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文檔簡(jiǎn)介
2023年廣東省深圳市福田區(qū)中考化學(xué)模擬試卷
1.生活中處處存在變化。下列變化中屬于物理變化的是()
2.下列說(shuō)法正確的是()
A.氧氣密度比空氣大,可用來(lái)填充探空氣球
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)較不活潑,可以用來(lái)做霓虹燈
C.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),因此它屬于空氣污染物
D.空氣質(zhì)量報(bào)告中有二氧化硫的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),因?yàn)槎趸蚴强諝馕廴疚镏?/p>
3.下列化學(xué)用語(yǔ),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.①中鈦原子的核電荷數(shù)為22B.②中(為屬于混合物
C.③中NaCI的構(gòu)成粒子是?和C/D.④表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
4.下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中正確的是()
A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.含氧化合物一定是化合物,也一定是氧化物
D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),但保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒不一定是分子
5.規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行并獲得成功的保證。在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉
溶液實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是()
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6.我國(guó)自主研發(fā)出超流氮大型低溫制冷裝備,打破了發(fā)達(dá)國(guó)家
的技術(shù)壟斷,液気是制造超低溫的“神器”。根據(jù)如圖中信息判
斷,下列關(guān)于気的說(shuō)法正確的是)
A.氯屬于金屬元素B.氮的質(zhì)子數(shù)是2
C.氮的相對(duì)原子質(zhì)量是l.()03gD.氮原子容易得到電子
7.小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是()
A.物質(zhì)的分類B.化學(xué)家及其杰出貢獻(xiàn)
①氧化物中均含有氧元素①?gòu)埱嗌?-測(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量
②混合物中一定含有多種元素②拉瓦錫--最早發(fā)現(xiàn)氧氣
③合成橡膠、合金都屬于合成材料③侯德榜--發(fā)明聯(lián)合制堿法
C.能量變化D.用“化學(xué)”眼光分析
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能①洗滌劑去油污-是乳化作用
②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿釉诓煌5倪\(yùn)動(dòng)
③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量③明帆凈水是因?yàn)槊鞔壢苡谒赡z狀物
A.AB.BC.CD.D
8.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)里為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法均正確的是()
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))選用試劑操作方法
ACO2(CO)過(guò)量Q點(diǎn)燃
BFe^Fe)適量鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
適量溶液
CNaCI溶液(CaCZ2)過(guò)濾
D稀鹽酸("SQ)適量Ba(NQ)2溶液過(guò)濾
A.AB.BC.cD.D
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9.下列有關(guān)鐵的敘述不正確的是()
A.鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹B.可以用鐵和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣
C.生鐵和鋼都是鐵的合金D.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
10.如圖是探究鐵制品銹蝕的條件時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法中不正確的是()
干
冴
燥
植
的
物
空
油
釘
氣
甲乙丙
A.一周后,只有丁實(shí)驗(yàn)鐵釘生銹明顯
B.甲和丁對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究的是水對(duì)鐵生銹的影響
C.乙和丙對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究的是空氣對(duì)鐵生銹的影響
D.丙和丁對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究的是空氣對(duì)鐵生銹的影響
11.小明放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽買了一些蘿卜,他想到了課堂上剛學(xué)的溶液知識(shí),于是做了一
個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):取一個(gè)蘿卜,從中間挖一個(gè)洞,加入飽和的食鹽水,過(guò)一段時(shí)間后,將其倒
出.則該溶液()
A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大B,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D.無(wú)法確定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化
12.下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是()
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.選
①②③④
項(xiàng)
燃著的
\小木條/ZZ
方師臥▲--------/
O/I
案
呼出氣體空氣圭
裝有呼出氣體的集氣瓶中的小A燒杯中的酚醜試
蠟燭產(chǎn)生的白煙被火
現(xiàn)木條熄滅,裝有空氣的集氣瓶中液變紅,B燒杯中玻璃片上有小
柴點(diǎn)燃,使蠟燭重新燃
象的的濃氨水無(wú)明顯變水珠出現(xiàn)
燒
小木條無(wú)明顯變化化
結(jié)
液態(tài)水和氣態(tài)
呼出氣體中的二氧化碳含量比氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),白煙的成分是石蠟固
水可以相互轉(zhuǎn)
空氣中的多而酚醜分子不運(yùn)動(dòng)體小顆粒
化
論
A.①②B.②③C.③④D.①④
13.小明同學(xué)在理化實(shí)驗(yàn)考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”,他按照實(shí)驗(yàn)流程將
一定質(zhì)量該白色固體溶于水配成溶液,再用貼有標(biāo)號(hào)的3支試管分別取適量上述溶液,按照
如圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
l
t-
n
H
H
M
佶
怡
M獻(xiàn)k.A
域
斌
M液HM
V。
23
IH2
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
I.【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】A溶液變紅;B;「.產(chǎn)生白色沉淀。
根據(jù)以上現(xiàn)象小明得出結(jié)論:白色固體為碳酸鈉。根據(jù)該結(jié)論寫出試管C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
方程式。
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n.考試結(jié)束后,小明和小伙伴們討論結(jié)果,提出問題并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
【提出問題】酚酰試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)×巳莘荧I(xiàn)試液進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是為了說(shuō)明水分子不能使酚餓變紅。小明認(rèn)為實(shí)親沒必要做,你認(rèn)為小
明的理由是
(2)實(shí)驗(yàn)2中酚酥試液未變紅。
(3)實(shí)驗(yàn)3滴入碳酸鈉溶液振蕩酚酰試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過(guò)量的氯化鈣溶液
振蕩,觀察到的現(xiàn)象是。
【得出結(jié)論】酚醜試液變紅與溶液中旳(填離子符號(hào))有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)反思】若將【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(3)中的氯化鈣液換成石灰水,能否得出同樣的結(jié)論?原因是
14.取等質(zhì)量、相同形狀的鐵片、鎂片、鋅片,分別與足量的等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的
稀硫酸反應(yīng),用傳感器測(cè)得反應(yīng)溫度隨時(shí)間變化曲線如圖所示。
050100150時(shí)間/s
(1)根據(jù)曲線可以得到什么結(jié)論?
(2)完全反應(yīng)后,三種溶液的質(zhì)量由大到小的順序是什么?(直接用加入到稀硫酸中的各金屬
表示)
15.如圖是常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取裝置,回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:①;②;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為,A裝置中試管口放一團(tuán)棉花的作用是
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為,收集裝置可選D的原因;
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(I)甲烷是一種難溶于水、密度小于空氣的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與堿石灰的固體混合
物的方法制取甲烷,該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選擇I填字母),若要收集較純凈的甲烷氣
體,則收集裝置可選擇(填字母)。
16.蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究,
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡
萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、
氫、氧三種元素組成的”。實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為不合理,依據(jù)是。
方案二:于是小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?,然后關(guān)閉彈
簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。
(D觀察到出現(xiàn),說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳,并
繼續(xù)利用該裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表:
(請(qǐng)完成表格中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在小燒杯中加入澄清石灰水:硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;
②______,點(diǎn)燃酒精燈。澄清的石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
【拓展交流】(3)方案二中,先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?/p>
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答案和解析
L【答案】B
【解析】解:A、菜刀生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、用洗滌劑洗餐具過(guò)程中,洗滌劑具有乳化作用,將大的油滴分散成無(wú)數(shù)細(xì)小油滴,沒有新物
質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)正確;
C、火柴燃燒過(guò)程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、鹽酸除去鐵銹過(guò)程中有新物質(zhì)氯化鐵等生成,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:B,
有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,菜刀生銹、火柴燃燒、鹽酸除去鐵銹都屬于化學(xué)變化;沒有新
物質(zhì)生成的變化叫物理變化?;瘜W(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依
據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成。
本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,
問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
2.【答案】D
【解析】解:A、氣體密度比空氣小的用來(lái)填充探空氣球,氧氣密度比空氣大,不能用來(lái)填充探
空氣球,故A錯(cuò);
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)較不活潑,可以用來(lái)做保護(hù)氣,稀有氣體常用來(lái)做霓虹燈,故B錯(cuò);
C、二氧化碳屬于空氣的成分,不屬于空氣污染物,故C錯(cuò);
D、二氧化硫?qū)儆谟卸練怏w,空氣質(zhì)量報(bào)告中有二氧化硫的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),故D正確。
故選:D。
A、氣體密度比空氣小的用來(lái)填充探空氣球;
B、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)和用途進(jìn)行分析;
C、二氧化碳不屬于空氣污染物;
D、根據(jù)二氧化硫?qū)儆谟卸練怏w進(jìn)行分析。
解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣中各成分及其性質(zhì)和用途。
3.【答案】B
【解析】解:A、在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),由元素周期表中的一格可知:鈦的原
子序數(shù)為22,故①中鈦原子的核電荷數(shù)為22,故A正確;
B、是由臭氧分子構(gòu)成的,屬于純凈物,故B錯(cuò)誤;
C、NaCI是由離子構(gòu)成的,其構(gòu)成粒子是?和C/,故C正確;
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D、④粒子中核電荷數(shù)為16,屬于硫元素,核外電子數(shù)為18,核電荷數(shù)小于核外電子數(shù),故表
示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子,故D正確。
故選:B,
A、根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)。?是由臭氧分子構(gòu)成的,屬于純凈物進(jìn)行分析;
C、根據(jù)NaCI是由離子構(gòu)成的進(jìn)行分析;
D、根據(jù)、④粒子中核電荷數(shù)為16,屬于硫元素,核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)進(jìn)行分析。
本題主要考查化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,純凈物和混合物的辨識(shí)等,注意理解在原子中,原
子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。
4.【答案】D
【解析】解:A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),只生成一種物
質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有說(shuō)反應(yīng)物幾種;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)錯(cuò)誤,如甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,是氧化反應(yīng),但不是
化合反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、含氧化合物一定是化合物,也一定是氧化物錯(cuò)誤,如高缽酸鉀是含氧化合物,但不是氧化物;
故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),但保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒不一定是分子正確,如鐵的化學(xué)性
質(zhì)是由鐵原子保持的,故選項(xiàng)正確;
故選D
化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定
是化合反應(yīng)錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有說(shuō)反應(yīng)物幾種;氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)錯(cuò)誤,如甲烷和氧氣反應(yīng)生
成二氧化碳和水,是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng);含氧化合物一定是化合物,也一定是氧化物錯(cuò)
誤,如高鎰酸鉀是含氧化合物,但不是氧化物;分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),但保持物質(zhì)化學(xué)性
質(zhì)的微粒不一定是分子正確,如鐵的化學(xué)性質(zhì)是由鐵原子保持的.
本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、反應(yīng)的類型、分子的性質(zhì)等,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化
合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空
題中.
5.【答案】D
【解析】解:A、取用固體粉末狀藥品時(shí),瓶塞要倒放,應(yīng)用藥匙取用,不能用手接觸藥品,圖
中瓶塞沒有倒放,所示操作錯(cuò)誤。
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了,圖中所
示操作錯(cuò)誤。
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C、量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保
持水平,操作錯(cuò)誤。
D、配制溶液時(shí),溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,先加入稱量好的氯化鈉、再加入量好的水,圖中所
示操作正確。
故選:D。
A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,熟悉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)是解答此類試題
的關(guān)鍵。
6.【答案】B
【解析】解:A、氮元素帶“氣”字頭,屬于非金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、由氯原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出:圓圈內(nèi)的數(shù)字是2,該元素原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子,故選項(xiàng)
說(shuō)法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量
為1.(陽(yáng)3,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、氫原子的最外層電子數(shù)為2,但其核外只有一個(gè)電子層,屬于稀有氣體元素的原子,化學(xué)性
質(zhì)穩(wěn)定,不易得失電子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:B。
A、金屬元素名稱一般有“車”字旁,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,氣態(tài)非金屬元素名稱
有“氣”字頭,液態(tài)非金屬元素名稱有“1”字旁。
B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)氨原子的最外層電子數(shù)為2,但其核外只有一個(gè)電子層,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子
質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。
7.【答案】D
【解析】解:A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,氧化物中均含有
氧元素;混合物中不一定含有多種元素,如氧氣和臭氧組成的混合物中,只含有氧元素一種元素;
合金屬于金屬材料;故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤.
B、拉瓦錫測(cè)定空氣的組成,不是最早發(fā)現(xiàn)空氣,故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤.
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C、電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能;煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能和熱能;在化學(xué)反應(yīng)中不只有
燃燒才能放出熱量,例如氧化鈣和水反應(yīng)也放熱;故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤;
D、洗滌劑去油污是乳化作用;濕衣服晾干是因?yàn)榉肿釉诓煌5倪\(yùn)動(dòng);明破凈水是因?yàn)槊鞔壢苡?/p>
水生成膠狀物:故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納完全正確.
故選D
A、根據(jù)氧化物、混合物、合成材料的概念、分類進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)化學(xué)家以及其貢獻(xiàn)分析判斷.
C、根據(jù)化學(xué)變化中能量的變化進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)洗滌劑去油污原理、分子的性質(zhì)及應(yīng)用、明研凈水的原理判斷.
本題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及用途知識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
8.【答案】C
【解析】解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過(guò)量氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)槌怏w中的氣
體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)氧氣,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、鐵和&均能與鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故
選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、能與適量溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,再進(jìn)行過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒
有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、H.SOi能與適量8"(:¥。3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和硝酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)
硝酸,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:C.
根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)
被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原
物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的
試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
9.【答案】D
【解析】解:A、鐵在潮濕的空氣中容易生銹.正確;
B、用鐵和稀鹽酸反應(yīng)可以制氫氣.正確;
C、生鐵和鋼都是鐵的合金.正確;
D、鐵不是地殼中含量最高的金屬元素.錯(cuò)誤.
故選D
A、鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹;
第10頁(yè),共15頁(yè)
B、鐵和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和氫氣;
C、生鐵和鋼的主要成分是鐵,還含有碳等物質(zhì),是鐵的合金;
D、地殼中含量最高的金屬元素是鋁.
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、組成及其元素含量等方面的知識(shí),解答時(shí)要掌握各種元素在地殼中的
含量,這樣解答題目才能得心應(yīng)手.
1?!敬鸢浮緾
【解析】解”.丁實(shí)驗(yàn)中的鐵釘與水蒸氣和氧氣同時(shí)接觸,一周后發(fā)生銹蝕,甲實(shí)驗(yàn)中的鐵釘只
與干燥的空氣接觸,沒有銹蝕,實(shí)驗(yàn)乙和丙中的鐵釘只與水接觸,沒有銹蝕,選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B.甲實(shí)驗(yàn)中的鐵釘只與干燥的空氣接觸,沒有銹蝕;丁實(shí)驗(yàn)中的鐵釘與水蒸氣和氧氣同時(shí)接觸,
一周后發(fā)生銹蝕,因此甲和丁對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究的是水對(duì)鐵生銹的影響,選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C.實(shí)驗(yàn)乙和丙中的鐵釘只與水接觸,都沒有銹蝕,因此無(wú)法通過(guò)乙和丙對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)探究的是空氣
對(duì)鐵生銹的影響,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
D.丙中的鐵釘只與水接觸,沒有銹蝕;丁實(shí)驗(yàn)中的鐵釘與水蒸氣和氧氣同時(shí)接觸,一周后發(fā)生銹
蝕,因此丙和丁對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究的是空氣對(duì)鐵生銹的影響,選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選:C。
鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹。
本題考查的是鐵釘銹蝕條件實(shí)驗(yàn)的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的鐵生銹的條件進(jìn)行。
1L【答案】B
【解析】解:由于蘿卜中水的滲入而使倒出的溶液中水分比原飽和中水的量有所增加,相當(dāng)于向
飽和食鹽水中加入水,溶劑質(zhì)量增加而溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小;故B正確;
故選:B,
根據(jù)水會(huì)從溶液濃度低的溶液中滲透至溶液濃度高的溶液中,在蘿卜中倒入飽和食鹽水,蘿卜中
的水滲透至飽和食鹽水中,相當(dāng)于向飽和食鹽水中加入水;據(jù)此分析倒出的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
的變化.
溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=.…-「甘讐刈行,,xI。。%,當(dāng)溶質(zhì)質(zhì)量不變而溶劑質(zhì)量增加時(shí),溶液
溶質(zhì)質(zhì)敢+溶劑質(zhì)駅
的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小.
12.【答案】C
【解析】解:①裝有呼出氣體的集氣瓶中的小木條熄滅,裝有空氣的集氣瓶中的小木條無(wú)明顯變
化,呼出氣體中的氧氣含量比空氣中的少,檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案與
實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相對(duì)應(yīng)。
第11頁(yè),共15頁(yè)
②一段時(shí)間后,燒杯中的酚酬溶液變紅色,而兩者沒有直接接觸,說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚醜溶液
中,而不是酚猷分子不運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相對(duì)應(yīng)。
③玻璃片上有小水珠出現(xiàn),說(shuō)明液態(tài)水和氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)
應(yīng)。
④蠟燭產(chǎn)生的白煙被火柴點(diǎn)燃,使蠟燭重新燃燒,白煙的成分是石蠟固體小顆粒,具有可燃性,
故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)。
故③④符合要求。
故選:Co
①根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水,進(jìn)行分析判斷。
②根據(jù)一段時(shí)間后,燒杯中的酚醜溶液變紅色,進(jìn)行分析判斷。
③根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在,進(jìn)行分析判斷。
④根據(jù)蠟燭產(chǎn)生的白煙被火柴點(diǎn)燃,使蠟燭重新燃燒,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),
在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判
斷。
13,【答案】【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】產(chǎn)生氣泡NajCO.+Ca(OH=CaCO,1+2Na()H
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)酚醜試液中含有水
(3)產(chǎn)生白色沉淀,溶液由紅色變成無(wú)色
【得出結(jié)論】。(萬(wàn)
【實(shí)驗(yàn)反思】不能;與反應(yīng)能生成NaOH,溶液仍為紅色,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
【解析】
【分析】
本題考查了對(duì)碳酸鈉性質(zhì)的探究。解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判
斷,從而得出正確的結(jié)論。
【解答】
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】滴加酚獻(xiàn)試液時(shí)溶液變紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,加入氫氧化鈣溶液時(shí)產(chǎn)生白色沉淀,
說(shuō)明溶液中含有碳酸根離子或碳酸氫根離子,加入稀鹽酸時(shí)反應(yīng)生成二氧化碳,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:①
溶液變紅;②產(chǎn)生氣泡;③產(chǎn)生白色沉淀。故填:產(chǎn)生氣泡;
碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉;故填:
Na£Q+Ca(OH)2=CaCO:iI+2NaOH;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)因?yàn)榉俞h試液中含有水,且溶液沒有變色,所以實(shí)驗(yàn)1沒必要做;故填:酚醜
試液中含有水;
(3)實(shí)驗(yàn)3滴入碳酸鈉溶液,振蕩,酚酰試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,
第12頁(yè),共15頁(yè)
振蕩,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,溶液變成中性,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,溶
液由紅色變成無(wú)色。故填:產(chǎn)生白色沉淀,溶液由紅色變成無(wú)色;
【得出結(jié)論】溶液中的水分子、鈉離子都不能使酚酬試液變紅色,因此酚醜試液變紅與溶液中的
coi有關(guān)。故填:C吠;
【實(shí)驗(yàn)反思】若將步驟(1)中的氯化鈣溶液換成石灰水,不能得出同樣的結(jié)論,原因是《%((〃/)?
與、"4'Q反應(yīng)能生成NaOH,溶液仍為紅色。
故填:不能;與反應(yīng)能生成NaOH,溶液仍為紅色,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
14.【答案】(1)鐵、鎂、鋅和稀硫酸反應(yīng)都放熱,()?15(川內(nèi)鎂和稀硫酸反應(yīng)放熱最多,鐵和稀
硫酸反應(yīng)放熱最少。
⑵鋅、鐵、鎂。
【解析】
【分析】
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和計(jì)算,解答時(shí)要根據(jù)圖像,結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得
出正確的結(jié)論。
【解答】
(1)根據(jù)曲線可知,鐵、鎂、鋅和稀硫酸反應(yīng)都放熱,()-15().、?內(nèi)鎂和稀硫酸反應(yīng)放熱最多,鐵和
稀硫酸反應(yīng)放熱最少。
故答案為:鐵、鎂、鋅和稀硫酸反應(yīng)都放熱,。-15(卜內(nèi)鎂和稀硫酸反應(yīng)放熱最多,鐵和稀硫酸
反應(yīng)放熱最少。
(2)鐵、鎂、鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系如下所示:
Fr+HiSOi-FeSOi+H2],
562
Mg+IhSOi-MgSO*+H2],
242
Zn+H2SOX=ZnSOi+H2],
652
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,等質(zhì)量、相同形狀的鐵片、鎂片、鋅片,分別與足量的等體積、等溶質(zhì)質(zhì)
量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),鎂生成氫氣質(zhì)量最大,鋅生成氫氣質(zhì)量最小,因此完全反應(yīng)后,三種溶液
的質(zhì)量由大到小的順序是鋅、鐵、鎂。
故答案為:鋅、鐵、鎂。
△
15.【答案】長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶2人如*二2/*+八/*+.防止固體粉末堵塞導(dǎo)管口
CaCO,+2HCl=CaCl2+HQ+C02T二氧化碳的密度比空氣大AE
第13頁(yè),共15頁(yè)
【解析】解:(1)根據(jù)儀器特征,①為長(zhǎng)頸漏斗,②為集氣瓶。
(2)八裝置試管口有棉花,是加熱高鎰酸鉀制取氧氣,加熱高鎰酸鉀生成鋅酸鉀、二氧化鎰和氧氣,
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