航空貨運(yùn)問(wèn)題-數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)題_第1頁(yè)
航空貨運(yùn)問(wèn)題-數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)題_第2頁(yè)
航空貨運(yùn)問(wèn)題-數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)題_第3頁(yè)
航空貨運(yùn)問(wèn)題-數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)題_第4頁(yè)
航空貨運(yùn)問(wèn)題-數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)題_第5頁(yè)
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點(diǎn)評(píng):航空貨運(yùn)問(wèn)題一、基本參數(shù)1、貨機(jī):假設(shè)均勻分布每天三架貨機(jī)。2、工作時(shí)間5:00—20:00設(shè)置為t:[0,15]?每天貨機(jī)到達(dá)時(shí)間:5:00—20:00;一工作組裝滿裝卸場(chǎng):6小時(shí);一貨機(jī)裝滿:3小時(shí);裝卸臺(tái)的容量:1.5貨機(jī);3、費(fèi)用系數(shù):停機(jī)費(fèi)(等待裝貨):15000元/小時(shí)架一工作組:每小時(shí)9000元;二工作組:每小時(shí)12000元4、服務(wù)原則:假設(shè)先來(lái)先服務(wù)二、模型建立:概率計(jì)算模型(一)概率分布1、三架貨機(jī)到達(dá)的時(shí)刻服從[0,15]上的均勻分布,則:密度函數(shù):分布函數(shù):2、設(shè),,分別是首架貨機(jī)到達(dá)時(shí)刻、第一架與第二架間隔、第二架與第三架間隔,(1)的分布函數(shù) 的密度函數(shù):(2)其余兩貨機(jī)到達(dá)與第一個(gè)到達(dá)的貨機(jī)的間隔在0到15-之間是均勻分布的于是:,;,,i=1,2 的密度函數(shù)(3)第三架貨機(jī)到達(dá)與第二個(gè)到達(dá)的貨機(jī)的間隔在0和15--之間是均勻分布的,于是: 的密度函數(shù)3、聯(lián)合概率分布條件概率(A|B)公式聯(lián)合概率分布:4、另:順序統(tǒng)計(jì)量前個(gè)次序統(tǒng)計(jì)量的聯(lián)合密度為:特別地,當(dāng)時(shí)有……(二)優(yōu)化模型模型:只要是優(yōu)化必須給個(gè)優(yōu)化模型!——如何調(diào)用、調(diào)用第二班、三班②目標(biāo)——費(fèi)用③——貨機(jī)到達(dá)——隨機(jī)——概率分布①——費(fèi)用期望值③約束——時(shí)間關(guān)系(1)決策變量:調(diào)用工作組(一、二個(gè))與到達(dá)時(shí)間有關(guān)(2)目標(biāo):費(fèi)用費(fèi)用=工作組裝裝卸臺(tái)+第一架停機(jī)費(fèi)+第二架停機(jī)費(fèi)+第三架停機(jī)費(fèi)其中:第一架停機(jī)費(fèi)受前一天工作狀態(tài)影響,情形比較復(fù)雜,我們不直接討論,而是用遲滯概率討論代替。分別代表工作組裝裝卸臺(tái)費(fèi)用、第二架停機(jī)費(fèi)、第三架停機(jī)費(fèi)由于貨機(jī)到達(dá)——隨機(jī)——概率分布——費(fèi)用期望值(3)模型費(fèi)用期望值(每天的平均費(fèi)用)最小:另:費(fèi)用波動(dòng)程度——方差:裝卸臺(tái)遲滯的概率:指在一天裝船工作完成后,在第二天開始之前,未能將裝卸臺(tái)裝滿貨物,這樣就有可能為第二天的裝船工作造成損失,其計(jì)算方法為:在內(nèi),無(wú)遲滯。三、模型求解1、決策:制定規(guī)則(1)規(guī)則的選擇:為什么要制定規(guī)則?規(guī)則1:無(wú)論任何情況,只使用一個(gè)工作組,而且在裝貨機(jī)前,裝卸臺(tái)必須卸滿貨。規(guī)則2:無(wú)論任何情況,都使用兩個(gè)工作組,而且在裝貨機(jī)前,裝卸臺(tái)必須卸滿。規(guī)則3:只使用一個(gè)工作組,在裝貨機(jī)前,裝卸臺(tái)應(yīng)有足夠的貨物裝滿一架貨機(jī),如果沒有貨機(jī)等待裝貨,裝卸臺(tái)應(yīng)繼續(xù)補(bǔ)充貨物,直到裝卸臺(tái)完全裝滿或是下一架貨機(jī)到達(dá)。規(guī)則4:總是使用兩個(gè)工作組,在裝貨機(jī)前,裝卸臺(tái)應(yīng)有足夠的貨物裝滿一架貨機(jī),如果沒有貨機(jī)等待裝貨物,裝卸臺(tái)應(yīng)繼續(xù)補(bǔ)充貨物,直到裝卸臺(tái)完全裝滿或是下一架貨機(jī)到達(dá)。規(guī)則5:如果裝卸場(chǎng)上的貯量不足一架貨機(jī)的負(fù)載,則調(diào)用兩個(gè)工作組,否則只使用一個(gè)工作組。在裝貨機(jī)前,裝卸臺(tái)應(yīng)有足夠的貨物裝滿一架貨機(jī),如果沒有貨機(jī)等待裝貨物,裝卸臺(tái)應(yīng)繼續(xù)補(bǔ)充貨物,直到裝卸臺(tái)完全裝滿或下一架貨機(jī)到達(dá)。*規(guī)則6:當(dāng)貨機(jī)到達(dá)時(shí),如果裝卸場(chǎng)上的貯量不足一架貨機(jī)的負(fù)載,則調(diào)用兩個(gè)工作組,否則只使用一個(gè)工作組。在裝貨機(jī)前,裝卸臺(tái)應(yīng)有足夠的貨物裝滿一架貨機(jī),如果沒有貨機(jī)等待裝貨物,裝卸臺(tái)應(yīng)繼續(xù)補(bǔ)充貨物,直到裝卸臺(tái)完全裝滿或下一架貨機(jī)到達(dá)。*規(guī)則7:以一定的貨機(jī)到達(dá)時(shí)間分布來(lái)確定是否調(diào)用兩個(gè)工作組,比如三架貨機(jī)很晚還未到達(dá),則調(diào)用兩個(gè)工作組…………(2)一般說(shuō)明規(guī)則1、2、3一定不是最優(yōu)的停機(jī)費(fèi):15000元/小時(shí)架二班費(fèi):每小時(shí)12000元規(guī)則4、5不一定規(guī)則6計(jì)算比較麻煩規(guī)則7可操作性太差注:為使討論簡(jiǎn)單,不放棄規(guī)則1、2、32、模型求解(1)(規(guī)則3)費(fèi)用=工作組裝裝卸臺(tái)+第二架停機(jī)費(fèi)+第三架停機(jī)費(fèi)假設(shè):5:00裝卸臺(tái)已裝滿的費(fèi)用公式:工作組裝裝卸臺(tái):第二架停機(jī)費(fèi):積分區(qū)域第三架停機(jī)費(fèi)=594580/9+20750/3matlab求出:jisuan1.m則:=210.84(千元)方差:略裝卸臺(tái)遲滯概率不遲滯的范圍遲滯概率為:Matlab:jisuan1.mp=0.5787——高?。?)規(guī)則四:類似(千元)(3)規(guī)則五:積分可以做,很麻煩:用計(jì)算機(jī)模擬簡(jiǎn)單一些遲滯概率的計(jì)算:(4)五種規(guī)則的結(jié)果:費(fèi)用及標(biāo)準(zhǔn)差(以千元為單位)規(guī)則基本費(fèi)用額外費(fèi)用均值全部費(fèi)用均值標(biāo)準(zhǔn)差遲滯概率11081552636957.60%212682208357.20%31081022116157.60%412660186477.20%5108681764721.50%3、結(jié)果分析:(1)規(guī)則5:所需費(fèi)用最少最優(yōu)?但規(guī)則5遲滯第二天的概率比規(guī)則4要高得多,那么在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)后,規(guī)則5的遲滯費(fèi)用與基本費(fèi)用之和將超過(guò)規(guī)則4:可討論(2)規(guī)則4:修改即當(dāng)最后一架貨機(jī)裝滿后,若我們只使用一個(gè)工作組,可以在第二天早上5:00之前可以裝滿裝卸臺(tái),則只使用一個(gè)工作組,這樣不增加遲滯到第二天的概率,還可以相應(yīng)地減少基本費(fèi)用。基本費(fèi)用:(9+12)*6=126——(9+12)*3+9*6=117——9注:改進(jìn)后的規(guī)則與規(guī)則四的唯一區(qū)別在于,最后一架貨機(jī)走后,如果能只用一個(gè)工作組就用一個(gè),其它的都一樣。所以,改進(jìn)后的規(guī)則相比規(guī)則四,節(jié)約的費(fèi)用就是少用第二個(gè)工作組的費(fèi)用。下面來(lái)計(jì)算節(jié)約的費(fèi)用:當(dāng)時(shí)可以不用第二個(gè)工作組概率為:節(jié)約的費(fèi)用=9*0.657=5.913(千元)——花費(fèi)<3.0870(千元)進(jìn)一步修改后的規(guī)則4:調(diào)用第二個(gè)工作組夠用為度,還可以節(jié)省計(jì)算結(jié)果表明,修改后的規(guī)則4可以是最優(yōu)的(3)據(jù)此,我們給出下面的規(guī)則:要使用兩個(gè)工作組。在一架貨機(jī)裝船之前,裝卸場(chǎng)至少應(yīng)存有可裝滿一架貨機(jī)的貨物。若無(wú)貨機(jī)等待裝貨,裝卸場(chǎng)應(yīng)繼續(xù)裝貨,直到貨機(jī)到達(dá)或貨場(chǎng)已經(jīng)裝滿。當(dāng)最后一架貨機(jī)離開后,若一個(gè)工作組在裝卸場(chǎng)卸貨,并且在第二天早上5:00之前可以使裝卸臺(tái)貯貨量裝滿一貨機(jī),則不必使用第二個(gè)工作組。否則,調(diào)用第二個(gè)工作組夠用為度。(4)總費(fèi)用的計(jì)算每日費(fèi)用的期望值和標(biāo)準(zhǔn)差:費(fèi)用(千元)工作組費(fèi)用遲滯費(fèi)用合計(jì)標(biāo)準(zhǔn)差天1206018047年365天65,700898另:利用中心極限定理,構(gòu)造90%的置信區(qū)間用表示年裝卸費(fèi)用,為費(fèi)用均值,則:matlab:norminv可知,得:置信區(qū)間為90%的年裝卸費(fèi)用為65,700,000853,000。四、最優(yōu)裝卸問(wèn)題的計(jì)算機(jī)模擬蒙特卡羅模擬(MonteCarlo)、模擬自舉(Boosttrap)1、生成隨機(jī)數(shù)Matlab基本:均勻分布rand(n)rand(m,n)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)randn(n)randn(m,n)特殊分布distributionrnd(mu,sigma,m,n):分布+rnd(參數(shù),矩陣階數(shù))分布:unif均勻bino二項(xiàng)poiss帕松norm正態(tài)exp指數(shù)tt分布chi22分布FF分布2、程序流程圖起始框終止框執(zhí)行框判別框程序走向注:要有開始和結(jié)束;程序中間要有走向;程序下一步要唯一3、最優(yōu)裝卸問(wèn)題模擬一:一天的額外費(fèi)用(1)算法描述第一步:生成三個(gè)[0,15]區(qū)間上均勻分布的隨機(jī)數(shù)t1,t2,t3第二步:t1,t2,t3排序第三步:計(jì)算第一架貨機(jī)走后第二架貨機(jī)的額外費(fèi)用:C2,第二架貨機(jī)走后第三架貨機(jī)的額外費(fèi)用:C3第四步:重復(fù)第一至第三步n=200000次(模擬次數(shù))第五步:計(jì)算n次全部額外費(fèi)用的均值mean、標(biāo)準(zhǔn)差std,結(jié)束。(2)程序流程圖開始,i=1,n=20000開始,i=1,n=20000sum=0,var=0隨機(jī)生成t1,t2,t3NY結(jié)束t1,t2,t3排序計(jì)算額外費(fèi)用C2、C3和:sum=sum+C2+C3,var=var+(C2+C3)2i<n?i=i+1mean=sum/n,std=sqrt((var-nmean^2)/(n-1))(3)求解程序①程序框架sum=0;var=0;n=200000;fori=1:nt=15.*rand(1,3);%生成[0,15]區(qū)間上的三個(gè)隨機(jī)數(shù)t=sort(t);%把三個(gè)數(shù)排序t21=t(2)-t(1);t32=t(3)-t(2);t31=t(3)-t(1);%定義增量,為書寫、執(zhí)行簡(jiǎn)單{求c2,c3的值}sum=sum+c2+c3;%和var=var+(c2+c3)^2;%平方和endmean=sum/n%危險(xiǎn)std=sqrt((var-n*mean^2)/n)②規(guī)則三:chengxu1.m程序中:t21=,t32=,t31=+:ift21<5%求c2的值c2=75-15*t21;elsec2=0;end%c2值結(jié)束ift21<7&t31<12%求c3的值c3=180-15*t31;elseift21>=7&t32<5c3=75-15*t32;elsec3=0;end%c3值結(jié)束③規(guī)則四:chengxu2.m④規(guī)則五:chengxu3.m另:可以模擬一星期、月、年——將每日遲滯對(duì)第二天影響寫到程序中4、模擬結(jié)果(模擬次數(shù)200000次)規(guī)則比較規(guī)則集基本費(fèi)用模擬計(jì)算概率計(jì)算額外費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)差額外費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)差規(guī)則3108102.788561.238410261規(guī)則412059.840446.67176047規(guī)則510868.558847.09876847OK!其他:1、報(bào)名!2、沒按時(shí)交:6、19、24、26、27、35、36、43、65、75、81沒交:17、40、47?3、論文(1)第3次實(shí)戰(zhàn)論文格式——“2015年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文格式規(guī)范”執(zhí)行(2)摘要:不能有公式、圖表——圍繞問(wèn)題、模型、求解、結(jié)果來(lái)寫頁(yè)碼開始——與正文分頁(yè)論文不超過(guò)20頁(yè),附錄頁(yè)數(shù)不限不能有頁(yè)眉或任何可能顯示答題人身份和所在學(xué)校及賽區(qū)的信息(3)程序:附錄要排序,正文中要對(duì)附錄序號(hào)說(shuō)明,與附錄一致,例如:見附錄3(附錄有假程序,這是實(shí)戰(zhàn)!當(dāng)然,也有全編了程序,不容易)(4)參考文獻(xiàn):有參考文獻(xiàn)?要寫出來(lái)(很多同學(xué)有參考,但不寫出來(lái),比如:滯期費(fèi)、調(diào)用第二個(gè)工作班次數(shù))4、論文提交:(1)word文檔:2個(gè)文件(承諾書與編號(hào)專用頁(yè)、論文),目的是為國(guó)賽時(shí)打印方便,承諾書中“指導(dǎo)教師或指導(dǎo)教師組負(fù)責(zé)人”填你的指導(dǎo)教師(2)pdf文檔:論文提交——文件名:編號(hào)(12位數(shù)字全國(guó)統(tǒng)一編號(hào))+姓名(三人),不含承諾書與編號(hào)專用頁(yè)(3)rar文件:支撐材料(若有的話)——包含源程序、數(shù)據(jù)(賽題中提供的原始數(shù)據(jù)除外)、重要的參考資料等。注(1):將上述三文件放到一個(gè)文件夾中,文件夾名——編號(hào)(12位數(shù)字全國(guó)統(tǒng)一編號(hào),原有校內(nèi)編號(hào)作廢),將文件夾放到相應(yīng)指導(dǎo)教師文件夾中注(2):國(guó)賽結(jié)束時(shí),將“(2)pdf文檔、(3)rar文件”在網(wǎng)上按時(shí)提交后,壓縮成一個(gè)rar文件(不提交“(1)word文檔”),用優(yōu)盤拷貝到指定教師處(省組委會(huì)需要);將“(1)word文檔”打印、裝訂,交到指定教師處。怎樣寫作數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文一如何建立數(shù)學(xué)模型—建立數(shù)學(xué)模型的涉驟和方法建立數(shù)學(xué)模型沒有固定的模式,通常它與實(shí)際問(wèn)題的性質(zhì)、建模的目的等有關(guān)。當(dāng)然,建模的過(guò)程也有共性,一般說(shuō)來(lái)大致可以分以下幾個(gè)步驟:1.形成問(wèn)題要建立現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,首先要對(duì)所要解決的問(wèn)題有一個(gè)十分明晰的提法。只有明確問(wèn)題的背景,盡量弄清對(duì)象的特征,掌握有關(guān)的數(shù)據(jù),確切地了解建立數(shù)學(xué)模型要達(dá)到的目的,才能形成一個(gè)比較明晰的“問(wèn)題”。2.假設(shè)和簡(jiǎn)化根據(jù)對(duì)象的特征和建模的目的,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行必要的、合理的假設(shè)和簡(jiǎn)化?,F(xiàn)實(shí)問(wèn)題通常是紛繁復(fù)雜的,我們必須緊緊抓住本質(zhì)的因素(起支配作用的因素),忽略次要的因素。此外,一般地說(shuō),一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不經(jīng)過(guò)假設(shè)和簡(jiǎn)化,很難歸結(jié)為數(shù)學(xué)問(wèn)題。因此,有必要對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作一些簡(jiǎn)化,有時(shí)甚至是理想化3.模型的構(gòu)建根據(jù)所作的假設(shè),分析對(duì)象的因果關(guān)系,用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言刻畫對(duì)象的內(nèi)在規(guī)律,構(gòu)建現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中各個(gè)量之間的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),得到相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。這里,有一個(gè)應(yīng)遵循的原則:即盡量采用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)工具。4.檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型能否反映厡來(lái)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,必須經(jīng)受多種途徑的檢驗(yàn)。這里包括:(1).數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的正確性,即有沒有邏輯上自相矛盾的地方;(2).適合求解,即是否有多解或無(wú)解的情況出現(xiàn);(3).數(shù)學(xué)方法的可行性,即迭代方法是否收斂,以及算法的復(fù)雜性等。而更重要和最困難的問(wèn)題是檢驗(yàn)?zāi)P褪欠裾嬲从硡寔?lái)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。模型必須反映現(xiàn)實(shí),但又不等同于現(xiàn)實(shí);模型必須簡(jiǎn)化,但過(guò)分的簡(jiǎn)化則使模型遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí),無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此,檢驗(yàn)?zāi)P偷暮侠硇院瓦m用性,對(duì)于建模的成敗是非常重要的。評(píng)價(jià)模型的根本標(biāo)準(zhǔn)是看它能否準(zhǔn)確地反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。此外,是否容易求解也是評(píng)價(jià)模型的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。5.模型的改進(jìn)模型在不斷檢驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)過(guò)不斷修正,逐步趨向完善,這是建模必須遵循的重要規(guī)律。一旦在檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,人們必須重新審視在建模時(shí)所作的假設(shè)和簡(jiǎn)化的合理性,檢查是否正確刻畫對(duì)象內(nèi)在的量之間的相互關(guān)系和服從的客觀規(guī)律。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作出相應(yīng)的修正。然后,再次重復(fù)上述檢驗(yàn)、修改的過(guò)程,直到獲得某種程度的滿意模型為止。6.模型的求解經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),能比較好地反映厡來(lái)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,最后將通過(guò)求解得到數(shù)學(xué)上的結(jié)果;再通過(guò)“翻譯”回到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,得到相應(yīng)的結(jié)論。模型若能獲得解的確切表達(dá)式固然最好,但現(xiàn)實(shí)中多數(shù)場(chǎng)合需依靠電子計(jì)算機(jī)數(shù)值求解。電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,使數(shù)學(xué)模型這一有效的工具得以發(fā)揚(yáng)光大。數(shù)學(xué)建模的過(guò)程是一種創(chuàng)造性思維的過(guò)程,對(duì)于實(shí)際工作者來(lái)說(shuō),除了需要具有想象力、洞察力、判斷力這些屬于形象思維、邏輯思維范疇的能力外,直覺和靈感往往不可忽視,這就是人們對(duì)新事物的敏銳的領(lǐng)悟、理解、推理和判斷。它要求人們具有豐富的知識(shí),實(shí)慣用不同的思維方式對(duì)問(wèn)題進(jìn)行艱苦探索和反復(fù)思考。這種能力的培養(yǎng)要依靠長(zhǎng)期的積累。此外,用數(shù)學(xué)模型解決現(xiàn)際問(wèn)題,還應(yīng)當(dāng)注意兩方面的情況。一方面,對(duì)于不同的實(shí)際問(wèn)題,通常會(huì)使用不同的數(shù)學(xué)模型。但是,有的時(shí)候,同一數(shù)學(xué)模型,往往可以用來(lái)解釋表面上看來(lái)毫不相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。另一方面,對(duì)于同一實(shí)際問(wèn)題要求不同,則構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型可能完全不同。二寫作數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文應(yīng)注意的問(wèn)題:1.論文格式論文的封面:題目………參賽隊(duì)員:………指導(dǎo)教師:……單位:………論文的第一頁(yè)是摘要,第二頁(yè)開始是論文的正文,論文要有以下幾方面的內(nèi)容:一.問(wèn)題的提出二.問(wèn)題的分析三.模型的假設(shè)四.模型的建立五.模型的求解六.模型的檢驗(yàn)七.模型的修正八.模型的評(píng)估九.附錄以上各部分內(nèi)容應(yīng)該都是要具備的,但有些步驟可以合并在一起。例如:?jiǎn)栴}的提出與問(wèn)題的分析,模型的假設(shè)與模型的建立,模型的檢驗(yàn)與模型的修正等。下面就每一步以及建模過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題作一簡(jiǎn)要介紹。2.審題:賽題一般有兩道(研究生的競(jìng)賽有4道題),我們可以從中任選一道,這就面臨選哪道題合適的問(wèn)題。因此,首先必需弄清題目的意義。數(shù)學(xué)建模的題目有時(shí)很長(zhǎng),有時(shí)很復(fù)雜。不易弄懂它的意義,一般要用幾個(gè)鐘頭的時(shí)間才能弄清楚它的含義。因此我們要求:(1).深刻理解題意(2).弄清題目的實(shí)際背景(3)正確選擇題目,根據(jù)自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)作出決定。要注意不要被題目的繁長(zhǎng)的敘述哧住,碰到長(zhǎng)的題目要有耐心,要仔細(xì)的分析題目的各部分內(nèi)容、條件和要求。3.當(dāng)選定題目后,接下來(lái)就應(yīng)該是對(duì)題目進(jìn)進(jìn)一步的分析。下面的幾項(xiàng)工作是必需要做的:(1).在弄清問(wèn)題的背景下,說(shuō)清事情的來(lái)龍去脈。(2).列出必要的數(shù)據(jù),題目所給的數(shù)據(jù)往往是不夠的,還要尋找題目以外的數(shù)據(jù)。(3).列出和題目相關(guān)的各種條件和變量,分清各變量之間的主從關(guān)系。(4).給出研究對(duì)象的關(guān)鍵信息內(nèi)容。4.在分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出合理的假設(shè)模型是在假設(shè)的前提下建立起來(lái)的。對(duì)情景的說(shuō)明不可能也不必要提供問(wèn)題的每一個(gè)細(xì)節(jié)。由題目所提供的假設(shè)來(lái)建立數(shù)學(xué)模型還是不夠的,還要補(bǔ)充一些假設(shè)。假設(shè)是建立數(shù)學(xué)模型很關(guān)鍵的一步,關(guān)系到模型的成敗和優(yōu)劣。所以應(yīng)該仔細(xì)地分析實(shí)際問(wèn)題,從大量的變量中篩選出最能表現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)的變量,并簡(jiǎn)化它們的關(guān)系。這部分內(nèi)容就應(yīng)該在論文的問(wèn)題的假設(shè)部分中體現(xiàn)。由于假設(shè)不是實(shí)際問(wèn)題直接提供的,它因人而異,所以,在撰寫這部分內(nèi)容時(shí)要注意以下幾個(gè)方面:(1)論文中的假設(shè)要以嚴(yán)格、確切的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá),使讀者不致產(chǎn)生任何曲解。(2)所提出的假設(shè)確實(shí)是建立數(shù)學(xué)模型所必需的,與建立數(shù)學(xué)模型無(wú)關(guān)的假設(shè)只會(huì)擾亂讀者的思考(3)假設(shè)應(yīng)該是合理的;怎樣的假設(shè)才是合理的呢?a.假設(shè)應(yīng)合乎生活常識(shí)。b.假設(shè)不能與已知的科學(xué)定律相悖。c.假設(shè)必需是對(duì)建模有用的。d.盡量使用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言。e.假設(shè)不要超出題目要求的范圍。假設(shè)這一步是數(shù)學(xué)建模的一個(gè)難點(diǎn),它關(guān)系到建模的成敗和優(yōu)劣,數(shù)學(xué)建模的假設(shè)就是要發(fā)揮每個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,提出適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼?、有?chuàng)新的見解。如果這一步成功了,那么你的整個(gè)建模過(guò)程也就成功了一半。5在假設(shè)的基礎(chǔ)上下一步當(dāng)然就是模型的建立。在建立模型之前要引進(jìn)變量及其記號(hào)。每個(gè)字母所表達(dá)的確切含義。經(jīng)過(guò)抽象,確切表達(dá)各變量之間的關(guān)系,用一定的數(shù)學(xué)方法,建立起方程式或歸納為其它形式的數(shù)學(xué)關(guān)系式,如圖形、表格等。在建模過(guò)程中要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)要用分析和論證的方法,讓讀者清楚地了解得到建模的過(guò)程。(2)上下文之間切忌邏輯推理過(guò)程中躍度過(guò)大,影響論文的說(shuō)服力。(3)需要推理和論證的地方,應(yīng)該有推導(dǎo)過(guò)程且應(yīng)該力求嚴(yán)謹(jǐn)。引用現(xiàn)成定理時(shí),要先驗(yàn)證滿足定理的條件。論文中用到的各種數(shù)學(xué)符號(hào),必須在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說(shuō)明。6.模型的求解把實(shí)際問(wèn)題歸結(jié)為一定的數(shù)學(xué)問(wèn)題后,就要求解或進(jìn)行分析,數(shù)學(xué)模型的求解多數(shù)是數(shù)值求解。在求解時(shí)應(yīng)對(duì)計(jì)算方法有所說(shuō)明。使用何種數(shù)學(xué)軟件,給出計(jì)算程序(通常以附錄形式給出)。有時(shí)還用圖形或表格形式表出計(jì)算結(jié)果。有些模型還要作穩(wěn)定性或靈敏度分折。7.模型的檢驗(yàn)數(shù)學(xué)模型未必都是正確的,這就需要檢驗(yàn),如何檢驗(yàn)(1)檢驗(yàn)是否符合生活常識(shí);(2)用己給的數(shù)據(jù)檢驗(yàn);(3)用分析推理檢驗(yàn)。8.模型的評(píng)估(1)模型的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)自已建立的模型要有正確的評(píng)價(jià),既要實(shí)事求是,不要過(guò)分謙虛,也不要過(guò)分誇張。(2)模型的推廣,模型的適用范圍。對(duì)所作的模型,可以作多方面的討論,例如可以就不同的情景,探索模型將如何變化;也可以根據(jù)實(shí)際情況,改變文章中的某些假設(shè),指出由此引起數(shù)學(xué)模型的變化。還可以用不同的數(shù)值方法進(jìn)行計(jì)算,并比較所得結(jié)果。甚至可以拓廣思路,考慮由于建模方法的不同選擇而引起的變化。9.論文寫作中語(yǔ)言表述應(yīng)注意的問(wèn)題。語(yǔ)言是構(gòu)成論文的基本元素,數(shù)學(xué)模型論文的語(yǔ)言與其他科學(xué)論文的語(yǔ)言一樣,要求達(dá)意、精煉,不要把一個(gè)句子寫得太長(zhǎng),使人不甚辛讀。語(yǔ)言中應(yīng)多用客觀陳述句,切忌使用你、我、他等代名詞和帶主觀意向的語(yǔ)句。要特別注意以下幾點(diǎn):(1)語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉清晰,不要用含糊不清、莫臨兩可的語(yǔ)言。(2)不要隨意造句。(3)不要用倒裝句(4)要通俗易懂10.如何寫論文摘要競(jìng)賽論文要求寫論文摘要,摘要放在論文寫完最后寫。摘要不是提綱,摘要應(yīng)把論文的主要思想方法、結(jié)論和模型的特色講清楚。讓人看到論文的新意。摘要是給讀者和評(píng)閱專家的第一印象,直接影響到能否獲獎(jiǎng)的重要因素。從98年開始,由于參賽規(guī)模的不斷擴(kuò)大,為了節(jié)省閱卷時(shí)間和質(zhì)量,規(guī)定論文摘要寫祥細(xì)一些(研究生的也一樣)。即評(píng)閱論文時(shí),先看摘要,如果看了你論文的摘要,認(rèn)為這篇文章不值得參加評(píng)獎(jiǎng),則就被打掉。因此希望大家要十分重視論文摘要的寫作。最后論文要用計(jì)算機(jī)打印出來(lái),裝訂好連同電子版上繳,論文一律用A4打印。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為大學(xué)生(研究生)提供了一個(gè)表達(dá)聰明才智的舞臺(tái)。你們有這樣的機(jī)會(huì)應(yīng)該感到高興。希望大家發(fā)揚(yáng)趕想、趕干,勇于創(chuàng)新,不畏困難的精神。多用形象思維的方法。什么是形象思維,李大潛院士舉了兩個(gè)非常生動(dòng)有趣的例子:一個(gè)是毛主席詩(shī)詞的“漁家傲”詞的最后一句“換起工農(nóng)千百萬(wàn),同心干,不周山下紅旗亂”用了共工頭觸不周山的故事。毛主席的原詞是:漁家傲反第一次大“圍剿”一九三一年春萬(wàn)木霜天紅爛漫,天兵怒氣沖霄漢。霧滿龍岡千嶂暗,齊聲喚,前頭捉了張輝瓚。二十萬(wàn)軍重入贛,風(fēng)煙滾滾來(lái)天半。喚起工農(nóng)千百萬(wàn),同心干,不周山下紅旗亂?!蛾P(guān)于共工頭觸不周山的故事:“淮南子.天文訓(xùn)”:“昔者共工與顓頊(zhuanxu)爭(zhēng)為帝,怒而觸不周之山,天柱拆,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。”》…………。毛按:諸說(shuō)不同。我取《淮南子.天文訓(xùn)》,共工是勝利的英雄。你看“怒而觸不周之山,天柱拆,地維絕?!?。”他死了沒有呢?沒有說(shuō)??磥?lái)是沒有死,共工是確實(shí)勝利了?!访飨H自加了按語(yǔ),說(shuō)他用了《維南子.天文訓(xùn)》的典故:“怒而觸不周山,天柱折,地維絕”。毛主席寫道:“他死了沒有呢?沒有說(shuō)??磥?lái)是沒有死,共工是確實(shí)勝利了。”這就完全是一種形象思維。若按形式邏輯,“他死了沒有呢?”沒有說(shuō),就存在兩種可能性:一是死,一是活:如果再細(xì)分一下,活的當(dāng)中還可分為未受傷、受輕傷、受重傷、傷重垂危等等情況。這樣一來(lái),詩(shī)味就完全沒有了。

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