智慧幼兒園建設方案項目概述目錄需求分析頂層設計應用場景項目概述項目概述對幼兒園來說,“大數(shù)據(jù)”能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)辦園過程中的工作規(guī)律和相關關系,及時進行全方位、過程性的監(jiān)測,改進和提高辦園水平.具體來說,可以借助于課程資源數(shù)據(jù),為教師繼續(xù)教育提供有價值的信息；借助于教師工作質(zhì)量評價,考核教師工作績效；借助于教師成長檔案,跟蹤教師專業(yè)成長；借助于兒童成長數(shù)據(jù),評估兒童學習和發(fā)展成效；借助于兒童出勤數(shù)據(jù),分析兒童健康；借助于財務收支數(shù)據(jù),核算辦園成本增減；借助于家長滿意數(shù)據(jù),實時改進服務質(zhì)量.幼兒園還可以借助于信息化技術,通過遠程教學增加園際交流分享,讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動起來.

項目概述圍繞校園安全、管理、展示和生活等實際場景，利用人工智能技術的結合，構建一個一體化、開放共享的智慧幼兒園的大腦中樞智慧幼兒園建設思路形成事前預警、事中控制、事后可追溯的應急防控體系，提升學校應急響應能力，提高學校安保的管理和信息化建設水平，打造智安校園智慧幼兒園建設理念響應教育部、省教育廳智慧校園的建設要求充分發(fā)揮學校的先峰示范作用圍繞幼兒園管理、安全、教學、環(huán)境等方面建成以智慧化為基礎的現(xiàn)代化、信息化幼兒園系統(tǒng)，以適應現(xiàn)代化高技術發(fā)展的需要項目概述缺乏長遠的系統(tǒng)規(guī)劃，未將智慧校園一體化、共享、開放的理念融合缺乏頂層設計各業(yè)務系統(tǒng)獨立部署，構成管理孤島、應用孤島、數(shù)據(jù)孤島專業(yè)業(yè)務領域與新型技術結合不夠，導致業(yè)務系統(tǒng)低水平建設建設系統(tǒng)往往只考慮業(yè)務問題，對數(shù)據(jù)價值認識不足，大數(shù)據(jù)分析困難隨著技術發(fā)展，業(yè)務系統(tǒng)建設對基礎網(wǎng)絡性能、支撐能力要求越來越高缺乏統(tǒng)一標準業(yè)務與技術脫節(jié)數(shù)據(jù)可用性弱基礎設施性能差目前在智慧幼兒園建設探索過程中，建設思路往往缺乏頂層設計與統(tǒng)一建設標準，強調(diào)業(yè)務系統(tǒng)的建設，導致業(yè)務與技術脫節(jié)、數(shù)據(jù)可用性弱、硬件建設尚待優(yōu)化，導致智慧幼兒園建設成效不佳需求分析需求分析認真研讀教育部、省市教育主管部門的工作規(guī)定,對各項指標的內(nèi)容指向及考核要點了如指掌,以周、月或?qū)W期、學年為周期,確定各個部門工作人員在各個時間段應該提交的數(shù)據(jù)內(nèi)容,及時形成專項檔案,以備不時之需.隨時收取并定期補充園務工作檔案、人事工作檔案等方面的資料；月末教研組長處收集教研計劃、總結教研記錄以及兒童出勤統(tǒng)計,在班級教師處收集觀察記錄、教學案例、圖片資料以及班級主題手冊、課題資料；期末或?qū)W年末收集各部門、各班級的工作計劃和工作總結,收集各班兒童成長檔案,并補充進兒童就讀幼兒園期間的成長檔案（入托之日起至離園前）,收集教師外出學習培訓資料和ppt課件；定期保管并催交財務室、醫(yī)務室和廚房等專業(yè)部門的工作資料.安全性的校園管理服務可追溯的應急防控體系智能化的周界防范系統(tǒng)需求分析在建立“數(shù)據(jù)中心”的同時,幼兒園還應建立健全“數(shù)據(jù)中心”管理制度.例如,要求園內(nèi)各部門、班級按時保質(zhì)地把相關資料遞交給“數(shù)據(jù)中心”；“數(shù)據(jù)中心”也應做好催交工作,避免臨時趕任務、補資料；還要做好數(shù)據(jù)、信息、檔案與資料的安全保密工作.在“數(shù)據(jù)中心”,無論是工作檔案、人事檔案、教科研檔案,都應該像財務數(shù)據(jù)、醫(yī)務數(shù)據(jù)一樣做得科學精細、無懈可擊.園長或管理部門通過查閱相關資料可以對幼兒園各部門工作了如指掌.“數(shù)據(jù)中心”的建立,還可以將幼兒園保教主任、后勤主任乃至于園長從收集整理數(shù)據(jù)等日?，嵤轮薪夥懦鰜?做更多的關于總結管理經(jīng)驗、創(chuàng)新開展工作、提高辦園效益等方面工作,把更多的時間花在與兒童和家長交流思想、與班級教師溝通工作中.需求分析智慧幼兒園綜合管理平臺：將教學、辦公、安防、家園互動、校園安全、資源管理、幼兒健康、幼兒成長軌跡相關信息進行集成與融合，匯聚全園各類感知和業(yè)務數(shù)據(jù)。基于平臺平滑的擴展能力和良好的可移植性，支持幼兒園按需快速升級、擴展新的業(yè)務應用。需求分析智慧幼兒園綜合管理平臺課堂教學校園安防移動辦公保育管理家園互動消息管理……大數(shù)據(jù)分析可視化園務管理物聯(lián)網(wǎng)設備統(tǒng)一接入指導個性化教學推送個性指導資源實時了解孩子成長學校老師學生家長需求分析智慧幼兒園學生校長老師家長家園互動校園安全智慧應用智慧教學從頂層設計著手，以服務于人為核心理念，切實實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合，建設符合未來發(fā)展的智慧幼兒園服務體系通過“一個平臺，多端應用、設備與數(shù)據(jù)結合”將校內(nèi)校外兩個場景緊緊融為一體通過AI智能視頻分析、大數(shù)據(jù)技術等先進的技術手段，為幼兒園的各項管理與服務、與學生家長的良性互動等教育教學行為充分賦能需求分析突破傳統(tǒng)校園安防建設內(nèi)容，打通學校教務，后勤，家庭，安防等數(shù)據(jù)，完善校園技防體系，建設智慧校園運行管理平臺,實現(xiàn)對校園監(jiān)控攝像機、監(jiān)控視頻存儲、出入口抓拍、報警、宿舍考勤、訪客等系統(tǒng)的統(tǒng)一管理。整合校園安防系統(tǒng)整合車輛管理系統(tǒng)運用智能視頻分析大屏可視化管理解決成效接入學校學生成績，食堂消費，宿舍考勤等數(shù)據(jù)在高樓附近，樓頂，河道旁，設立人臉識別監(jiān)控夜間異常行為對學生獨行，推搡，大吼建立識別算法綜合多源數(shù)據(jù)對學生異常行為進行分析，提前預警聯(lián)合學校老師，通過談心談話方式幫助學生成長獲得國家教育部學生異常行為專項課題支持接入三個校區(qū)780路視頻監(jiān)控，人臉識別和車輛管理，宿舍考勤等系統(tǒng)保障全校5000+名學生的身心安全日均檢測進出車輛600+輛次，人行通道3000+人次需求分析以學生健康管理、校園安全管理為核心，覆蓋學生從幼兒園至高中的全過程，確保每一位學生健康安全狀況“有留痕，可追溯”，防范流行性疾病在校園的暴發(fā)，保障學生的身心健康、校園安全。解決學生健康缺乏體系化的管理手段

新冠等流行病疫情缺乏有效的風險預警

校園安全缺乏統(tǒng)一的管理平臺校舍安全的排查與檢測缺乏信息化手段支撐成效接入學校275所，教職工、學生、家長40多萬人，累計登記2700多萬人次，風險提醒逾6萬逾次。已完成累計實現(xiàn)健康登記校舍444棟，共發(fā)現(xiàn)隱患校舍33棟，對其中存在嚴重隱患的10棟校舍。健康安全需求分析\建設人臉智慧接送和訪客預約新模式?；谌四樧R別技術，部署人臉識別人員道閘，中心智慧接送管理平臺，實現(xiàn)富春一幼的家長“刷臉進出”幼兒園接送?！?/p>

智慧接送√

訪客管理園長端家長端教師端聊天寶寶點評校園資訊隊伍管理消息/電話考勤統(tǒng)計通訊錄相冊考勤發(fā)育食譜寶寶相冊班級空間家?；影l(fā)布照片寶寶考勤老師點評發(fā)布日程發(fā)對話寶寶任務發(fā)布校園通知園長信箱課程表發(fā)布通知親朋關注寶寶寶寶發(fā)育教學調(diào)查全園各班級情況需求分析頂層設計開放，整合，全能力支撐平臺頂層設計教育屬性，智能化，定制化，多層級用戶應用場景多維體系，因材施教，最優(yōu)匹配內(nèi)容標準接入，多類型，數(shù)據(jù)整合硬件PLUSPRO

O2O，1v1，增值服務品牌，資源，立體渠道營銷合作，生態(tài)，數(shù)據(jù)運營業(yè)務模式，資費體系，分成建設模式18頂層設計智慧幼兒園的建設按照“1+1+N”模式，構建幼兒園服務體系1：一套完善的基礎設施1：一個支撐平臺智慧幼兒園綜合管理平臺N：N個業(yè)務應用按需擴展安全情況感知環(huán)境情況感知網(wǎng)絡通信設施設施感知服務感知業(yè)務接送安全咨詢行為分析安防訪客健康家園互動保育…保健園務教學培訓智慧幼兒園綜合管理平臺電源情況感知計算存儲設施成長資源考勤問題1：基礎設施1：支撐平臺N：業(yè)務應用系統(tǒng)采用標準規(guī)范體系架構，適應幼兒園未來發(fā)展需求，具有平滑的擴展能力和良好的可移植性頂層設計以新一代信息基礎設施為依托，建設完善多元網(wǎng)絡、云計算平臺、物聯(lián)傳感設備搭建智慧幼兒園綜合管理平臺，統(tǒng)一幼兒園物聯(lián)接入和數(shù)據(jù)服務，為業(yè)務應用提供通用支撐完善幼兒園的智慧應用，主要在幼兒園園務管理、智慧接送、智慧教學、智慧保育、智慧環(huán)境、智慧安防、智慧訪客、大數(shù)據(jù)分析等方面進行應用擴展接送安全信息安全等級保護視頻監(jiān)督和回溯飲食喂藥教學入園出園請假幼兒信息保護家長輿論隔離與監(jiān)督園內(nèi)信息分區(qū)保護服務軟件硬件幼兒園大數(shù)據(jù)服務家園互動園務管理教學教案形象宣傳網(wǎng)絡建設拍照刷卡在線視頻監(jiān)控整體架構智慧幼兒園服務云平臺

展現(xiàn)層業(yè)務層家園互動核心業(yè)務教師教學園所管理集團園管理第三方業(yè)務平臺層數(shù)據(jù)層幼教領域用戶模型（擴展模型）家庭育兒能力平臺內(nèi)容/應用硬件集成智慧幼兒園服務云平臺訂購關系同步計費信息同步用戶信息同步能力調(diào)用數(shù)據(jù)調(diào)用資源管理管理計費能力推送能力能力安全加固數(shù)字版權數(shù)據(jù)分析智能推薦視頻服務能力營銷管理合作管理用戶數(shù)據(jù)及認證統(tǒng)一用戶模型統(tǒng)一用戶鑒權統(tǒng)一用戶管理Web瀏覽器手機/PAD/TV盒子/穿戴設備園長內(nèi)容成長檔案數(shù)據(jù)教師內(nèi)容兒童健康數(shù)據(jù)家長內(nèi)容兒童內(nèi)容專家問答數(shù)據(jù)其他數(shù)據(jù)及內(nèi)容數(shù)據(jù)庫集群分布式緩存集群分布式文件系統(tǒng)數(shù)據(jù)倉庫精彩瞬間數(shù)據(jù)整合平臺數(shù)據(jù)開放開放平臺內(nèi)容開放客戶端子系統(tǒng)園園通智慧幼兒園服務云平臺展現(xiàn)子系統(tǒng)存儲層平臺22運營支撐平臺業(yè)務支撐平臺智能推薦人臉識別圖像增強監(jiān)控&日志統(tǒng)計分析即時消息搜索…開放

數(shù)據(jù)+內(nèi)容+能力第三方通過使用和寶智慧幼兒平臺開放的數(shù)據(jù)、內(nèi)容和能力，構建形態(tài)豐富的應用，并從平臺獲益平臺通過標準Open

API和SDK的形式開放Tips整合

應用+內(nèi)容+硬件+服務支持第三方資源在平臺的接入和統(tǒng)一管理，以及相關應用場景的展示、計費和分成提供各類資源的準入機制、接入規(guī)范和標準Tips開放與整合，構建幼教生態(tài)圈數(shù)據(jù)開放內(nèi)容開放內(nèi)容應用服務硬件APISDK“和教育”平臺和寶貝平臺內(nèi)容提供商硬件提供商合作運營商資源提供商服務提供商開放整合23細分用戶需求，精準應用場景定位教師：智能化教學工具增效減負，教學資源，自我提升，家長工作教學教研，家園互動主班老師配班老師保育員政府：信息數(shù)據(jù)管理平臺師資國培，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，政策法規(guī)，輿情管理，安全監(jiān)管，產(chǎn)業(yè)孵化，事件管理，園所評級，投訴處理，科研項目各級教委電教館教育部家庭：互動共育平臺關注成長，互動共育，科學育兒，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容信息分享，兒童社交，生活購買，繳費退費爸爸媽媽家屬兒女留守兒童同學園所/集團園/培訓機構：高效管理信息系統(tǒng)安全管理，品牌營銷，高效運營，師資培養(yǎng)營養(yǎng)健康，招生加盟，采購管理，收費結算實體班分園集團園興趣班24減負增效共育溝通優(yōu)質(zhì)內(nèi)容數(shù)據(jù)&管控高效管理品牌營銷政府教師園所家庭幼教行業(yè)需求圖譜場景應用以用戶場景為中心的應用場景體系規(guī)劃

開放平臺家園互動班級圈入園離園家園聯(lián)系冊家園共育園所管理園務管理用戶管理審核管理活躍度管理園所云盤經(jīng)營分析家教資源寶寶芝麻街專家問答幼兒安全寶寶醫(yī)生幼教雜談FM園園通（政府）核心應用（自主研發(fā)）應用應用場景平臺應用場景運營平臺第三方自有應用幼兒聯(lián)動保健健康測評系統(tǒng)……內(nèi)容成長文章教學課程集團園管理手機PAD電腦TV盒子教師端APP家長端APP園長端APP園所管理/集團園/園園通Web應用電腦……健康助手寶寶空間育兒圈子大小愛玩家庭育兒運營平臺整合平臺能力平臺保育教學每周食譜教學計劃成長檔案健康管理資源云盤課件制作安全晨檢硬件應用場景互動教學兒童手環(huán)空氣凈化教育盒子第三方硬件業(yè)務支撐平臺26園務管理系統(tǒng)——修訂幼兒園園務工作信息化、智慧化管理校園新聞通知公告當期校歷請假審批設備報修消息群發(fā)…教師課表教師日志學生作品教研活動教學任務教師值日…食譜管理健康管理睡眠監(jiān)控安全管理幼兒監(jiān)控接送管理…校園新聞通知公告請假管理作品查看接送管理個人成長今日食譜校歷查詢消息管理…資源管理視頻管理STEAM編程成果管理直播課堂專家評課…移動辦公平臺教學服務平臺保育管理平臺家園互動平臺教學資源平臺智慧教學系統(tǒng)資源庫管理教學課件管理課件信息檢索課程關聯(lián)課件課程安排互動教學教學分析錄播教室建設STEAM教室建設教學資源聯(lián)動教學任務安排課程表發(fā)布教研活動安排幼兒行為分析幼兒能力分析幼兒成長報告實現(xiàn)幼兒園教學過程和教學資源管理的信息化，包含互動式教學、課程表、課件分享、能力成長等功能模塊，實現(xiàn)幼兒教學與教學成果的可視化，讓教學管理更精細化、個性化體系化的健康管理手段，保障學生身體、心理健康01030402生理健康其他健康管理心理健康疫情防控國家疫情大數(shù)據(jù)庫篩查每日健康登記病假事假管理離榕返榕去向登記風險分級健康碼核酸檢測登記……在線心理評測心理輔助干預解壓發(fā)泄管理心理咨詢預約心理健康跟蹤……健康自助檢測健康檔案管理用眼健康口腔健康體育成績疾病管理疫苗注射……健康檔案管理膳食管理明廚亮灶管理……智慧健康管理系統(tǒng)健康檔案管理為幼兒園管理人員提供了解幼兒成長健康狀況的手段，手環(huán)健康數(shù)據(jù)、晨檢系統(tǒng)數(shù)據(jù)、基礎健康數(shù)據(jù)等各種健康設備進行對接，獲取幼兒健康數(shù)據(jù)，并以可視化的方式進行展示。膳食管理為幼兒園、家長提供學生在幼兒園的飲食營養(yǎng)分析、食譜調(diào)整建議、膳食委員會組建與管理等功能，為幼兒的健康成長提供助益。明廚亮灶管理運用攝像頭、手機端的方法，對每日的食物進行留樣、拍照、存檔，便于查詢與追責。主要包括食品留樣、新增膳食、票據(jù)查詢、食品溯源、證件管理等功能。兒童健康成長大數(shù)據(jù)分析模型通過部署的相關感知設備上傳的兒童健康數(shù)據(jù)，結合兒童每日的營養(yǎng)膳食記錄、病假數(shù)據(jù)等，綜合大數(shù)據(jù)技術和云計算技術，對兒童健康成長進行數(shù)據(jù)分析服務兒童健康成長大數(shù)據(jù)計算服務系統(tǒng)支持營養(yǎng)膳食分析、幼兒園疾病態(tài)勢預測分析、兒童健康數(shù)據(jù)分析，針對兒童健康情況形成分析報告與預警，并提出針對性的改善意見，保障兒童身體健康狀況總體良好基礎健康數(shù)據(jù)晨檢系統(tǒng)數(shù)據(jù)健康檔案數(shù)據(jù)食譜溯源信息膳食營養(yǎng)食譜明廚亮灶視頻嬰幼兒建設課堂行為異常預警坐姿分析課堂舉手發(fā)言分析課堂專注度三維數(shù)字化安防系統(tǒng)三維全景立體云防控縱覽全局掌控細節(jié)AI智能筑周界安防智能識別異常預警以三維全景采集為核心，以視頻地圖引擎為基礎，融合地面低點室內(nèi)外監(jiān)控、出入監(jiān)控等多方數(shù)據(jù)，將高點視頻內(nèi)的細節(jié)信息自動疊加在基于高點視頻的“實景地圖”上利用智能識別技術，構建數(shù)據(jù)結構化，對各類的異常情況進行識別，給予相應的給予告警。能夠?qū)崿F(xiàn)非法人員身份預警、人群聚集預警等，并通過可視化呈現(xiàn)展示智能訪客管理系統(tǒng)幼兒園訪客通過人臉識別進行登記已經(jīng)成為一種趨勢，可以極大提高校園信息化水平以及安防登記當訪客來訪時，通過訪客一體機進行人證比對、信息登記并記錄來訪者人臉信息。平臺還可以對來訪訪客的信息做統(tǒng)一的管理，以便后期做統(tǒng)計或查詢操作臨時訪客登記預約訪客登記多目標跟蹤處理系統(tǒng)集成先進的視頻分析算法和多目標跟蹤算法程序，實現(xiàn)自動或手動對監(jiān)測區(qū)域內(nèi)的多個目標進行區(qū)域入侵、越界、進入?yún)^(qū)域、離開區(qū)域行為的檢測，并可輸出報警信號和聯(lián)動云臺跟蹤，滿足幼兒園高等級安保需求鎖定多個目標定標點位置偏差小報警聯(lián)動三級警戒區(qū)設置校園安全綜合管理系統(tǒng)智能水壓監(jiān)測通過前端感知設備，接收學校水壓監(jiān)測設備信息，上傳平臺，支持水壓記錄自動匯總分析和水壓監(jiān)測自動化預警。智能電源監(jiān)測采用嵌入式計算機技術，接收來自控制主機的通訊控制進行電源的開啟；支持多級級聯(lián)，設備的穩(wěn)定性強。智能電氣監(jiān)測對幼兒園線路的用電安全實現(xiàn)實時監(jiān)管，對惡性負載的電器進行及時斷電，恢復供電需要管理員確認。隱患管理監(jiān)測支持發(fā)現(xiàn)問題以拍照、錄像、錄音等方式記錄與上報，發(fā)現(xiàn)問題，拍照上傳，全員參與，并支持自動語音電話提醒相關人員。。學生離校監(jiān)測請假學生離校，門崗人員將學生離校信息以圖片、文本等形式上傳，完成學生離校，實時查看到離校記錄，支持多級聯(lián)動。應急預案管理應急預案分類管理、編制管理、應急隊伍管理、應急設施管理、疏散線路圖管理、安全設施目錄管理等。家園互動系統(tǒng)服務端支持幼兒請假，班主任審批，以及兒童考勤管理等信息服務功能。請假管理通過服務端實現(xiàn)課表、食譜、幼兒在園活動照片視頻、作品，以及課堂教學共享等互動功能。課堂共享家長到離園、家長接送確認消息推送等功能，支持包含孩子進園時間、出園時間、接送人員信息的查詢。接送管理通過服務端實現(xiàn)家校信息互動，涵蓋包括通知、課表、活動、意見反饋等信息交互消息管理通過互動溝通、班級圈、健康成長記錄、成長相冊、請假管理、接送管理等功能，隨時溝通記錄幼兒在園的成長情況，實現(xiàn)從園內(nèi)到家庭,對幼兒的共同教育智慧幼兒園大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)智慧幼兒園大數(shù)據(jù)平臺，完成幼兒園內(nèi)各維度和領域的數(shù)據(jù)采集、匯聚、整合、存儲、共享，推動利用大數(shù)據(jù)提升決策能力，提高公共服務水平幼兒園數(shù)據(jù)幼兒園基本信息、老師數(shù)據(jù)、學生數(shù)據(jù)......物聯(lián)設施數(shù)據(jù)攝像頭、門禁、水表、電表、消防栓......園所相關其他數(shù)據(jù)膳食、健康、區(qū)角、考勤......沉淀數(shù)據(jù)形成數(shù)據(jù)資產(chǎn)大數(shù)據(jù)技術云計算大數(shù)據(jù)分析服務：疾病態(tài)勢分析、健康成長分析、運動軌跡分析、行為興趣分析等硬件設備管理：統(tǒng)一管理、建立設備預警、提高設備運行效率、降低設備運維成本、提升設備智能化水平幼兒園基礎服務：提升幼兒園管理效率、增強管理水平、學生安全管理、信息化建設水平數(shù)據(jù)服務共享教學資源管理系統(tǒng)資源發(fā)布資源編輯資源分組資源推送沉浸式體驗支持多種設備在線討論生成普通視圖魚眼視圖小行星視圖全景直播全景點播運用虛擬現(xiàn)實（VR）技術構建全新視覺展示平臺，集視頻、圖片等全景互動功能為一體建設VR及資源管理系統(tǒng)，實現(xiàn)幼兒園全方位資源管理全景資源發(fā)布全景資源觀看模式VR沉浸式選項數(shù)字化三維展示融合級聯(lián)式導航展示拖動觀看場景展示全景式場景采集可視化安全接送管理系統(tǒng)接送確認家長刷臉進園后，班主任電腦上能夠查看到，接走確認操作后，消息推送家長。家庭成員管理監(jiān)護人在服務端上添加家庭成員并上傳照片，也可以修改已添加的家庭成員照片，家庭成員資料更新后，會同步到人臉識別系統(tǒng)。到離校記錄查詢支持家長在服務端上查詢家長或臨時接送人到、離園的刷臉記錄，顯示刷臉時間以及現(xiàn)場的抓拍照片。延遲接送對于延遲接送的孩子，班主任可以做延遲接送操作，家長刷臉進園后，學生狀態(tài)會自動更新。臨時接送人管理監(jiān)護人在服務端可以添加臨時接送人，上傳臨時接送人照片，同時要設定臨時接送人允許接送的日期，添加完成后會同步到人臉識別系統(tǒng)。接送記錄查詢支持家長在微信上查詢家長或臨時接送人的接送記錄；大數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)疾病發(fā)展趨勢分析園所病患情況分析運功軌跡分析行為興趣分析園所考勤情況分析幼兒生長情況分析幼兒營養(yǎng)情況分析……利用大數(shù)據(jù)分析平臺，基于全園各類感知和業(yè)務數(shù)據(jù)，實現(xiàn)相關幼兒園數(shù)據(jù)建檔查看，構建幼兒園運行指數(shù)模型，定制化、數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)全園情況，為幼兒園管理決策提供支持在幼兒園數(shù)據(jù)基礎上，支持對數(shù)據(jù)進行加工處理，形成可視化的數(shù)據(jù)展示，如數(shù)據(jù)大屏、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示等，為幼兒園管理提供信息化管理抓手教育屬性多層次體現(xiàn)在互動、溝通、分享、娛樂等工具屬性之上，深入融合多層次的教育屬性家園聯(lián)系冊內(nèi)置科學兒童評估體系，積累日常教育數(shù)據(jù)教育數(shù)據(jù)雙向循環(huán)反饋，形成生成

反饋

分析

沉淀的閉環(huán)通過親子教娛環(huán)節(jié)，將教育從幼兒園延伸到家庭，家長和教師完成兒童共育根據(jù)兒童和家長的教育屬性畫像，以及兒童的科學成長路徑，進行內(nèi)容最優(yōu)匹配推薦始于互動，歸于教育41專業(yè)、共創(chuàng)、累積引導式創(chuàng)建，模板化幼兒發(fā)展指標記錄，家長直接參與成長故事創(chuàng)作和素材積累家園聯(lián)系冊周卡，根據(jù)成長主線每周積累素材成長故事模板，引導家長和教師完成記錄成長照片智能分類，一鍵成書融合學期內(nèi)多元數(shù)據(jù)的分析結果，給出兒童成長建議，并推薦相關內(nèi)容成長檔案，凝聚教育和成長教師評價佳佳這周交了新朋友，比剛來幼兒園的時候開心多了…------------------------------------------幼兒園的第一天我的新朋友單擊添加新照片+單擊添加新照片+您可以按照上圖示例添加照片42我的第一次主題周卡我型我秀主題周卡我的新朋友主題周卡我是小畫家主題周卡五大領域成長記錄…更多主題周卡/月卡周卡周卡周卡月卡周卡成長檔案智能化實現(xiàn)增效減負教師是家園共育的核心，借助智能工具和豐富的資源，提升教師對應用場景的接受度和使用活躍度安全晨檢系統(tǒng)替代繁瑣的手工考勤，考勤數(shù)據(jù)流通，自動完成備餐提醒和收費清單家園聯(lián)系冊點擊完成兒童評估記錄，清晰便捷電子成長檔案一鍵生成，通過‘所見即所得’的方式進行編輯完善根據(jù)場景，機器人自動回復消息，并對帶有敏感詞的信息自動過濾和屏蔽教師詞典，對兒童成長中的常見問題，自動提供答案和指導建議關注教師，服務園所43定制化打造“一園一APP”滿足個性化需求，由園所選擇功能模塊和配置，定制屬于每一個園所的App和平臺功能選取配置，圖標模板定制，工作流程環(huán)節(jié)裁剪，園所宣傳頁和logo定制關注教師，服務園所44幼教領域的企業(yè)管理信息系統(tǒng)根據(jù)幼教領域特點，設置企業(yè)管理的信息結構、功能與流程“三通兩平臺”落地幼教領域?qū)崿F(xiàn)政府對市場監(jiān)督和管理，完成幼兒數(shù)據(jù)的采集與分析需求滿足幼兒園信息管理幼兒安全管理課程教研管理幼兒成長數(shù)據(jù)管理師資國培管理幼教產(chǎn)業(yè)孵化？幼兒管理園所管理教研管理人資管理財務管理營銷管理￥45多維度內(nèi)容管理體系學齡、內(nèi)容領域、資源類型、用戶角色融合幼兒教育、多元智能、瑞吉歐、全人教育、心理學發(fā)展史理論，結合五大領域，制定科學內(nèi)容體系海量內(nèi)容，科學整合46私人定制個人內(nèi)容中心測評切入，問題導向，根據(jù)多維分析挖掘用戶需求，推薦專屬和貼心的幼教領域內(nèi)容大眾化推薦+個性化推薦，智能推薦+主動訂閱用戶內(nèi)容分析問答IM消息班級圈

聯(lián)系冊教學計劃同步教學每周食譜用戶行為分析分享評論問題回答收藏訂閱點贊瀏覽測評Assistance教育屬性畫像性格特征性別成長軌跡五大領域指數(shù)家庭特征地域年齡關鍵事件寒暑假流感運動會母親節(jié)換牙清明節(jié)夏天來了因材施教，智能推薦47學習路徑，最優(yōu)匹配入園準備分離焦慮應對尋找合適的幼兒園入園規(guī)矩早知道家園共育家長成長路徑家庭活動寶寶測評戶外親子游戲親子互動藝術培養(yǎng)科技創(chuàng)造語言行為潛能開發(fā)感統(tǒng)訓練體能訓練智力訓練心理發(fā)展1Q：智商2Q：情商3Q：體商零起點菜鳥變大師根據(jù)用戶的“段位”，推薦最佳學習路徑，匹配恰到好處的內(nèi)容，保證用戶快速成長新爸新媽變?yōu)橛齼焊呤?，新手教師成長為教育專家48學習路徑，最優(yōu)匹配教師成長路徑保育技能實施保育分析幼兒觀察幼兒教學技能制作課件實施教學科研技能管理經(jīng)驗教育科研課題研究教育技能政策法規(guī)教育理論幼兒心理學溝通技能互育互通主動溝通做到托付零起點菜鳥變大師根據(jù)用戶的“段位”，推薦最佳學習路徑，匹配恰到好處的內(nèi)容，保證用戶快速成長新爸新媽變?yōu)橛齼焊呤?，新手教師成長為教育專家49用戶產(chǎn)生內(nèi)容，互動共享UGC提升內(nèi)容豐富度教師和園所分享高質(zhì)量課件，家長和教育專家提供問答內(nèi)容，第三方運營內(nèi)容訂閱號積分激勵、資源置換等運營手段促進優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生成和分享訂閱號機制，吸引更多第三方入駐平臺，提供并運營優(yōu)質(zhì)內(nèi)容下載課件購買課件置換課件下載課件50多類型硬件標準接入

數(shù)據(jù)整合基于標準API和流程，接入多類型、跨廠家的硬件設備，并將相關數(shù)據(jù)與家園APP、園所系統(tǒng)無縫整合安全晨檢：無紙化考勤統(tǒng)計，配餐繳費自動化，寶寶日常生理數(shù)據(jù)采集；視頻監(jiān)控：教學、飲食讓家長放心，預警和防范安全威脅；空氣檢測和凈化：智能控制、凈化處理、環(huán)保健康；兒童手環(huán)：安全軌跡跟蹤，電子圍欄，監(jiān)測、記錄和分析寶寶健康和情緒狀況；安全校車：定位校車軌跡，讓孩子接送更放心；互動教學（教育盒子+互動桌面）：建立虛擬+現(xiàn)實的教學模式，利用多屏優(yōu)勢豐富教學效果；“軟硬”結合，滿足多場景需求51安全晨檢互動教學視頻監(jiān)控兒童手環(huán)安全校車和寶貝幼教云平臺…

更多食品安全食品安全檢測：衛(wèi)生部指定校園食品安全保障設備教師端我的班級家園聯(lián)系冊班級圈考勤發(fā)現(xiàn)教學通訊錄52出勤：對本班內(nèi)所有幼兒頭像進行入園離園的點名操作發(fā)布：可進行精彩瞬間、通知公告、教學計劃和每周視頻的發(fā)布，支持圖片、視頻和文字多種形式教師端-我的班級53

教師端-家園聯(lián)系冊教師可對幼兒表現(xiàn)進行實時評分內(nèi)容是根據(jù)幼兒教育五大領域八大能力為維度設計的幼兒在園情況教師在每個領域下選擇相應的能力表現(xiàn)，每點擊一次加一分可發(fā)表文字信息詳細說明本周幼兒情況，發(fā)送消息與家長進行溝通54教師端-班級圈教師可實時發(fā)布精彩瞬間、教學計劃、通知公告和每周食譜教師發(fā)布后可查看自己發(fā)布的內(nèi)容，也可看到家長的評論并進行回復由教師、家長發(fā)布的班級圈自動存檔，生成寶寶的成長檔案55教案與課件教學指導成長路徑精彩活動教案與課件：教育與課件是教師課件的交易平臺，提供優(yōu)質(zhì)的課件教學指導：教學指導平臺為教師選擇的優(yōu)質(zhì)教學工具內(nèi)容成長路徑

：根據(jù)幼兒園教師的工作成長，專家團隊對教師一系列的成長指導精彩活動

：提供豐富的課外活動

教師端-發(fā)現(xiàn)56教師端-教學57教師端-通訊錄通過組織機構可查詢到每一位同事或家長的聯(lián)系方式，方便隨時溝通管理員和個人共同維護通訊錄名單58家長端班級圈消息發(fā)現(xiàn)考勤家園聯(lián)系我的59家長端-班級圈班級圈分為精彩瞬間、通知公告、每周食譜和教學計劃精彩瞬間：家長查看寶寶在園情況通知公告：及時接收園所通知并反饋教學計劃：了解寶寶在園課程和活動安排每周食譜：查看寶寶每周食譜60家長端-消息通過組織機構可查詢到寶寶對應的老師的聯(lián)系方式，方便隨時溝通由管理員和個人共同維護通訊錄名單實時實地與老師進行溝通，關注寶寶在園情況

61寶寶愛玩育兒金典父母大學專家問答周末去哪育兒助手寶寶愛玩：以幼兒資源為主，涉及幼教五大領域，多維度立體分類育兒金典：育兒達人提供各種育兒經(jīng)驗的分析，為廣大家長提供豐富的育兒經(jīng)驗父母大學：培養(yǎng)有方向、有方法、有榜樣、有能量的父母專家問答：垂直移動端育兒問答類社區(qū)，幼教專家，在線答疑周