本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁青春在奉獻(xiàn)中綻放青春在奉獻(xiàn)中綻放

晨曦剛露，校內(nèi)里一片安靜。一個(gè)瘦弱嬌小的身影便勞碌穿梭于校內(nèi)里，提著一桶桶清亮的蒙溪河水當(dāng)心翼翼地澆灌校內(nèi)里的花草，當(dāng)澆遍全部的花草，臉上流淌出溫潤與滿意的紅色，此刻，早讀的鐘聲已然響起，她擦擦汗，撩撩頭發(fā)，徑直向教室走去……她，就是曾獲得“資中縣學(xué)校幼兒教育教學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的xx學(xué)校數(shù)學(xué)老師。

誕生于1964年5月，她恬淡嫻靜，而又靈性活潑，爽直痛快，她是一個(gè)享受教育的人，是一株開在鄉(xiāng)野里的別樣的花朵。她從教二十九年來，曾輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)山野學(xué)校，曾有過失敗的苦澀，更多的是獲得的甜美。在她的內(nèi)心深處，始終珍藏著初為人師的苦澀。

1981年3月，不滿17歲的她被內(nèi)招進(jìn)老師隊(duì)伍，僅有學(xué)校文化的她被安排到xx學(xué)校任教，學(xué)問的貧乏給她增加了不少壓力。她至今還記得第一次走上講臺(tái)的情景：同學(xué)面對一位瘦弱嬌小的生疏老師，有點(diǎn)肆無忌憚，整個(gè)教室一團(tuán)亂麻，盡管她使出渾身招數(shù)，同學(xué)們?nèi)耘f我行我素，她是被同學(xué)氣得跑出了教室，滿腔熱忱化為烏有，取而代之的是滿腔的委屈，這時(shí)候，同事們伸出了熱忱的手，告知她要有急躁，要有愛心，要親近同學(xué)，了解同學(xué)，和同學(xué)交伴侶，于是她一有空就扎進(jìn)同學(xué)堆里，和同學(xué)們一起做嬉戲，一起唱歌、跳舞，時(shí)常關(guān)心同學(xué)解疑難，與同學(xué)擺知心話，同學(xué)們佩服了，都親切的叫她“大姐姐”，她也親切的叫同學(xué)們“小弟弟、小妹妹”，課堂上不再是一團(tuán)亂麻，取而代之的是一個(gè)和諧而團(tuán)結(jié)的大家庭。

許多年后，在想到這一次經(jīng)受時(shí)，她依舊流露出苦澀。她說，失敗于每個(gè)人來說并不重要，重要的是失敗之后的勝利收獲，這種感覺其是奇妙無比的。

正是源于這一次失敗之后的收獲，她對自己所從事的教育工作布滿了激情與期盼。她學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，學(xué)問貧乏，難免在教學(xué)中增加了困難，于是，她從書店里買回教育學(xué)、心理學(xué)，報(bào)名參與中師函授。她經(jīng)常讀書到深夜，別人讀一遍就能理解的學(xué)問，她要讀幾遍，幾十遍才能理解，有時(shí)，為了一個(gè)難題，她不厭其煩的詢問面授老師……求知對她來說已近瘋狂，僅用幾年的時(shí)間于1988年6月取得了中師文憑，隨著教育的進(jìn)展，對老師學(xué)問要求不斷提高，她又于20xx年6月取得了高?！稘h語言文學(xué)教育》?？莆膽{，為自己所從事的事業(yè)充分了電。

充分了電的她，加上她的激情與勤奮，在她個(gè)人成長歷程中有了質(zhì)的飛躍。

20xx年，新課程改革的風(fēng)已開頭吹進(jìn)山村學(xué)校，這于全部沿襲舊套路的老師們來說，有些許的不習(xí)慣，有的甚至難以接受，當(dāng)時(shí)已調(diào)到xx學(xué)校任教的xx老師被派到縣上參與新課改理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來后，她深有感受，她說，課堂不再是老師獨(dú)自表演的場所，而是師生生命共同伸展的舞臺(tái)，她主動(dòng)向?qū)W校請纓，面對全體老師上一節(jié)探究課，她的膽識(shí)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)折服。學(xué)校同意了她的懇求，同時(shí)也為她捏了一把汗。一堂：“平均數(shù)”，聯(lián)系生活實(shí)際，飛揚(yáng)而敏捷，師生互動(dòng)，課堂活躍，同學(xué)求知心情高漲，布滿愉悅。到了下課時(shí)間，孩子們竟然不想下課，臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)和老師掌聲雷動(dòng)。

一次嘗試，帶來了意想不到的勝利，這于何老師來說是幸福而滿意的，更增加了她勇于探求新課改的動(dòng)力。她潛心于新課改的探究，她努力學(xué)習(xí)新課程理念，潛心新課程探究，從課堂設(shè)計(jì)到課堂生成，從教法到學(xué)法，從專業(yè)設(shè)計(jì)到課后輔導(dǎo)，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都絕不放過，認(rèn)真琢磨，力求達(dá)到，每一節(jié)課后，她都要仔細(xì)總結(jié)，仔細(xì)反思，失敗與勝利的經(jīng)念使她越來越老到成熟，在她的帶動(dòng)下，老老師開頭反思自己的教法，慢慢接軌新理念。一份耕耘自然就有一份豐碩的回報(bào)，20xx年撰寫的論文淺談同學(xué)良好行為習(xí)慣的培育，在資中縣集上溝通，20xx年4月在資中縣首屆中學(xué)校課堂教學(xué)技能大賽中獲學(xué)校數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng);20xx年9月榮獲資中縣其次屆學(xué)校老師、幼兒教育特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng);