)小伙伴肯為我蹩腳的劍花歡

呼。漸漸地，我似乎忘了我的初心我的“俠”。曾經(jīng)懷揣大俠夢(mèng)的小

孩如今只埋頭向?qū)W，那把我曾引以為傲的小木劍早被蟲(chóng)蛀……

直到，一條醒目的標(biāo)題一一“十四省的火爐，燒的是我們的故土。”

堅(jiān)強(qiáng)的山西人民，我們可以的！山西暴雨一起加油！一一闖入我的視

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線。在家鄉(xiāng)的一側(cè)，洪水已肆虐了將近一個(gè)月。心急如焚的我連忙找

到了紅十字會(huì)的捐款入口，但準(zhǔn)備進(jìn)入的一瞬間，我停下了付款的動(dòng)

作一一微信里僅有的五十元是我多少日子的心血啊！

正當(dāng)我蹙眉的一瞬，眼前似乎浮現(xiàn)大哥和外婆的身影：十一回來(lái)

的大哥