都江堰市蒲陽小學(xué)一、基本情況都江堰市蒲陽小學(xué)始建于1950年，位于青城山旅游裝備產(chǎn)業(yè)功能區(qū)內(nèi)。學(xué)校占地53.8畝，建筑面積19000平方米，是都江堰市唯一一所“一校兩區(qū)一園”的辦學(xué)單位（轄肖家坡校區(qū)、互助路校區(qū)和校辦幼兒園）?，F(xiàn)有43個教學(xué)班，學(xué)校在校學(xué)生1907人，在園幼兒150余人。學(xué)校黨支部書記、校長鄒彬，副校長王姣、車興林、張德宏，中層干部12人。在編教職工103人，臨聘教師36人。其中中高級職稱64人，獲得國家級、四川省、成都市榮譽(yù)稱號36人，都江堰市名師、名班主任23人，都江堰市學(xué)科帶頭人7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校以“陽光教育”作為學(xué)校的文化核心，努力“培養(yǎng)身強(qiáng)體健，胸懷磊落，志存高遠(yuǎn)的陽光少年”。在“陽光教育”理念的引領(lǐng)下，學(xué)校成功創(chuàng)建“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”并先后榮獲“全國青少年足球特色學(xué)?！?、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校”、“成都市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“成都市依法治市先進(jìn)單位”、“成都市園林式單位“等諸多榮譽(yù)。二、辦學(xué)特色（一）教學(xué)方面學(xué)校以新課程理念為指引，大膽變革課堂教學(xué)，創(chuàng)生課堂新樣態(tài)。在各學(xué)科課堂中積極探索實(shí)踐“三環(huán)五步陽光課堂”教學(xué)樣態(tài)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。德育方面學(xué)校堅(jiān)持以“陽光德育”為線，以德育管理、文化建設(shè)、行為規(guī)范、節(jié)日活動、主題教育為珠，以“陽光評價(jià)”為針，串聯(lián)起蒲陽小學(xué)獨(dú)特的“陽光德育之鏈”，形成特色的“七彩陽光評價(jià)體系”。特色課程1.體育特色課程——陽光足球?qū)W校于2014年9月開始開展校園足球工作，以“基礎(chǔ)+特色”的方式推進(jìn)體育課程實(shí)施，在開展好常規(guī)體育課程的基礎(chǔ)上，每周至少安排一節(jié)陽光足球特色課程，普及足球運(yùn)動。成立三級（班級、年級、校級）足球隊(duì)，聘請專業(yè)的足球教練，現(xiàn)有足球教練7人，各個年齡段的隊(duì)員170余人，擁有一套完善的梯隊(duì)成長模式。校園足球開展至今每年都會有270場左右的班級聯(lián)賽，也積極參加都江堰市級、成都市級和各地的足球邀請賽，獲得了23個冠軍，17個亞軍，9個季軍，成都市一等獎三個。2.藝術(shù)特色課程——石頭“話”

石頭“話”，即會說話的石頭。課程的開發(fā)是基于對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，對都江堰本土地域文化的傳播。根據(jù)岷江河卵石的形狀、顏色、花紋等特點(diǎn)，采用“石頭拼畫、以石為紙、以形繪形、以紋繪文”等方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。作品既呈現(xiàn)出石頭的自然之美，又多了幾分詩情畫意，同時還賦予卵石耐人尋味的故事。師生一起學(xué)習(xí)做善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳播美的有心人。3.勞動特色課程——勞動實(shí)踐學(xué)校勞動課程主要以“課程+實(shí)踐”，做到五個結(jié)合：勞動教育與一日常規(guī)相結(jié)合；勞動教育與校園綠化相結(jié)合；勞動教育與社會實(shí)踐相結(jié)合；勞動教育與家庭教育相結(jié)合；勞動教育與農(nóng)事教育相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)校的自建溫棚里種植綠植；在家里幫父母做力所能及的家務(wù)事；走出校園，服務(wù)社區(qū)，給敬老院老人打掃衛(wèi)生；走進(jìn)園區(qū)，走