2023年高考作文題目類(lèi)型解析_第1頁(yè)
2023年高考作文題目類(lèi)型解析_第2頁(yè)
2023年高考作文題目類(lèi)型解析_第3頁(yè)
2023年高考作文題目類(lèi)型解析_第4頁(yè)
2023年高考作文題目類(lèi)型解析_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年高考作文題目類(lèi)型解析

2023年高考作文題目類(lèi)型解析

今年高考作文大致可分為三種類(lèi)型:命題作文、話題作文

和新材料作文。下面,編者針對(duì)這三種類(lèi)型分別選取了今年高

考的一個(gè)作文題目。希望通過(guò)對(duì)作文題目的詳細(xì)評(píng)析,大家在

以后遇到相類(lèi)似的考題時(shí)可以得心應(yīng)手。

江蘇卷(命題作文)

有些人只是在童年有過(guò)好奇心,有些人一生都能保持好奇

心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸……

這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。

請(qǐng)以“好奇心”為題寫(xiě)一篇不少于800宇的文章。

要求:①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外,文體自

選。

解析:從命題形式上看,今年的作文延續(xù)了以往江蘇高考

作文題目的命題理念:讓考生有話說(shuō),有東西寫(xiě),而且繼續(xù)在

“人文性”上大做文章,側(cè)重于人的內(nèi)心世界的挖掘。它巧妙

回避了考前各種專(zhuān)家講座、預(yù)測(cè)所津津樂(lè)道的諸如生命、環(huán)

保、感恩等話題,無(wú)疑具有很深入的藝術(shù)性。從文體上看,這

條題目無(wú)論記敘文還是議論文都好寫(xiě)。人人都有好奇心,這就

防止了選材的雷同或行文的撞車(chē)。

從考生審題的角度看,命題指向明確,在“提示語(yǔ)”中悄

悄點(diǎn)明了寫(xiě)作線索:“好奇心總是伴隨著美妙童年”是暗示考

生“寫(xiě)自己的生活”,這是記敘類(lèi)文體的最正確切入角度;而

“諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語(yǔ)與好奇心相關(guān)

聯(lián)”這句話那么暗示了考生要從思辨的角度展開(kāi)論證,這是寫(xiě)

作議論類(lèi)文體的最正確角度。同時(shí),合起來(lái)看,那么無(wú)論寫(xiě)記

敘文還是議論文,都可以在“好奇心”與“成功、失敗、質(zhì)

疑、平庸”等詞語(yǔ)的關(guān)系上做文章,實(shí)現(xiàn)了之前考試研究專(zhuān)家

的“降低審題難度,不為難考生”的預(yù)測(cè)。

當(dāng)然,此題在貌似容易的背后,又隱含著一些選拔性考試

必備的深度和難度。比方,考生在寫(xiě)作中不能泛泛而談,像流

水賬般記敘自己生命中某些時(shí)段的不同的好奇心,應(yīng)該側(cè)重于

“好奇心”對(duì)人的重要影響來(lái)寫(xiě)。

四川卷〔話題作文)

請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范

圍之內(nèi)。

解析:大地震讓靠近災(zāi)區(qū),直擊災(zāi)情的青年一代深感震

撼。對(duì)生長(zhǎng)在改革開(kāi)放后的孩子們來(lái)說(shuō),以往的幸福生活中的

一點(diǎn)磨難都主要來(lái)自學(xué)習(xí),而今災(zāi)難就發(fā)生在眼前。那些絕境

中—的生命,那些奔赴災(zāi)區(qū)的救助,那些心系災(zāi)區(qū)的守望,

那些災(zāi)難之后的重建……凝結(jié)成全民族的—曲。是的,沒(méi)有

比“堅(jiān)強(qiáng)”更適宜的主旋律,喚醒了這一代人。我想這段時(shí)間

的特殊經(jīng)歷,就是今天作文的最好引言。

當(dāng)然,收獲了堅(jiān)強(qiáng),并不代表我們只能寫(xiě)地震,只會(huì)寫(xiě)地

震,堅(jiān)韌頑強(qiáng)從來(lái)就是我們民族的傳統(tǒng)美德,我們從文化傳承

中可以汲取很多東西。假如考生千人一面的都寫(xiě)汶川大地震的

事跡,反而打不開(kāi)思路,讓閱卷教師“審美疲勞”。這道貌似

“平和”的作文題,只有抓住精神要領(lǐng),廣開(kāi)視角,選準(zhǔn)切入

點(diǎn),有小及大,由此及彼,才有可能推陳出新,寫(xiě)出大氣的好

文章,令人耳目一新。

福建卷(新材料作文)

閱讀下面的文字,按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買(mǎi)了一瓶果汁,說(shuō):“我喜歡甜

的?!币粋€(gè)人買(mǎi)了一杯咖啡,說(shuō):“我就喜歡這又苦又甜的滋

味。”還有人買(mǎi)了一瓶礦泉水后說(shuō):“我喜歡淡淡的礦泉

水?!?/p>

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自定立意,自選文體,自擬

標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,不要套作,不得抄

襲。

【評(píng)析】

福建卷今年的作文是新材料作文,其特點(diǎn)是根據(jù)“材料內(nèi)

容及含意的范圍”寫(xiě)作,考生作文在材料范圍之內(nèi)就算符合題

意。所以試題要求中明確提出“選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文”(材

料中的“三個(gè)人”是三個(gè)角度),允許考生“自主確定立

意”。

下面是寫(xiě)作中應(yīng)注意的問(wèn)題:

一、審題應(yīng)準(zhǔn)確。要關(guān)注材料的文化意義,明確“果汁咖

啡礦泉水”與人生追求間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,比方:“果汁”一一

“享受”型的人生觀;“咖啡”一一“先奮斗后享受”型或

“在奮斗中享受”型;“礦泉水”一一“平淡生活”型,崇尚

純潔自然、淡泊沉著的生活態(tài)度。

二、立意要明確。選定一個(gè)角度后,應(yīng)亮出自己的.主

張。比方針對(duì)“我喜歡甜的”,可批評(píng)“享受生活”的人生態(tài)

度,也可提倡這種人生態(tài)度〔指出不管處在何種境遇都以享受

的心態(tài)來(lái)活著,人生才能長(zhǎng)久而有滋有味)。再如針對(duì)“我喜

歡淡淡的礦泉水",一般是頌揚(yáng)平平淡淡才是真、真水無(wú)香、

平淡真實(shí)的生活態(tài)度。立意時(shí)要積極調(diào)動(dòng)文化積淀、知識(shí)儲(chǔ)

藏,擅長(zhǎng)運(yùn)用發(fā)散思維,以彰顯主旨的深入性、縝密性與獨(dú)特

性。比方材料展示的是三個(gè)人的橫向比照,假如轉(zhuǎn)換思路,從

人的一生縱向開(kāi)展看,也可能同一個(gè)人早年喜歡“果汁”,中

年享用“咖啡”,晚年卻又愛(ài)上“礦泉水”。

三、選材要精當(dāng)。所選材料最好能啟人心智、發(fā)人深省、

感人至深。假設(shè)寫(xiě)記敘文,材料在符合情理外,應(yīng)力求有感染

力;假設(shè)寫(xiě)議論文,選例應(yīng)典型、有一以當(dāng)十的代表性,例如

“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的蘇東坡,“誰(shuí)的青春有我狂”的吳子尤

等人。

四、行文要巧妙。喜歡哪種飲料可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論