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文檔簡(jiǎn)介
弘毅中國(guó)智慧樹知到期末考試答案2024年弘毅中國(guó)“大道之行也,天下為公?!背鲎裕ǎ?/p>
A:《孟子》B:《墨子》C:《論語》D:《禮記.大同》答案:《禮記.大同》創(chuàng)造性綜合性認(rèn)識(shí)的價(jià)值在于?
A:同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值B:都不是C:強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造性的個(gè)人價(jià)值D:強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造性的社會(huì)價(jià)值答案:同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值“天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬物有成理而不說”這段話是誰說的?
A:孔子B:孟子C:老子D:莊子答案:莊子蘇聯(lián)實(shí)行的是
A:單一制B:民族區(qū)域自治制度C:邦聯(lián)制D:聯(lián)邦制答案:聯(lián)邦制正式提出了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度是在
A:黨的十三大B:黨的十二大C:黨的十八大D:黨的十四大答案:黨的十三大科舉制創(chuàng)立的朝代是
A:宋朝B:隋朝C:唐朝答案:隋朝莊子所謂的“道術(shù)“相當(dāng)于
A:技術(shù)B:方術(shù)C:哲學(xué)D:藝術(shù)答案:哲學(xué)李約瑟問題的實(shí)質(zhì)是什么?
A:論及軍事對(duì)科技的影響B(tài):論及政治對(duì)科技的影響C:論及文化對(duì)科技的影響D:論及經(jīng)濟(jì)對(duì)科技的影響答案:論及文化對(duì)科技的影響以下哪部書把“孝”字解釋為“子承老”的意思?
A:《廣韻》B:《爾雅》C:《廣雅》D:《說文解字》答案:《說文解字》古代的戰(zhàn)爭(zhēng)是不可避免的,那么老子認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)取勝后應(yīng):
A:物或惡之,故有道者不處B:功遂身退,天之道也C:功成身遂,百姓皆謂“我自然”D:以喪禮處之答案:以喪禮處之與“德不配位,必有災(zāi)殃”相似的話有:“德薄而位尊,智小而謀大,力小而任重,鮮不及矣?!币馑际钦f:“德行淺薄卻地位高貴,智能低下卻心高志大,力量微弱卻身負(fù)重任,這樣的人沒有幾個(gè)是不遭受禍害的。此話是
A:老子說的B:莊子說的C:孔子說的D:《周易》里說的答案:《周易》里說的“民惟邦本,本固邦寧”(《尚書·五子之歌》)所體現(xiàn)的是
A:唯心主義思想B:民主思想C:民本思想D:唯物主義思想答案:民本思想莊子《逍遙游》的主要問題是
A:追求自由B:放任自由C:游心D:如何哲學(xué)地思答案:如何哲學(xué)地思4C觀點(diǎn)是什么理論?
A:關(guān)于創(chuàng)造性的分層理論B:關(guān)于創(chuàng)造性概念的理論C:關(guān)于創(chuàng)造性的分類理論D:關(guān)于創(chuàng)造性如何培養(yǎng)的理論答案:關(guān)于創(chuàng)造性的分層理論“位卑未敢忘憂國(guó)”作者是()
A:陸游B:張載C:顧炎武D:范仲淹答案:陸游《大學(xué)》的核心綱領(lǐng)是():
A:明明德、親民、止于至善B:格物致知C:修身養(yǎng)性D:齊家、治國(guó)、平天下答案:明明德、親民、止于至善《枉凝梅》中的“美玉無瑕”指的是
A:史湘云B:林黛玉C:賈寶玉D:薛寶釵答案:賈寶玉“生命的感知體驗(yàn)保持無痛無樂、怎么都行狀態(tài),喪失改變、競(jìng)爭(zhēng)、奮斗的志趣?!边@指的是現(xiàn)代社會(huì)哪一種生命委頓狀態(tài)?
A:無聊B:佛系C:自戕答案:佛系1921年7月,一批初具共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)知識(shí)分子在()宣布成立中國(guó)共產(chǎn)黨,這就是歷史上著名的中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。
A:南京B:寧波C:上海D:延安答案:上海警幻仙姑所評(píng)點(diǎn)的“意淫”之人是指
A:薛蟠B:賈寶玉C:賈璉D:賈蕓答案:賈寶玉《枉凝梅》中的“閬苑仙葩”指的是
A:林黛玉B:賈寶玉C:薛寶釵D:史湘云答案:林黛玉五四時(shí)期的哪位作家曾撰文表達(dá)對(duì)故事“為母埋兒”的深惡痛絕?
A:老舍B:胡適C:魯迅D:茅盾答案:魯迅“木石前盟”指的是
A:林黛玉B:史湘云C:賈寶玉D:薛寶釵答案:林黛玉###賈寶玉在唐代,對(duì)科舉制創(chuàng)立完善有大貢獻(xiàn)的帝王有
A:唐玄宗B:武則天C:唐高祖D:唐太宗答案:唐太宗###武則天###唐玄宗中國(guó)古代科技發(fā)明為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)。它的思維方式或曰智慧區(qū)別與西方的概念化的形式邏輯體系,而是講求陰陽(yáng)協(xié)調(diào)、整體和諧、直覺頓悟、有機(jī)論的思維模式,它們蘊(yùn)藏在三個(gè)5000言中:
A:《道德經(jīng)》B:《易經(jīng)》C:《莊子》D:《孫子兵法》答案:《孫子兵法》###《易經(jīng)》###《道德經(jīng)》下列關(guān)于憂患意識(shí)哪些表述是正確的?
A:憂患意識(shí)的基礎(chǔ)是責(zé)任感B:憂患意識(shí)在現(xiàn)代正在漸漸失去其價(jià)值C:具有渴望改變和參與的動(dòng)機(jī)D:是防范意識(shí)和預(yù)見意識(shí)答案:是防范意識(shí)和預(yù)見意識(shí)###具有渴望改變和參與的動(dòng)機(jī)###憂患意識(shí)的基礎(chǔ)是責(zé)任感從儒者俟命觀出發(fā)來看待個(gè)體生命遭遇到的各種挫折困難,更合適的態(tài)度是
A:對(duì)挫折困難抱持不怨天不尤人的態(tài)度B:把挫折困難看成是需要極力避免的人生不幸C:把挫折困難看成是創(chuàng)造生命豐富充盈的重要條件答案:把挫折困難看成是創(chuàng)造生命豐富充盈的重要條件###對(duì)挫折困難抱持不怨天不尤人的態(tài)度道家核心學(xué)說就是“道”,“道”的含義主要有
A:作為人類行為的準(zhǔn)則B:揭示事物矛盾的普遍性C:?創(chuàng)造宇宙的原動(dòng)力D:促使萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律E:構(gòu)成世界的本體答案:作為人類行為的準(zhǔn)則###促使萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律###創(chuàng)造宇宙的原動(dòng)力博文務(wù)本的含義是什么?
A:做好學(xué)生分內(nèi)的事B:要不斷提高自我修養(yǎng)C:務(wù)本的含義是關(guān)注眼前的實(shí)際利益D:博文的意思是多讀書多學(xué)習(xí)各種知識(shí)答案:做好學(xué)生分內(nèi)的事###博文的意思是多讀書多學(xué)習(xí)各種知識(shí)###要不斷提高自我修養(yǎng)下列哪些選項(xiàng)表現(xiàn)的是憂患人生觀?
A:士憂道不憂貧B:未雨綢繆C:圣人不利己D:為生民立命答案:未雨綢繆###士憂道不憂貧###圣人不利己###為生民立命培養(yǎng)青年大學(xué)生的創(chuàng)造性能力是一個(gè)系統(tǒng)工程,應(yīng)當(dāng)怎么做?
A:家庭要全面支持,基于幫助B:社會(huì)要重點(diǎn)關(guān)注,共同努力C:大學(xué)生需要勤奮努力,不斷突破。D:學(xué)校教育要重視,全面教育。答案:大學(xué)生需要勤奮努力,不斷突破###學(xué)校教育要重視,全面教育###社會(huì)要重點(diǎn)關(guān)注,共同努力###家庭要全面支持,基于幫助在繁忙的學(xué)習(xí)工作之余,讀點(diǎn)唐詩(shī)、宋詞等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品,這對(duì)于我們個(gè)人:
A:與時(shí)代脫節(jié),沒有實(shí)用價(jià)值,浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間與精力。B:對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與民族風(fēng)格的發(fā)揚(yáng)也具有深遠(yuǎn)的意義。C:增強(qiáng)自強(qiáng)不息的內(nèi)在的精神生命力、堅(jiān)定自己的家國(guó)情懷、陶冶自己的性情修養(yǎng)必將終身受益。答案:增強(qiáng)自強(qiáng)不息的內(nèi)在的精神生命力、堅(jiān)定自己的家國(guó)情懷、陶冶自己的性情修養(yǎng)必將終身受益###對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與民族風(fēng)格的發(fā)揚(yáng)也具有深遠(yuǎn)的意義五四新文化運(yùn)動(dòng)高舉()的大旗,對(duì)封建禮教和封建復(fù)古主義進(jìn)行了猛烈的批判。
A:個(gè)性解放B:民主C:科學(xué)D:啟蒙答案:科學(xué)###民主歷史上,著名武舉出身的軍事將領(lǐng)有:
A:明代戚繼光B:北宋徐徽言C:清代馮子材D:唐代郭子儀答案:唐代郭子儀###北宋徐徽言###明代戚繼光孔子的俟命智慧體現(xiàn)在:
A:危難困境中,能夠從容生死。B:傳承文明中,立德立功立言。C:生命歷程中,能夠樂享豐富生活。答案:危難困境中,能夠從容生死###傳承文明中,立德立功立言###生命歷程中,能夠樂享豐富生活仁義禮智信是儒家的核心價(jià)值,也是人類的恒常之德。
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)現(xiàn)代意義上的知識(shí)分子是由傳統(tǒng)的“士”演變而來,二者之間有著密切的淵源關(guān)系,都有著揮之不去的家國(guó)情懷,都有著“治國(guó)平天下”的理想抱負(fù)。
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)哲學(xué)批判是一種反思性思維
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)土地公有制和國(guó)有企業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的壓艙石和定盤星
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)生命意義和穩(wěn)定的幸福往往來自個(gè)體的創(chuàng)造,而不來自個(gè)體對(duì)物的單純消費(fèi)
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)孔子說:“侍于君子有三愆:言未及之而言謂之躁,言及之而不言謂之隱,未見顏色而言謂之瞽。”意思是與君子說話容易犯三種過失:不該說時(shí)搶著說,叫做急躁;該說話時(shí)卻不說,叫做遲緩或隱瞞;不顧場(chǎng)合、不看情狀信口濫說叫胡言亂語
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)莊子《齊物論》的主旨是有限認(rèn)識(shí)能否把握“道術(shù)“認(rèn)識(shí)的對(duì)象?
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段之后有可能是中級(jí)階段
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)在《道德經(jīng)》中老子主張“吉事尚右,兇事尚左”。
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)“大學(xué)之道,在明明德”,此句中第一個(gè)“明”是形容詞,第二個(gè)“明”是動(dòng)詞。
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)“中華文化”概念內(nèi)涵很大,外延更廣更豐富,它不僅包括傳統(tǒng)文化,還包括近代文化、革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的紅色文化、新民主主義文化、中國(guó)特色社會(huì)主義文化。他與傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)的內(nèi)蘊(yùn)有很大的區(qū)別。
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)中華人民共和國(guó)1956年前不是社會(huì)主義國(guó)家
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)共產(chǎn)主義是資本主義自我否定的結(jié)果
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)雖說我們也在搞社會(huì)主義,但事實(shí)上不夠格
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)莊子《養(yǎng)生主》的“生“是指“性命”。
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)士當(dāng)弘毅中的“士”在今天特指品格堅(jiān)毅,有理想有抱負(fù)的知識(shí)分子。
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)孔子的天道觀:一是指自然之天,二是指天命,三是把道德上升到天與神之高度,使天道和人道結(jié)合。
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)《論語》的中心思想是“仁愛”和“禮”,內(nèi)涵了“中庸”的世界觀。
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)中國(guó)1956年底進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)日本明治維新后澀澤榮一重新解釋孔子的思想,創(chuàng)立“論語加算盤”的理論,說過一句著名的話:“一部《論語》可以治天下”。
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)誠(chéng)者,天之道矣;誠(chéng)之者,人之道矣
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)五德即仁義禮智信,五倫即君臣、父子、兄弟、夫婦、天地五種倫理關(guān)系。
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)中華文明是世界上唯一的五千年一以貫之從未中斷的文明。
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)孟子的仁政理想具有非常鮮明的時(shí)代價(jià)值。
A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)利潤(rùn)率下降規(guī)律將導(dǎo)致資本主義的自我否定
A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)紅樓夢(mèng)(節(jié)選)一語未了,只聽外面一陣腳步響,丫鬟進(jìn)來笑道:寶玉來了!黛玉心中正疑惑著:這個(gè)寶玉,不知是怎生個(gè)憊懶人物,懵懂頑童?倒不見那蠢物也罷了。心中想著,忽見丫鬟話未報(bào)完,已進(jìn)來了一位年輕的公子:頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠,齊眉勒著二龍搶珠金抹額;穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖,束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳,外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂;登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波。雖怒時(shí)而若笑,即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞,又有一根五色絲絳,系著一塊美玉。黛玉一見,便吃一大驚,心下想道:好生奇怪,倒像在那里見過一般,何等眼熟到如此!只見這寶玉向賈母請(qǐng)了安,賈母便命:去見你娘來。寶玉即轉(zhuǎn)身去了。一時(shí)回來,再看已換了冠帶:頭上周圍一轉(zhuǎn)的短發(fā),都結(jié)成小辮,紅絲結(jié)束,共攢至頂中胎發(fā),總編一根大辮,黑亮如漆,從頂至梢,一串四顆大珠,用金八寶墜角;身上穿著銀紅撒花半舊大襖,仍舊帶著項(xiàng)圈、寶玉、寄名鎖、護(hù)身符等物;下面半露松花撒花綾褲腿,錦邊彈墨襪,厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉,唇若施脂;轉(zhuǎn)盼多情,語言常笑。天然一段風(fēng)騷,全在眉梢;平生萬種情思,悉堆眼角??雌渫饷沧钍菢O好,卻難知其底細(xì)。后人有《西江月》二詞,批寶玉極恰,其詞曰:無故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂??v然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!富貴不知樂業(yè),貧窮難耐凄涼??蓱z辜負(fù)好韶光,于國(guó)于家無望。天下無能第一,古今不肖無雙。寄言紈褲與膏粱:莫效此兒形狀!賈母因笑道:外客未見,就脫了衣裳,還不去見你妹妹!寶玉早已看見多了一個(gè)姊妹,便料定是林姑媽之女,忙來作揖。廝見畢歸坐,細(xì)看形容,與眾各別:兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。寶玉看罷,因笑道:這個(gè)妹妹我曾見過的。賈母笑道:可又是胡說,你又何曾見過他?寶玉笑道:雖然未曾見過他,然我看著面善,心里就算是舊相識(shí),今日只作遠(yuǎn)別重逢,亦未為不可。賈母笑道:更好,更好,若如此,更相和睦了。寶玉便走近黛玉身邊坐下,又細(xì)細(xì)打量一番,因問:妹妹可曾讀書?黛玉道:不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字。寶玉又道:妹妹尊名是那兩個(gè)字?黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道:無字。寶玉笑道:我送妹妹一妙字,莫若顰顰二字極妙。探春便問何出。寶玉道:《古今人物通考》上說:西方有石名黛,可代畫眉之墨。況這林妹妹眉尖若蹙,用取這兩個(gè)字,豈不兩妙!探春笑道:只恐又是你的杜撰。寶玉笑道:除《四書》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?又問黛玉:可也有玉沒有?眾人不解其語,黛玉便忖度著因他有玉,故問我有也無,因答道:我沒有那個(gè)。想來那玉是一件罕物,豈能人人有的。寶玉聽了,登時(shí)發(fā)作起癡狂病來,摘下那玉,就狠命摔去,罵道:什么罕物,連人之高低不擇,還說通靈不通靈呢!我也不要這勞什子了!嚇的眾人一擁爭(zhēng)去拾玉。賈母急的摟了寶玉道:孽障!你生氣,要打罵人容易,何苦摔那命根子!寶玉滿面淚痕泣道:家里姐姐妹妹都沒有,單我有,我說沒趣;如今來了這們一個(gè)神仙似的妹妹也沒有,可知這不是個(gè)好東西。賈母忙哄他道:你這妹妹原有這個(gè)來的,因你姑媽去世時(shí),舍不得你妹妹,無法處,遂將他的玉帶了去了:一則全殉葬之禮,盡你妹妹之孝心;二則你姑媽之靈,亦可權(quán)作見了女兒之意。因此他只說沒有這個(gè),不便自己夸張之意。你如今怎比得他?還不好生慎重帶上,仔細(xì)你娘知道了。說著,便向丫鬟手中接來,親與他帶上。寶玉聽如此說,想一想大有情理,也就不生別論了。
答案:AI參考:根據(jù)原文信息可以得出,寶玉摔玉的原因是“家里姐姐妹妹都沒有,單我有,我說沒趣”。\n文中提到,寶玉聽了賈母的解釋后,認(rèn)為家里姐姐妹妹都沒有玉,只有他一個(gè)人有玉,這是沒趣的。因此,他生氣地摔了玉。這說明他對(duì)玉是非常珍視的,對(duì)姐姐妹妹們也很在乎。賈母的解釋也是合理的,因?yàn)樗鹬亓索煊竦男⑿暮蛯氂駥?duì)姑姑的懷念之情。所以寶玉雖然生了一會(huì)兒氣,最終還是接受了這一事實(shí)。因此可以得出結(jié)論,寶玉摔玉的原因是“家里姐姐妹妹都沒有,單我有,我說沒趣”。\n\n所以答案為“家里姐姐妹妹都沒有,單我有,我說沒趣”。'在word中,調(diào)整文本行間距應(yīng)選取________
答案:中的行距在word中,如果要使圖片周圍環(huán)繞文字應(yīng)選擇_______操作
答案:<p><spanstyle="font-family:宋體;color:#333333;background:white">【圖片</span><spanstyle="font-family:'MSMincho';color:#333333;background:white">】</span><spanstyle="font-family:宋體;color:#333333;background:white">工具欄中【文字環(huán)繞</span><spanstyle="font-family:'MSMincho';color:#333333;background:white">】</span><spanstyle="font-family:宋體;color:#333333;background:white">列表中的【四周環(huán)繞</span><spanstyle="font-family:'MSMincho';color:#333333;background:white">】</span><spanstyle="font-family:宋體;color:#333333;background:white">。</span></p><p><spanstyle="font-size:16px;font-family:宋體">國(guó)內(nèi)外科研成果表明,最適宜的鍛煉強(qiáng)度在</span><spanstyle="font-size:16px;font-family:'Calibri',sans-serif">65%</span><spanstyle="font-size:16px;font-family:宋體">~</span><spanstyle="font-size:16px;font-family:'Calibri',sans-serif">75%</span><spanstyle="font-size:16px;font-family:宋體">,</span><spanstyle="font-size:16px;font-family:宋體">即心率在</span><spanstyle="font-size:16px;font-family:'Calibri',sans-serif"><spanstyle="font-size:16px;font-family:Calibri,sans-serif;text-decoration:underline;"> </span></span><spanstyle="font-size:16px;font-family:宋體">之間.</span></p>
答案:<p><spanstyle="font-size:16px;font-family:'Calibri',sans-serif">130</span><spanstyle="font-size:16px;font-family:宋體">~</span><spanstyle="font-size:16px;font-family:'Calibri',sans-serif">150</span>
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