考點(diǎn)35植物的克隆

【重要考向】

一、植物組織培養(yǎng)過(guò)程分析

二、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程分析

植物組織培養(yǎng)過(guò)程分析

1.細(xì)胞工程

（1）操作水平：細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平。

（2）目的：按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)物。

2.植物細(xì)胞的全能性

（1）概念：具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細(xì)胞,都具有發(fā)育成完整生物體的潛

能。

（2）原理：細(xì)胞內(nèi)含有本物種的全部遺傳信息。

（3）全能性表達(dá)條件：具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，處于離體狀態(tài),提供一定的營(yíng)養(yǎng)、激素和

其他適宜外界條件。

3.植物組織培養(yǎng)技術(shù)

（1）原理：植物細(xì)胞具有全能性。

（2）過(guò)程

|胚狀體產(chǎn)胚乳和種皮.|人工種不~|

發(fā)育

離體的植物

「黑化?畫(huà)［組織著化才麻殍植匕體

器官、組織IHI

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素1--------1激素、光1111

或細(xì)胞

植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的比較

名稱(chēng)植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交

原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性

植物細(xì)胞A

［去曳

離體的植物器官、

組織或細(xì)胞原生質(zhì)體A、人工誘導(dǎo)融合的原

］脫分化

原生質(zhì)體B，生質(zhì)體AB

愈傷組織|去壁|再生壁

過(guò)程1再分化

植物細(xì)胞B雜種細(xì)

根、芽或胚狀體

胞AB

1發(fā)育］脫分化

植物體

雜種再分化愈傷

植株’組織

選取根尖、莖尖、形成層

選材不同的植物細(xì)胞

部位最容易誘導(dǎo)脫分化

技術(shù)除脫分化、再分化外，還要用酶解法去除細(xì)胞壁，

脫分化、再分化等

操作用一定的方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合

關(guān)系植物組織培養(yǎng)是植物體細(xì)月他雜交的基礎(chǔ)，植物體細(xì)胞雜交所用的技術(shù)更復(fù)雜

【典例】

1.研究人員將螢火蟲(chóng)熒光素酶基因?qū)氩葺?xì)胞原生質(zhì)體，培育出了熒光草莓，下列有關(guān)

敘述正確的是（）

A.草莓組織經(jīng)懸浮培養(yǎng)可以獲得游離的原生質(zhì)體

B.較高滲透壓的甘露醇溶液有利于草莓細(xì)胞原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁

C.草毒愈傷組織在含細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比較高的培養(yǎng)基上形成根

D.熒光草莓細(xì)胞全能性的表達(dá)能力與基因型、繼代次數(shù)等都有關(guān)

【答案】D

【分析】

細(xì)胞的懸浮培養(yǎng)：游離的植物細(xì)胞按一定的細(xì)胞密度懸浮在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)。

【詳解】

A、草莓組織經(jīng)懸浮培養(yǎng)可以獲得游離的愈傷組織，A錯(cuò)誤；

B、較高滲透壓的甘露醇溶液有不利于草莓細(xì)胞原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；

C、草莓愈傷組織在含細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比較低的培養(yǎng)基上形成根，C錯(cuò)誤；

D、熒光草莓細(xì)胞全能性的表達(dá)能力與基因型、繼代次數(shù)等都有關(guān)，D正確。

故選D.,

2.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的積題，正確的是（）

A.同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

B.在無(wú)菌水中用纖維素酶和果膠酶混合處理葉片懸浮組織可獲得較多原生質(zhì)體

C.在多次繼代培養(yǎng)后，植物細(xì)胞全能性表達(dá)能力下降的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生改受

D.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，可通過(guò)降低營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量或提高生長(zhǎng)素比例誘導(dǎo)生根

【答案】D

【分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：

1,過(guò)程：植物組織培養(yǎng)的過(guò)程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化（避光）形成

愈傷組織；愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化（需光）過(guò)程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育形成植株.決定植物

脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類(lèi)和比例，特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作

用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要。

2、原理：植物細(xì)胞的全能性。

3、條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等）.（2）

一定的營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）。

【詳解】

A、同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同，如體細(xì)胞

和生殖細(xì)胞培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因不同，A錯(cuò)誤；

B、在獲得植物原生質(zhì)體時(shí)，需在0.5?O.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境（較高滲透壓）下用纖維

素酶和果膠酶混合液處理實(shí)驗(yàn)材料，將細(xì)胞壁消化除去，獲得球形的原生質(zhì)體，B錯(cuò)誤；

C、在多次繼代培養(yǎng)后，植物細(xì)胞全能性表達(dá)能力下降的原因有遺傳物質(zhì)不可逆改變、生長(zhǎng)

發(fā)育條件變化、細(xì)胞或組織中激素平衡被打破，或細(xì)胞對(duì)外源生長(zhǎng)物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變或

者由于其他原因產(chǎn)生了缺乏成胚性的細(xì)胞系等，C錯(cuò)誤；

D、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，可通過(guò)降低營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量或提高生長(zhǎng)素比例誘導(dǎo)生根，D正確。

故選D。

3.研究者擬通過(guò)有性雜交的方法將簇毛麥（2n=14）的優(yōu)良性狀導(dǎo)入普通小麥（2n=42）中。

用簇毛麥花粉給數(shù)以千計(jì)的小麥小花授粉，10天后只發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜種幼胚，將其離體培養(yǎng)，

產(chǎn)生愈傷組織，進(jìn)而獲得含28條染色體的大量雜種植株。以下表述錯(cuò)誤的是（）

A.簇毛麥與小麥之間存在生殖隔離

B.培養(yǎng)過(guò)程中幼胚細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和再分化

C.雜種植株減數(shù)分裂時(shí)染色體能正常聯(lián)會(huì)

D.雜種植株的染色體加倍后能產(chǎn)生可育植株

【答案】C

【分析】

1、生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類(lèi)群之間在自然條件下不交配，即

使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象。

2、植物組織培養(yǎng)：

①原理：植物細(xì)胞具有全能性。

②過(guò)程：離體的植物組織、器官或細(xì)胞（外植體）經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，又經(jīng)過(guò)再分

化形成胚狀體，最終形成植株（新植體）。

【詳解】

A、簇毛麥與小麥的后代在減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不可育，故二者之間存在生殖隔離，

A正確；

B、幼胚細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化形成胚狀體或叢芽，從而得到

完整植株，B正確；

C、雜種植株細(xì)胞內(nèi)由于沒(méi)有同源染色體，故減數(shù)分裂時(shí)染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì)，C錯(cuò)誤；

D、雜種植株的染色體加倍后能獲得可育植株，D正確。

故選Co

4.利用下列細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)出的新個(gè)體中，只具有一個(gè)親本遺傳性狀的是（）

①植物組織培養(yǎng)②細(xì)胞融合③動(dòng)物胚胎移植④克隆技術(shù)

A.①②B.②③C.①D.①④

【答案】C

【分析】

1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即己經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完

整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組

織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體。

2、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱(chēng)細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。融合

后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞，稱(chēng)為雜交細(xì)胞。

3、胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植

到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

【詳解】

①植物組織培養(yǎng)是由一個(gè)細(xì)胞分裂分化形成新個(gè)體，屬無(wú)性生殖，因而新個(gè)體只有一種親

本的遺傳性狀，①正確；

②細(xì)胞融合是由兩個(gè)細(xì)胞融合到一起，融合后的細(xì)胞同時(shí)具有原來(lái)兩個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，

②錯(cuò)誤；

③動(dòng)物胚胎移植可將有性生殖形成的胚胎進(jìn)行移植，只不過(guò)當(dāng)受精卵卵裂到一定階段后找

一個(gè)代孕場(chǎng)所，同樣具有兩個(gè)親本遺傳性狀，③錯(cuò)誤：

④克隆技術(shù)是指把一細(xì)胞的細(xì)胞核分離出來(lái)移植到另一個(gè)去核的卵細(xì)胞中，發(fā)育形成的新

個(gè)體的基因主要來(lái)自供體細(xì)胞的細(xì)胞核，也有少數(shù)基因來(lái)自卵細(xì)胞線(xiàn)粒體中的DNA,④錯(cuò)

誤。

綜上所述，符合題意的是①。

故選Co

5.如圖表示培養(yǎng)煙草葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程，據(jù)圖分析等睇的是（）

紫外線(xiàn)照射

[②

煙草葉肉細(xì)胞衛(wèi)*原生質(zhì)體3?愈傷組織根、芽--煙草幼苗

A.可用紅墨水染色的方法檢測(cè)原生質(zhì)體有無(wú)活性

B.①過(guò)程需在一定濃度的甘露醇溶液中用纖維素酶和果膠酶處理

C.④過(guò)程要求生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比例合適

D.上述過(guò)程中可發(fā)生染色體畸變、基因突變和基因重組

【答案】D

【分析】

分析題圖：圖示表示對(duì)煙草葉肉細(xì)胞進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程，其中①表示去壁過(guò)程，常用酶

解法；②表示用紫外線(xiàn)照射進(jìn)行人工誘變；③表示脫分化過(guò)程；④表示再分化過(guò)程。

【詳解】

A、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，即活細(xì)胞不能被染色，死細(xì)胞可被染色，因此可用紅墨水染色

的方法檢測(cè)原生質(zhì)體有無(wú)活性，A正確；

B、①為去壁過(guò)程，常采用酶解法，該過(guò)程需在一定濃度的甘露醇溶液中用纖維素酶和果膠

酶處理，其中甘露醇的作用是維持一定的滲透壓，B正確；

C、④為再分化過(guò)程，該過(guò)程需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素比例合適，C正確；

D、上述過(guò)程中細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖，可以發(fā)生染色體變異和基因突變，但不會(huì)發(fā)生

基因重組（只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中），D錯(cuò)誤。

故選D?

植物體細(xì)胞雜交過(guò)程分析

植物細(xì)胞工程的應(yīng)用

（1）微型繁殖：優(yōu)點(diǎn)是能夠保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）作物脫毒：利用莖尖、根尖等無(wú)毒組織進(jìn)行微型繁殖。

（3）培育人工種子:可以解決某些植物結(jié)實(shí)率低、繁殖困難的問(wèn)題。

（4）作物新品種的培育：?jiǎn)伪扼w育種和突變體的利用。

（5）細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)：即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、藥物、

香料和生物堿等。

植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中雜種細(xì)胞類(lèi)型及檢測(cè)方法

（1）誘導(dǎo)產(chǎn)物（假設(shè)用于雜交的兩種植物細(xì)胞分別為A、B）：

①未融合的細(xì)胞：A和B。

②兩兩融合的細(xì)胞：AA、BB和AB。

③多細(xì)胞融合體。

（2）檢測(cè)方法：對(duì)誘導(dǎo)產(chǎn)物中的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，然后根據(jù)得到的植物的性狀進(jìn)行

判斷。

①若只表現(xiàn)出一種植物的性狀，說(shuō)明是未融合細(xì)胞。

②若得到的是具有兩種親本性狀的植物，說(shuō)明是雜種植株。

③若得到的是具有兩種親本性狀的植物，且一種植物的性狀得到加強(qiáng)，則是多細(xì)胞融

合體。

④若只表現(xiàn)出一種植物的性狀且效果得到加強(qiáng)，則是同種細(xì)胞融合的結(jié)果。

【典例】

6.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例

B.用纖維素酶和果膠酶處理獲得的植物原生質(zhì)體仍然具有全能性

C.同種植物的不同基因型個(gè)體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會(huì)大不相同

D.同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

【答案】D

【分析】

植物組織培養(yǎng)就是在人工控制的條件下，對(duì)植物的離體器官、組織、細(xì)胞以及原生質(zhì)體進(jìn)行

培養(yǎng)，使其生長(zhǎng)、分化并成長(zhǎng)為完整植株的技術(shù)。該技術(shù)應(yīng)用的原理是植物細(xì)胞的全能性。

植物細(xì)胞的全能性概念：植物體的每個(gè)活細(xì)胞具有遺傳上的全能性，都具有發(fā)育為完整植

株的潛能，叫做植物細(xì)胞全能性。

【詳解】

A、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要添加激素，主要是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，兩則比例的大小直接關(guān)

系到脫分化的結(jié)果，A正確；

B、植物細(xì)胞中原生質(zhì)體外有一層細(xì)胞壁，細(xì)胞壁主要起支持和保護(hù)作用，不控制物質(zhì)進(jìn)出。

原生質(zhì)體是細(xì)胞中有生物活性的關(guān)鍵部分，因此用纖維素酶和果膠酶處理獲得的植物原生質(zhì)

體仍然具有全能性，B正確；

C,不同基因型個(gè)體性狀不一樣，因此基因的全能型表達(dá)程度也不一樣，C正確；

D、若是體細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)得到的愈傷組織基因型相同，但是若是生殖細(xì)胞培養(yǎng)得到的愈傷組織

是單倍體，D錯(cuò)誤。

故選D。

7.以下是研究人員利用甘藍(lán)和蘿卜的體細(xì)胞為材料獲得甘藍(lán)-蘿卜雜交植株的操作流程：下

列敘述錯(cuò)誤的是（）

I甘藍(lán)體細(xì)胞|-1T原生質(zhì)雨~

1-----------1酶處理融合誘導(dǎo).融合原細(xì)胞分裂出芽再生

生質(zhì)體生根植株

I蘿卜體細(xì)胞I-一原生質(zhì)體1

A.需將兩種植物細(xì)胞置于較高滲透壓的溶液中，利用纖維素酶、果膠醐去除細(xì)胞壁

B.圖中X是愈傷組織，除圖示途徑外，還可通過(guò)形成胚狀體獲得再生植株

C.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度大于細(xì)胞分裂素濃度時(shí)利于長(zhǎng)芽

D.若在融合過(guò)程中會(huì)丟失來(lái)自甘藍(lán)的染色體，利用這一特點(diǎn)可對(duì)甘藍(lán)進(jìn)行基因定位

【答案】C

【分析】

植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,

并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù)。（1）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動(dòng)、電

刺激等?；瘜W(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑。（2）細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)

胞壁的生成。（3）植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株，而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束。

（4）雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳

物質(zhì)。

【詳解】

A、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，可用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁，由于失去

細(xì)胞壁的原生質(zhì)體在低滲溶液中溶液吸水漲破，所以需將兩種植物細(xì)胞置于較高滲透壓的溶

液中，利用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁，A正確；

B、圖中X是雜種細(xì)胞脫分化形成的愈傷組織，除圖示途徑外，還可通過(guò)再分化形成胚狀體

獲得再生植株，B正確；

C、培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度大于細(xì)胞分裂素濃度時(shí)利于生根，C錯(cuò)誤；

D、若在融合過(guò)程中會(huì)丟失來(lái)自甘藍(lán)的染色體，則雜種植株不能表現(xiàn)的性狀可能是由甘藍(lán)丟

失的染色體上的基因控制的，所以可利用這一特點(diǎn)對(duì)甘藍(lán)進(jìn)行基因定位，D正確。

故選C。

8.下列關(guān)于克隆技術(shù)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.無(wú)論是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，兩個(gè)細(xì)胞的融合都需要促融處理后才能實(shí)現(xiàn)

B.獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞后，一定要在小鼠的腹腔中進(jìn)行培養(yǎng)增殖

C.為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)

D.配制叢狀苗生根培養(yǎng)基需根據(jù)實(shí)際情況添加蔡乙酸，促進(jìn)生根

【答案】B

【分析】

不經(jīng)過(guò)異性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生下一代個(gè)體的繁殖方式叫做無(wú)性繁殖。無(wú)性繁

殖產(chǎn)生的個(gè)體保持了親本的遺傳性狀，一次產(chǎn)生后代的數(shù)量可以很大，可以迅速擴(kuò)大其種群

的數(shù)量。

【詳解】

A、無(wú)論是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，兩個(gè)細(xì)胞的融合都需要促融處理后才能實(shí)現(xiàn)，一般促進(jìn)

細(xì)胞融合的方法有使用電刺激、聚乙二醇、滅活的仙臺(tái)病毒等方法，A正確：

B、獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞后，可以在體外培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，或在小鼠的腹

腔中進(jìn)行培養(yǎng)，使雜交瘤細(xì)胞大量增殖，B錯(cuò)誤；

C、植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無(wú)病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取

植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，C正確；

D、植物器官的分化需要一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及適宜的激素配比，配制叢狀苗生根培養(yǎng)基需根據(jù)

實(shí)際情況添加生長(zhǎng)素，促進(jìn)基部細(xì)胞形成愈傷組織，并進(jìn)一步分化形成根的分生組織，最終

形成根，D正確。

故選Bo

9.在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合后，還需誘導(dǎo)產(chǎn)生新的細(xì)胞壁才算形成一

個(gè)完整的雜種細(xì)胞，則參與這一過(guò)程的細(xì)胞器有（）

A.葉綠體、高爾基體B.線(xiàn)粒體、高爾基體C.葉綠體、線(xiàn)粒體D.線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

【答案】B

【分析】

植物體細(xì)胞雜交就是將不同種的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞

培育成新的植物體的技術(shù)。雜交過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是原生質(zhì)體的融合，其融合完成的標(biāo)志是雜

種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁。

【詳解】

人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合后，還需誘導(dǎo)產(chǎn)生新的細(xì)胞壁才算形成一個(gè)完整的雜種細(xì)胞，而植物

細(xì)胞壁的形成需要高爾基體的參與，同時(shí)還需要線(xiàn)粒體提供能量，ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。

10.實(shí)驗(yàn)人員利用矮牽牛（二倍體，2n=14）的紅色花瓣細(xì)胞（液泡呈紅色）與枸杞（四倍

體，4=48）葉肉細(xì)胞，制備了相應(yīng)的原生質(zhì)體，井誘導(dǎo)其融合，經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得雜種植株，

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.獲得該雜種植株時(shí)不用考慮兩種高等植物間的生殖隔離問(wèn)題

B.可利用聚乙二醇、滅活的病毒等作為融合劑誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C.制備原生質(zhì)體時(shí)需用甘露醇維持較高滲透壓，利于除去細(xì)胞壁

D.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得到的雜種植株是屬于六倍體

【答案】B

【分析】

1、誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合前，先要采用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)

體；

2、誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法：物理法（電激、振動(dòng)等）、化學(xué)法（聚乙二爵）；誘導(dǎo)動(dòng)

物細(xì)胞融合的方法：物理法（電激、振動(dòng)等）、化學(xué)法（聚乙二醇）、滅活的病毒。

【詳解】

A、植物體細(xì)胞雜交獲得雜種植株克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，故獲得該雜種植株時(shí)不用

考慮兩種高等植物間的生殖隔離問(wèn)題，A正確；

B、誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合時(shí)，可以采用物理方法（電激、離心等）和化學(xué)方法（聚乙二醇），

滅活的病毒是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法之一，B錯(cuò)誤；

C、用纖維素酶和果膠酶混合液處理煙草無(wú)菌苗的葉片獲得原生質(zhì)體時(shí)，要加入維持較高滲

透壓的甘露醇，理由是減少酶解時(shí)間，減少對(duì)細(xì)胞的損傷，，利于除去細(xì)胞壁，C正確；

D、因本實(shí)驗(yàn)是用二倍體矮牽牛和四倍體枸杞經(jīng)體細(xì)胞融合而成，故利用植物體細(xì)胞雜交技

術(shù)得到的雜種植株是屬于六倍體，D正確。

故選Bo

1.下列關(guān)于動(dòng)物克隆與植物克隆的表述，正確的是（）

A.動(dòng)物克隆實(shí)驗(yàn)中重組卵細(xì)胞首次分裂時(shí)基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄與復(fù)制

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)可用滋養(yǎng)細(xì)胞支持細(xì)胞生長(zhǎng)

C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的目的一致，都是為了獲得某種優(yōu)良個(gè)體

D.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中通常用MS培養(yǎng)基，其除蔗糖外不含其他有機(jī)成分

2.下列有關(guān)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑功能的敘述，箱考的是（）

A.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未授粉的水稻，可以避免減產(chǎn)

B.細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比例高時(shí)，誘導(dǎo)芽的生成

C.赤霉素與脫落酸對(duì)種子萌發(fā)具有對(duì)抗作用

D.用乙烯處理駢猴桃，可以促進(jìn)果實(shí)成熟

3.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.鑒定油脂時(shí)，要用清水洗去多余的染料

B.制作有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，要用清水漂洗去除多余堿性染料

C.自然生長(zhǎng)的莖，先多次消毒，再在超凈臺(tái)中用清水清洗后進(jìn)行組織培養(yǎng)

D.玉米籽粒用紅墨水染色后，要用清水沖洗數(shù)次，以便于觀察胚的著色情況

4.下圖是胡蘿卜根細(xì)胞形成植株的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

a

!勾繪。押尊）一『，

*9單個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞①飛

瞥鬻￡分裂成分化成試管植株翻篦

卜根單細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞胚狀體（長(zhǎng)在瓊蘿卜植株

脂中）

A.過(guò)程③中進(jìn)行的細(xì)胞分裂是有絲分裂

B.過(guò)程②表示細(xì)胞脫分化形成愈傷組織

C.單個(gè)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞也可經(jīng)上述過(guò)程培養(yǎng)成新個(gè)體

D.胡蘿卜根、莖、葉等功能不同，根本原因是基因選擇性表達(dá)

5.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組培的敘述錯(cuò)誤的是（）

A,植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)相同，都利用了細(xì)胞的全能性

B.植物克隆和動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)分別是植物組織培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)技

術(shù)

C.動(dòng)物細(xì)胞克隆需用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，可形成細(xì)胞株

D.植物組織培養(yǎng)可以不經(jīng)脫分化形成愈傷組織，直接由分生組織經(jīng)器官發(fā)生途徑或是胚胎

發(fā)生途徑形成新植株

6.紅豆杉的細(xì)胞提取物紫杉醇是重要的抗癌藥物之一。紅豆杉可通過(guò)播種的方法進(jìn)行繁殖，

但生長(zhǎng)速度緩慢,而植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)其大規(guī)模培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.培養(yǎng)紅豆杉的愈傷組織可用于紫杉醇的工業(yè)化生產(chǎn)

B.紅豆杉不同部位的細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

C.培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌，外植體需要用50%乙醇、5%次氯酸鈉消毒處理

D.培養(yǎng)過(guò)程中采用的MS培養(yǎng)基中的微量元素和有機(jī)成分均可先配制成一定倍數(shù)的母液，

用時(shí)稀釋?zhuān)罅吭夭恍枰渲颇敢?/p>

7.下列有關(guān)培養(yǎng)基配制或使用中的先后順序，錯(cuò)誤的是（）

A.先調(diào)pH后滅菌

B.先滅菌后倒平板

C.先滅菌后加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

D.先用發(fā)芽培養(yǎng)基后用生根培養(yǎng)基

8.酒精是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，下列關(guān)于酒精的使用錯(cuò)誤的是（）

A.色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用95%乙醇提取色素

B.制作洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用50%酒精對(duì)解離后的根尖漂洗

C.常用酒精進(jìn)行果膠的鑒別

D.在植物組織培養(yǎng)中，用70%酒精對(duì)外植體進(jìn)行消毒

9.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的人胰島素原無(wú)生物活性

B.動(dòng)物血清、滋養(yǎng)細(xì)胞、C5培養(yǎng)箱等是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本條件

C.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加過(guò)量NaCI的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選獲得

D.通過(guò)平衡的植物激素配比可以調(diào)控植物的器官發(fā)生和形態(tài)建成

10.下圖表示培育轉(zhuǎn)基因抗植物病毒番茄的過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（）

農(nóng)桿菌

因的DNA

A.過(guò)程A需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與

B.過(guò)程B通常需要用CaCb處理，以提高番茄細(xì)胞壁的通透性

C.過(guò)程C可能依次經(jīng)歷細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和胚狀體階段

D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄細(xì)胞的染色體上，就能正常表達(dá)

:皿真題

1.（2018?浙江?高考真題）回答下列（一）、（二）小題:

（一）回答與果膠、淀粉等提取和利用有關(guān)的問(wèn)題：

某植物富含果膠、淀粉、蛋白質(zhì)和纖維素成分。某小組開(kāi)展了該植物綜合利用的研究。

⑴果膠提取工藝研究結(jié)果表明，原料先經(jīng)過(guò)一段時(shí)間沸水漂洗的果膠得率（提取得到的果

膠占原料質(zhì)量的百分率）顯著高于常溫水漂洗的果膠得率，最主要原因是沸水漂洗

（A.有助于清洗雜質(zhì)和去除可溶性糖B.使植物組織變得松散C.使有關(guān)酶失活D.有

利細(xì)胞破裂和原料粉碎制漿）。

⑵在淀粉分離生產(chǎn)工藝研究中，為促進(jìn)淀粉絮凝沉降，添加生物絮凝劑（乳酸菌菌液），其

菌株起重要作用。為了消除絮凝劑中的雜菌，通常將生產(chǎn)上使用的菌液，采用,進(jìn)

行單菌落分離，然后將其,并進(jìn)行特性鑒定，篩選得到純的菌株。

⑶在用以上提取過(guò)果膠和淀粉后的剩渣加工飲料工藝研究中，將剩渣制成的汁液經(jīng)蛋白酶

和纖維素酶徹底酶解處理后，發(fā)現(xiàn)仍存在渾濁和沉淀問(wèn)題，可添加使果膠徹底分解成

半乳糖醛酸，再添加，以解決汁液渾濁和沉淀問(wèn)題。

⑷在建立和優(yōu)化固定化酶反應(yīng)器連續(xù)生產(chǎn)工藝研究中，通常要分析汁液中各種成分的濃度

和所用酶的活性，然后主要優(yōu)化各固定化酶反應(yīng)器中的（答出2點(diǎn)即可）、反應(yīng)液

pH和酶反應(yīng)時(shí)間等因素。其中，酶反應(yīng)時(shí)間可通過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)。

（二）回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問(wèn)題。

⑴將含某抗蟲(chóng)基因的載體和含卡那霉素抗性基因的載體PBI121均用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR

I酶切，在切口處形成。選取含抗蟲(chóng)基因的DNA片段與切割后的PBI121用DNA連接

酶連接。在兩個(gè)片段相鄰處形成,獲得重組質(zhì)粒。

⑵已知用CaCL處理細(xì)菌，會(huì)改變其某些生理狀態(tài)。取CaCL處理過(guò)的農(nóng)桿菌與重組質(zhì)粒在

離心管內(nèi)進(jìn)行混合等操作，使重組質(zhì)粒進(jìn)入農(nóng)桿菌，完成實(shí)驗(yàn)。在離心管中加入液

體培養(yǎng)基，置于搖床慢速培養(yǎng)一段時(shí)間，其目的是，從而表達(dá)卡那霉素抗性基因，

并大量增殖。

⑶取田間不同品種水稻的幼胚，先進(jìn)行，然后接種到培養(yǎng)基中培養(yǎng)，幼胚發(fā)生

形成愈傷組織，并進(jìn)行繼代培養(yǎng)。用含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌侵染愈傷組織，再培養(yǎng)愈

傷組織，以便獲得抗蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因水稻。影響愈傷組織能否成功再生出植株的因素有：培養(yǎng)條

件如光溫、培養(yǎng)基配方如植物激素配比、以及（答2點(diǎn)即可）。

二、綜合題

2.（2021?浙江?高考真題）回答下列（一）、（二）小題:

(-)某環(huán)保公司從淤泥中分離到一種高效降解富營(yíng)養(yǎng)化污水污染物的細(xì)菌菌株，制備了固

定化菌株。

(1)從淤泥中分離細(xì)菌時(shí)常用劃線(xiàn)分離法或法，兩種方法均能在固體培養(yǎng)基上形

成。對(duì)分離的菌株進(jìn)行誘變、和鑒定，從而獲得能高效降解富營(yíng)養(yǎng)化污水

污染物的菌株。該菌株只能在添加了特定成分X的培養(yǎng)基上繁殖。

(2)固定化菌株的制備流程如下；①將菌株與該公司研制的特定介質(zhì)結(jié)合；②用蒸儲(chǔ)水

去除;③檢驗(yàn)固定化菌株的?菌株與特定介質(zhì)的結(jié)合不宜直接采用交聯(lián)

法和共價(jià)偶聯(lián)法，可以采用的2種方法是。

(3)對(duì)外，只提供固定化菌株有利于保護(hù)該公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，推測(cè)其原因是。

(-)三葉青為蔓生的藤本植物，以根入藥。由于野生三葉青對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求非?？量?，以

及生態(tài)環(huán)境的破壞和過(guò)度的采挖，目前我國(guó)野生三葉青已十分珍稀。

(1)為保護(hù)三葉青的多樣性和保證藥材的品質(zhì)，科技工作者依據(jù)生態(tài)工程原理，

利用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了三葉青的林下種植。

(2)依據(jù)基因工程原理，利用發(fā)根農(nóng)桿菌侵染三葉青帶傷口的葉片-，葉片產(chǎn)生酚類(lèi)化合物，

誘導(dǎo)發(fā)根農(nóng)桿菌質(zhì)粒上vir系列基因表達(dá)形成和限制性核酸內(nèi)切酶等，進(jìn)而從質(zhì)粒

上復(fù)制并切割出一段可轉(zhuǎn)移的DNA片段(T-DNA)0T-DNA進(jìn)入葉片細(xì)胞并整合到染色體上，

T-DNA上r。/系列基因表達(dá)，產(chǎn)生相應(yīng)的植物激素，促使葉片細(xì)胞持續(xù)不斷地分裂形成

，再分化形成毛狀根。

(3)剪取毛狀根，轉(zhuǎn)入含頭狗類(lèi)抗生素的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行多次培養(yǎng)，培養(yǎng)基中

添加抗生素的主要目的是。最后取毛狀根轉(zhuǎn)入液體培養(yǎng)基、置于搖床上進(jìn)行懸浮培

養(yǎng)，通過(guò)控制搖床的和溫度，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基成分中的,獲得大量毛狀根，用

于提取藥用成分。

3.(2020?浙江?高考真題)回答下列(一)、(二)小題：

(-)回答與柑橘加工與再利用有關(guān)的問(wèn)題：

(1)柑橘果實(shí)經(jīng)擠壓獲得果汁后，需用果膠酶處理，主要目的是提高果汁的。

為確定果膠酶的處理效果，對(duì)分別加入不同濃度果膠酶的果汁樣品，可采用3種方法進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)：①取各處理樣品，添加相同體積的,沉淀生成量較少的處理效果好。②對(duì)

不同處理進(jìn)行離心，用比色計(jì)對(duì)上清液進(jìn)行測(cè)定，0D值的處理效果好。③對(duì)不

同處理進(jìn)行,記錄相同體積果汁通過(guò)的時(shí)間，時(shí)間較短的處理效果好。

(2)加工后的柑橘殘?jiān)幸志饔玫南憔图拜^多的果膠等。為篩選生長(zhǎng)不被香精油抑

制且能高效利用果膠的細(xì)菌，從腐爛殘?jiān)蟹蛛x得到若干菌株，分別用無(wú)菌水配制成

,再均勻涂布在LB固體培養(yǎng)基上。配制適宜濃度的香精油，浸潤(rùn)大小適宜并已

的圓形濾紙片若干，再貼在上述培養(yǎng)基上。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量濾紙片周?chē)?/p>

制菌體生長(zhǎng)形成的透明圈的直徑大小。從直徑的菌株中取菌接種到含有適量果膠

的液體培養(yǎng)基試管中培養(yǎng)，若有果膠酶產(chǎn)生，搖晃試管并觀察，與接種前相比，液體培養(yǎng)基

的下降。

（-）回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問(wèn)題：

（1）天然農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在著一段DNA片段（T-DNA）,該片段可轉(zhuǎn)移并整合到植物

細(xì)胞染色體上。為便于轉(zhuǎn)基因植物在組織培養(yǎng)階段的篩選，設(shè)計(jì)重組Ti質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)考慮T-DNA

中要有可表達(dá)的目的基因，還需要有可表達(dá)的o

（2）結(jié)合植物克隆技術(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，為獲得轉(zhuǎn)基因植株，農(nóng)桿菌侵染的宿主一般要選

用具有優(yōu)良性狀、較高的遺傳穩(wěn)定性、及易被農(nóng)桿菌侵染等特點(diǎn)的植物材料。若

植物材料對(duì)農(nóng)桿菌不敏感，則可用的轉(zhuǎn)基因方法。

（3）利用帶側(cè)芽的莖段獲得叢狀苗的過(guò)程與利用莖段誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織再獲得叢狀苗的過(guò)

程相比，前者總培養(yǎng)時(shí)間,且不經(jīng)歷過(guò)程，因而其遺傳性狀穩(wěn)定，是

大多數(shù)植物快速繁殖的常用方法。

（4）與發(fā)芽培養(yǎng)基相比，配制轉(zhuǎn)基因叢狀苗生根培養(yǎng)基時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)添加

，促進(jìn)叢狀苗基部細(xì)胞分裂形成愈傷組織并進(jìn)一步分化形成,最終形

成根。還可通過(guò)改變MS培養(yǎng)基促進(jìn)生根，如（A.提高蔗糖濃度B.降低培養(yǎng)基濃度

C.提高大量元素濃度D.不添加瓊脂）。

4.（2020?浙江?高考真題）回答下列（一）、（二）小題：

（-）回答與泡菜制作有關(guān)的問(wèn)題：

（1）用蘿卜等根菜類(lèi)蔬菜制作泡菜，用熱水短時(shí)處理，可抑制某些微生物產(chǎn)生____,從而

使成品泡菜口感較脆。同時(shí)，該處理也會(huì)使泡菜發(fā)酵時(shí)間縮短，其原因是。

（2）泡菜發(fā)酵初期，由于泡菜罐加蓋并水封，會(huì)使_____菌被逐漸抑制。發(fā)酵中期，乳酸

菌大量繁殖，會(huì)使菌受到抑制。發(fā)酵后期，乳酸生產(chǎn)過(guò)多，會(huì)使乳酸菌受到抑制。

（3）從泡菜汁中可分離制作酸奶的乳酸菌，首先對(duì)經(jīng)多次發(fā)酵的泡菜汁進(jìn)行過(guò)濾，然后取

濾液進(jìn)行，再用的方法在某種含牛乳的專(zhuān)用的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選。該培養(yǎng)

基必須含有,以便于觀察是否產(chǎn)酸。

（4）自然界中醋桿菌常與乳酸菌共同生長(zhǎng)。若要篩選出醋桿菌，則其專(zhuān)用的培養(yǎng)基中應(yīng)添

加o

（-）回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問(wèn)題：

（1）為了獲取某植物葉片無(wú)菌的原生質(zhì)體，先將葉片經(jīng)表面消毒并去除下表皮，再將其置

于經(jīng)處理的較高滲透壓的混合酶液中。酶解后，經(jīng)多次離心獲得原生質(zhì)體。然后測(cè)定

該原生質(zhì)體的活性，可采用的方法有（答出2點(diǎn)即可）。

（2）若要獲得已知序列的抗病基因，可采用或PCR的方法。為了提高目的基因和質(zhì)

粒重組的成功率，選擇使用,對(duì)含目的基因的DNA片段進(jìn)行處理，使其兩端形成不

同的粘性末端，對(duì)質(zhì)粒也進(jìn)行相同的處理，然后用DNA連接酶連接形成重組質(zhì)粒。通過(guò)在

大腸桿菌中,以獲得大量的重組質(zhì)粒，最終將其導(dǎo)入原生質(zhì)體中。

（3）原生質(zhì)體在培養(yǎng)過(guò)程中，只有重新形成后，才可進(jìn)行有絲分裂。多次分裂形成

的小細(xì)胞團(tuán)可通過(guò)或器官發(fā)生的途徑再生植株。

5.（2018?浙江?高考真題）回答下列小題

回答與釀酒和制醋有關(guān)的問(wèn)題：

（1）為了獲得優(yōu)良的釀酒紅曲霉菌株，將原菌株的抱子誘變處理后制成較稀濃度的單抱子懸

液，這樣做的目的是在培養(yǎng)時(shí)有利于獲得

（2）大米經(jīng)蒸煮、紅曲霉菌糖化后,用某釀酒酵母進(jìn)行酒精發(fā)酵，發(fā)酵完畢后得到新鮮紅曲酒,

酒中乙醇濃度不超過(guò)15%。其主要原因是當(dāng)發(fā)酵液中的乙醇濃度接近15%

時(shí)（A.乙醇氧化逐漸增強(qiáng)直至平衡B.葡萄糖分解逐漸增強(qiáng)直至平衡C.乙醇氧

化逐漸減弱直至停止D.葡萄糖分解逐漸減弱直至停止）。

（3）已知葡萄糖與慈酮試劑反應(yīng)能產(chǎn)生顏色，采用光電比色法測(cè)定紅曲酒中的葡萄糖含量的

步驟如下:第一步，標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)的制作。用蒸儲(chǔ)水配置與慈酮試劑反應(yīng)后，用比色計(jì)測(cè)

定，并制作以的標(biāo)準(zhǔn)曲線(xiàn)。第二步，樣品處理。將待測(cè)酒樣品通過(guò)活性炭脫色，其目

的是。第三步，樣品測(cè)定與計(jì)算。

（4）影響紅曲酒風(fēng)味的主要因素，除了溫度、pH、氧氣等環(huán)境因素外，還有（答出

2點(diǎn)即可）。

（5）在紅曲醋生產(chǎn)工藝中，將適量的紅曲酒、水、醋化醋桿菌等混合。再添加一定量谷殼糠

等制成松散的發(fā)酵料，其目的是，以利于醋酸發(fā)酵。

回答與植物克隆和動(dòng)物克隆有關(guān)的問(wèn)題：

（1）利用植物愈傷組織獲得再生植株主要有兩條途徑:一是由愈傷組織的細(xì)胞先分化產(chǎn)生芽

和根后再形成一個(gè)完整植株的途徑，二是由愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生胚狀體后再萌發(fā)形

成完整植株的胚胎發(fā)生途徑。另外也可不通過(guò)愈傷組織階段而直接采用腋芽帶的莖段培養(yǎng)成

叢狀苗，再誘導(dǎo)生根獲得再生植株，其原因是腋芽中存在。

（2）利用植物克隆培育新品種，一方面可利用帶有目的基因的侵染植株，通過(guò)的

方法導(dǎo)入植物細(xì)胞、組織、器官獲得轉(zhuǎn)基因植株，另一方面利用異源植株的

進(jìn)行融合產(chǎn)生雜種植株，或利用異源植株在試管內(nèi)進(jìn)行對(duì)其產(chǎn)生的

胚進(jìn)行培養(yǎng)產(chǎn)生雜種植株。

（3）下列屬于植物克隆和動(dòng)物克隆共有培養(yǎng)方法是（）

A懸浮培養(yǎng)、器官培養(yǎng)

B.貼壁培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)

C.器官培養(yǎng)、愈傷組織培養(yǎng)

D原生質(zhì)體培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)

模擬檢測(cè),

1.（2021?浙江溫州?一模）利用煙草根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)的過(guò)程示意圖如下，①②③④

表示相應(yīng)過(guò)程。

口烹

①I(mǎi)-@>■獲取③

多甲乙

丙丁

煙草根尖細(xì)胞愈傷組織胚狀體試管苗

下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.過(guò)程①需適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

B.過(guò)程②是直接將試管乙轉(zhuǎn)移到搖床上繼續(xù)培養(yǎng)

C.過(guò)程③依次出現(xiàn)細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和胚狀體

D.甲到乙未體現(xiàn)細(xì)胞全能性，甲到丁體現(xiàn)了細(xì)胞全能性

2.（2021?浙江?模擬預(yù)測(cè)）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述正確的是

)

A.色氨酸經(jīng)脫水縮合轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锛に豂AA

B.赤霉素對(duì)開(kāi)花和果實(shí)的發(fā)育有抑制作用

C.脫落酸和乙烯與植物對(duì)不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)

D.菊花莖段培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，需往生根培養(yǎng)基加入適量細(xì)胞分裂素

3.（2021?浙江,模擬預(yù)測(cè)）為了說(shuō)明生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用，用

煙草的愈傷組織做了如下的實(shí)驗(yàn)。下列四組實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素中等量，生長(zhǎng)素少

的一組是（

C.

D.

4.（2020?浙江省桐廬分水高級(jí)中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）某同學(xué)培養(yǎng)煙草愈傷組織，結(jié)果如下圖所示。

該培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量關(guān)系為（）

A.細(xì)胞分裂素多，生長(zhǎng)素少B.細(xì)胞分裂素少，生長(zhǎng)素多

C.細(xì)胞分裂素中等量，生長(zhǎng)素少D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素比例合適

5.（2020?浙江?模擬預(yù)測(cè)）下列有關(guān)利用生物技術(shù)培育作物新品種的相關(guān)操作敘述中，正確

的是（）

A.利用稀釋涂布法在培養(yǎng)基上接種離體植物組織

B.用DNA連接酶識(shí)別目的基因并與載體連接

C.植物組織培養(yǎng)基需先配制母液后稀釋使用

D.用抗原抗體雜交鑒定目的基因是否成功導(dǎo)入

6.（2020?浙江省杭州第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）利用B淋巴細(xì)胞和癌細(xì)胞的融合，培育單克隆抗

體，導(dǎo)致了細(xì)胞免疫學(xué)領(lǐng)域的一次革命性變化。下列關(guān)于單克隆抗體制備的敘述，正確的是

（）

A.為避免病毒感染，需用聚乙二醇誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合

B.先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠，再?gòu)男∈笃⑴K中分離出B淋巴細(xì)胞

C.體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞一般需要在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清和一些抗生素

D.單克隆抗體制備技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)均依據(jù)細(xì)胞的全能性原理

7.（2020?浙江?模擬預(yù)測(cè)）如圖是某二倍體植物通過(guò)花藥進(jìn)行單倍體育種的過(guò)程示意圖，下

列敘述正確的是（）

*，二二?二

花藥（1愈飭的織3愈?傷用織DS

A.圖中①②過(guò)程主要利用的生物學(xué)原理是基因重組和細(xì)胞增殖

B.植物組織培養(yǎng)時(shí)在②過(guò)程中組織細(xì)胞的全能性增強(qiáng)

C.圖中③過(guò)程為了促進(jìn)生根，可提高生長(zhǎng)素濃度增加MS培養(yǎng)基的濃度

D.過(guò)程④應(yīng)將煉苗后的植株移栽到含有蛭石和草炭土的基質(zhì)上

8.（2020?浙江金華?模擬預(yù)測(cè)）將基因型為AaBb的植株的花粉?；蚧ò昙?xì)胞同時(shí)在適宜的

條件下進(jìn)行離體培養(yǎng),正常情況下,花粉粒或花瓣細(xì)胞發(fā)育成的幼苗的基因型不可能是（）

A.abB.AbC.aaBBD.AaBb

9.（2020?浙江省中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）分離的胡蘿卜根細(xì)胞分化成植株過(guò)程示意圖如下。下

列敘述正確的on是（）

單個(gè)根細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞胚狀體試管苗

A.過(guò)程a中的細(xì)胞均具有相同的染色體數(shù)

B.過(guò)程b的細(xì)胞遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

C.過(guò)程c中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分化和凋亡

D.上述過(guò)程中的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)同源體染色體分離

10.（2020?浙江奉化?模擬預(yù)測(cè)）下圖是某二倍體植物利用花藥進(jìn)行育種的過(guò)程示意圖，下列

敘述正確的是（）

A.為了防止微生物污染，過(guò)程①所用的花藥需用50%乙醉浸泡

B.過(guò)程②的培養(yǎng)基中需添加較高濃度的BA以利于根的分化

C.過(guò)程③逐步分化的植株中可篩選獲得純合的二倍體

D.過(guò)程④煉苗后的植株移栽到草炭土或蛭石中

參考答案

跟蹤訓(xùn)練

1.B

【分析】

動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并

發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.在體外將采集到的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才成熟，可以

通過(guò)顯微操作技術(shù)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體，核移植時(shí)，對(duì)提供細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的

奶牛不需要進(jìn)行同期發(fā)情處理，使用電脈沖等方法可以激活重組細(xì)胞使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)

育。

【詳解】

A、克隆時(shí)重組卵細(xì)胞最初分裂時(shí)雖然復(fù)制了DNA,但基因的轉(zhuǎn)錄并未開(kāi)始，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞的克隆化培養(yǎng)需要滋養(yǎng)細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)支持生長(zhǎng)，B正確；

C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是獲得細(xì)胞或者組織器官，植物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得某種個(gè)體，C錯(cuò)誤；

D、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中通常用MS培養(yǎng)基，其除蔗糖外，還可能含有有機(jī)氮源，D錯(cuò)誤。

故選B.

2.A

【分析】

1、生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制

發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

2,赤霉素合成部位主要是未成熟的種子，幼根和幼芽，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)，從而引起

植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。

3、脫落酸合成部位是根冠、萎蕉的葉片等，分布在將要脫落的器官和組織中含量多。主要

作用是抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

4、乙烯的合成部位是植物體各個(gè)部位，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。

【詳解】

A、用生長(zhǎng)素類(lèi)似物，處理未授粉的水稻，不能避免減產(chǎn)，因?yàn)樗旧a(chǎn)需要的是種子，未

授粉不能得到水稻種子，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比例高時(shí)，有利于芽的分化，所以利于誘導(dǎo)芽的生成，B正確；

C、赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸促進(jìn)種子休眠，所以赤霉素與脫落酸對(duì)種子萌發(fā)具有

對(duì)抗作用，C正確；

D、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，D正確。

故選A。

3.D

【分析】

酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一，如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;

觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒

精對(duì)材料進(jìn)行解離；綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素；果酒和果醋

制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒；DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為

95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等。

【詳解】

A、檢測(cè)油脂時(shí)，滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精是為了洗去浮色，不能用清水，A錯(cuò)誤；

B、制作有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，要用清水漂洗去除多余的解離液，B錯(cuò)誤；

C、自然生長(zhǎng)的莖，先多次消毒，再在超凈臺(tái)中用無(wú)菌水清洗后進(jìn)行組織培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；

D、玉米籽粒用紅墨水染色后，要用清水沖洗數(shù)次，以便于觀察胚的著色情況，判斷胚的死

活，D正確。

故選D。

4.C

【分析】

1、細(xì)胞的全能性是指己分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。全能性大?。菏芫?/p>

＞生殖細(xì)胞＞體細(xì)胞；植物細(xì)胞〉動(dòng)物細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制，克隆動(dòng)物的培育

證明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。

2、圖中表示植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，②表示脫分化，③表示再分化。

【詳解】

A、從單個(gè)細(xì)胞分裂、分化和發(fā)育成植物胚狀體，同受精卵分裂、分化和發(fā)育成胚的過(guò)程相

似，故過(guò)程③中進(jìn)行的細(xì)胞分裂是有絲分裂，A正確；

B、過(guò)程②由分離的單個(gè)細(xì)胞形成愈傷組織是細(xì)胞脫分化過(guò)程，B正確；

C、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的全能性很難表達(dá)，單個(gè)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞不能經(jīng)上述過(guò)程培養(yǎng)

成新個(gè)體，C錯(cuò)誤；

D、由于基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致胡蘿卜根、莖、葉等功能不同，D正確。

故選c。

5.A

【分析】

植物組織培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:

比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖

培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基

培養(yǎng)基成分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動(dòng)物血清等

培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系

培養(yǎng)目的快速繁殖、培養(yǎng)無(wú)毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物

分散處理無(wú)有

脫分化有無(wú)

【詳解】

A、植物組織培養(yǎng)利用了細(xì)胞的全能性，但動(dòng)物胞培養(yǎng)利用的原理是細(xì)胞增殖，A錯(cuò)誤；B、

植物克隆利用了植物細(xì)胞的全能性，因此技術(shù)基礎(chǔ)是植物織培養(yǎng)技術(shù)，而動(dòng)物克隆利用了動(dòng)

物細(xì)胞核的全能性，其技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；

C、動(dòng)物細(xì)胞克隆需用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，可培養(yǎng)到50代左右，形成細(xì)胞株，C正確；

D、植物組織培養(yǎng)可以不經(jīng)脫分化形成愈傷組織，直接由分生組織經(jīng)器官發(fā)生途徑或是胚胎

發(fā)生途徑形成新植株，D正確。

故選Ao

6.A

【分析】

1、植物組織培養(yǎng)的注意事項(xiàng)：（1）接種時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：①接種室要消毒；②無(wú)菌操作；

③接種時(shí)要防止交叉污染；④接種完立刻蓋好瓶口。（2）外植體接種前，需要將接種室、

接種箱滅菌和對(duì)外植體消毒的操作：①接種前一天，將接種室的四個(gè)角落用甲醛溶液和高

鐳酸鉀熏蒸。②接種前1小時(shí)，在接種室內(nèi)用噴霧器噴灑來(lái)蘇水；桌椅也用來(lái)蘇水擦拭；

接種箱內(nèi)用甲醛溶液和高猛酸鉀熏蒸。③將滅菌室和接種箱內(nèi)用紫外燈滅菌。④接種前,

操作者用肥皂清洗雙手，擦干，再用酒精棉球擦拭雙手。⑤用次氯酸鈉溶液將外植體消毒。

2、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，需要的條件：①消毒滅

菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料。

3、影響植物組織培養(yǎng)的因素：①培養(yǎng)基配制；②外植體選取；③激素的運(yùn)用；④消毒;

⑤溫度、pH、光照。

4、植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；同時(shí)

使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。

【詳解】

A、培養(yǎng)紅豆杉的愈傷組織，可以從中提取紫杉醇，用于紫杉醇的工業(yè)化生產(chǎn)，A正確：

B、紅豆杉體細(xì)胞和花粉經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不相同，B錯(cuò)誤；

C、外植體需要用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%左右的次氯酸鈉消毒處理，C錯(cuò)誤；

D、MS培養(yǎng)基中的大量元素、微量元素和有機(jī)成分均可先配制成一定倍數(shù)的母液，D錯(cuò)誤。

故選A。

7.C

【分析】

培養(yǎng)基的基本成分：水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源及特殊生長(zhǎng)因子；培養(yǎng)基的配制過(guò)程中，操作

順序如下：稱(chēng)量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎，滅菌等。

【詳解】

A、結(jié)合分析可知，配制培養(yǎng)基需要先調(diào)pH后滅菌，否則會(huì)被再次污染，A正確；

B、培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基過(guò)程中需要先滅菌后倒平板